Jawab semua soalan

1. Rajah di bawah menunjukkan beberapa radas yang digunakan

untuk melakukan penyiasatan atau membuat pengukuran.

P Q R S

a) Padankan radas di atas dengan kegunaannya.

Alat Kegunaannya
pengukuran

Untuk menyukat isipadu cecair dengan

P kejituan 0.1cmᵌ

Untuk mengisi bahan kimia atau

Q
mengumpul cecair

R Untuk menyukat isipadu cecair pada

kejituan 1.0cmᵌ

Untuk menyukat isipadu cecair yang

S
tertentu dengan jitu contohnya
25.0cmᵌ atau 50.0cmᵌ

( 4 markah )
2. a) Rajah di bawah menunjukkan struktur kulit manusia. Tandakan (√) pada abjad yang betul
untuk menunjukkan bahagian yang terlibat dalam deria sentuh pada rajah di bawah

A
E

D
C

( 2 markah )

b) Tandakan (√) faktor-faktor yang mempengaruhi kepekaan kulit.

Ketebalan epidermis

Kehadiran bulu roma

Saiz reseptor

Bilangan reseptor

( 2 markah )
3. Selesaikan teka silang kata di bawah dengan jawapan yang betul. Tuliskan jawapan
dalam ruangan yang disediakan.

e)
a)

d)
b) S U L F U R D I O K S I D A

c)

Melintang:
a) Gas beracun yang dihasilkan oleh pembakaran bahan api fosil yang tidak lengkap
b) Gas berasid
c) Lilin dan petroleum tergolong dalam kumpulan bahan api ini

Menegak:
d) Gas yang dikeluarkan semasa respirasi
e) Gas ini diperlukan semasa pembakaran
(4 Markah)
4. a) Rajah berikut menunjukkan empat cawan

Cawan Cawan Cawan Cawan

Aluminium Kuprum Kaca Besi

a) Berdasarkan rajah di atas, cawan manakah akan menjadi sejuk…

i) paling cepat : _________________________________________________

ii) paling lambat : ________________________________________________

(2 Markah)

b) Terangkan jawapan anda berdasarkan jawapan a) di atas

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
(2 Markah)
5. Rajah di bawah menunjukkan struktur pencernaan manusia.

C
X

D
A

B E

a) Nyatakan dua fungsi struktur bertanda ‘X’.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

( 2 markah )

b) Enzim ialah mangkin yang mempercepatkan tindakbalas kimia dalam badan kita..
Terdapat beberapa jenis enzim di struktur yang bertanda ‘A’. Namakan dua enzim
yang terlibat .

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

( 2 markah )

a) Kadar peristalsis di ‘E’ adalah lebih perlahan berbanding di ‘B’.

Namakan struktur ‘E’.Apakah yang berlaku di ‘E’.

___________________________________________________________________
( 2 markah )
6. Rajah di bawah menunjukkan bagaimana sinar cahaya dari objek jauh difokuskan oleh
kanta mata dua orang murid yang berbeza

Laily Uda a) Tandakan (√) pada sifat

cahaya yang diwakili oleh kanta mata

Pantulan
Penyerapan
Pembiasan
(1 Markah)
b) Tuliskan Benar atau Palsu bagi setiap pernyataan berikut

Laily dapat melihat objek jauh dengan jelas

Uda melihat objek jauh sebagai kabur

Laily mengidap rabun dekat

Uda mengidap rabun jauh

(2 Markah)
c) Cadangkan dua punca kecacatan mata yang dialami oleh Uda

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
(2 Markah)

d) Jika anda seorang optometris, bagaimana anda dapat menolong Uda membetulkan
kecacatan penglihatannya

____________________________________________________________________
(1 Markah)
7. Ujian berikut dijalankan untuk menentukan sifat-sifat karbon dioksida.
Lengkapkan pemerhatian dan kesimpulan untuk ujian tersebut.

Ujian Pemerhatian Kesimpulan

(a) Keterlarutan di Aras air naik lebih tinggi Karbon dioksida lebih

dalam air.
sedikit berbanding oksigen. larut di dalam air
berbanding oksigen.

