Buku Jawaban Tugas Mata Kuliah

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : Sepriyati

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 836129964
Kode/ Nama Mata Kuliah :IDIK4007/ Metode Penelitian
Kode/ Nama UPBJJ : 20/Bandar Lampung
Masa Ujian : 2019/20.2 (2020.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 PERAN KEGIATAN BERMAIN DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN
SOSIAL ANAK DI TAMAN KANAK – KANAK DARUL ULUM SANGNGI
KECAMATAN BANDAR NEGERI SEMUONG KABUPATEN TANGGAMUS
LAMPUNG

A. Jenis Penilitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sejenis penelitian yang temuan
temuannya tidak di peroleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lain nya.
Penelitian kulitatif melakukan penelitian pada latar alamiah atau pada konteks dari suatu
keutuhan(entity),hal ini di lakukan karena ontology alamiah menghendaki adanya kenyataan-
kenyataan sebagai keutuhan yang tidak dapat dipahami jika dipisahkan dari konteksnya.
Hal ini merupakan salah satu jenis metode yaang menitik beratkan pada pada penalaran
yang berdasarkan realitas sosial secara objektif dan melalui pradigma fenomenologis,Artinya
metode ini di gunakan atas tiga pertimbangan: Pertama, untuk mempermudah pemahaman
realitas ganda.kedua, menyajikan secara hakiki antara peneliti dan realitas. Ketiga, metode ini
lebih peka dan menyesuaikan diri pada bentuk nilai yang di hadapi.
Melalui pendekatan kualitatif, diharapkan terangkat gambaran mengenai aktualitas,
realitas sosial dan persepsi sasaran penelitian tanpa tercemar oleh pengukuran formal.tujuan
penelitian dengan pendekatan ini adalah untuk menggambarkan secara deskriptip tentang
peran kegiatan bermain dalam meningkatkan perkembangan sosial anak di taman kanak-
kanak darul ulum sanggi kecamatan bandar semuong kabupaten tanggamus lampung.

B. Populasi dan Sampel

Populasi nya seluruh anak TK darul ulum sanggi dari kelas B1-B4 jumlah nya 80,dan
yang akan di jadikan sampel anak B3 Jumlah anak nya 20.
Secara umum,subjek penelitian ini mencakup seluruh karakteristik yang berhubungan
dengan peran kegiatan bermaindalam rangka meningkatkan perkembangan sosial anak di TK
DARUL UIUM. Dalam prosedur penentuan subjek penelitian ini penulis melakukannya
dengan menggunakan teknik snowbal sampling. Menurut sugiyono dalam buku nya
menjelaskan:
Snowball sampling adalah tehnik pengambilan sampel sumber data, yang pada awalnya
jumlah nya sedikit, lama-lama menjadi besar.penentuan sampel dalam penelitian kualitatip
dilakukan saat peneliti mulai memasuki lapangan dan selama peneliti berlangsung (emergent
sampling design). Caranya yaitu, peneliti memilih orang tertentu yang di pertimbangkan akan
memberikan data yang diperlukan, selanjutnya berdasarkan data atau inpormasi yang
diperoleh dari sampel sebelumnya, peneliti dapat menetapkan saampel lain nya yang
dipertimbangkan akan memberikan sampel lebih lengkap.

C. Sumber dan Jenis Data

1. Sumber data
Adapun yang menjadi sumber data untuk mendapatkan inpormasi yang di perlukan
dalam penelitian ini terdiri dari manusia, atau suasana dan dokumen yang ada
dilingkungan TK Darul Ulum. Sumber data berupa manusia meliputi inpormen yaitu
ketua yayasan, kepala TK,guru ,anak (siswa/i), orang tua siswa/i serta masyarakat
lingkungan TK Darur Ulum.
Sumber data yang berupa peristiwa atau suasana adalah setiap peristiwa atau
suasana yang terkait dengan aktivitas keseharian yang terdiri dari perilaku yang
nampak sehubungan dengan peran kegiatan bermain dalam meningkatkan
perkembangan sosial anak pada TK Darul Ulum.
Sumber data yang berupa dokumen adalah dokumen-dokumen yang berkaitan dengn
penelitian ini, yang akan berpungsi sebagai indikator dan priduk komitmen subjek
peneliti, dengan demikian, dokumen ini akan terkait dengan keseluruhan subjek
penelitian.

2. Jenis data
Data adalah jenis-jenis inpormasi yang diperoleh peneliti pada subjek penelitian84.
Dalam peneliti ini jenis-jenis inpormasi atau data yang dimasukan itu addalah data
primer dan data skunder. Data primer, yaitu data yang langsung dan segera diperoleh
langsung dari sumber pertama melalui observasi di lapangan dan dari para responden
dan inpormasi melalui wawancara berupa kata-kata dan tindakan yang direkam
melalui catatan tertulis peneliti.85 didalam penelitian ini, data data primer data yang
dimaksud berupa inpormasi yang diperoleh melalui observasi dan wawancara kepada
inporman mengenai peran kegiatan bermain dalam meningkatkan perkembangan
sosial anak di TK Darul Ulum.
Data skunder adalah sebagai data penunjang untuk melengkapi data-data yang
sudah ada, kemudian diolah menjadi suatu pembahasan yang di ambil dari perangkat
pembelajaran. Adapun data skunder adalah data yang diambil secara tidak langsung
dari sumbernya.86 data skunder dalam penelitian ini diperoleh dari sumber berupa
 dokumen-dokumen seperti data tentang kepala TK, jumlah guru, prota, prosem,
RPPH, RPPM, serta keadaan siswa/i pada TK Darul Ulum.

