Hasil 1

Penelitian yang dilakukan Abdul Rozak, Azkia Muharom Albantani (2018) Tujuan penelitian untuk
mengetahui desain perkuliahan bahasa arab melalui google classroom. Jenis penelitian kualitatif dalam
bentuk penelitan lapangan. Penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat membantu
memudahkan dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan proses belajar dengan lebih mendalam.
Dalam penelitian yang dilakukan untuk mendesain perkuliahan bahasa arab melalui google classroom
memberi kemudahan bagi mahasiswa dan dosen karena adanya jalinan komunikasi secara langsung dan
jelas, terutama komunikasi mengenai tugas dan materi yang disampaikan. Dengan fitur yang terdapat
dalam google classroom sangat menunjang dan membuka wawasan baru khususnya para mahasiswa
memotivasi untuk mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan tepat waktu. Dalam penelitian yang
dilakukan oleh abdul rozak dengan menggunakan aplikasi google classroom dalam pembelajaran dapat
membuat mahasiswa nyaman dalam mempelajari sesuatu sehingga belajar tidak lagi menjadi sebuah
beban dalam pembelajaran. Metode ini juga memberikan keleluasaan pada dosen dalam memberikan
akses kepada mahasiswa untuk mendapatkan referensi ilmiah terkait dengan kuliah tersebut.

Hasil 2

Penelitian yang akan mendeskripsikan penggunaan blended learning dalam meningkatkan kemandirin
belajar mahasiswa. Penelitian yang dilakukan oleh Purwati Zisca Diana,dkk (2019). Penelitian ini
termasuk ke dalam penelitian kuantitatif deskriptif dengan analisis data menggunakan presentase.
Dalam penelitian yang dilakukan menunjukkan hasil bahwa kemandirian belajar dengan menggunakan
model blended learning meningkat menjadi sebesar 79,45% dengan kategori positif. Kemandirian
belajar pada penelitian mengacu enam indicator yaitu : a) Ketidaktergantungan tehadap orang lain, b)
memiliki rasa kepercayaan diri, c) berperilaku disiplin, d) memiliki rasa tanggung jawab, e) berprilaku
berdasarkan inisiatif sendiri, f) melakukan control diri. Dalam penelitian yang telah dilakukan
menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti pembelajaran blended learning memiliki rasa tanggung
jawab sebesar 77,61%. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki rasa tanggung jawab sangat
positif. Terlihat dari bentuk antusiasme mahasiswa dalam menyelesaikan tugas, disiplin waktu dan tugas
sesuai format.

Hasil 3

Penelitian yang dilakukan oleh Sabran dan Edy Sabana bertujuan untuk mengetahui keefektifan google
classroom sebagai media pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh
penerapan google classroom pada pengajaran dan proses pembelajaran di kelas dan di luar kelas, 2)
untuk mengidentifikasi efektivitas merancang dan membuat materi di google classroom, 3) untuk
mengidentifikasi efektivitas implementasi pembelajaran menggunakan media google classroom dan 4)
mengetahui siswa terhadap pembelajaran menggunakan google classroom yang diterapkan pada proses
belajar mengajar. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kriteria pelaksanaan
pembelajaran google classroom sebagai media pembelajaran secara keseluruhan cukup efektif dengan
tingkat kecenderungan sebesar 77,27%. Dari oenelitian ini dengan menggunakan media ogoogle
classroom odaoat dilakukan karena cukup efektif dalam media pembelajaran