(b) Keterlarutan di Larutan natrium hidroksida Karbon dioksida

sangat larut di dalam
dalam larutan
natrium (i)_________________ larutan natrium
hidroksida di dalam tabung uji. hidroksida.

(c) Kesan terhadap Kayu uji berbara Karbon dioksida

kayu uji berbara

(ii)__________ (iii)_______________

(d) Kesan terhadap Kayu uji bernyala padam. Karbon dioksida tidak
kayu uji bernyala menyokong
pembakaran.

(e) Kesan terhadap Warna kertas litmus biru Karbon dioksida

kertas litmus bertukar adalah
lembap (iv)________________. (v)_______________

(f) Kesan terhadap Warna penunjuk bikarbonat Karbon dioksida

penunjuk berubah daripada adalah berasid.
bikarbonat (vi)_________________

(g) Kesan terhadap Air kapur menjadi keruh. Air kapur + karbon
air kapur dioksida
→ kalsium karbonat +
air

( 6 markah )
8. Rajah di bawah menunjukkan perubahan keadaan jirim melalui proses fizikal

Pepejal
X
Y

Cecair Gas

a) Namakan proses fizikal P dan Q.

X : _____________________________________________________________

Y : ____________________________________________________________
(2 Markah)
b) Lukiskan pada petak kosong yang disediakan di bawah untuk menunjukkan susunan
zarah-zarah dengan proses pemejalwapan berlaku. Namakan keadaan jirim tersebut.

Pemejalwapan

(2 Markah)

c) Tandakan (√) bahan yang memejalwap di dalam udara

Ubat Gegat

Garam biasa

Ais kering (pepejal karbon dioksida)

(2 Markah)
9. Rajah di bawah menunjukkan bahagian lidah manusia.

B
C

D
a) Lidah manusia mempunyai beberapa kawasan yang setiap satunya peka terhadap
rasa yang tertentu sahaja. Lorekkan kawasan lidah yang yang mengesan rasa
manis pada rajah di atas. ( 1 markah )

b) Terangkan bagaimana rasa makanan boleh dikenal pasti oleh seseorang individu
melalui organ deria lidah.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ (3
markah)

c) Selain daripada rasa makanan, apakah rangsangan lain yang boleh dikesan oleh
lidah.

___________________________________________________________________
( 1 markah)
d) Bagaimanakah otak dapat mentafsir makanan yang kita makan apabila makanan
tersebut berada di dalam mulut kita.

.___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
( 3 markah )
10. a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah restoren yang menunjukkan simbol
larangan merokok pada pintunya.

Berdasarkan rajah di atas,

i) Adakah anda bersetuju dengan simbol larangan merokok di atas?

Jelaskan pendapat anda

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(2 Markah)
ii) Nyatakan tiga kesan buruk asap rokok

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(3 Markah)
iii) Nyatakan satu kesan buruk nikotin di dalam asap rokok.

__________________________________________________________
(1 Markah)
 b) Sebagai seorang rakyat yang prihatin dalam mengekalkan udara bersih,
bagaimanakah anda boleh membantu?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(2 Markah)

11. Ekosistem terdiri daripad beberapa komuniti yang berinteraksi antara satu dengan
yang lain dan dengan alam sekitar. Jadual di bawah menunjukkan data yang dikumpul
oleh Sharifah dari sebuah kebun.

Ilustrasi Nama Makanan

organisma

Kumbang Kutu

kura-kura daun

Burung Burung

hantu pipit

Pokok Membuat

bunga makanan
sendiri

Kutu daun Pokok

bunga
 Burung Kumbang
pipit kura-kura

a) Berdasarkan jadual yang diberi, jawab soalan yang berikut.

i) Senaraikan semua organisma yang mempunyai sayap.

_______________________________________________
( 2 markah )

ii) Organisma manakah yang boleh diklasifikasikan dalam kumpulan

yang sama dengan kumbang kura-kura.Berikan alasan anda.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
( 2 markah )
b) Rajah di bawah menunjukkan rantai makanan di kawasan kebun.
Jika kebun telah dicemari dengan baja kimia yang berlebihan oleh petani,
bincangkan kesan negatif kepada rantai makanan dan cadangkan cara untuk
mengatasi masalah itu.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

( 6 markah )
13. Baca keratan akhbar di bawah bertajuk ‘ 25 peratus Pelajar Obes pada 2020’

KUALA LUMPUR 15 Mei Satu perempat atau 25 daripada 100 pelajar di Negara ini
dikhuatiri akan mengalami masalah obesiti atau kegemukan pada 2020 yang juga
berisiko mempunyai penyakit.
Anggaran tersebut berdasarkan trend peningkatan satu peratus obesiti pelajar setiap
tahun yang peratusannya didapati terus meningkat.
Ketua Jabatan Dietatetik dan Sajian Hospital Kuala Lumpur (HKL), Ridzoni Sulaiman
menjelaskan, anggaran itu berdasarkan kajian pada 2007 yang mendapati hampir 12
daripada 100 pelajar berusia antara 13 hingga 17 tahun mengalami obesiti berbanding
hanya dua orang dikesan 10 tahun sebelumnya.
Maka itu tidak mustahil jika tidak ditangani segera, pada 2020 sejumlah 25 daripada 100
pelajar atau satu perempat daripada mereka akan mengalami masalah itu.
Jika diperincikan lagi, ini bermakna 10 pelajar dalam kelas yang mengandungi 40 orang
adalah pelajar gemuk yang tidak aktif dan berisiko berpenyakit, katanya ketika ditemui di
sini baru-baru ini.
Pada masa ini terdapat lebih 5.24 juta pelajar sekolah rendah dan menengah.
Ridzoni berkata, walaupun selepas pelbagai pendedahan dan usaha dilakukan kerajaan,
gejala obesiti atau kegemukan di kalangan remaja khususnya pelajar sekolah masih
gagal diatasi.
Oleh sebab itu, kantin berperanan sebagai tempat membentuk pemikiran pelajar
berkaitan pemakanan seimbang sekali gus boleh mempengaruhi ibu bapa di rumah.
Seandainya pengusaha kantin sekolah mampu menyediakan hidangan yang
mengandungi sayur-sayuran dalam setiap menu, budaya pemakanan sihat secara
praktikal dapat dibentuk dan menggalakkan para pelajar membawa amalan tersebut ke
rumah, katanya.
Baru-baru ini, kerajaan telah mengambil langkah positif bagi menangani peningkatan
masalah tersebut dengan mencadangkan larangan 15 jenis makanan ‘tidak sihat’ dijual
disemua kantin sekolah rendah dan menengah.
Turut dicadangkan ialah supaya indeks jisim badan (BMI) wajib direkodkan dalam kad
laporan prestasi pelajar berbanding amalan sebelum ini yang hanya mengkehendaki
guru merekodkan berat dan ketinggian pelajar.
 Mengambil pengalaman beliau ketika berada di Jepun, Ridzoni berkata, pakar nutrisi
dan pengusaha kantin sekolah akan bekerjasama dalam memastikan hidangan dijual
adalah sihat.
Tambah Ridzoni, pelajar memerlukan kalori sebanyak 1,500 hingga 2,200 dalam sehari
bergantung pada aktiviti harian yang dilakukan dan pihak berkaitan seharusnya peka
dengan jumlah kalori yang sepatutnya diambil.

Berdasarkan petikan keratan akhbar di atas

a) Apakah yang dimaksudkan dengan obesiti?

________________________________________________________________
(1 Markah)
b) Pada pendapat anda, apakah punca seseorang mengalami obesiti?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

c) Obesiti boleh menyebabkan seseorang individu mendapat penyakit

serangan jantung.

i) Berdasarkan kenyataan di atas, jelaskan bagaimana obesiti boleh

menjuruskan seseorang mendapat penyakit serangan jantung

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(3 Markah)
 ii) Selain penyakit serangan jantung, nyatakan satu penyakit lain yang
berkaitan dengan obesiti

_________________________________________________________

d) Menurut keratan akhbar di atas, kantin memainkan peranan yang penting di

dalam mempraktikkan budaya pemakanan yang sihat. Pada pendapat anda,
bagaimanakah pihak kantin boleh mengelakkan obesiti di kalangan pelajar.