D. Tehnik Pengumpulan Data

Dalam penelitian kualitatip, pengumpulan data dilakukan pada natural setting (kondisi
yang alamiah), sumber data primer dan teknik pengumpulan data lebih banyak pada observasi
berperan serta (in depth interiview) dan dokomentasi. Secara umum terdapat empat macam
teknik pengumpulan data yaitu: observasi,wawancara, dokumentasi dan gabungan/triangulasi.
1) Observasi
Teknik atau metode observasi adalah pengmatan dan pencatatan secara sistematis
terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian,. Pada penelitian ini oeneliti
menggunakan observasi partisipasif, peneliti terlibat dengan kegiatan orang yang
sedang diamati atau yang dugunakan sebagai data penelitian. Dengan observasi
partisipan ini., data yang diperoleh akan lebih lengkap , tajam, dan sampai mengetahui
pada tingkat mana dari setiap perilakuyang tampak. Objek penelitian yang diamati
dengan menggunakan teknik observasi ini secara umum di fokuskan kepada aktivitas
guru dan anak yang melakukan kegiatan bermain di TK Darul Ulum serta beberapa
hal yang terlihat seperti lingkungan fisik sekolah, alat permainan dan pasilitas belajar
yang dimiliki, acuan kurikulum yang digunakan, kontek sosisl lingkungan sekolah.

2) Wawancara
Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara(interview)
untuk memperoleh inpormasi dari wawancara(interview). Berdasarkan pertimbangan
diatas, maka dalam melakukan wawancara peneliti menggunakan pedoman dan
panduan wawancara, baik yang telah di buat oleh peneliti maupun panduan
wawancara yang peneliti susun dibawah bimbingan dan pengarahan Dosen
pembimbing. Data atau inpormasi peneliti yang akan dijaring dengan menggunakan
teknik wawancara ini adalah mengenai peran kegiatan bermain dalam meningkatkan
perkembangan sosial anak di TK Darul Ulum.
Wawancara diajukan kepada kepala TK,guru,siswa/i orang tua sisiwa/i dengan
fokus pertanyaan sesuai dengan kompotensinya, wawancara kepada kepala TK lebih
ditekankan kepada peran dan kebijakan kepala TK dalam memimpin da mengatur
menejmen sekolah, kepada guru lebih ditekankan kepada pelaksanaan kegiatan
pembelajaran dalam hal ini kegiatan bermain serta metode dan acuan kurikulum
 pembelajarannya, kepada orang tua siswa/i, wawancara dilakukan untuk mengetahui
apa motivasinya sehingga menyekolahkan anaknya di TK Darul Ulum dan
perkembangan anak.dan kepada siswa wawancara ilakukan untuk mengetahui apakah
kegiatan yangb dilakukan setiap pembelajaran bermain menyenangkan.

3) Dokumentasi
Dokumentasi dalah non manusia. Dokumentasi merupakan sumber yang cukup
bermanfaat karna telah tersedia sehingga relatip murah pengeluaran biaya untuk
memperolehnya, merupakan sumber yang setabil dan akurat sebagai cerminan situasi
atau kondisi yang sebenarnyaserta dapat dianalisis ssecara berulang-ulang dengan
tidak mengalami perubahan. Dokumentassi merupakan bahan-bahan yang telah
tercatat dan tersimpan sebagai arsip suatu kantor, sekolah, dokumen penting seperti
prota, prosem, RPPH,RPPM, sertaa rancangan pembelajaran yang dilaksanaka di TK
Darul Ulum. Dan catatan penting lainnya seperti:fropil lembaga, keadaan sarana dan
prasarana.

E. Variabel Penelitian
Adapun subjek dari penelitialam meningkatkan peran kegiatan ini yaitu data mengenai
peran kegiatan bermain dalam meningkatkan perkembangan sosial anak. Data tersebut berupa
data primer yang secara langsung diperoleh dari guru –guru dan anak anak sekolah di TK
Darul Ulum. Data tentang peran kegiatan bermain dalam meningkatkan perkembangan sosial
anak diperoleh dari hasil pengamatan(obsevasi) secara langsung dan melalui wawancara
kepada ketua yayasan, kepala sekolah, guru, siswa/i orang tua siswa/i TK Darul Ulum.

F. Intrumen Penelitian
Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang di gunakan untuk memperoleh
informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadi nya atau hal yang diketahui nya.

G. Teknik Analisis Data

Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu: teknik analisis deskriftif. Lexy
J.Moleong bahwa analisis data deskriftif adalah data yang di kumpulkan berupa kata-kata dan
gambar, bukan dalam bentuk angka-angka, hal ini di sebabkan oleh adanya penerapan metode
kualitatif, selain itu pula yang dikumpulkan kemungkinan menjadi kunci terhadap apa yang
telah di teliti.