RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(RPP DARING)

Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung Lago

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit
Pertemuan :1

Kompetensi Dasar
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama mengajarkan
kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis.
2.1 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan 159, serta
Hadis terkait.
3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,; sesuai dengan kaidah tajwid dan
makharijul-huruf.
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, dengan lancar.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang-orang berakal (ulil albab) sesuai
pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran jarak jauh (daring), peserta didik diharapkan dapat:
 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama mengajarkan kepada
umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis
 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan159, serta Hadis
terkait
 Menjelaskan cara membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 sesuai dengan kaidah
tajwid;
 Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159.

B. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1 . Pertemuan Pertama (3 x 45 Menit)
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Allah SWT dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik mengawali kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari.
 Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik,
maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi Hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
Kegiatan Inti ( 105 Menit )
1. Peserta didik mengakses link htttp://classroom.google.com/ yang dibagikan di grup WhatApps kelas
kemudian peserta didik membaca dan mengamati hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 pada modul yang telah dibagikan di Google Classroom.
2. Peserta didik mendengarkan dan mengikuti video bacaan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159 yang telah dibagikan di Google Classroom.
3. Peserta didik dipersilakan memahami materi melalui buku siswa PAI dan BP kelas XII tentang materi
hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
4. Peserta didik dengan guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi.
5. Peserta didik dengan arahan guru membuat video singkat membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
Ali Imran/3: 159 dengan menggunakan tajwid yang baik dan benar.
6. Guru melakukan evaluasi dengan mengajukan soal dalam bentuk kuis melalui aplikasi Quizizz.
 1 . Pertemuan Pertama (3 x 45 Menit)
Kegiatan Penutup (15 Menit)
1. Peserta didik mengumpulkan video singkat membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
159 dengan menggunakan tajwid yang baik dan benar di Google Classroom.
2. Guru membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan menggunakan tajwid yang
baik dan benar sebagai contoh untuk diikuti oleh peserta didik.
3. Guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
4. Pembelajaran jarak jauh ditutup dengan do’a bersama agar ilmu yang didapat bisa diamalkan, lebih
khusus do’a bersama untuk keselamatan umat manusia dari Covid-19.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Peserta didik membuat video singkat membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
dengan menggunakan tajwid yang baik dan benar serta dikirimkan ke Google Classroom.
2. Peserta didik mengerjakan soal-soal evaluasi pembelajaran dengan menyelesaikan soal dalam bentuk
kuis melalui aplikasi Quizizz.

Tanjung Lago, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hasmarudin, S.Pd., M.M. Merica Danisa Faresta, S.Pd.

NIP 19690523 200112 1 003 NIP 19931227 201903 2 016