________________________________________________________________

________________________________________________________________
(1 Markah)
e) Farid adalah murid Tingkatan 1, semasa megikuti mata pelajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan, dia diminta mengira IJT (Indeks Jisim Tubuh) atau
BMI (Body Mass Index). Dia mendapati tinggi dan berat badannya adalah
seperti berikut;

kg

135 cm

i) Berdasarkan maklumat yang diperolehi di atas, kira nilai IJT bagi Farid?
Berat (kg)
IJT = ____________________
Tinggi (m) x Tinggi (m)
 (2 Markah)
ii) Berikut adalah jadual status berat badan berdasarkan Indeks Jisim Tubuh
(IJT)

Indeks Jisim Tubuh (IJT) Status berat badan

Kurang daripada 18.5 Kurang berat
18.5 hingga kurang daripada 25 Berat badan sihat
25 hingga kurang daripada 30 Berat badan berlebihan
30 ke atas Obesiti

Berdasarkan jadual status berat badan di atas, apakah status berat

badan bagi Ahmad

___________________________________________________________
(1 Markah)

13. a) Tangki di bawah menunjukkan tangki petrol dicat dengan cat aluminium berkilat.

i) Mengapakah tangki petrol dicat dengan cat aluminium berkilat?

_____________________________________________________________
 ( 1 markah )
ii) Bagaimanakah haba dari cahaya matahari dialirkan ke bumi.

_____________________________________________________________
( 1 markah )

b) Pemanas suria menggunakan tenaga daripada matahari untuk memanaskan

air dan perkakasan eletrik. Panel-panel pemanas suria dicat dengan warna gelap.

i) Terangkan mengapa sel-sel pada panel itu di cat dengan warna gelap.

________________________________________________________

_________________________________________________________
( 2 markah )
ii) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi keupayaan sesuatu objek
menyerap haba.

__________________________________________________________

__________________________________________________________
( 2 markah )
iii) Nyatakan kelebihan kelebihan menggunakan tenaga dari sumber tenaga
yang boleh diperbaharui seperti sumber tenaga dari cahaya
matahari.Berikan alasan-alasan anda.
__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
( 6 markah )
14. a) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti di mana satu tin minuman dimasukkan ke
dalam air dan didapati tin tersebut terapung. Kemudian, tin itu diketuk sehingga kemek dan
dimasukkan semula ke dalam air dan didapati ia tenggelam di dalam air.

i) Terangkan mengapakah keadaan ini berlaku.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

ii) Dengan menggunakan prinsip di atas, industri pelombongan bijih

timah membina lombong seperti rajah di bawah.

Terangkan bagaimana timah diperolehi.

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(2 Markah)
iii) Cadangkan satu sebab mengapa timah mempunyai nilai ekonomi
yang tinggi

__________________________________________________________
(1 Markah)
b) Abby sedang memasak. Tiba-tiba beliau tertumpah minyak masak pada nyalaan
api dapur, lalu menyebabkan kebakaran. Dia cuba memadamkan api dengan
menyimbahkan air tetapi didapati api semakin marak.

i) Jelaskan mengapa api tersebut tidak padam, malah semakin merebak

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(2 Markah)

ii) Cadangkan satu cara bagaimana anda boleh memadamkan api bagi
situasi di atas. Berikan alasan anda bagi cadangan tersebut.

__________________________________________________________
__________________________________________________________

(2 Markah)
c
) Kapal selam dalam rajah di bawah merupakan satu contoh teknologi yang
mengaplikasikan konsep ketumpatan dalam kehidupan seharian. Situasi A
merupakan kapal selam berada di permukaan air manakala situasi B
menunjukkan kapal selam tenggelam di dalam air.

Permukaan air
Situasi A

Situasi B
Kedudukan kapal selam di kawal oleh paras air di dalam tangki balast. Rajah di
bawah menunjukkan gambaran paras air di dalam tangki balast bagi Situasi A.

Tangki balast

Paras air

Pada ruangan yang disediakan di bawah, lakarkan gambaran paras air di

dalam tangki balast bagi situasi B. Terangkan bagaimana kapal selam
boleh bergerak turun ke dalam air

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________
(3 Markah)