RPS NSA 846 Manajemen Keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PELAKSANA AKADEMIK KEPERAWATAN (NERS)

UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Kode MK : NSA 846

Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 3 SKS (2T,
1PL)
Dosen Pengampu : Dr. Widaningsih, S.Kp.,M.Kep Kode Dosen :
6733
Yana Zahara, S.Kp.,M.Kep
Yuliati, S.Kp.,MM, M.Kep
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 200 menit, ada praktik, tidak ada online
Capaian Pembelajaran : 1. Membedakan berbagai teori, tipe kepemimpinan, peran, dan fungsi manajemen keperawatan dalam
pengelolaan/ manajemen asuhan keperawatan
2. Menyusun perencanaan manajemen keperawatan suatu unit ruang rawat sesuai dengan tahapan penyusunan
perencanaan dan standar akreditasi pelayanan
3. Menetapkan kegiatan fungsi pengorganisasian yang sesuai dengan prinsip pengorganisasian
4. Merencanakan ketenagaan keperawatan sederhana yang sesuai dengan kebutuhan ruang rawat
5. Mengaplikasikan kegiatan manajer ruang rawat pada fungsi pengarahan
6. Menyusun upaya pengendalian mutu asuhan dan pelayanan keperawatan
7. Merencanakan penyelesaian konflik dalam pelaksanaan asuhan-pelayanan keperawatan ruang rawat
8. Memainkan peran dalam proses konferens & timbang terima sesuai konsep manajemen
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Mahasiswa mampu Konsep Manajemen ; 1. Metoda: 1. Marquis, B.L & Huston,CJ. 1. Menjelaskan konsep
mengintegrasikan a. Pengertian manjemen Contextual (2004). Management& manajemen
konsep b. Prinsip umum manajemen Instruction, Self leadership in nursing & 2. Menjelaskan
dasar c. Peranan manajemen Directed Learning, peranan
health care. New York:
manajeman dalam keperawatan Project Base manajemen dalam
Springer Pub
dalam paradigma d. Lingkup manajemen Learning keperawatan
keperawatan 2. Swansburg, R.C. (2006).
keperawatan: 2. Media: kelas, 3. Menjelaskan lingkup
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1. manajemen komputer, LCD, Management & leadership manajemen
operasional whiteboard, for nurse administration.
2. manjemen asuhan web Boston: Jones & Bartlert
keperawatan Pub
3. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
management function in
nursing: theory and
application. (3rd ed.).
Philadelphia: Lippincott
4. Tappen, R., Weiss, S. and
Whitehead, D. (2008).
Essential of Nursing
Leadership and Management,
Philadelphia: WB. Saunders
Company.
5. Sullivan, J. E., et. all. (2001).
Effective leadership and
management in nursing. New
Jersey: Prentice-Hall
6. Buku dan jurnal yang terkait
2 Mahasiswa mampu Manajemen Keperawatan 1.Metoda: Contextual 1. Marquis, B.L & Huston,CJ. 1. Menjelaskan
menguraikan a. Pengertian visi, misi, dan Instruction, Self (2004). Management& Manajemen
kerangka konsep, tujuan keperawatan Directed Learning, leadership in nursing & Keperawatan
filosofi, dan tujuan b. Pengertian manajemen Project Base health care. New York: 2. Menjelaskan
manajeman keperawatan Learning Springer Pub Kerangka konsep
keperawatan c. Kerangka konsep dasar 2.Media: kelas, 2. Swansburg, R.C. (2006). Dasar dalam
dalam manajemen komputer, LCD, Manajemen
Management & leadership
keperawatan whiteboard, web Keperawatan
for nurse administration.
d. Pengertian filosofi 3. Menjelaskan filosofi
Boston: Jones & Bartlert Manajemen
manajemen
keperawatan Pub Keperawatan
e. Komponen sistem (input, 3. Huston, C.J.(2000). 4. Menjelaskan
proses, output, kontrol, Leadership roles & manajemen
dan feed back management function in keperawatan
nursing: theory and dengan
application. (3rd ed.). Pendekatan sistem
Philadelphia: Lippincott 5. Menjelaskan proses
4. Tappen, R., Weiss, S. and Manajemen
Whitehead, D. (2008). Keperawatan
Company.
