RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.20 - 8.20 Pagi PENDIDIK

1 Jumaat 25/3/2022 4 Harapan AN
60 minit JASMANI

TEMA GERAK GIMNAS

UNIT UNIT 1 TAJUK RIANG BERGERAK

1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.

2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik bagi kawalan badan dan
STANDARD KANDUNGAN
sokongan.

5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.

1.1.1 Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan pergerakan lipan secara
berkumpulan.
STANDANRD PEMBELAJARAN
2.1.1 Menerangkan cara mengekalkan imbangan dalam imbangan dinamik toe-tug walk secara

5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Melakukan pergerakan toe-tug walk secara individu dengan perlakuan yang betul.

Melakukan pergerakan lipan secara berkumpulan dengan perlakuan yang betul.

Murid berjaya melakukan pergerakan toe-tug walk dan pergerakan lipan dengan perlakuan yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid dalam kumpulan, melakukan pemanasan badan melalui aktiviti imbangan.

2. Guru menerangkan tentang perlakuan imbangan.

3. Gerak kerja kelas, murid dalam kumpulan melakukan aktiviti toe-tug walk dan pergerakan lipan.
AKTIVITI
PDPC 4. Gerak kerja berpasangan, murid melakukan perlakuan toe-tug walk dan pergerakan lipan.

5. Permainan kecil

6. Gerak kendur

BBB

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 MINGGU HARI TARIKH
1 Jumaat 25/3/2022

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

KELAS MASA
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Jiran Tetangga
STANDARD 5.1.1(i) Memahami dan menggunakan kata nama am Kemahiran
PEMBELAJARAN
mengikut konteks tidak formal Tatabahasa
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memahami dan menggunakan lima kata nama am dengan betul
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid menyenaraikan kata nama am berdasarkan teks dan gambar. List It Out
(Senaraikannya)
3. Murid membina ayat menggunakan lima kata nama am yang disenaraikan.
4. Murid berbincang dalam kumpulan dan membaca ayat yang dibina bersama
rakan. Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang yang tua dihormati, yang muda disayangi
dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid memahami dan menggunakan __ daripada lima kata nama am dengan betul
KEJAYAAN
AKTIVITI PAK-21 List It Out (Senaraikannya) Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
A-B-C)
PKJR -
BUKU Buku Teks MS 006 Buku Aktiviti Buku BA MS 000
ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU - STRATEGI P&P Pembelajaran

Kontekstual
EMK : NILAI Prihatin KBAT Menganalisis

PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana: