1. Perhatikan paragraf berikut!

Dalam laporan kajian organisasi lingkungan hidup, World Resource Institute, emisi karbon
akibat kebakaran hutan dan lahan di Indonesia telah melampaui rata-rata emisi karbon harian AS
selama 26 hari dari 44 hari sejak awal September 2015. Sementara itu, organisasi Center for
International Forestry Research (CIFOR) berpendapat bahwa kabut asap yang terjadi di Indonesia
merupakan tragedi, bukan bencana alam. Kabut asap bukan bencana alam karena kesalahan
manusia dan tidak terjadi secara alamiah.
Disadur dari: http//m.republika.co.id/berita/nasional/umum/15/10/08/nvwpc4219-cifor-kabut-asap-
tragedi-bukan-bencana, diunduh 23 Oktober 2015
Makna kata tragedi dalam paragraf tersebut adalah ….
A. peristiwa memilukan
B. peristiwa menyedihkan *
C. peristiwa mengejutkan
D. keadaan genting
E. perubahan drastis
Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 2 – 4!
1) Kekerasan terhadap anak semakin marak. 2) Satgas Perlindungan Anak misalnya, setiap hari
menerima enam laporan kekerasan dan kejahatan terhadap anak. 3) Laporan yang sama diterima juga di
daerah oleh lembaga yang bergerak dalam perlindungan anak. 4) Tingginya angka kekerasan terhadap
anak memperlihatkan ketidakpedulian kita terhadap anak untuk tumbuh dan berkembang dengan wajar,
bebas dari rasa takut, dan ancaman. 5) Oleh karena itu, kita menuntut Kementerian Perlindungan
Perempuan dan Anak membuat kebijakan nasional yang lebih konkret dalam melindungi anak.
Disadur dari: http//print.kompas.com/baca/2015/15/Stop-Kekerasan-kepada-Anak,
diunduh 23 Oktober 2015
2. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditunjukkan nomor ….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3) *
D. 2) dan 4)
E. 4) dan 5)
3. Mengapa kekerasan terhadap anak masih terus terjadi?
A. Kementerian Perlindungan Perempuan dan Anak belum membuat kebijakan nasional.
B. Satgas Perlindungan Anak hanya menerima laporan kekerasan terhadap anak tanpa bertindak.
C. Pemberitaan tentang kekerasan terhadap anak kurang disorot oleh media massa.
D. Ketidakpedulian kita dan masyarakat terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. *
E. Masih sedikit lembaga yang bergerak dalam perlindungan anak dari kekerasan.
4. Opini penulis dalam paragraf tersebut ditunjukkan dalam kalimat nomor ….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 4) dan 5) *
5. Perhatikan paragraf berikut!
Pemberantasan narkoba sudah saatnya menyentuh dunia pendidikan. Peredaran permen
lollypop yang mengandung narkoba di kalangan pelajar sebagai modus baru sungguh
memprihatinkan. Banyak Bandar dan pengedar mengincar sekolah sebagai ajang peredaran
narkoba di segmen usia muda. Peredran narkoba dengan cara ini tentu harus diantisipasi. Segmen
pelajar menjadi sasaran baru modus peredaran narkoba karena mudah terjangkau dan pasar yang
menggiurkan.
Disadur dari: http//lamppost.co/berita/waspada-pada-narkoba-di-kalangan-pelajar,
diunduh 23 Oktober 2015
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
A. kemudahan mendapatkan narkoba
B. peredaran narkoba di kalangan pelajar
C. harga narkoba yang terjangkau pelajar
D. pemberantasan narkoba di dunia pendidikan *
E. modus baru peredaran narkoba
Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 1
6. Perhatikan paragraf berikut!
Kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin hari semakin parah. Kondisi tersebut
secara langsung telah mengancam kehidupan manusia. Tingkat kerusakan alam pun meningkatkan
risiko bencana alam. Kerusakan lingkungan hidup dapat diartikan sebagai deteriorasi atau proses
penurunan mutu (kemunduran) lingkungan. Deteriorasi lingkungan ini ditandai dengan hilangnya
sumber daya tanah, air, udara, punahnya flora dan fauna liar, dan kerusakan ekosistem.
Disadur dari: http//alamendah.org/2014/08/01/kerusakan-lingkungan-hidup-
di-indonesia-dan-penyebabnya/, diunduh 26 Oktober 2015
Kalimat utama paragraf tersebut adalah …
A. Kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin parah. *
B. Kerusakan lingkungan hidup mengancam kehidupan manusia.
C. Kerusakan lingkungan hidup meningkatkan risiko bencana alam.
D. Kerusakan lingkungan hidup dapat diartikan penurunan mutu lingkungan.
E. Kerusakan lingkungan ditandai dengan hilangnya sumber daya tanah.

7. Perhatikan paragraf berikut!

Coichiro Honda adalah nama pendiri perusahaan Honda. Perjuangan Soichiro mendirikan
perusahaan 1) Honda dilalui dengan susah payah. Perjuangan Soichiro membuahkan hasil. Honda
menjadi 2) perusahaan terbesar di dunia. Kisah Honda berawal ketika Soichiro yang berumur 16
tahun dan tidak mau melanjutkan sekolahkarena menganggap 3) sekolah hanya membuang waktu.
Ia hanya mendalami masalah 4) mobil. Akhirnya, ayahnya yang mengerti betul 5) ambisi
tersebut, lalu mengenalkannya kepada seorang teman ayahnya bernama Kashiwabara. Soichiro
kemudian bekerja kepada Kashiwabara. Akan tetapi, ia bukan bekerja sebagai teknisi, melainkan
sebagai pengasuh bayi.
Disadur dari: http//www.biografiku.com/2009/01/biografi-soichiro-honda.html?m=1,
diunduh 26 Oktober 2015
Kata bercetak miring (tersebut) dalam paragraf mengacu pada kata nomor ….
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4) *
E. 5)
Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
Kasus infeksi saluran pernapasan atas akibat kabut asap terus meningkat. Di Jambi misalnya,
kasus ISPA sudah mencapai 90.747 kasus. Selain itu, di Sumatera Selatan terdapat 101.333 kasus dan
di Kalimantan Selatan terdapat 97.430 kasus. Indeks Standar Pencemaran Udara (ISPU) akibat
kebakaran hutan di wilayah Sumatera dan Kalimantan masih menunjukkan angka berbahaya.
Seharusnya setiap orang berhak untuk menghirup udara bersih. Untuk itu, negara wajib melindungi
hak tersebut. Pemerintah mesti mengumumkan angka ISPU setiap jam. Pengumuman ini penting agar
warga bisa memastikan keamanan bagi dirinya dan keluarganya beraktivitas di luar rumah saat kabut
asap mengepung daerahnya.
Disadur dari: http//hariansib.co/view/Tajuk-Rencana/82765/-Hak-Menghirup-Udara-
Bersih.html#.Vi8ob9LhA1l, diunduh 27 Oktober 2015

8. Maksud penulis dalam teks tersebut adalah ….

A. menjelaskan pengertian penyakit ISPA kepada masyarakat
B. menjelaskan Indeks Standar Pencemaran Udara di Indonesia
C. menjelaskan gangguan kesehatan akibat kabut asap terus meningkat *
D. menjelaskan hak-hak masyarakat yang terdampak kabut asap
E. menjelaskan asal-muasal kabut asap di Pulau Sumatera dan Kalimantan
9. Penulis dalam teks tersebut berpihak kepada ….
A. pemerintah
B. korban kabut asap *
C. pembuat ISPU
D. pembuat pengumuman
E. petugas medis

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 2
Perhatikan kedua kutipan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!
Teks I
Ketenaran objek wisata Kepulauan Raja Ampat telah diakui baik di dalam maupun luar negeri.
Ketenaran Raja Ampat sebagai salah satu tujuan wisata paling menarik telah didokumentasikan dalam
sebuah film berjudul Edis Paradise 3. Film ini mengangkat keindahan bawah laut Raja Ampat yang
disebut Amazon Lautan Dunia. Julukan ini disandang karena posisi Raja Ampat tersebut berada di
pusat segitiga karang dunia.
Disadur dari: http//www.initempatwisata.com/wisata-indonesia/papua/wisata-raja-ampat-wisata-papua-
paling-eksotis/526/, diunduh 23 Oktober 2015
Teks II
Kepulauan Raja Ampat terletak di sebelah barat kepala burung Papua Barat. Sebanyak 85%
wilayah kabupaten ini merupakan pulau-pulau yang berjumlah lebih dari 600 pulau. Kepulauan Raja
Ampat memiliki potensi wisata alam luar biasa. Tempat wisata di Papua Barat ini sangat terkenal
dengan wisata bawah lautnya yang merupakan salah satu tempat menyelam terbaik di dunia. Laut di
Kepulauan Raja Ampat menjadi tempat menyelam terbaik karena kelengkapan dan keragaman flora
dan fauna bawah lautnya. Laut di Kepulauan Raja Ampat mempunyai 75% seluruh spesies karang di
dunia.
Disadur dari: http//www.anekatempatwisata.com/wisata-indonesia-
raja-ampat-papua-barat/, diunduh 26 Oktober 2015

10. Persamaan kedua teks tersebut adalah ….

A. membahas film Edis Paradise 3
B. membahas keindahan pulau-pulau di sekitar Raja Ampat
C. membahas keragaman flora dan fauna Raja Ampat
D. membahas objek wisata Raja Ampat *
E. membahas pusat segitiga karang dunia
11. Perbedaan penyajian kedua teks tersebut adalah ….
Teks I Teks II
A. diawali unsur kapan diawali unsur siapa
B. diawali unsur apa diawali unsur di mana *
C. diawali unsur bagaimana diawali unsur mengapa
D. diakhiri unsur bagaimana diakhiri unsur apa
E. diakhiri unsur di mana diakhiri unsur siapa

12. Perhatikan paragraf berikut!

Pemerintah RI melalui Kementerian Sosial menaikkan dana bagi kesejahteraan keluarga
pahlawan nasional yang semula Rp22,5 juta menjadi Rp50 juta per keluarga setiap tahunnya. Dana
tersebut diberikan kepada perwakilan keluarga pahlawan nasional hingga generasi kedua melalui
program tali asih. Setiap keluarga pahlawan nasional juga akan memperoleh jaminan kesehatan
melalui program yang dikelola Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan.
Disadur dari: http//www.antaranews.com/berita/528267/pemerintah-naikkan-dana-kesejahteraan-keluarga-
pahlawan-nasional, diunduh 10 November 2015

Tanggapan logis terhadap paragraf tersebut adalah …

A. Keluarga pahlawan sudah lama menaikkan perhatian pemerintah terhadap jasa-jasa pahlawan
nasional.
B. Jaminan kesehatan merupakan hak semua warga negara, tidak terkecuali keluarga para
pahlawan.
C. Sebaiknya pemerintah mengajukan permohonan dana tambahan tunjangan pahlawan nasional
kepada DPR karena program ini membutuhkan biaya besar.
D. Sebaiknya program ini dilanjutkan karena program ini menjadi bukti perhatian pemerintah
terhadap jasa-jasa pahlawan nasional. *
E. Pemerintah berusaha menyejahterakan warga negaranya dengan memberi bantuan dana
kesejahteraan.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 3
13. Perhatikan puisi berikut!
Kami dan Kalian
Kalian tinggal dalam rumah kebodohan 1)
Karena dalam rumah ini 2)
Tiada cermin kaca buat memandang jiwa 3)
Kami menghela napas panjang 4)
Dan dari keluhan ini 5)
Terbitlah bisikan bunga-bunga 6)
Karya: Khalil Gibran
Disadur dari: http//dewi-firmadani.blogspot.com/2012/05/analisis-puisidewi-firmadani.html?m=1,
diunduh 28 Oktober 2015

Kalimat bermajas terdapat pada larik ke- ….

A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 1) dan 6) *
D. 2) dan 3)
E. 4) dan 6)

14. Perhatikan puisi berikut!

Selamat Tinggal
Aku berkaca
Ini muka penuh luka
Siapa punya?
Kudengar seru menderu
Dalam hatiku?
Apa hanya angina lalu?
Lagu lain pula
Menggelegar tengah malam buta
Ah ….!!!
Segala menebal, segala mengental
Segala tak ku kenal
Selamat tinggal …!!!
Karya: Chairil Anwar
Makna simbol muka penuh luka adalah ….
A. diri yang penuh dosa *
B. seseorang sakit keras
C. mengenang masa lalu
D. sudah berpengalaman
E. orang yang bersyukur

15. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Yamin dan puluhan massa yang mengejarnya melewati Aisyah. Ia menepi ke beranda
sebuah toko sembako. Degap jantungnya berirama cepat. Massa semakin bertambah. Yamin
berusaha lari sekencang mungkin. Semburat ketakutan melukis peluh sebiji jagung. Gerobak,
tenda, apa saja yang ada di depannya dirubuhkan untuk menghambat laju massa. Sebuah tas tangan
metalik terombang-ambing di genggaman. Otaknya berpikir keras untuk keluar dari situasi ini.
Kakinya cepat menuju pertigaan di depan.
Dikutip dari: Koko Nata Kusuma, “Hitam Putih Tepian Musi” dalam Kucing 3 Warna: Kumpulan
Cerpen Pilihan, Bandung, Syaamil Cipta Media, 2002

Sudut pandang penceritaan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. orang pertama sebagai narator
B. orang pertama sebagai tokoh tambahan
C. orang ketiga sebagai tokoh utama
D. orang ketiga sebagai narator *
E. orang ketiga sebagai pelaku tambahan

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 4
16. Perhatikan kutipan drama berikut!
Nenek : Ah, wanita. Bagaimanapun sudah tua, aku tetap wanita. (Berdiri pergi ke kursi dan
duduk). Dunia wanita yang hidup dalam angan-angan. Takut kehilangan, tapi
menuntut kenyataan-kenyataan.
Kakek : Bagus!
Nenek : Apa maksudmu?
Kakek : Tindakan terpuji itu namanya.
Nenek : He, apa sih maksudmu, Pak?
Kakek : Mengaku dosa di depan orang banyak!
Nenek : Hu … hu … hu … (Menangis)
Kakek : He, ada apakah kau, Bu? Ada apa? Digigit nyamuk rupanya?
Nenek : Kau memperolok-olok aku di depan orang banyak begini. Siapa aku ini? Istrimu
bukan? Kalau aku dapat malu, kan kau juga ikut dapat malu toh. Hu … hu … hu …
Dikutip dari: Bakdi Soemanto, “Sepasang Merpati Tua” dalam Majalah Dinding: Kumpulan Drama,
Yogyakarta, Gama Media, 2006

Watak tokoh nenek dalam kutipan drama tersebut adalah ….

A. suka memuji
B. mudah tersinggung *
C. bersikap jujur
D. mudah menangis
E. suka dipuji
17. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
“Di pemakaman nanti dari keluarga ada yang membacakan doa?”
“Saya rasa nggak ada. Sekalian saja dari yayasan.”
“Jadi, dari keluarga hanya memberikan kata sambutan saja?”
“Sambutan?”
Yang satu ini benar-benar di luar pemikiran saya, bahwa lazimnya dalam setiap pemakaman
ada yang memberikan “ucapan selamat tinggal” ataupun “kata-kata perpisahan” setelah jenazah
masuk ke liang kubur. Masalahnya: siapa yang paling layak menyampaikannya?
“Pokoknya jangan saya,” begitu Kak Zul langsung angkat suara ketika saya mengajak
berkumpul saudara-saudara yang sudah datang guna membahas soal ini.
“Saya juga jangan,” menyusul suara Kak Alex. “Saya susah bicara di depan umum. Kalau
macet di tengah jalan bagaimana?”
“Ah, namanya juga sambutan di pemakaman. Wajar kalau sedikit tersendat.”
“Kau sendiri sajalah. Kau kan dosen.”
“Masak anak bungsu yang bicara, mestinya yang paling tua.”
Dikutip dari: Jujur Prananto, “Sambutan di Pemakaman Ayah” dalam Anjing-Anjing Menyerbu
Kuburan: Cerpen Pilihan Kompas 1997, Jakarta, Kompas 1997

Penyebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. perebutan warisan orang tua
B. kesedihan ditinggal orang tua
C. penyampaian sambutan di pemakaman *
D. kata-kata perpisahan kepada orang tua
E. ucapan selamat tinggal kepada orang tua
18. Bacalah ilustrasi berikut!
Ketua Komisi Perlindungan Anak, Arist Merdeka Sirait, mempertanyakan slogan Kota
Depok sebagai kota layak anak. Pasalnya, kasus kekerasan terhadap anak justru banyak terjadi di
Kota Depok. Selama delapan bulan terakhir pada tahun 2015 ini, terdapat 287 kasus kekerasan
terhadap anak di Kota Depok. Slogan Kota Depok sebagai kota layak anak hanya kabar bohong
semata.
Disadur dari: http//kriminalitas.com/depok-kota-layak-anak, diunduh 12 November 2015
Ungkapan tepat ilustrasi tersebut adalah ….
A. acungan jempol
B. bertangan jempol
C. jempol besar
D. cap jempol
E. isapan jempol *
Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 5
19. Perhatikan kutipan novel berikut!
“Saya dapat panggilan sekolah kedokteran di Surabaya, Mbah. Tapi belum tahu jadi ke sana
atau tidak. Saya khawatir, biayanya terlalu mahal buat kita,” jawab Mufit, kemudian kepalanya
tertunduk lesu, menahan sedih.
“Sudah, Fit, bairkan simbah-mu istirahat! Jangan kau bercerita macam-macam!” Sela
Bapaknya. Sementara pakde-nya dan pamannya serta saudara-saudaranya tidak ada yang berani
mencegah. Mereka menyadari Mufit sangat dekat dengan kakeknya.
“Biarlah dia bicara denganku, Har! Mungkin besok aku sudah tidak dapat bicara dengannya
lagi!”
“Le, apa sekolah kedokteran itu kalau kamu bisa lulus, terus jadi Ndoro Dokter?”
“Betul, Mbah.”
“Berarti sekolah itu sama dengan sekolahnya cucu Kiai Madun? Itu lho Ndoro Dokter
Andaru!”
“Iya, Mbah, tapi mahal. Saya khawatir Bapak tidak mau. Sebab ….”
“Sudah, sudah! Tidak usah kau teruskan Le! Mbah tahu!” ujar Mbah Kasno.
“Aku ingin kalian jangan potong sapi sepeninggalku nanti. Biarkan sapi itu utuh untuk biaya
sekolah Mufit!”
“Lalu, apa kata orang nanti kalau Bapak meninggal tidak dipotongkan sapi? Kami akan
dipermalukan orang sekampung, Pak. Padahal orang yang kurang mampu saja kalau orang tuanya
meninggal dipotongkan sapi.”
Dikutip dari: Dadang A. Dahlan, Matahari di Kubah Masjid, Yogyakarta,
Pustaka Insan Madani, 2008

Akibat konflik dalam kutipan novel tersebut adalah …

A. Mufit dapat bersekolah kedokteran di Surabaya.
B. Mbah Kasno memarahi semua anaknya.
C. Mbah Kasno menjual sapi-sapi miliknya.
D. Mbah kasno melarang memotong sapi. *
E. Mufti dibenci anggota keluarga lain.

20. Perhatikan kutipan novel berikut!

Sudah tiga kali Minggu ini Mak Cik datang meminjam beras. Keluarga kami memang
miskin, tapi Mak Cik lebih tak beruntung. Ia tak berdaya karena tak lagi dipedulikan suaminya,
antara lain karena ia hanya bisa melahirkan anak-anak perempuan.
Ibuku memberi isyarat dan Arai melesat ke gudang peregasan. Ia memasukkan beberapa
takar beras ke dalam karung, kembali ke pekarangan, memberikan karung beras itu kepada ibuku
yang kemudian melungsurkannya kepada Mak Cik.
“Ambillah ….”
Mak Cik menerimanya dengan canggung dan berat hati. Aku tak sampai hati melihatnya. Ia
berkata terbata-bata, “Tak akan mampu kami menggantikannya, Kak ….”
Lalu Mak Cik menatap Nurmi. Wajahnya menanggungkan perasaan tak sampai hati, namun
beliau benar-benar tak punya pilihan lain.
“Hanya biola ini milik kami yang masih berharga,” ucapnya sedih.
Nurmi memeluk biolanya kuat-kuat. Air matanya mengalir. Ia tak rela melepaskan biola itu.
“Nurmi ….,” panggil ibunya.
Nurmi berupaya keras menguat-nguatkan dirinya. Ia mendekati ibuku. Langkahnya terseret-
seret untuk menyerahkan koper biolanya. Air matanya berurai-urai. Ibuku tersenyum memandang
Nurmi.
“Jangan sekali-kali kaupisahkan Nurmi dari biola ini, Maryamah. Kalau berasmu habis,
datang lagi ke sini.”

Dikutip dari: Andrea Hirata, Sang Pemimpi, Jakarta, Benteng Pustaka, 2006

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ….

A. menolong dengan ikhlas orang yang membutuhkan bantuan *
B. mempunyai simpanan makanan untuk dibagikan kepada tetangga
C. melakukan kewajiban memperhatikan kondisi tetangga sekitar
D. mengorbankan semua miliknya demi anak-anaknya
E. berjuang sekuat tenaga untuk mendapatkan nafkah

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 6
21. Perhatikan gurindam berikut!
Jika ilmu tiada sempurna
Tiada berapa ia berguna
Nilai kehidupan dalam gurindam tersebut yang sesuai dengan kehidupan saat ini adalah …
A. tuntutlah ilmu setinggi-tingginya agar tidak mudah tertipu.
B. Tuntutlah ilmu hingga selesai agar dapat berguna bagi orang lain.
C. Ilmu tinggi tidak ada gunanya jika tidak diamalkan kepada sesama. *
D. Carilah ilmu kepada orang pintar jika tidak ingin celaka.
E. Ilmu yang sudah didapat di bangku sekolah sebaiknya diamalkan.

22. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Tapi, bagi masyarakat Kotopanjang, semua minat akademik dan sosio-politik itu tidak
penting. Persetan dengan teori ini dan itu. Peduli amat dengan pendapat si anu perihal makna
merantau. Bagi mereka merantau punya satu arti penting: harga dan status anak muda yang baru
pulang dari rantau melonjak di pasaran jodoh. Maka tidaklah mencengangkan bila sejak
kepulangannya dari Amerika Serikat belum sebulan berselang, Samsir menjadi buah mulut warga
desa. Setiap keluarga yang punya anak gadis yang sudah patut kawin membicarakan kemungkinan
doktor keluaran Harvard itu menjadi menantu mereka, urang sumando mereka. Dia jadi buah bibir
mulut anak-anak muda di desa.
Dikutip dari: Ismet Fanany, “Hadiah dari Rantau” dalam dalam Anjing-Anjing Menyerbu
Kuburan: Cerpen Pilihan Kompas 1997, Jakarta, Kompas 1997
Nilai budaya dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. bersekolah di luar negeri
B. tidak tertarik dengan minat akademik
C. merantau untuk meningkatkan status sosial *
D. menjadikan seorang doktor sebagai menantu
E. menjadi buah bibir sepulang dari merantau

23. Perhatikan kedua kutipan novel berikut!

Kutipan Novel I
Siapa bapakku, demikian pula di mana aku diperanakkan oleh bundaku, tiada kuketahui
dengan benar; tetapi antara ada dengan tiada, masih terbyang-bayang dalam ingatanku, wajah
seorang laki-laki yang selalu menjulang aku, semasa aku mulai fasih berkata-kata. Jika sungguh
orang itu bapakku, tiadalah lain yang kuketahui tentang perawakan badannya, lain daripada tinggi
dan lampai, karena jika kuingat ketika aku merecak tengkuknya, riang rasa semangatku
memandang bumi.
Dikutip dari: Suman H.S., Percobaan Setia, Jakarta, Balai Pustaka , 2011
Kutipan Novel II
Malam itu kau melihat kapal-kapal mereka nun jauh di laut, sedang berlayar menuju
pulaumu. Armada dengan layar-layar berkibar dan tiang-tiang tegak, berpandu kompas membelah
ombak, angin berharum garam membawa semacam aroma lain yang sengatnya tajam. Kapal-kapal
itu datang laju, menuju cercah-cercah serupa nyala emas hangus yang bertebaran di permukaan
gunung, gemerlap yang kelam, sarat bersusun-susun, memancar terlalu terang untuk pulau sekecil
itu.
Dikutip dari: Nukila Amal, Cala Ibi, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2004

Perbedaan gaya Bahasa kedua kutipan novel tersebut adalah ….

Kutipan Novel I Kutipan Novel II
A. menggunakan bahasa lugas menggunakan ungkapan
B. menggunakan majas menggunakan bahasa sehari-hari
C. menggunakan bahasa Melayu menggunakan majas *
D. menggunakan bahasa resmi menggunakan bahasa popular
E. menggunakan ungkapan menggunakan bahasa Melayu

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 7
24. Perhatikan kutipan legenda berikut!
Setiba di Mataram, Ki Ageng Mangir disambut oleh kerabat keraton dengan upacra
penyambutan yang disebut ngunduh mantu. Rupanya, upacara itu sudah diatur untuk menjebak Ki
Ageng Mangir. Di depan kraton terdapat sebuah bangsai tarub (teratak) yang dijaga oleh Ki Juru
Martani. Ketika Ki Ageng Mangir melewati tarub itu, patih itu menghentikannya.
“Maaf Ki Ageng Mangir! Sungguhlah tidak sopan jika seorang menantu membawa senjata
saat sungkem kepada mertuanya,” ujar Ki Juru Martani.
Sebagai menantu yang baik, Ki Ageng Mangir melepas semua senjata yang dibawanya,
termasuk Kyai Baru Klinting. Kemudia, ia bersama istrinya segera sungkem kepada Panembahan
Senopati. Sambutan Panembahan Senopati yang begitu ramah dan penuh kasih sayang membuat
Ki Ageng Mangir sedikit terlena. Di hadapan mertuanya, ia duduk bersimpuh dan menyembah
sebagai tanda penghormatan.
Ketika kepala Ki Ageng Mangir hampir menyentuh lantai, Pangeran Senopati langsung
meraih kepala menantunya itu dan langsung membenturkannya ke kursi singgasananya yang
disebut Watu Gilang. Ki Ageng Mangir pun tewas seketika.
Dikutip dari: James Danandjaja dan Daniel Agus Maryanto, Cerita Rakyat dari Jawa Tengah,
Volume 3, Grasindo, 2003 dan http://ceritarakyatnusantara.com/id/
folklore/297-ki-ageng-mangir-wanabaya, diunduh 11 November 2015

Nilai kehidupan yang dapat diambil dari kutipan legenda tersebut adalah ….
A. rela mengorbankan nyawa demi keluarga
B. berprasangka baik sekalipun terhadap musuhnya *
C. bersikap sopan dan ramah kepada mertua
D. bersikap ramah dan penuh kasih kepada sesama
E. bersimpuh dan menyembah sebagai tanda hormat

25. Perhatikan kutipan resensi buku berikut!

Buku 9 dari Nadira karya Leila S. Chudori ini berisi kumpulan cerita pendek. Cerita-cerita
pendek di dalam buku ini menceritakan kisah seorang gadis bernama Nadira yang berjuang
menghadapi persoalan-persoalan psikologis dalam kehidupannya. Karya sastra yang satu ini layak
mendapat tempat di hati Anda. Dengan kepiawaian Leila mengungkapkan cerita, memilih kata,
dan merangkai kalimat, kita diajak memasuki dunia rekaannya tanpa kesan dibuat-buat atau
memaksa. Meskipun demikian, karya ini tidak lepas dari kekurangan. Cerita yang cenderung
kelam menjadi kekurangan kumpulan cerpen ini.
Disadur dari: http://eviwidi.wordpress.com/2010/01/03/review-buku-9-dari-nadira-bertahan-hidup-
dari-gempuran-persoalan-psikologis/, diunduh 11 November 2015

Kalimat resensi tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …

A. Kumpulan cerpen ini layak dibaca karena berisi cerita-cerita yang menghanyutkan pembca,
B. Buku ini merupakan karya Leila S. Chudori setelah 20 tahun lebih tidak menerbitkan buku.
C. Kepiawaian Leila S. Chudori dalam memilih dan merangkai kata membuat buku ini menarik.*
D. Jika Anda menginginkan menjadi penulis andal seperti Leila S. Chudori, buku ini layak Anda
miliki.
E. Kisah perjalanan hidup Nadira dalam kumpulan cerpen ini menarik untuk disimak.

26. Bacalah ilustrasi berikut!

Musim kemarau panjang menjadi duka bagi sejumlah petani di Kampung Liungtutut,
Kelurahan Limusnunggal, Kecamatan Cibereum, Kota Sukabumi. Kekeringan menyebabkan
sawah-sawah mereka tidak terairi. Selain kekeringan, mereka juga dibebani dengan harga pupuk
yang melambung. Mereka tertimpa sial berkali-kali.
Disadur dari: http//jabar.pojoksatu.id/sukabumi/2015/08/10//15611/,
diunduh 12 November 2015
Peribahasa sesuai ilustrasi tersebut adalah ….
A. Pucuk dicinta ulam pun tiba.
B. Pungguk merindukan bulan.
C. Jatuh di atas tilam.
D. Sudah jatuh tertimpa tangga. *
E. Hujan jatuh ke pasir.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 8
27. Perhatikan kutipan puisi berikut!
Serentang Benang
banyak tali kawat raksasa
sekali waktu bisa putus
termakan gerigi gergaji besi
ada serentang benang lembut sekali
tak tertangkap pancaindera
tali gaib pengikat batin kita ini
Dikutip dari: Piek Ardijanto Soeprijadi, Biarkan Angin itu, Jakarta,
Gramedia Widiasarana, 1996

Kalimat kritik positif sesuai puisi tersebut adalah …

A. Pilihan kata dalam puisi “Serentang Benang” sangatlah biasa, bahkan terkesan datar, tidak
bermakna, dan hanya berupa permainan kata belaka.
B. Puisi “Serentang Benang” terlalu sedikit menggunakan kata kias seperti majas, ungkapan,
peribahasa, atau kata berlambang sehingga kurang unsur kepuitisannya.
C. Ada unsur istimewa dan unik dalam puisi “Serentang Benang” karena penampilannya tidak
sama dengan puisi pada umumnya.
D. Makna puisi “Serentang Benang” sangat mudah ditangkap karena bahasanya sederhana,
banyak bahasa lugas, dan bahasa sehari-hari.
E. Gambaran seseorang yag ditinggal pergi dalam puisi “Serentang Benang” sangat hidup dengan
penyajian majas dan kata berlambang. *
28. Perhatikan kutipan esai berikut!
Sebagai bagian dari karya seni, kehadiran puisi diharapkan mampu menghadirkan makna
yang bermanfaat dan dapat diserap langsung bagi masyarakat luas. Sangat disayangkan jika sebuah
puisi bagus hanya dibaca oleh orang tertentu. Sudah saatnya para penyair lebih membuka diri
untuk tampil di hadapan publik. Bukan zamannya lagi para penyair hanya berkutat dalam sangkar
ego dan keterasingan. Para penyair boleh bangga bila puisinya dimuat di media cetak. Namun apa
artinya jika hanya dibaca sedikit orang? ….
Disadur dari: http://assyifaqolbi.wordpress.com/202/06/04/contoh-menulis-esai-sastra/,
diunduh 12 November 2015
Kalimat simpulan yang sesuai untuk mengakhiri esai tersebut adalah …
A. Jika para penyair tetap menerima hidup menyendiri, karya-karya mereka tidak akan pernah
bisa merebut hati masyarakat. *
B. Pemerintah harus berusaha memperkenalkan puisi kepada masyarakat agar masyarakat tidak
asing dengan puisi.
C. Sudah saatnya para penyair membuat puisi sesuai kebutuhan masyarakat yag beragam sehingga
kebutuhan masyarakat akan puisi terpenuhi.
D. Promosi dan publikasi puisi para penyair sangat dibutuhkan karena masyarakat tidak begitu
mengenal beragam puisi.
E. Jika pemerintah tidak segera memublikasikan karya-karya puisi, masyarakat akan berganti
menikmati karya sastra lain.

29. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Aku mengenalnya hanya dengan nama Patricia. Tetapi ternyata, setelah gadis yang pintar
menari itu menuliskan nama lengkapnya, wow, panjangnya bagai kereta api. Coba sajahitung ada
berapa aksara: Patricia Rintho Wahyu Anggraini. Lebih dari dua puluh aksara, kan? [….] begitulah
kalau kakanya memanggil, begitu pula kalau adiknya, bahkan seluruh saudaranya memanggil. Dan
aku pun ikut memanggilnya Rina. Begitu.
Dikutip dari: Arwan Tuti Artha, “Sepasang Angsa Putih” dalam Laut Masih Gemuruh, Jakarta,
Grasindo, 2003

Kalimat tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut adalah …

A. Setiap anggota keluarga memanggilnya Patricia.
B. Panggilan namanya cukup membuat hatiku tergelitik.
C. Aku sudah janji akan menemui Rina di rumahnya.
D. Ah, tetapi panggilannya cukup simpel. Cuma Rina saja. *
E. Aku segera menyalakan komputer dan menulis namanya.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 9
30. Cermati kutipan berikut!
Dampak paling nyata dari bencana kabut asap adalah masalah kesehatan. Lebih dari tiga
bulan terpapar udara bercampur asap membuat daya tahan masyarakat kian menurun. [….]
Beberapa bantuan yang didistribusikan meliputi 125 ribu masker ke 97 kabupaten/kota terdampak,
makanan tambahan 11 ton, alat penjernih air, serta 4.482 oximetry (alat cek denyut jantung), dan
sontheimer (alat menghitung kecepatan pernapasan anak-anak yang diperkirakan menderita
ISPA). Selain itu, 70 unit alat penjernih udara (air purifier) untuk rumah sakit, oksigen
consentrate dan 500 unit kit penanggulangan asap ke puskesmas-puskesmas.
Disadur dari: http//www.indopos.co.id/2015/10/bantuan-kesehatan-untuk-korban-kabut-asap-
kembali-dikirim.html#sthash.R825WdEz.dpuf, diunduh 26 Oktober 2015
Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf eksposisi tersebut adalah …
A. Keadaan semakin parah, pemerintah tidak bisa berdiam diri melihat daerah-daerah terdampak
kabut asap.
B. Melihat kondisi semakin mengkhawatirkan, pemerintah memberikan bantuan tambahan ke
daerah-daerah terdampak kabut asap. *
C. Bantuan-bantuan tambahan dari pemerintah sangat bermanfaat bagi masyarakat yang tinggal
di daerah terdampak kabut asap.
D. Kondisi semakin memprihatinkan, pemerintah daerah dan provinsi wajib meliburkan siswa di
daerah terdampak kabut asap.
E. Pemerintah akan memberikan Bantuan Santunan Kematian (BSK) kepada korban meninggal
akibat bencana asap.
31. Cermati kutipan berikut!
Kamar Aqeela lumayan luas dan tertata dengan rapi. Di dekat jendela kamar terdapat sebuah
tempat tidur kayu jati. Kasur di tempat tidur itu ditutupi sprei dengan motif binatang laut berwarna
biru muda. Meja belajar dengan rak buku tersusun rapi di sebelah kanan tempat tidur. [….] lemari
itu memiliki kaca dan berwarna cokelat tua.
Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah …
A. Meja rias dan alat-alat kecantikan terletak di sudut kamar.
B. Aqeela memiliki beberapa pakaian yang digantung di belakang pintu.
C. Di lantai kamar terbentang permadani bermotif kartun anak-anak.
D. Sebuah lemari pakaian diletakkan di sebelah kiri meja belajar. *
E. Di atas meja belajar terdapat beberapa telepon seluler.

32. Perhatikan kutipan novel berikut!

Air mata Mak Cik meleleh. Kesusahan seakan tercetak di keningnya. Lahir untuk susah,
demikian stempelnya. Putrinya yang terkecil tertidur pulas dalam dekapannya. Yang tertua, Nurmi
yang kurus tinggi kurang gizi itu, baru kelas dua SMP, sama denganku dan Arai, tampak tertekan
batinnya. [….] Dia seorang pemain biola berbakat. Ingin menjadi musisi, itulah impian
terbesarnya. Bakat dan biola itu diwarisi dari kakeknya, ketua gambus kampung kami.
Dikutip dari: Andrea Hirata, Sang Pemimpi, Jakarta, Bentang Pustaka, 2006
Kalimat tepat untuk melengkapi kutipan novel tersebut adalah …
A. Ia merawat koper biola warisan kakeknya dengan baik.
B. Ia memeluk erat sebuah koper hitam lusuh berisi biola. *
C. Ia tidak sadar jika koper warisan kakeknya sangat lusuh.
D. Ia sedih melihat adiknya menangis di pangkuan ibu.
E. Ia berharap cita-citanya sebagai musisi tercapai.
33. Cermati kutipan drama berikut!
Santi : Din, apakah kau sudah mengerjakan proposal kegiatan pentas seni?
Dini : Belum, San. Aku masih bingung.
Santi : Mengapa harus bingung, apalagi yang kurang?
Dini : ….
Santi : Kalau begitu, kamu gunakan dahulu uang kas saja, Din.
Kalimat tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah …
A. Jenis kegiatannya terlalu banyak.
B. Biayanya belum mencukupi. *
C. Ketua panitia belum meminta.
D. Kita butuh sumbangan uang.
E. Masih banyak yang aku lakukan.
Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 10
34. Cermati puisi rumpang berikut!
Kutilang
Burung kutilang di nangkasabrang
[….]
Kicaunya nyaring menyambut padi datang
Kicaunya mengantar hari petang

Karya : Piek Ardijanto Soeprijadi

Dikutip dari: Suminto A. Sayuti, Berkenalan dengan Puisi, Yogyakarta, Gama Media, 2010

Larik majas tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah …

A. Kicau kutilang di pagi hari
B. Kicaunya nyaring menebari muka ladang *
C. Burung kutilang mematuki nangka
D. Anak-anak menangkap burung kutilang
E. Kutilang dipiara dalam sangkar kayu
35. Cermati puisi rumpang berikut!
Di Balik Seruan Pahlawan
Dalam serbuan bamboo runcing menyatu
Kau teruskan bunyi-bunyi ayat suci
Kau teriakkan semanagat juang demi negeri
Kau relakan terkasih menahan [….]
Untuk ibu pertiwi

Karya : Zahara Aurora

Dikutip dari: http///www.lokerpuisi.web.id/2014/06/puisi-perjuangan-html, diunduh 26 Oktober 2015

Kata berima yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah ….
A. hasutan hati
B. penjajah keji
C. terpaan belati *
D. musuh negeri
E. amukan api
36. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!
Aspek menarik patut dicatat adalah kesadaran Raditya Dika terhadap plot film sebagai
entitas berbeda dan merdeka dari jajahan sumber adaptasinya. [….] Bahkan, demi menjaga
keutuhan plot, Dika mempreteli cerita sampai pada tataran karakteristiknya. Grup detektif
Tiga Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. Gimmick
yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-
sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.
Disadur dari: http//filmindonesia.or.id/movie/reyiew/rev5379eb08d2f99_humor-hiperbolik-
pertaruhan-daya-tarik, diunduh 27 Oktober 2015

Kalimat tepat untuk melengkapi ulasan rumpang tersebut adalah …

A. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita tiga
babak utuh.
B. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak dimasukkan
dalam pembuatan film.
C. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan plot
cerita tiga babak utuh.
D. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak dimasukkan ke dalam film agar keutuhan
plot cerita terjaga. *
E. Semua comedian, termasuk Dika, menyadari bahwa mengulag-ulang guyonan tidak akan
membuatnya bertambah lucu.
37. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Hanya siswa kaya yang bisa mengikuti program akselerasi.
(2) Program akselerasi dinilai lebih mahal dibandingkan dengan program regular.
(3) Akibatnya, banyak siswa dari program akselerasi merasa dirinya mampu dan eksklusif.
(4) Program ini dianggap bertentangan dengan prinsip keadilan.
(5) Siswa kurang mampu tidak dapat mengikuti program akselerasi meskipun mereka pintar.
Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 11
 Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi padu adalah ….
A. (2) – (1) – (5) – (4) – (3)
B. (2) – (3) – (1) – (4) – (5)
C. (2) – (4) – (1) – (5) – (3) *
D. (2) – (4) – (3) – (5) – (1)
E. (2) – (5) – (1) – (5) – (4)

38. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Jarak antartitik setiap lubang sekitar 50 – 100 cm.
(2) Hari pertama isilah lubang dengan sampah organic atau dedaunan.
(3) Membuat lubang silinder dengan diameter 10 – 15 cm dengan kedalaman 80 – 100 cm.
(4) Selanjutnya, isilah lubang dengan sampah setiap lima hari sekali.
(5) Langkah pertama membuat lubang biopori adalah menentukan titik-titik lubang di halaman
rumah.
(6) Buat adukan semen dengan lebar 2 – 3 cm dan tebal 2 cm di sekeliling permukaan lubang.
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi padu adalah ….
A. (5) – (2) – (1) – (3) – (6) – (4)
B. (5) – (2) – (1) – (4) – (6) – (3)
C. (5) – (2) – (3) – (1) – (6) – (4)
D. (5) – (3) – (1) – (2) – (6) – (4) *
E. (5) – (3) – (2) – (1) – (6) – (4)

39. Cermati kutipan berikut!

Otak anak-anak menyerap radiasi ponsel dua kali […] banyak […] orang dewasa. Radiasi
ponsel memberikan pengaruh buruk bagi kesehatan terutama anak-anak, […] temuan penelitian
tersebut belum final. Ada baiknya […] kita menjauhkan ponsel dari anak-anak sejak dini.
Kata penghubung tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. sama, dengan, untuk, kalau
B. lebih, daripada, bagi, jika
C. sama, dengan, kepada, apabila
D. lebih, daripada, terhadap, bilamana
E. lebih, daripada, meskipun, jika *

40. Cermati paragraf berikut!

(1) Setelah melakukan aktivitas olahraga cukup berat, Anda tidak disarankan menyelesaikan
olahraga tanpa pendinginan. (2) Gerakan pendinginan dilakukan agar jantung yang dipicu berdetak
dengan cepat saat melakukan olahraga tidak menjadi pelan secara tiba-tiba. (3) Ahli olahraga
menyarankan untuk melakukan peregangan setelah pendinginan. (4) Lakukan peregangan
sederhana jika olahraga yang Anda lakukan termasuk kategori ringan. (5) Peregangan dapat
mengurangi penumpukan asam laktat dan membantu Anda bergerak lebih fleksibelitas serta
nyaman.

Disadur dari: http//www.beritasatu.com/blog/tajuk/4417-olahraga-perlu-pendinginan.html, diunduh

12 November 2015
Kalimat yang menggunakan kata tidak tepat ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5) *

41. Cermati paragraf berikut!

(1) Masyarakat menantikan pembangunan tanggul laut raksasa di pesisir Jakarta. (2) Bukan
hanya warga Jakarta, tetapi seluruh rakyat Indonesia akan bangga dengan keberadaan tanggul
raksasa tersebut. (3) Apabila tanggul raksasa tersebut telah dibangun, ibu kota negara menjadi
semakin megah. (4) Selain meningkatkan pencegahan banjir, pembangunan tanggul raksasa
tersebut mendorong pengembangan perkotaan. (5) Jakarta akan sejajar dengan metropolitan
terkemuka di dunia.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 12
 Disadur dari: http//www.beritasatu.com/blog/tajuk/4417-mempermegah-teras-jakarta.html,
diunduh 12 November 2015
Kata hubung tidak tepat ditunjukkan oleh kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2) *
C. (3)
D. (4)
E. (5)

42. Cermati paragraf berikut!

(1) Pemerintah telah meluncurkan enam paket kebijakan ekonomi. (2) Paket kebijakan
ekonomi tersebut bertujuan merespon perlambatan ekonomi akibat tekanan global dan rendahnya
penyerapan APBN. (3) Namun, membuat desa semakin terpinggirkan. (4) Kondisi tersebut
disebabkan keenam paket kebijakan, pemerintah hanya fokus pada sektor industri, properti,
infrastruktur atau konektivitas, kehutanan dan pertanian, pariwisata, alat transportasi, dan
sumber daya air. (5) Sementara itu, properti tidak termasuk dalam program yang didengungkan
pemerintah.
Disadur dari: http//www.beritasatu.com/nusantara/321349-peluncuran-paket-kebijakan-ekonomi-
desa-makin-terpinggirkan.html, diunduh 12 November 2015

Kalimat tidak efektif ditunjukkan oleh nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3) *
D. (4)
E. (5)
43. Cermati paragraf berikut!
Saat ini perekonomian rakyat di desa-desa sudah sangat sulit. Daya beli masyarakat
perdesaan lemah. Masyarakat desa harus membeli barang-barang Sembilan bahan pokok
(sembako) dengan harga tinggi. Sementara itu, mereka menjual hasil pertanian, melaut, perikanan,
peternakan, kerajinan, dan barang lain hasil […] rakyat dibeli dengan harga murah. Banyak
lembaga […] di Indonesia yang menyatakan ingin meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan
rakyat. Akan tetapi, […] masih banyak masalah terkait dengan rakyat belum tertangani secara baik.
Disadur dari: http://www.surabaya.id/2015/11/12/diusulkan-inpres-sembako-murah.html,
diunduh 12 November 2015
Kata serapan tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
A. kreativitas, formal, realitas *
B. kreatifitas, formalitas, realita
C. kreatipitas, formal, realita
D. kreatifitas, formal, realitas
E. kreatif, formal, realitas

44. Perhatikan paragraf berikut!

Syahida sejak kecil pandai melukis. […] tangannya sangat lincah menorehkan kuas di atas
kanvas. Kegiatan […] anak itu selalu diisi dengan melukis di sanggar milik ayahnya. Walaupun
masih belia, […] dapat dibanggakan orang tuanya.
Kata ulang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. jari-jari, sehari-hari, karya-karyanya *
B. jari-jarian, hari-hari, karya-karya
C. jari-jemari, hari-harian, karya-karyanya
D. jemari-jemari, sehari-hari, karya-karya
E. jemari-jari, sehari-sehari, karya-karyanya

45. Cermati paragraf berikut!

Pengunjung dapat mengamati tingkah yang […] dari aneka binatang saat berkunjung di
kebun binatang. Selain itu, pengunjung dapat berjalan-jalan sambil menikmati udara […] di sekitar
taman yang berpohon rindang. Pengunjung dapat pula menikmati kebersamaan bersama keluarga,
bersantai sambil menikmati bekal di taman yang rindang. Menikmati kebersamaan dan keindahan
alam yang […] merupakan langkah tepat membuat hidup lebih bahagia.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 13
 Frasa tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. sangat unik, cukup segar, paling indah
B. cukup unik, sangat sejuk, amat indah
C. paling lucu, agak segar, indah sekali
D. sangat lucu, cukup sejuk, sangat indah *
E. aneh sekali, paling dingin, sangat baik

46. Cermati judul karya ilmiah berikut!

(1) Semangat Nasionalisme dalam Puisi Indonesia Sebelum Kemerdekaan
(2) Ibadah Puasa sebagai Modal Utama Pembentuk Kepribadian
(3) Bahaya dan Akibat Mengonsumsi Narkoba
(4) Dampak Teknologi Informatika Terhadap Pendidikan di Indonesia
(5) Cara Sederhana Merawat Diri pada Kuku dan Tangan
Penulisan tidak tepat judul karya ilmiah ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4) *
E. (5)

47. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Dalam Forum Diskusi Ahli Bahasa, Dra. Meity Taqdir Qodratillah, M.Hum., Kepala Bidang
Pengembangan, menyampaikan materi Sosioterminologi dalam Bahasa Indonesia.
(2) Drs. Abdul Gaffar Ruskhan, M.Hum., menyampaikan materi dengan topik “Unsur Serapan
Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia”.
(3) Pada kesempatan lain, Ivan Lanin, M.Ti., pendiri Wikimedia Indonesia, menyampaikan materi
dengan topik “Kiat Pemadanan Kosakata/Istilah dari Bahasa Lain ke Bahasa Indonesia’.
(4) Ketua Panitia Dr. Dheni Kurnia, MPd. berjanji akan menyelenggarakan acara tersebut secara
berkala.
(5) Utusan SMA Nusantara dalam diskusi tersebut adalah H. Hanitullah Syukri, S.S.

Penulisan tidak tepat gelar akademik ditunjukkan oleh kalimat nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4) *
E. (5)

48. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) “Saya belum siap,” kata dia, “tunggu sebentar!”
(2) Ibu bertanya, “Apakah kau dengar bunyi telepon tadi?”
(3) Karangan kakak yang berjudul “Rapor dan Nilai Prestasi di SMA” diterbitkan dalam Tempo.
(4) Pasal 36 UUD 1945 berbunyi, “Bahasa negara ialah Bahasa Indonesia”.
(5) “Sajak Berdiri Aku” terdapat pada buku kumpulan puisi ini
Penulisan tidak tepat tanda baca petik dua ditunjukkan oleh kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5) *

49. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Para guru SMA Tunas Nusantara menyusun soal-soal hingga siap diujikan.
(2) Chairil Anwar adalah penyair tahun 1940-an.
(3) Aku akan mendown-load sebuah file dari internet.
(4) Dia bersedia men-tackle persoalan itu untuk menyelamatkan anak buahnya dari tuduhan.
(5) Kegiatan Kemah Budaya Nasional tahun 2015 diikuti 500 pelajar se-Indonesia.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 14
 Penulisan tidak tepat tanda baca hubung ditunjukkan oleh kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3) *
D. (4)
E. (5)

50. Perhatikan paragraf berikut!

(1) Bantuan Sosial (Bansos) untuk pengembangan dunia pendidikan di Malang yang
dikucurkan pemerintah beberapa tahun lalu diduga terjadi praktik monopoli. (2) Penyerapan dana
dari pemerintah pusat itu dikuasai oknum dinas pendidikan setempat. (3) Seharusnya bansos
tersebut untuk peningkatan mutu pembelajaran berbasis teknologi informasi komunikasi
(E-learning) dan perbaikan infrastruktur lembaga pendidikan.
Tanda baca tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. Tanda pisah (–) pada kalimat (1) setelah kata Malang dan sebelum kata diduga *
B. Tanda petik dua (“) pada kalimat (2) sebelum kata penyerapan dan sesudah kata setempat
C. Tanda hubung (-) pada kalimat (1) setelah kata Malang dan sebelum kata diduga
D. Tanda pisah (–) pada kalimat (2) setelah kata itu dan sebelum kata pendidikan
E. Tanda titik dua ( pada kalimat (3) setelah kata tersebut

SOAL TAMBAHAN NOMOR 51 S.D. 62

51. Perhatikan puisi berikut!

Menyesal
Pagiku hilang sudah melayang,
Hari mudaku sudah pergi,
Sekarang petang datang membayang,
Batang usiaku sudah tinggi,
Aku lalai di pagi hari.
Karya: A. Hasjmy.
Disadur dari: Suyono Suyatno, Joko Adi Sasmito, dan Erli Yetti, Antologi Puisi Indonesia Modern
Anak-Anak, Jakarta, Yayasan Obor Indonesia, 2008

Makna pagi hari dalam puisi tersebut adalah masa ….

A. kebahagiaan
B. muda *
C. sekolah
D. perenungan
E. penyesalan

52. Perhatikan kutipan novel berikut!

Aku masih akan mendengar suara itu apabila kembali ke dalam bilikku yang berdinding
bambu. Dalam kantuk maupun dalam jaga hutan bambu yang kini tenggelam dalam pekatnya
kegelapan itu masih selalu bisa kuhadirkan sebagai bagian dariku baik batang-batang bambu
hijau yang basah, dedaunan yang gugur di bawahnya, dan gemerisik dedaunan itu ketika angin
yang paling perlahan pun mengayunkan katang-batangnya saling bersentuhan. Ketika angin
semakin kencang, kita akan mendengar semacam siulan di antara batang-batang yang sesekali
terdengar seperti rintihan.
Dikutip dari: Seno Gumira Ajidarma, Kalatidha, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2007

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 15
 Latar yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ….
A. bilik bambu, malam hari, mencekam *
B. hutan bambu, sore hari, menegangkan
C. pohon bambu, malam hari, menenangkan
D. bilik bambu, sore hari, sehabis hujan
E. hutan bambu, pagi hari, mencekam

53. Perhatikan kutipan pantun berikut!

Siang terang karena matahari,
Kalau malam menjadi pekat.
Berbuatlah baik setiap hari,
Tetapi jangan berbuat jahat.
Nilai-nilai dalam pantun tersebut yang sesuai dengan kehidupan saat ini adalah ….
A. jangan keluar rumah pada malam hari
B. berbuat baik hanya pada pagi hari
C. selalu berbuat baik setiap hari *
D. waspadalah terhadap niat jahat
E. pada malam hari banyak kejahatan
54. Perhatikan kedua kutipan esai berikut!
Teks I
Tenggelamnya Kapal van Der Wijk adalah sebuah novel karya Haji Abdul Malik Karim
Amrullah atau lebih dikenal dengan nama HAMKA. Novel ini pertama kali ditulis oleh HAMKA
sebagai cerita bersambung dalam sebuah majalah yang dipimpinnya, Pedoman Masyarakat pada
tahun 1938, kemudian diterbitkan sebagi novel pada tahun 1939. Dalam novel ini, HAMKA
mengkritik beberapa tradisi yang dilakukan oleh masyarakat pada saat itu, terutama mengenai
kawin paksa.
Disadur dari: http://yadi82.blogspot.co.id/2015/02/sinopsis-novel-
Tenggelamnya-kapal-van.html/, diunduh 12 November 2015
Teks II
Tenggelamnya Kapal van Der Wijk melukiskan suatu kisah cinta murni antara seorang anak
muda bernama Zainuddin dan Hayati yang dilandasi keikhlasan dan kesucian jiwa. Berawal dari
pertemuan yang tak disengaja antara Zainuddin dan Hayati di jalan waktu hujan turun itulah
percintaan sepasang kekasih yang penuh derita ini dimulai. Hubungan kasih Zainuddin dan Hayati
tidak disetujui oleh ninik dan mamak Hayati. Hayati akhirnya menikah dengan Aziz. Cerita ini
diakhiri dengan kematian Hayati dan Zainuddin yang tidak sempat bersatu dalam mahligai
pernikahan.
Disadur dari: http://indahmitalita.blogspot.co.id/2013/12/resensi-novel-
Tenggelamnya-kapal-van.html/, diunduh 12 November 2015

