Nama : Haris Mewilza Kurniawan

No. BP : 17065061

Jurusan : Pendidikan Teknik Elektronika

1. Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

Kualitatif : Kuantitatif
1 -Tujuan, pendekatan subyek, sampel, sumber data, -Tujuan, pendekatan subyek,
. langka peneliatian fleksibel dapat berubah dan sampel, langkah penelitian, sumber
berkembang sambil jalan. data sudah jelas.

Kuantitatif :
- Pendekatan kuantitatif
Kualitatif : menekankan kepada
-Mengamati ikut serta berupaya menemukan makna. - Generasi hasil dari rata-rata
Harus terun langsung menjadikan partisipan aktif di geragaman yang ada
kehidupan responden. - Cara berpikir dalam menganalisi
- Melakukan secara opjektif dengan pendekatan kualitatif
2 - Mecatat data dan dengan fakta. -Pencatatan harus di menekankan kepada:Logika, yang
. lakukan dengan formal dan teliti dan konsisten sesuai mencari kesalaan.
dengan tujuan peneliti. -Fenomena yang ada harus di Kuantitatif :
lihat dari konteksnya baik secara fungsi maupun - Di pandang sebagai suatu bersifat
struktur. eksploratoris ddan indukatif.
- Lebih kepada studi kasus di lapangan, misalnya - Mengukur fakta.
masalah etnografis , dan sebagainya. Fokus pada keandalan / reabilitas
adalah kunci
- Teori dan data terpisah - Dalam
konteks bebas - Kasus banya subek
- Tidak terlibat.

3 Kualitatif :
-Adalah suatu pengumpulan data pada suatu latar
alamiah dengan maksud manafsirkan fenomena yang
terjadi dimana penelitian adalah sebagai instrumen
kunci, pengambilan sampel sumber data di lakukan
Kuantitatif:
- Pengambilan data tersedia karena
telah mengalami perlakuan
sebelumnya secara terus-menerus.
 Dengan demikian diambil
sampelnya melalui angket yang
secara purposive dan snowbaal.
selanjutnya datanya diolah secara
statistika sesuai dengan tujuan
penelitian.
Kuantitatif:
Kualitatif :
- Membangun realitas sosial, makna budaya -  Melakukan generalisasi dalam
- Fokus pada proses Interaktif kegiatan pengambilan kesimpulan untuk
- Utensitas adalah kunci suatu populasi yang sampelnya
4 - Nilai sekarang dan eksplisit sudah dihomogenkan melalui
. - Teori dan data menyatu metode sampling yang sesuai.
- Dibatasi situasi
- Sedikit kasus subek -  Peneliti melakukan pengambilan
- Analisis sistematik berkaitan data yang sudah tersedia sehingga
- Peneliti terlibat. keterlibatan peneliti tidak secara
nyata dibutuhkan di lapangan.

Kuantitatif :
Kualitatif:
-realitas merupakan bentuk sosial
- Suatu hal yang opektif
-variabel relatis sulis diukur,
5 - Variabel realitas dapat diidentifikasi dan di ukur
kompleks dan saling berhubungan
. - Penelitia terlepas dari opek pengamatan
-peneliti berhubungan langsung
dengan opjek atau partisapan yang
di amati.

-menggunakan hipotesis yang

ditentukan sejak awal peneliti
Kualitatif : -Definisi yang jelas di nyatakan
-Hipotensi di kembangkan sejalan dengan penelitian sejak awal
atau sesaat penelitian.
-Definisi sesuai konteks atau saat peneliti berlangsung -reduksi data menjadi angka-angka
-Deskripsi naratif atau kata-kata ungkapan atau -lebih memperhatikan reliabilitas
6
pernyataan skor yang di peroleh melalui
.
-Lebih suka menganggap cukup reabilitas intsrumen peneliti
pengumpulan - penilaian yang validitas
-Penilian validitas sesuai pengecekan silang atas menggunakan berbagai prosedur
sumber imformasi -Menggunakan deskripsi secara dengan mengandalakn hitungan
naratif statistik -menggunakan deskripsi
prosedur
yang jelas (terkini)

2. 3 judul penelitian Kualitatif dan 4 penelitian Kuantitatif

Kualitatif:
- Analisis mengenai bagaimana Metode atau cara belajar siswa yang mendapatkan
Nilai di bawah KKM
- Analisis mengenai apa saja faktor yang membuat siswa tidak memakai atribut
sekolah secara lengkap
- Analisis mengenai peran Kepala sekolah di dalam meningkatkan mutu manajemen
sekolah

Kuantitatif:

- Analisis mengenai pengaruh media pembelajaran dan juga kecerdasan emosional

terhadap prestasi siswa SDN 04 Birugo
- Faktor yang menjadi hubungan minat baca seseorang dengan prestasi yang akan di
raih. Studi yang dilakukan pada siswa Sekolah Dasar kelas V terhadap mata
pelajaran Matematika
- Faktor yang mempengaruhi jarak rumah dari sekolah dengan prestasi yang akan di
raih. Studi yang dilakukan terhdap siswa Sekolah Dasar kelas IV untuk mata
pelajaran IPA
- Analisis mengenai hubungan dan juga perhatian orang tua terhadap hasil belajar
siswa SMP Negri 2 Bukittinggi