3 Mahasiswa mampu Perencanaan: 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan konsep
Merumuskan a. Definisi dan pentingnya Contextual management: A system Perencanaan dalam
perencanaan dalam b. perencanaan dalam Instruction, Self approach. (third edition). Manajemen
manajemen manajemen keperawatan Directed Learning, Philadelphia: WB. Keperawatan
keperawatan; c. Komponen (5 W + 1 H) Project Base Saunders. 2. Menjelaskan kriteria
aplikasi rencana dan Kriteria Perencanaan Learning 2. Hariyati, RT (2014). Perencanaan
strategi (S ;Sistematis, 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan 3. Menjelaskan lingkup
M:Measurable, komputer, LCD, pengembangan tenaga Perencanaan dalam
A:Accountable, whiteboard, web keperawatan. Jakarta: Raja Aplikasi keperawatan
R:Realistsi, Grafindo 4. Analisis SWOT
T: Time:-Orientasi pd 3. Huber, D. (2014).
waktu) Leadership & Nursing Care
d. Perencanaan dengan th
pendekatan analisi SWOT Management. 5 edition.
Saunders: Elsevier Inc.
e. Lingkup aplikasi rencana
strategi 4. Huston, C.J.(2000).
- Kabid Leadership roles &
- Kepala Bangsal management function in
- Pj shift nursing: theory and
- Ka Team application. (3rd ed.).
- Pembimbing Klinik Philadelphia: Lippincott
Company.
4 Mahasiswa mampu Perencanaan tenaga 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan konsep
menghitung kebutuhan keperawatan Contextual management: A system perencanaan tenaga
tenaga dan a. Pengertian perencanaan Instruction, Self approach. (third edition). Keperawatan
merumuskan tenaga keperawatan Directed Philadelphia: WB. 2. Menjelaskan tujuan
perencanaan tenaga b. Tujuan perencanaan Learning, Project Saunders. Perencanaan tenaga
keperawatan tenaga keperawatan Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). keperawatan
c. Langkah-langkah 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan 3. Menjelaskan
perencanaan kebutuhan komputer, langkah-langkah
pengembangan tenaga
LCD,
tenaga keperawatan whiteboard, web keperawatan. Jakarta: Raja perencanaan
d. Beban kerja, klasifikasi Grafindo keutuhan tenaga
pasien dan jam 3. Huber, D. (2014). keperawatan
Keperawatan Leadership & Nursing Care 4. Melakukanpenghitun
e. Faktor – faktor yang th
Management. 5 edition. gan kebutuhan
mempengaruhi kebutuhan Saunders: Elsevier Inc. tenaga keperawatan
tenaga keperawatan 4. Huston, C.J.(2000).
f. Formula perhitungan
Leadership roles &
kebutuhan tenaga
perawat nursing: theory and
Company.
5 Mahasiswa mampu a. Institusi organisasi 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan institusi
memahami Struktur keperawatan Contextual management: A system perawatan
Organisasi - Rumah sakit; tipe A, B, Instruction, Self approach. (third edition). kesehatan
Keperawatan C, D, Klinik Directed Philadelphia: WB. 2. Menjelaskan struktur
- Health Management Learning, Project Saunders. dan organisasi
b. Organization Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). keperawatan
- Home health 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan 3. Menjelaskan tipe
- Public health komputer, LCD, dari Working
pengembangan tenaga
c. .struktur dan fungsi whiteboard, web relationship
keperawatan. Jakarta: Raja
organisasi 4. Menjelaskan fungsi-
Grafindo
d. Tipe Working relationship 3. Huber, D. (2014). fungsi dalam
- Birokrasi Leadership & Nursing Care organisasi
- Organik network th
Management. 5 edition.
- Matriks Saunders: Elsevier Inc.
e. Fungsi-fungsi dalam 4. Huston, C.J.(2000).
organisasi Leadership roles &
- Formal dan informal management function in
- Finansial nursing: theory and
- Efisiensi application. (3rd ed.).
Company.
6 Mahasiswa mampu Sistem pengorganisasian 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan sistem
memahami sistem asuhan keperawatan: Contextual management: A system pengorganisasian
pengorganisasian a. Definisi, contoh Instruction, Self approach. (third edition). asuhan
asuhan penerapan, Directed Philadelphia: WB. keperawatan
keperawatan keuntungan , dan Learning, Project Saunders. metode fungsional
kelemahan Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). 2. Menjelaskan sistem
metode fungsional 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan pengorganisasian
b. Definisi, contoh komputer, LCD, asuhan
pengembangan tenaga
penerapan, whiteboard, web keperawatan
keuntungan , dan metode penugasan
kelemahan Grafindo team
metode team 3. Huber, D. (2014). 3. Menjelaskan sistem
Leadership & Nursing Care
th
c. Definisi, contoh Management. 5 edition. pengorganisasian
penerapan, Saunders: Elsevier Inc. asuhan
keuntungan , dan 4. Huston, C.J.(2000). keperawatan
kelemahan Leadership roles & metode penugasan
metode kasus management function in metode penugasan
d. Definisi, contoh nursing: theory and kasus
penerapan, keuntungan , application. (3rd ed.).
dan kelemahan asuhan Philadelphia: Lippincott 4. Menjelaskan sistem
keperawatan metode 5. Tappen, R., Weiss, S. and pengorganisasian
keperawatan primer Whitehead, D. (2008). asuhan
Essential of Nursing keperawatan
Leadership and Management, metode penugasan
Philadelphia: WB. Saunders keperawatan primer
Company.
7 Mahasiswa mampu Kepemimpinan dalam 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan definisi
Memahami prinsip manajemen keperawatan: Contextual management: A system kepemimpinan
kepemimpinan a. Pengertian kepemimpinan Instruction, Self approach. (third edition). 2. Menjelaskan teori
dalam manajemen b. Teori kepemimpinan Directed Philadelphia: WB. tentang
keperawatan o Teori Scientific Learning, Project Saunders. kepemimpinan
management (Taylor) Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). 3. Menjelaskan peran
o Teori Contingency 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan dan fungsi pemimpin
(Fiedler) komputer, LCD, 4. Menjelaskan sifat
pengembangan tenaga
o Teori great Man theory whiteboard, web pemimpin yang baik
(bolman and Deal) 5. Menjelaskan macam
o Teori Sifat Bawaan Grafindo gaya kepemimpinan
dan 3. Huber, D. (2014). 6. Menjelaskan peran
 Teori X dan Y (M Leadership & Nursing Care dan fungsi kepala
th
Gregor) Management. 5 edition. ruang sebagai
c. Gaya Kepemimpinan 4. Huston, C.J.(2000). pemimpin
- Gaya kepemimpinan Leadership roles &
otoriter management function in
- Gaya kepemimpinan nursing: theory and
demokrasi application. (3rd ed.).
- Gaya kepemimpinan Philadelphia: Lippincott
Partisipasif 5. Tappen, R., Weiss, S. and
- Gaya kepemimpinan Whitehead, D. (2008).
Laissez Faire Essential of Nursing
d. Peran dan fungsi Leadership and Management,
pemimpin Philadelphia: WB. Saunders
e. Kriteria pemimpin yang Company.
baik 6. Sullivan, J. E., et. all. (2001).
f. Peran dan fungsi kepala Effective leadership and
ruang sebagai pemimpin management in nursing. New
8 Mahasiswa mampu a. Prinsip seleksi dan 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan sistem
memahami rekrut rekruitmen tenaga baru Contextual management: A system perekrutan dan
seleksi, orientasi, - kebutuhan terhadap Instruction, Self approach. (third edition). seleksi tenaga
penjadwalan dan - rekruitmen Directed Philadelphia: WB. 2. Menjelaskan
perencanaan - hal yang perlu Learning, Project Saunders. orientasi,
tenaga diperhatikan Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). pengembangan, dan
keperawatan - dalam proses 2. Media: kelas, penghargaan tenaga
Perencanaan, utilisasi, dan
rekruitment: komputer, LCD, baru
pengembangan tenaga
b. Profil karyawan, program whiteboard, web 3. Menjelaskan
keperawatan. Jakarta: Raja hambatan
rekruitmen, program
pengembangan tenaga Grafindo ketenagaan
baru, prosedur 3. Huber, D. (2014). 4. Menjelaskan prinsip
penerimaan Leadership & Nursing Care penjadwalan
th
- syarat yang harus Management. 5 edition. karyawan
dipenuhi pada proses Saunders: Elsevier Inc.
recruitment 4. Huston, C.J.(2000).
- orientasi pegawai Leadership roles &
baru management function in
- orientasi institusi nursing: theory and
- orientasi pekerjaan application. (3rd ed.).
c. Pengembangan tenaga Philadelphia: Lippincott
baru 5. Tappen, R., Weiss, S. and
d. Penghargaan tenaga Whitehead, D. (2008).
baru: Essential of Nursing
- promosi kenaikan Leadership and Management,
pangkat Philadelphia: WB. Saunders
- mutasi Company.
e. Hambatan dalam 6. Sullivan, J. E., et. all. (2001).
ketenagaan Effective leadership and
- kemangkiran/absen management in nursing. New
- keluar masuknya Jersey: Prentice-Hall
tenaga (Turn-Over) 7. Buku dan jurnal yang terkait
- kejenuhan (burn Out)
f. Penjadwalan karyawan
9 Mahasiswa ampu a. Pengertian konflik 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan konsep
memahami b. Penyebab konflik Contextual management: A system konflik
manajemen konflik c. kategori konflik; Instruction, Self approach. (third edition). 2. Menjelaskan proses
dan menegakkan intrapersonal, Directed Philadelphia: WB. konflik
strategi interpersonal, dan antar Learning, Project Saunders. 3. Menjelaskan strategi
penyelesaian kelompok Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). penyelesaian konflik
konflik d. Proses konflik 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan
- Konflik laten komputer, LCD,
pengembangan tenaga
- Felt konflik whiteboard, web
- Konflik yang keperawatan. Jakarta: Raja
nampak/sengaja Grafindo
- Dimunculkan 3. Huber, D. (2014).
- Resolusi konflik Leadership & Nursing Care
th
e. Strategi Penyelesaian Management. 5 edition.
Konflik: Saunders: Elsevier Inc.
f. Kompromi/negosiasi 4. Huston, C.J.(2000).
- Kompetisi Leadership roles &
- Akomodasi management function in
- Smoothing nursing: theory and
- Menghindar application. (3rd ed.).
- Kolaborasi Philadelphia: Lippincott
Company.
10 Mahasiswa mampu 1. Teori Motivasi 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan konsep
memahami konsep a. Teori motivasi isi Contextual management: A system motivasi
motivasi dan • Teori kebutuhan Instruction, Self approach. (third edition). 2. Menjelaskan teori
hubungannya manusia dari A. Directed Philadelphia: WB. motivasi
dengan kepuasan Maslow Learning, Project Saunders. 3. Menjelaskan
kerja • Teori X dan Y dari Mc Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). hubungan motivasi
Gregor 2. Media: kelas, dengan kepuasan
• Teori 2 faktor dari komputer, LCD, kerja
pengembangan tenaga
F.Herzberg whiteboard, web
• Perbandingan ketiga
teori Grafindo
b. Teori motivasi proses 3. Huber, D. (2014).
• Teori 3 kebutuhan Leadership & Nursing Care
th
dari Mc Clelland Management. 5 edition.
• Teori Keadilan dari Saunders: Elsevier Inc.
J.S Adam 4. Huston, C.J.(2000).
• Teori harapan dari Leadership roles &
V.Vroom management function in
• Teori Z dari W. Ouchi nursing: theory and
2. Hubungan motivasi application. (3rd ed.).
dengan kepuasan kerja Philadelphia: Lippincott
• Kaitan tujuan dan 5. Tappen, R., Weiss, S. and
motivasi Whitehead, D. (2008).
• Cara menciptakan Essential of Nursing
iklim motivasi Leadership and Management,
• Hubungan motivasi Philadelphia: WB. Saunders
dan kepuasana kerja Company.
11 Memahami konsep a. Pengertian mutu 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing Menjelaskan konsep dan
penilaian mutu b. Pengertian mutu Contextual management: A system dimensi mutu asuhan
asuhan pelayanankesehatan Instruction, Self approach. (third edition). keperawatan
keperawatan c. Dimensi mutu asuhan Directed Philadelphia: WB. 2. Menjelaskan tentang
keperawatan Learning, Project Saunders. konsep dan
d. Ciri mutu askep Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). komponen standar
e. Pengertian standar 2. Media: kelas, asuhan keperawatan
f. Tujuan SAK (Standar komputer, LCD,
pengembangan tenaga
AsuhanKeperawatan) : whiteboard, web
g. Komponen SAK (Standar keperawatan. Jakarta: Raja
I-VI) Grafindo
h. Pelaksanaan Evaluasi 3. Huber, D. (2014).
i. Penerapan SAK ; Leadership & Nursing Care
th
instrumen A, B, dan C Management. 5 edition.
4. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
nursing: theory and
Company.
12 Mahasiswa mampu a. Pengertian kinerja 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan konsep
memahami konsep b. Faktor yang Contextual management: A system penilaian kinerja
penilaian kinerja mempengaruhi kinerja Instruction, Self approach. (third edition). perawat
perawat c. Standar Kinerja Directed Philadelphia: WB. 2. Menjelaskan tentang
d. Model pengukuran kinerja Learning, Project Saunders. standar kinerja
perawat: langsung dan Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). perawat
tidak langsung 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan
e. Penyusunan instrumen komputer, LCD,
pengembangan tenaga
kinerja whiteboard, web
f. Pengukuran kinerja keperawatan. Jakarta: Raja
memalui evaluasi diri, Grafindo
peer review, penilaian 3. Huber, D. (2014).
atasan Leadership & Nursing Care
th
4. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
nursing: theory and
Company.
13 Mahasiswa mampu Delegasi: 1. Metoda: 1. Gillies (1998). Nursing 1. Menjelaskan aspek
memahami konsep a. Pengertian delegasi Contextual management: A system dalam pendelegasian
dan prinsip b. Aspek penting dalam Instruction, Self approach. (third edition). 2. Menjelaskan prinsip,
kewenangan dalam pendelegasian Directed Philadelphia: WB. dan teknik supervise
pendelegasian, c. wewenang yang Learning, Project Saunders. 3. Menjelaskan sifat
supervisi dan didelegasikan Base Learning 2. Hariyati, RT (2014). perubahan
perubahan Supervisi 2. Media: kelas, Perencanaan, utilisasi, dan
a. Pengertian supervise komputer, LCD,
pengembangan tenaga
b. Fungsi dan tujuan whiteboard, web
supervisi keperawatan. Jakarta: Raja
c. Prinsip supervisi Grafindo
d. Teknik supervise 3. Huber, D. (2014).
Perubahan: Leadership & Nursing Care
th
a. Pengertian perubahan Management. 5 edition.
b. Sifat Proses berubah Saunders: Elsevier Inc.
c. Perubahan berencana 4. Huston, C.J.(2000).
d. Change agent Leadership roles &
e. Hambatan dalam management function in
perubahan nursing: theory and
Company.
14 Mahasiswa mampu a. Pengertian Timbang 1. Metoda:Small 1. Gillies (1998). Nursing Mendemonstrasikan
mensimulasikan terima shift group Discussion, management: A system Timbang terima shift
Timbang terima shift b. Tujuan Timbang terima Problem Base approach. (third edition).
shift Learning,, Philadelphia: WB. Saunders.
c. Tahapan Timbang terima Simulation 2. Hariyati, RT (2014).
shift 2. Media : : kelas, Perencanaan, utilisasi, dan
d. Hal yang dipersiapkan komputer, LCD, pengembangan tenaga
dalam Timbang terima whiteboard, web
shift
Grafindo
e. Komponen terlibat dalam
Timbang terima shift 3. Huber, D. (2014).
f. Prosedur pelaksanaan Leadership & Nursing Care
th
Timbang terima shift Management. 5 edition.