Dari kedua teks tersebut, teks yang dinyatakan teks sinopsis dengan alasan tepat terdapat pada ….
A. teks I karena memuat kepengarangan, identitas buku, dan keunggulan novel
B. teks I karena memuat pandangan HAMKA terhadap budaya masyarakat Minangkabau
C. teks I karena memaparkan identitas buku dan riwayat kepengarangan HAMKA
D. teks II karena memuat ringkasan cerita novel Tenggelamnya Kapal van Der Wijk *
E. teks II karena memuat keunggulan dan kelemahan Tenggelamnya Kapal van Der Wijk
55. Cermati paragraf berikut!
Cara Menghubungkan Komputer dengan Internet
Menggunakan Modem Eksternal
(1) Siapkan salah satu unit komputer dan modem eksternal. Usahakan modem dalam keadaan baik dan
terisi pulsa. (2) Pastikan terdapat port yag bisa digunakan untuk menyambung modem dan pastikan
komputer dalam keadaan menyala. (3) Jika modem dan komputer telah siap, colokkan modem pada port.
Komputer secara otomatis mendeteksi keberadaan modem. (4) Apabila modem sudah terdeteksi, program
akan muncul dan kita bisa langsung menyambungkan komputer ke internet. (5) …. (6) Tunggu sampai
proses pemasangan selesai dan program siap digunakan. (7) Kemudian, bukalah program modem dan
klik connect untuk memulai proses penyambungan. (8) Setelah proses penyambungan berhasil, internet siap
digunakan.
Kalimat rumpang nomor (5) dapat dilengkapi dengan langkah …

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 16
 A. Jika terdapat beberapa jenis program modem, pilih jenis modem yang akan digunakan dengan cara klik
set up installer modem.
B. Apabila modem telah selesai diinstal, carilah informasi yang Anda inginkan dengan cara memasukkan
kata kunci di mesin pencari.
C. Namun, apabila program belum terinstal, kita harus menginstalnya terlebih dahulu dengan cara klik set
up installer modem. *
D. Anda harus bersabar menunggu karena proses pemasangan program modem memerlukan waktu begitu
lama.
E. Sebelum proses pemasangan program modem sebaiknya Anda mematikan komputer terlebih dahulu
agar penginstalan berjalan lancar.
56. Cermati pantun rumpang berikut!
Rumah kecil tiang seribu,
Rumah besar tiang sebatang.
[….]
Sudah besar ditimang gelombang.
Larik tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …
A. Kecil ditimang ibu,
B. Kecil-kecil ditimang ibu, *
C. Anak-anak kecil ditimang ibu selalu,
D. Kecil-kecil selalu menurut kepada ibu,
E. Anak-anak sering manja kepada ibu,

57. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Apabila berkunjung di kawasan itu, wisatawan dapat menikmati pesona pemandangan alam
yang berbukit-bukit.
(2) Sumber air panas ini merupakan potensi utama di kawasan Cagar Alam.
(3) Cagar Alam terletak di Desa Rembul, Kecamatan Bojong, Kabupaten Tegal.
(4) Cagar Alam ini memiliki luas 2,0 hektare dan berada pada ketinggian lebih kurang 1.250 m di
atas permukaan air laut.
(5) Selain itu, wisatawan dapat menikmati sumber air panas alam.
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf padu adalah ….
A. (3) – (1) – (4) – (2) – (5)
B. (3) – (2) – (1) – (4) – (5)
C. (3) – (2) – (4) – (1) – (5)
D. (3) – (4) – (1) – (2) – (5)
E. (3) – (4) – (1) – (5) – (2) *

58. Cermati paragraf berikut!

Beberapa kawasan di Kalimantan Tengah masih tertutup kabut asap, […] pemerintah sudah
menurunkan hujan buatan untuk mengurangi ketebalan kabut. Kabut asap yang terjadi di
Kalimantan Tengah dan menutupi beberapa negara tetangga menunjukkan […] sistem pembakaran
untuk membuka lahan baru masih buruk. […] tidak segera diantisipasi, dampak kabut asap
akan semakin luas.
Kata penghubung tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. biarpun, untuk, kalau
B. walaupun, bagi, bilamana
C. meskipun, bahwa, jika *
D. walaupun, karena, seandainya
E. meskiun, sebab, jika

59. Cermati paragraf berikut!

Pemerintah daerah Sumatera Utara bersama Kementerian Pariwisata menggelar kembali
Festival Danau Toba (FDT) 2015. Diharapkan mampu menjadi sarana promosi efektif objek
wisata Danau Toba. Kegiatan FDT juga diharapkan mengangkat kembali popularitas Danau Toba
sebagai destinasi wisata dunia berbasis geopark.
Disadur dari: http://gayahidup.republika.co.id/berita/gaya-hidup/travelling/15/11/12/nxoci1359-
festival-danau-toba-sarana-promosi-efektif-pariwisata-sumatera- utara, diunduh 12 November 2015

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 17
 Kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut tidak tepat karena ….
A. penggunaan unsur kalimat secara berlebihan
B. ketidaktepatan penempatan unsur kalimat predikat
C. ketidaktepatan penempatan unsur kalimat subjek
D. ketidaklengkapan unsur kalimat berupa subjek *
E. ketidaklengkapan unsur kalimat berupa keterangan

60. Cermati paragraf berikut!

Pada tahun 2015 pemerintah akan melakukan […] pupuk yang lebih baik. Masalah utama
dalam penyaluran pupuk adalah transportasi dan alokasi yang terlambat. Keterlambatan penyaluran
pupuk memengaruhi proses bercocok tanam. Selain itu, faktor lain yang bisa menghambat […]
pangan di Indonesia adalah masalah irigasi yang rusak. Banyak tokoh memberikan […] agar
penyaluran pupuk dan benih bisa tepat jumlah dan tepat waktu.
Disadur dari: http://bisnis.liputan6.com/read/2151644/distribusi-pupuk-mandek-jadi-penghambat-
swasembada-pangan, diunduh 12 November 2015

Kata baku tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….

A. distribusian, swasembada, solusi
B. distribusi, swasembada, solusi *
C. pendistribusi, swasembada, nasihat
D. distribusi, swasembada, solutif
E. pendistribusian, swasembada, solusi

61. Cermati paragraf berikut!

Guru memiliki posisi sangat penting dan strategis dalam […] potensi peserta didik. Kejayaan
masa depan bangsa secara tidak langsung menjadi tanggung jawab guru. Guru harus mampu […]
nilai-nilai dasar luhur sebagai cita-cita pendidikan nasional dengan membentuk generasi muda
andal. Oleh karena itu, guru harus mampu […] peserta didik di berbagai bidang.
Disadur dari: http://www.kompasiana.com/marlensirait/upaya-untuk-meningkatkan-mutu-
pendidikan-peningkatan-mutu-belajar, diunduh 13 November 2015

Kata berimbuhan tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….

A. pengembangan, menanamkan, mendidik *
B. mengembangkan, menanam, dididik
C. mengembang, penanaman, pendidikan
D. dikembangkan, ditanamkan, terdidik
E. kembangkan, tanamkan, mendidik

62. Perhatikan paragraf berikut!

Jenis kendaraan yang digunakan sebagai alat tranportasi merupakan bagian di dalam sistim
memberikan dampak bagi lingkungan fisik dan biologi akibat imisi pencemaran udara dan
kebisingan. Kedua jenis pencemaran ini sangat ditentukan oleh jenis dan kinerja mesin penggerak
yang digunakan.
Disadur dari: http//www.walhijogja.or.id, diunduh 12 November 2015

Penulisan ejaan pada paragraf di atas tidak tepat sebab …

A. Penulisan kata sistim seharusnya sistem, kata tranportasi seharusnya transportasi, dan kata
kinerja seharusnya kinirja.
B. Penulisan kata sistim seharusnya sestim, kata tranportasi seharusnya transportasi, dan kata
kinerja seharusnya kinirja
C. Penulisan kata sistim seharusnya sistem, kata tranportasi seharusnya transfortasi, dan kata
imisi seharusnya emisi.
D. Penulisan kata sistim seharusnya sistem, kata tranportasi seharusnya transportasi, dan kata
imisi seharusnya emisi. *
E. Penulisan kata sistim seharusnya system, kata tranportasi seharusnya transportasi, dan kata
kinerja seharusnya kinirja.

Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 18
Soal USBN Bahasa Indonesia 2019/2020 dari Panduan Disalin oleh Tim MGMP SMA YPVDP Bontang Halaman 19