SMK IT SUBULUSSALAM

JALAN SUBULUSSALAM SIDOMULYO KECAMATAN SUNGAI PINANG

FORMAT RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. Komponen Layanan Layanan dasar

B. Bidang Layanan Belajar
C. Topik Bimbingan Tips mudah mengahafal
D. Fungsi Layanan Pemahaman
E. Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu memahami tips
(kompetensi) mudah menghafal
F. Tujuan Khusus (tujuan 1. Peserta didik/konseli mampu memahami
layanan) pengertian menghafal
2. Peserta didik/konseli dapat melakukan tips
mudah menghafal
G. Sasaran Layanan Kelas X
H. Materi 1. Pengertian mengahafal
2. Tips mudah menghafal
I. Waktu 1 x 45 menit
J. Sumber 1. https://www.yukepo.com/hiburan/tips/8-cara-
agar-mudah-menghafal-sesuatu-dalam-waktu-
singkat-nggak-lupa-melulu/
2. http://digilib.uinsby.ac.id/16677/3/Bab
%202.pdf
K. Teknik Ceramah , diskusi tanya jawab
L. Media / Alat LCD/power point, poster
M. Tanggal Pelaksanaan
N. Pelaksanaan
Tahap Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal /
Pendahuluan
1. Pernyataan Tujuan a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyapa peserta didik dengan kalimat yang
membuat siswa bersemangat.
b. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses
Ice Breaking/ games sederhana.
c. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus
yang akan dicapai
2. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
langkah-langkah menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
kegiatan tanggung jawab peserta didik.

3. Mengarahkan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

kegiatan (konsolidasi) memberikan penjelasan tentang topik yang akan
dibicarakan
4. Tahap Peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
 (Transisi) menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan
kgeiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
1. Kegiatan peserta Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai
didik langkah-langkah dan tugas serta tangggung jawab
yang telah dijelaskan.

2. Kegiatan guru Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

Bimbingan dan memberikan materi yang telah disiapkan
Konseling atau
konselor

3. Tahap Penutup Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

memberikan penguatan atau b. merencanakan
tindak lanjut.

O. Evaluasi

1. Evaluasi Proses Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor

melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses
yang terjadi:
a. Mengadakan refleksi
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti
kegiatan : (contoh :semangat/ kurang
semangat/ tidak semangat)
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat
atau bertanya : sesuai dengan topik/ kurang
sesuai dengan topik/ tidak sesuai dengan topik
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan
terhadap pertanyaan Guru Bimbingan dan
Konseling atau konselor: mudah dipahami/
tidak mudah/ sulit dipahami

2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal,

antara lain:
a. Merasakan suasana pertemuan:
menyenangkan/ kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan
b. Topik yang dibahas: sangat penting/ kurang
penting/ tidak penting
c. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau
konselor menyampaikan: mudah dipahami/
tidak mudah/ sulit dipahami
d. 4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang
menarik/ tidak menarik untuk diikuti
 LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Instrumen penilaian

Mengetahui, Mega Kurnia Wati

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

….……………………………
….……………………………………