4.Huston, C.J.(2000). Leadership
roles & management function in
nursing: theory and application.
(3rd ed.). Philadelphia:
Lippincott
5.Tappen, R., Weiss, S. and
Whitehead, D. (2008). Essential
of Nursing Leadership and
Management, Philadelphia: WB.
Saunders Company.
6.Sullivan, J. E., et. all. (2001).
7.Buku dan jurnal yang terkait
Mahasiswa mampu a. Pengertian pre confrance 1. Metoda:Small 1. Gillies (1998). Nursing Mendemonstrasikan
mensimulasikan pre dan post confrance group Discussion, management: A system pre confrance dan post
confrance dan post b. Tujuan pre confrance dan Problem Base approach. (third edition). confrance
confrance post confrance Learning,, Philadelphia: WB.
c. Tahapan pre confrance Simulation Saunders.
dan post confrance 2. Media : : kelas, 2. Hariyati, RT (2014).
d. Hal yang dipersiapkan komputer, LCD, Perencanaan, utilisasi, dan
pada pre confrance dan whiteboard, web
pengembangan tenaga
post confrance
e. Komponen terlibat pada
pre confrance dan post Grafindo
confrance 3. Huber, D. (2014).
f. Prosedur pelaksanaan Leadership & Nursing Care
th
pre confrance dan post Management. 5 edition.
confrance Saunders: Elsevier Inc.
4. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
nursing: theory and
Company.
Mahasiswa mampu a. Pengertian ronde 1. Metoda:Small 1. Gillies (1998). Nursing Mendemonstrasikan
mensimulasikan ronde keperawatan group Discussion, management: A system ronde keperawatan
keperawatan b. Tujuan ronde Problem Base approach. (third edition).
keperawatan Learning,, Philadelphia: WB.
c. Tahapan ronde Simulation Saunders.
keperawata 2. Media : : kelas, 2. Hariyati, RT (2014).
dalam ronde keperawatan whiteboard, web
pengembangan tenaga
ronde keperawatan
f. Prosedur pelaksanaan Grafindo
ronde keperawatan 3. Huber, D. (2014).
th
4. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
nursing: theory and
Company.
Mahasiswa mampu a. Pengertian Discharge 1. Metoda:Small 1. Gillies (1998). Nursing Mendemonstrasikan
mensimulasikan planning group Discussion, management: A system Discharge planning
Discharge planning b. Tujuan Discharge Problem Base approach. (third edition).
planning Learning,, Philadelphia: WB.
c. Tahapan Discharge Simulation Saunders.
planning 2. Media : : kelas, 2. Hariyati, RT (2014).
dalam Discharge planning whiteboard, web
pengembangan tenaga
Discharge planning
f. Prosedur pelaksanaan Grafindo
Discharge planning 3. Huber, D. (2014).
th
4. Huston, C.J.(2000).
Leadership roles &
nursing: theory and
Company.
