LAPORAN PELAKSANAAN PENATARAN

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN

PENTAKSIRAN (DSKP) KURIKULUM STANDARD
SEKOLAH MENENGAH (KSSM) TINGKATAN 2
BAGI TAHUN 2017

MATA PELAJARAN : SEJARAH

SEKOLAH: SMK BUKIT RAMBAI

PPD: MELAKA TENGAH

 1. Pengenalan
Melaksanakan Taklimat Umum Dokumen Standard Kurikulum & Pentaksiran
(DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) Tahun 2017 kepada
ahli panitia Sejarah SMK Bukit Rambai,Melaka.

2. Objektif
2.1 Menjelaskan kepada guru-guru subjek Sejarah tentang perubahan
sukatan bidang, ojektif KSSM, DSKP Sejarah Tingkatan 2,
pentaksiran bilik darjah, template perekodan murid, elemen
kewarganegaraan, kajian kes dan peperiksaan pertengahan dan
akhir tahun..
2.2 Mengaplikasi pengetahuan guru-guru dalam bidang sejarah.
2.3 Menjelaskan tentang Rancangan Pelajaran Tahunan
berdasarkan
DSKP yang baru untuk tingkatan 2 pada 2018.

3. Pelaksanaan
Kehadiran
Bil Mata Pelajaran Tarikh Tempat Masa
Peserta
8 November Bilik 1.35 petang –
1 Sejarah 15
2017 Gerakan, 3.00 petang

5. Isu- isu Pelaksanaan Program

5.1 Guru-guru menyatakan bukan opsyen untuk mengajar Sejarah kerana melibatkan

kajian kes dalam pembelajaran pelajar-pelajar.

5.2 Guru-guru tiada panduan untuk membuat soalan pertengahan dan akhir tahun

kerana sebelum ini PT3 Sejarah tiada peperiksaan.

6. Kelemahan dan Kekuatan Program

6.1 Kelemahannya guru-guru subjek masih belum memahami sepenuhnya

 DSKP Sejarah tingkatan 2.

6.2 Kekuatannya guru-guru subjek dapat mengetahui pelaksanaan penataran

DSKP yang baru untuk tingkatan 2.
6.3 Kekuatannya juga adalah KSSM Subjek Sejarah pada tahun
hadapanadalah melibatkan pentaksiran pertengahan dan akhir tahun.
Tidak hanya bergantung kepada kajian kes semata-mata.

7. Gambar aktiviti/program -

GAMBAR SEMASA TAKLIMAT

Pn Elyssa bersedia untuk memberi In –House Training

Guru-guru sejarah mengedarkan DSKP dan bahan-bahan taklimat

Guru-guru sedang mendengan taklimat dengan tekun.

 Guru-guru sedang menjalankan sesi Soal-Jawab.

Disediakan oleh,

………………………………

(Pn.Elyssa Arof)

Disahkan oleh,

……………………….