MINGGU HARI TARIKH

7 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

KELAS MASA 8.50 – 9.50 Pagi
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Persekitaran Bersih Hidup Ceria
STANDARD 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dan tersirat dengan
Kemahiran
menggunakan
Bertutur idea yang kritis dan k
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan dan membanding beza lima maklumat tersurat dengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid menaakul maklumat tersurat daripada gegantung. Spot It (Kenali Ia)
3. Murid melengkapkan Peta Buih Berganda dengan maklumat tersurat yang
ditaakul.
4. Murid menjelaskan dan membanding bezakan maklumat tersurat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif dengan bimbingan guru.
5. Murid mereka gegantung untuk mempromosikan penyedut minuman kertas
dengan kreatif. Drawing Posters (Melukis Poster)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Kempen Bebas Penyedut Minuman
Plastik dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid menjelaskan dan membanding beza __ daripada lima maklumat tersurat
KEJAYAAN dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

AKTIVITI PAK-21 Spot It (Kenali Ia) Drawing Posters ( Melukis Poster)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 029 Buku Aktiviti Buku BA MS 000

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU Kelestarian Global STRATEGI P&P Belajar Cara Belajar

EMK : NILAI - KBAT Menganalisis

PETA PEMIKIRAN i- Peta Buih Berganda PENILAIAN Hasil Kerja Murid

THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.15 - 11.15 pagi

BAHASA MELAYU
7 Ahad 2
60 minit

2 : PERPADUAN
TEMA

TAJUK Bantu Jiran

UNIT 5. Hidup Berjiran

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (ii) suruhan

Pada akhir PdPC murid dapat :

1. Melakonkan watak berdasarkan situasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Memberikan respons terhadap suruhan

Murid berjaya melakokankan watak berdasarkan situasi dan memberi respons terhadap suruhan
KRITERIA KEJAYAAN dengan betul

Pengenalan :

Murid bercerita tentang jiran-jiran mereka. (PAK 21)

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 27.

3. Murid berbincang dengan guru terhadap ayat suruhan yang sepatutnya digunakan.
AKTIVITI
PDPC 4. Murid memberikan respon terhadap suruhan. (KBAT)

5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 33. (PBD)

6. Secara berkumpulan, murid melakonkan semula watak menggunakan dialog dalam buku teks.

(PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 27, Buku Aktiviti: 33

BBB

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Prihatin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.15 - 12.15 Pagi

BAHASA MELAYU
7 Ahad 1
60 minit

TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG

UNIT 2. Bergembira dengan Keluarga TAJUK Sehari di Putrajaya

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberi respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi; iii) diftong iv) vokal

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengajuk dan menyebut frasa dan ayat dengan betul.

Murid berjaya membaca dan menyebut frasa dan ayat dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN

Pengenalan :

Murid mendengar guru bercerita sebuah cerita rakyat.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 10.

AKTIVITI 3. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding yang
disebut oleh guru.
PDPC
4. Kemudian murid diminta menyebut pula secara latih tubi. (KBAT)

5. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 9-10. (PBD)

6. Murid dikehendaki menceritakan sebuah kisah rakyat dalam kumpulan. (PAK 21)(PBD)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 10, Buku Aktiviti 9-10.

BBB

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Bersyukur

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti Bercerita

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________