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSE BEN-TUK SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBO
-DUR ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E) T
1 Post test Tes tulisan Mengintegrasikan Mengintegrasikan Mengintegrasikan Mengintegrasik Tidak dapat 5%
(UTS) konsep dasar konsep dasar konsep dasar an konsep mengintegrasikan
manajeman dalam manajeman dalam manajeman dalam dasar konsep dasar
paradigm paradigma paradigma manajeman manajeman dalam
keperawatan keperawatan belum keperawatan dalam paradigma
dengan benar dan lengkap belum benar paradigma keperawatan
lengkap keperawatan
baru sebagian
2 Paper Tugas Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifika Tidak dapat 10 %
Mandiri kerangka konsep, kerangka konsep, kerangka konsep, si mengidentifikasi
filosofi, dan tujuan filosofi, dan tujuan filosofi, dan tujuan kerangka kerangka konsep,
manajeman manajeman manajeman konsep, filosofi, dan tujuan
keperawatan keperawatan belum keperawatan filosofi, dan manajeman
dengan benar dan lengkap belum benar tujuan keperawatan
lengkap manajeman
keperawatan
belum tepat
3 Post test Tes tulisan Merumuskan Merumuskan Merumuskan Merumuskan Tidak dapat 5%
(UTS) perencanaan perencanaan dalam perencanaan perencanaan merumuskan
dalam manajemen dalam dalam perencanaan
manajemen keperawatan; manajemen manajemen dalam
keperawatan; aplikasi rencana keperawatan; keperawatan manajemen
aplikasi rencana strategi belum aplikasi rencana belum lengkap keperawatan
strategi dengan lengkap strategi belum
benar dan benar
lengkap
4 Post test Tes tulisan Mengidentifkasi Mengidentifkasi dan Mengidentifkasi Mengidentifkas Tidak dapat 5%
(UTS) dan menghitung menghitung dan menghitung i dan Mengidentifkasi
kebutuhan tenaga kebutuhan tenaga kebutuhan tenaga menghitung dan menghitung
dan merumuskan dan merumuskan dan merumuskan kebutuhan kebutuhan tenaga
perencanaan perencanaan perencanaan tenaga dan dan merumuskan
tenaga tenaga tenaga belum dapat perencanaan
keperawatan keperawatan keperawatan merumuskan tenaga
dengan benar dengan benar belum tepat perencanaan keperawatan
dan tepat tenaga
keperawatan
5 Post test Tes tulisan Mengidentifkasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifika Mengidentifikasi 5%
(UTS) struktur struktur struktur si struktur struktur
Organisasi Organisasi Organisasi Organisasi Organisasi
Keperawatan dan Keperawatan dan Keperawatan dan Keperawatan Keperawatan dan
menguraikan menguraikan bagan menguraikan dan belum menguraikan
bagan struktur struktur sebagian bagan struktur dapat bagan struktur
dengan benar dan benar dbelum benar menguraikan dengan benar
tepat bagan struktur
6 Post test Tes tulisan Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifika Tidak dapat 5%
(UTS sistem sistem sistem si mengidentifikasi
pengorganisasian pengorganisasian pengorganisasian sistem sistem
asuhan asuhan asuhan pengorganisasi pengorganisasian
keperawatan keperawatan keperawatan an asuhan
dengan tepat dan dengan sebagian sebagian kecil asuhan keperawatan
benar benar benar keperawatan
hanya satu
sisstem yang
benar
7 Post test Tes tulisan Mengidentifikasi Mengidentifikas Mengidentifikas Mengidentifika Tidak dapat 5%
(UTS) prinsip prinsip prinsip s prinsip Mengidentifikas
kepemimpinan kepemimpinan kepemimpinan kepemimpinan prinsip
dalam manajemen dalam manajemen dalam manajemen dalam kepemimpinan
keperawatan keperawatan keperawatan manajemen dalam manajemen
dengan tepat dan sebagian dengan sebagian kecil keperawatan keperawatan
benar benar benar hanya satu
yang benar
(UAS) persyaratan persyaratan persyaratan si persyaratan Mengidentifikasi
rekrutmen, rekrutmen, rekrutmen, rekrutmen, persyaratan
seleksi, orientasi, seleksi, orientasi, seleksi, orientasi, seleksi, rekrutmen,
penjadwalan dan penjadwalan dan penjadwalan dan orientasi, seleksi, orientasi,
perencanaan perencanaan perencanaan penjadwalan penjadwalan dan
tenaga tenaga tenaga dan perencanaan
keperawatan keperawatan keperawatan perencanaan tenaga
dengan tepat dan sebagian benar sebagian kecil tenaga keperawatan
benar benar keperawatan
tidak ada yang
benar
(UAS) manajemen manajemen konflik manajemen si Mengidentifikasi
konflik dan menegakkan konflik manajemen manajemen
