Siswa Menunjukkan Sikap Disiplin Dalam

Berbagai Situasi

Dokumen:

a. Tata tertib sekolah

b. Rencana kerja sekolah (RKS)

c. Buku Jurnal Harian Guru

d. JadwalHarian Guru Piket

e. Catatan Guru Pembimbing/ BP

f. Tata tertibAkademik

g. Poster AfirmasiMenunjukkan Sikap

Disiplin

h. Program Pembentukan Karakter Disiplin

 Siswa / Pembiasaan

i. Buku Kehadiran siswa

j. Grafik Absen/Kehadiran siswa

k. Foto DisiplinBerpakaian

l. Foto Kegiatan Kepatuhan Terhadap

Aturan

m. Foto Sikap dan Perilaku Kedisiplinan

Siswa
Sesuai Ketentuan yang Berlaku di Sekolah
Siswa menunjukkan perilaku religius
dengan pengamalannya dalam aktivitas
di sekolah/madrasah
Dokumen:
a) RKS (Rencana Kerja Sekolah )
b) Program Keagamaan
b) Catatan guru agama
c) Buku Penilaian Spiritual
d) Buku aktivitas kerohanian siswa
e) Poster Afirmasimenunjukkan perilaku
religius
f) Foto Kegiatan Tentang Sikap dan Perilaku
Religius Siswa
g) Foto KeagamaanKegiatan kokurikuler, dan
Ekstrakurikuler

.
Siswa menunjukkan Sikap Kerja Keras, Tangguh
dan Tanggung jawab Serta Pengamalannya
Dalam Aktivitas sekolah

Dokumen:
a) Program Pengembangan Diri
(menunjukkan Sikap Kerja Keras, Tangguh
dan Tanggung jawab Siswa)
b) Perangkat pembelajaran
c) Buku Pengamatan Prilaku Pembentukan
SikapKerja Keras, Sikap Tangguh, dan
Tanggung jawab Siswa.
d) Buku Penilaian Sikap Sosial
e) Buku Penilaian Keterampilan
f ) Catatan guru kelas dan Guru mata
pelajaran
g) Pajangan Hasil Kerja Siswa
h) Poster afirmasi yang menunjukkan Sikap
Kerja Keras, Tangguhdan Tanggung jawab
Siswa
i ) Kegiatan Extrakurikuler
Siswa Tidak Melakukan Perundungan dan
Mampu Mencegah dan Menghadapi Praktek
Perundungan/Bullying

Dokumen :

a) Kebijakan dan Program Pencegahan

Perundungan dan Penanganan Perundungan
di sekolah

b) Bukti Penanganan Perundungan

c) Angket Untuk Mengidentifikasi Praktek
Perundungan yang Terjadi di sekolah

d) Catatan Guru BK/ Buku BP

e) Poster Afirmasi, Pajangan Slogan, dan Papan
Bicara.
(Poster mencegah dan Menghadapi Praktek
Perundungan/Bullying)
Siswa menunjukkan kompetensi abad ke-21 yang
meliputi kemampuan berkomunikasi, bekerja
sama, berpikir kritis, dan mencipta.

Dokumen :
a) Dokumen Pengembangan Kompetensi Siswa:
1. Penilaian Otentik Nilai Pengetahuan
2. Penilaian Otentik Nilai Keterampilan,
3. Buku Nilai Antar Teman
4. Buku Pengamatan Kegiatan Tugas Mandiri.
5. Penilaian Sikap Sosial
6. Program Kegiatan Pengembangan Bakat
7. Penilaian keterampilan berupa penilaian
kinerja, proyek dan portofolio, berupa
kegiatan pengamatan guru seperti menyanyi,
bermain peran dan menari, atau produk
siswa seperti poster, karangan, puisi, dll
b) Dokumen Program Kesiswaan :
1. Program kegiatan Akademi Ekstrakurikuler
Berupa kegiatan Krida
2. Program kegiatan Extra kurikuler
c) RPP Guru terkait Pengembangan Kemampuan
Berkomunikasi dan Berinteraksi Siswa.
d) Catatan Guru pada saat KBM / Buku
Penilaian Observasi Siswa
Siswa menunjukkan kemampuan
mengekspresikan diri dan berkreasi dalam
kegiatan pengembangan minat dan bakat, seperti
Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR),
Kerohanian, Olahraga, Seni dan Budaya, Kelompok
Ilmiah Remaja, dan lain sebagainya.
Dokumen :
a). Buku program Pengembangan Minat dan Bakat
Siswa .
b). Foto kegiatan Pengembangan Minat dan bakat
c). Foto berbagai Fasilitas Yang Disediakan
Sekolah Untuk Mendukung Kegiatan
Pengembangan Minat dan bakat.
d) . Buku Daftar Hadir Siswa Pada Kegiatan
PengembanganMinat dan Bakat.
e). Program Akdemik Kegiatan Ekstrakurikuler
Berupa Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR),
f). Pajangan Kreasi Seni budaya Siswa
g). Kumpulan Sertifikat, Piala, Piagam siswa
h). Buku Prestasi Sekolah
i ). Kumpulan Sertifikat, piala, piagam, foto-foto
kegiatan.
j). Poster Afirmasi, Slogan Mengenai Kegiatan
Siswa
k). Kumpulan Angket Kegiatan Pengembangan
Minat dan Bakat
Sekolah/Madrasah Menunjukkan Peningkatan
Prestasi Bidang Akademik.

Dokumen :

1) Hasil Ujian Nasional (UN) Dalam 3

Tahun
Terakhir

2) Hasil Ujian Sekolah Berstandar Nasional

USBN) Dalam 3 Tahun Terakhir

3) Buku Grafik UN & USBN Dalam 3

Tahun Terakhir

4) Rerata Nilai Raport Kelas Akhir Dalam 3

Tahun Terakhir

5) Data Lulusan Yang Diterima Di Jenjang

Pendidikan Berikutnya SMP
Siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar, baik dalam kegiatan pembelajaran,
maupun dalam berinteraksi dengan warga
sekolah lainnya.

Dibuktikan dengan:

1. Dokumen Kegiatan Interaksi Siswa Dengan Warga

Sekolah
2. Portofolio Siswa Hasil Tugas Intrakurikuler,
Kokurikuler, danEkstrakurikuler

3. Tugas dan Kegiatan Siswa

a. Kliping,Sinopsis ,
b. Puisi siswa
c. Foto Karya/Produk Siswa dll
Stakeholder (pemangku kepentingan) lulusan
menyatakan sangat puas terhadap mutu lulusan
terkait sikap, pengetahuan dan keterampilan mutu
lulusan, yang ditindak lanjuti sekolah/madrasah
dengan upaya perbaikan dan peningkatan kualitas
siswa dan lulusan.

Dibuktikan dengan :
1) Dokumen studi penelusuran mutu
siswa/lulusan kerangka dasar sesuai dengan
pedoman
a. Dokumen Foto Copy Kelulusan
b. Dokumen Foto Copy SKHU
c. Dokumen Foto Copy Ijazah Kelas VI
2. Dokumen Pendaftaran Siswa Lulus ke SMP
3. Dokumen Buku Alumni /Album kelas VI