RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Bulukantil

Kelas/Semester : 1/Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Tema : Ayo Belajar
Alokasi Waktu :

A. Tujuan
- Siswa mampu menyebutkan bentuk keteladanan yang dimiliki oleh Nabi Idris As.
- Siswa mampu merelevansikan keteladanan yang dimiliki oleh Nabi Idris As. dengan
kehidupannya sehari-hari.
- Siswa mampu menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris As.
- Siswa mampu menceritakan pengalaman pribadinya sesuai dengan keteladanan Nabi Idris As.

B. Materi Inti
Kisah Keteladanan Nabi Idris As.

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka
- Salam & doa
- Apersepsi
Kegiatan Inti
- Siswa mengamati tayangan video berisi permasalahan yang solusinya adalah keteladanan
yang dimiliki oleh Nabi Idris As.
- Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk menemukan permasalahan dan solusi dari
tayangan video yang telah diamati.
- Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang keteladanan yang dimiliki oleh Nabi Idris As.
- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru mengenai keteladanan Nabi Idris serta kaitannya
dengan video yang telah diamati, siswa mencari relevansi antara keteladanan Nabi Idris As.
dengan kehidupan sehari-hari siswa.
- Siswa menceritakan hasil dari identifikasinya masing-masing.
Kegiatan Penutup
- Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
- Melakukan refleksi, penugasan, dsb.
- Berdoa & salam

D. Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Soal pilihan ganda dan/atau uraian
Keterampilan : Praktek bercerita

Mengetahui, Surakarta, 2 Januari 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

Suwarto,S.Pd.,M.Pd. Asrori,S.Pd.
NIP. 19611224 199301 1 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Bulukantil

Kelas/Semester : 1/Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Tema : Ayo Belajar
Alokasi Waktu :

A. Tujuan
- Siswa mampu menjelaskan urgensi do’a sebelum dan sesudah belajar.
- Siswa mampu menyebutkan arti per kata dari do’a sebelum dan sesudah belajar.
- Siswa mampu melafalakan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.
- Siswa mampu melafalkan terjemahan berbahasa Indonesia dari doa sebelum dan sesudah
belajar dengan benar dan jelas.

B. Materi Inti
Doa Sebelum & Sesudah Belajar Beserta Artinya

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka
- Salam & doa
- Apersepsi
Kegiatan Inti
- Siswa mengamati tayangan video berisi permasalahan yang solusinya adalah berdoa.
- Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk menemukan permasalahan dan solusi dari
tayangan video yang telah diamati.
- Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang pentingnya berdoa, lafal, serta makna dari doa
sebelum dan sesudah belajar.
- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru mengenai pentingnya berdoa, guru meminta
siswa untuk menghafalkan do’a sebelum dan sesudah belajar sebagai solusi dari
permasalahan yang ditampilkan dalam video yang telah diamati sebelumnya.
Kegiatan Penutup
- Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
- Melakukan refleksi, penugasan, dsb.
- Berdoa & salam

D. Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Soal pilihan ganda dan/atau uraian
Keterampilan : Hafalan doa sebelum dan sesudah belajar beserta artinya

Mengetahui, Surakarta, 2 Januari 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

Suwarto,S.Pd.,M.Pd. Asrori,S.Pd.
NIP. 19611224 199301 1 002