dan menegakkan strategi dan menegakkan konflik konflik
strategi penyelesaian strategi dan dan menegakkan
penyelesaian konflik sebagian penyelesaian menegakkan strategi
konflik dengan benar konflik sebagian strategi penyelesaian
tepat dan benar kecil benar penyelesaian konflik
konflik tidak
ada yang
benar
10 Post test Tes tulisan Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifika Tidak dapat 10 %
(UAS) konsep konsep konsep si Mengidentifikasi
motivasi dan motivasi dan motivasi dan konsep konsep
hubungannya hubungannya hubungannya motivasi dan motivasi dan
dengan kepuasan dengan kepuasan dengan kepuasan hubungannya hubungannya
kerja dengan kerja sebagian kerja beberapa dengan dengan kepuasan
tepat dan benar dengan benar dengan benar kepuasan kerja
kerja belum
benar
11 Paper Tugas Mempresentasika Presentasi dan Presentasi dan Presentasi Tidak dapat 10 %
kelompok n dan simulasi simulasi simulasi dan simulasi mempresentasik
konsep terorganisir terorganisir terorganisir an dan simulasi
penilaian mutu didukung oleh didukung oleh belum penilaian mutu
asuhan fakta dan contoh fakta dan contoh didukung asuhan
keperawatan yang telah yang belum oleh fakta keperawatan
dianalisis sesuai dianalisis sesuai dan contoh
dengan konsep dengan konsep sesuai dengan
penilaian mutu penilaian mutu konsep
asuhan asuhan penilaian mutu
keperawatan keperawatan asuhan
keperawatan
12 Post test Tes tulisan Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifika Tidak dapat 10 %
(UAS) konsep konsep konsep si konsep Mengidentifikasi
penilaian kinerja penilaian kinerja penilaian kinerja penilaian konsep
perawat dengan perawat sebagian perawat sebagian kinerja perawat penilaian kinerja
benar dan tepat besar benar kecil benar belum benar perawat
(UAS) konsep konsep konsep si konsep Mengidentifikasi
dan prinsip dan prinsip dan prinsip dan prinsip konsep
kewenangan kewenangan dalam kewenangan kewenangan dan prinsip
dalam pendelegasian, dalam dalam kewenangan
pendelegasian, supervisi dan pendelegasian, pendelegasian, dalam
supervisi dan perubahan dengan supervisi dan supervisi dan pendelegasian,
perubahan sebagian dengan perubahan perubahan supervisi dan
dengan benar dan benar sebagian kecil belum benar d perubahan
tepat dengan benar
14 Post test Tugas Mahasiswa Presentasi dan Presentasi dan Presentasi Tidak dapat 10
kelompok mampu simulasi simulasi dan simulasi mempresentasik
(Digunakan mensimulasikan terorganisir terorganisir terorganisir an dan simulasi
sebagai nilai Timbang terima didukung oleh didukung oleh belum timbang terima
bonus) shift fakta dan contoh fakta dan contoh didukung
yang telah yang belum oleh fakta
timbang terima timbang terima konsep
timbang
terima
Mahasiswa Presentasi dan Presentasi dan Presentasi Tidak dapat
mampu simulasi simulasi dan simulasi mempresentasik
mensimulasikan terorganisir terorganisir terorganisir an dan simulasi
pre confrance dan didukung oleh didukung oleh belum pre confrance dan
post confrance fakta dan contoh fakta dan contoh didukung post confrance
pre confrance dan pre confrance dan konsep pre
post confrance post confrance confrance dan
post confrance
terima
ronde didukung oleh didukung oleh belum ronde
keperawatan fakta dan contoh fakta dan contoh didukung keperawatan
ronde keperawatan ronde konsep ronde
keperawatan keperawatan

Discharge didukung oleh didukung oleh belum Discharge
planning fakta dan contoh fakta dan contoh didukung planning
Discharge planning Discharge konsep
planning Discharge
planning
Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 20 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 30 %
Jakarta, 1 Maret 2017

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu (Koordinator),
Dr. Widaningsih,S.Kp, M.Kep Yana Zahara, S.Kp., M.Kep

RPS NSA 846 Manajemen Keperawatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS NSA 846 Manajemen Keperawatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017

PELAKSANA AKADEMIK KEPERAWATAN (NERS)

Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Kode MK : NSA 846

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

Mahasiswa Presentasi dan Presentasi dan Presentasi Tidak dapat

Jakarta, 1 Maret 2017

Dr. Widaningsih,S.Kp, M.Kep Yana Zahara, S.Kp., M.Kep

Anda mungkin juga menyukai