MINGGU HARI TARIKH

2 Ahad /1/2020

MATA BAHASA MELAYU TAHUN 4

PELAJARAN
KELAS MASA 8.50 Pagi – 9.50 Pagi
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Prihatinnya kita
STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam Kemahiran
situasi tidakBertutur
formal.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar, memahami dan memberikan dua respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
formal
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar sebutan dan mengecam sebutan dengan bimbingan guru. Teach Me (Ajarkan Saya)
3. Murid memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi.
4. Murid melengkapkan respons terhadap ujaran yang sesuai.
5. Murid membuat simulasi situasi. Simulation (Simulasi)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang terima kasih, cikgu dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid mendengar, memahami dan memberikan __ daripada dua respons terhadap ujaran yang
KEJAYAAN terdapat dalam situasi tidak formal

AKTIVITI PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) Simulation (Simulasi)

PKJR 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.

BUKU Buku Teks MS 007 Buku Aktiviti Buku BA MS 000

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU - STRATEGI P&P Pembelajaran Kontekstual

EMK : NILAI Semangat bermasyarakat KBAT Menilai

PETA - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

PEMIKIRAN i- PENGAJARAN DAN
THINK PEMBELAJARAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan -

kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.15 Pagi - 11.15 Pagi

BAHASA MELAYU
2 Ahad 2
60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

TAJUK Membeli Bahan Kek

UNIT 1. Hari Minggu dengan Keluarga

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan (ii) ayat
STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang tepat

Murid berjaya membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang tepat.
KRITERIA KEJAYAAN

Pengenalan :

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid membuka buku teks ms 4 dan mendengar guru membaca teks.

AKTIVITI 3. Murid diminta membaca bersama teks tersebut.

PDPC
4. Murid membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai mengikut kumpulan. (KBAT)

5. Murid dibimbing membaca perkataan dan ayat dalam teks secara latih tubi.

6. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 2-3. (PBD)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 4, Buku Aktiviti 2-3

BBB

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

 SKAM’1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 9

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU LELAKI : ____ / orang

MINGGU / HARI / TARIKH 2/AHAD/5 JANUARI 2020 PEREMPUAN : ____ / orang
KELAS 1 INTAN KEHADIRAN JUMLAH : ____ / orang
TIDAK HADIR :
MASA 11.15 Pagi – 12.15 Tengah hari
TEMA / TAJUK MINGGU TRANSISI
STANDARD
Keluarga saya
KANDUNGAN
STANDARD
Bercerita mengenai ahli keluarga
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN
1. bercerita tentang ahli keluarga masing-masing.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.Murid bertutur berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
3.Aktiviti Kumpulan
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
4.Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran bersama guru.
5.Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

                           
  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  
    Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   
     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   
                                         
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi   Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   

                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat   

     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   
                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   

                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   
                             
  REFLEKSI  
   
     
     
     
Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring