KEBIJAKAN PROGRAM PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN
LPMP JAWA BARAT TAHUN 2019

BIMBINGAN TEKNIS
FASILITATOR DAERAH
SPMI
TAHUN 2019
Bandung, 11 s.d 15 Maret 2019
Ruang Lingkup

01 EVALUASI PROGRAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2018

02
01 PROGRAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2019
01 EVALUASI PROGRAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2018

A EVALUASI PROGRAM SPME TAHUN 2018

B EVALUASI PROGRAM SPMI 2018

A EVALUASI PROGRAM SPME TAHUN 2018
 MEKANISME KEGIATAN SPME
LPMP JAWA BARAT TAHUN 2018

Workshop Penyusunan Diseminasi Peta Mutu

Bimtek Fasda
Rekomendasi bagi Pendidikan kepada
Pengumpulan Data
Peningkatan Mutu Pemangku Kepentingan
Mutu Pendidikan
Pendidikan Kabupaten/Kota

Bimtek TPMPD,
Workshop Penyusunan
Pengawas, dan Operator
Analisis Peta Mutu
Pengumpulan Data
Pendidikan
Mutu Pendidikan

Verifikasi dan Validasi Workshop Penyusunan

Pengumpulan Data Templete Analisis Peta
Mutu Pendidikan I dan II Mutu Pendidikan
 TANTANGAN & PERMASALAHAN PELAKSANAAN
PENGUMPULAN DATA MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2016 - 2018

Infrastruktur

Sumber
Daya
Manusia

Mekanisme dan
Kebijakan
 Peran TPMPD belum optimal karena belum didukung

Mekanisme dan Kebijakan

sepenuhnya oleh Disdik

Belum adanya perda yang mendukung terhadap kebijakan

Penjaminan Mutu Pendidikan

Karena luasnya daerah serta banyaknya jumlah sekolah sasaran,

menyulitkan untuk melakukan sosialisasi kepada sekolah tentang
pelaksanaan pengumpulan data mutu pendidikan

Peta mutu pendidikan belum dimanfaatkan oleh pemangku

kebijakan di daerah
 Sekolah masih belum paham tujuan dan manfaat pemetaan mutu pendidikan

Kurangnya komitmet baik dari sekolah ataupun pengawas sekolah dalam melaksanakan penjaminan mutu pendidikan 🡪pengisian data tidak
lengkap (data isian dapodik), dan tidak akuratnya data yang diberikan

Tidak semua sekolah memiliki tenaga operator terutama jenjang SD

SDM

Kompetensi pengawas dalam hal penguasaan IT, sehingga validasi data kurang optimal

Kinerja operator belum didukung dengan imbalan yang sesuai

Pengawas belum optimal dalam melaksanakan pendampingan

Pengawas membina sekolah melebihi jumlah sekolah yang distandarkan terutama jenjang SD
 Pengawas membina sekolah lintas kabupaten (SMA/SMK)

Jumlah responden di sekolah tertentu kurang memadai

SDM

Komitmen mengisi data apa adanya (jujur) masih kurang 🡪 menggunakan aplikasi pihak ketiga

Ada sekolah yang tidak bersedia untuk melakukan pengumpulan data mutu
pendidikan terutama sekolah swasta yang tidak menerima BOS

Sekolah yang jumlah siswanya kurang, merasa berkeberatan melakukan

pengumpulan dan pengiriman data mutu pendidikan
INFRASTRUKTUR
Belum semua sekolah memiliki perangkat komputer terutama untuk jenjang SD

Jaringan internet kurang baik, sehingga berpengaruh terhadap proses pengiriman

data

Sekolah kesulitan dana untuk menanggulangi pengadaan internet terutama untuk

jenjang SD

Update aplikasi dapodik dan aplikasi PMP

Akses menuju daerah tertentu sulit untuk dijangkau, sehingga

menyulitkan untuk sosialisasi dan pendampingan
 Provinsi SD SMP SMA SMK Jumlah % dari Kirim
Prov. Aceh 288 55 27 9 379 7,27%
Prov. Bali 60 4 3 2 69 2,21%
Prov. Banten 287 74 25 62 448 6,41%
Prov. Bengkulu 65 22 2 10 99 4,94%
Prov. D.I. Yogyakarta 47 8 4 5 64 2,41%
Sebaran teridentifikasi
Prov. D.K.I. Jakarta 124 43 8 31 206 4,68%
Aplikasi Pihak Ketiga Prov. Gorontalo
Prov. Jambi
11
149
1
44
2
13
8
10
22
216
1,59%
6,25%
Prov. Jawa Barat 1.881 380 118 206 2.585 9,01%
Prov. Jawa Tengah 1.100 126 49 78 1.353 5,52%
Prov. Jawa Timur 1.375 244 93 116 1.828 6,80%
Prov. Kalimantan Barat 197 46 24 8 275 4,72%
Prov. Kalimantan Selatan 203 29 7 6 245 6,45%
Prov. Kalimantan Tengah 129 33 5 2 169 5,26%
Prov. Kalimantan Timur 52 10 9 7 78 2,85%
Prov. Kalimantan Utara 5 1 6 1,09%
Prov. Kepulauan Bangka Belitung 1 1 3 5 0,44%
Prov. Kepulauan Riau 18 6 3 2 29 2,04%
Prov. Lampung 305 76 39 35 455 6,72%
Prov. Maluku 152 51 24 11 238 8,92%
Prov. Maluku Utara 47 12 7 5 71 4,69%
Prov. Nusa Tenggara Barat 126 43 8 10 187 4,45%
Prov. Nusa Tenggara Timur 208 81 23 7 319 5,00%
Prov. Papua 62 15 8 5 90 4,40%
Prov. Papua Barat 19 5 1 2 27 2,61%
Prov. Riau 145 48 33 44 270 4,88%
Prov. Sulawesi Barat 106 21 3 6 136 7,25%
Prov. Sulawesi Selatan 348 85 32 33 498 5,54%
Prov. Sulawesi Tengah 164 37 8 7 216 5,25%
Prov. Sulawesi Tenggara 138 35 7 11 191 5,51%
Prov. Sulawesi Utara 181 33 6 6 226 6,77%
Prov. Sumatera Barat 46 5 9 7 67 1,23%
Prov. Sumatera Selatan 177 63 23 27 290 4,28%
Prov. Sumatera Utara 466 115 61 34 676 4,99%
Jumlah 8.682 1.850 685 816 12.033 5,85%
Progres Pengumpulan Data Mutu 2018 (Nasional)
Tahun 2018
PROGRES PENGUMPULAN DATA MUTU PROV. JAWA BARAT TAHUN 2018
TAHUN 2018
Perbandingan Capaian Prosentase Pengiriman Data Mutu
Pendidikan Provinsi Jawa Barat

TAHUN % PENGIRIMAN TOTAL TOTAL KIRIM TOTAL SISA PERINGKAT

SEKOLAH NASIONAL

2016 80.99% 29.157 23.614 5.543 19

2017 87.37% 29.157 25.474 3.683 24

2018 98% 29.157 28.574 583 18

Sumber Data : http://pmp.dikdasmen.kemdikbud.go.id/pengiriman/progres

Perbandingan Capaian Prosentase Pengiriman Data Mutu Per
Jenjang di Provinsi Jawa Barat
Jenjang SD SMP SMA SMK
Jumlah Sekolah 19.556 5.138 1.585 2.878
17.851 3.198 948 1.618
Kirim 2016
[91,28%] [62,24%] [59,81%] [56,22%]
18.620 3.755 1.140 1.959
Kirim 2017
[95,21%] [73,08%] [71.92%] [68.08%]
19405 4940 1534 2695
Kirim 2018
[99,23] [96.14] [96.78] [93.64]
Capaian Mutu Per Kategori
Per Jenjang 2017 Nasional
JUMLAH SEKOLAH BERDASARKAN CAPAIAN MUTU PER KATEGORI TAHUN 2016 – 2018

SD

SMP

SMA

SMK
GRAFIK RADAR CAPAIAN PETA MUTU 8 SNP NASIONAL TAHUN 2016 - 2018

SD

SMP

SMA

SMK
 Peta Mutu Provinsi Jawa Barat Tahun 2016 - 2018
Berdasarkan Capaian 8 SNP
No Standar 2016 2017 2018 No Standar 2016 2017 2018
1 Standar Kompetensi Lulusan 5.55 5.71 5.87 1 Standar Kompetensi Lulusan 4.92 4.33 6.00
2 Standar Isi 5.04 5.46 5.15 SD 2 Standar Isi 4.65 4.48 5.20
3 Standar Proses 5.25 6.2 6.22 3 Standar Proses 4.95 4.79 6.17
4 Standar Penilaian Pendidikan 4.55 6.03 5.78
SMP 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.12 5.87 5.70
Standar Pendidik dan Tenaga Standar Pendidik dan Tenaga
5 5
Kependidikan 3.61 4.05 4.10 Kependidikan 3.18 3.68 3.40
Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana
6 6
Pendidikan 4.38 4.03 4.80 Pendidikan 4.53 3.79 4.92
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 4.73 5.47 4.92 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 4.31 4.22 4.92
8 Standar Pembiayaan 4.13 5.58 5.66 8 Standar Pembiayaan 3.91 4.68 5.60

No Standar 2016 2017 2018

No Standar 2016 2017 2018
1 Standar Kompetensi Lulusan 5.45 4.49 6.16 1 Standar Kompetensi Lulusan 4.64 4.16 6.03
2 Standar Isi 4.74 4.33 5.29
SMA 2 Standar Isi 4.73 4.12 5.05
3 Standar Proses 4.97 4.88 6.26 3 Standar Proses 4.82 4.53 6.16
4 Standar Penilaian Pendidikan 4.23 5.91 5.84 SMK 4 Standar Penilaian Pendidikan 3.98 5.7 5.68
Standar Pendidik dan Tenaga
5 Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan 3.35 3.68 3.55 5
Kependidikan 2.78 2.92 3.22
Standar Sarana dan Prasarana
6 Standar Sarana dan Prasarana
Pendidikan 4.73 3.94 5.24 6
Pendidikan 3.67 2.85 3.76
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 4.37 4.29 5.04 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 3.89 3.98 4.88
8 Standar Pembiayaan 4.13 5.58 5.69 8 Standar Pembiayaan 3.62 4.59 5.74
CAPAIAN RATA –RATA 8 SNP KABUPATEN/KOTA BERDASARKAN RAPORT MUTU TAHUN 2016
– 2018 JENJANG SD

2018
CAPAIAN RATA –RATA 8 SNP KABUPATEN/KOTA BERDASARKAN RAPORT MUTU TAHUN
2016 – 2018 JENJANG SMP

2018
CAPAIAN RATA –RATA 8 SNP KABUPATEN/KOTA BERDASARKAN RAPORT MUTU TAHUN
2016 – 2018 JENJANG SMA

2018
CAPAIAN RATA –RATA 8 SNP KABUPATEN/KOTA BERDASARKAN RAPORT MUTU TAHUN
2016 – 2018 JENJANG SMK

2018
B EVALUASI PROGRAM SPMI 2018
Roadmap Sekolah Berbudaya Mutu
35% sekolah memenuhi SNP 74% sekolah memenuhi SNP
Rintisan learning center di kab/kota
4
Penerbitan Peraturan Pemerintah tentang Penjaminan Mutu
Sertifikasi pengawas sebagai auditor mutu
Pendidikan
Implementasi penjaminan mutu mandiri
Implementasi penjaminan mutu mandiri
Pemetaan mutu sekolah 2019
Pemetaan mutu sekolah 2018
Sinkronisasi perencanaan peningkatan mutu pendidikan tingkat
nasional dan daerah
Penerbitan Permendikbud tentang fungsi pengawas sebagai auditor
mutu

2017

2016 90% sekolah memenuhi SNP

Tersedia learning center di seluruh kab/kota
Sertifikasi pengawas sebagai auditor mutu
50% sekolah memenuhi SNP Implementasi penjaminan mutu mandiri
Pemetaan mutu sekolah
Penyelesain MoU dengan seluruh Pemda dan LPTK/PT Evaluasi program dan dampaknya
Tersedia learning center dan research center di seluruh
provinsi
2015 Tersedia UPMP di seluruh daerah
16% sekolah memenuhi SNP Pemenuhan pengawas sebagai auditor mutu yang
Penerbitan Permendikbud tentang penjaminan mutu bersertifikat KETERANGAN
Pengembangan jejaring mutu (MoU dengan Pemda dan LPTK) Implementasi penjaminan mutu mandiri Implementasi penjaminan mutu mandiri terdiri dari
Pembentukan UPMP daerah Pemetaan mutu sekolah • Penyediaan fasilitator
Pembentukan tim fasilitator nasional dan daerah Evaluasi program dan dampaknya • Pendampingan peningkatan mutu sekolah
Integrasi data untuk pemetaan mutu • Pengembangan sekolah inti dan pengimbasan
Pemetaan mutu sekolah • Monitoring dan evaluasi
Rintisan implementasi penjaminan mutu mandiri

*TPMP adalah Tim Penjaminan Mutu Pendidikan

Pelaksanaan Evaluasi (Oktober 2018)

Instrumen Evaluasi Sekmod Pusat

440 Sekolah Model
Instrumen Observasi Implementasi SPMI

Instrumen Pengimbasan

Instrumen Survey Layanan Fasda

440 sample sekolah imbas

 Fokus Evaluasi

✔ Aspek 1 : Implementasi Siklus Penjaminan Mutu

✔ Aspek 2 : Peningkatan mutu pendidikan pada satuan pendidikan
✔ Aspek 3 : Peningkatan hasil satuan pendidikan
✔ Aspek 4 : Budaya Mutu
Sebagian besar
sekolah model di
Jawa Barat
sudah baik
terutama pada
aspek
implementasi
siklus SPMI dan
aspek
Peningkatan
Mutu Proses
Pembelajaran,
hal ini secara
tidak langsung
berpengaruh
pada hasil (out
put) dan dampak
(out come)
Kategori Sekolah Model SPMI Berdasarkan Hasil
Evaluasi
Level Kategori
1 Banyak hal yang harus diperbaiki dalam pengembangan SPMI di
Sekolah Model
2 Sudah Mulai ada usaha Sekolah Model mengembangkan SPMI

3 SPMI sudah Mulai terlihat di Sekolah Model

4 SPMI sudah Menjadi Kebiasaan di Sekolah Model

5 SPMI sudah menjadi budaya di sekolah Model

 Kategori Sekolah Model SPMI Berdasarkan Hasil Evaluasi

Sebagian besar sekolah

A model SPMI di Jawa Barat
N
A sudah memahami konsep
L penjaminan mutu internal
I
S yang menjadi kewajiban
A
sekolah, bahkan sudah
diterapkan dalam
pengelolaan aktivitas
sekolah sehari-hari.
A
N Namun demikian beberapa sekolah model masih ada juga yang berada
A pada level 2 dan 1. Sekolah-sekolah yang berada pada kedua level ini harus
L
I
melakukan banyak perbaikan banyak dalam hal pengimplementasian SPMI
S di satuan pendidikannya. Meskipun beberapa sekolah pada kategori ini juga
A usaha perbaikan tersebut sudah mulai tampak.
_____PENGIMBASAN_____
A - Secara umum sekolah model SPMI di Jawa Barat sudah melaksanakan pengimbasan ke sasaran
N
sekolah imbasnya.
A
L - Sebagian besar sekolah imbas sudah melaksanakan implementasi SPMI namun yang perlu
I
diperhatikan adalah pada tahap perencanaan dan pelaksanaan monitoring evaluasi program.
S
A
Permasalahan & Tantangan

• Pemahaman Konsep SPMI yang masih beragam

• Beberapa Sekolah masih punya persepsi sekolah model adalah proyek kegiatan atau SPMI
sebagai tambahan beban pekerjaan

• Data Raport Mutu belum

• TPMPS belum optimal
mempresentasikan kondisi real
• Komitmen Warga Sekolah
di sekolah

∙ Penyusunan RKS dan RKAS masih belum

berbasis hasil evaluasi diri sekolah yang telah
dilakukan TPMPS

∙ Layanan Fasda masih belum optimal

 ∙ Kurang sinkronnya penjadwalan kegiatan antara LPMP dengan Dinas Pendidikan dan
Sekolah model
∙ Padatnya kegiatan yang dilakukan oleh sekolah model mengakibatkan kurang
maksimalnya proses pendampingan sekolah model

∙ Dukungan TPMPD terhadap sekolah model kurang optimal

∙ Kebijakan dinas pendidikan yang merotasi fasilitator daerah dan kepala sekolah
berdampak pada kebijakan implementasi SPMI di sekolah model

∙ Sekolah model kurang percaya diri dalam

mengimbaskan ke sekolah imbas
Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi

•Perlu mengharmonisasikan perencanaan, pelaksanaan,

pengendalian, dan pengembangan SPMI-Dikdasmen di level
satuan pendidikan
•Perlu melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan,
pengawasan, dan pengendalian satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikdasmen
•Perlu lebih focus memfasilitasi pemenuhan mutu di seluruh
satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya;
LPMP Jawa Barat
• Perlu berkoordinasi lebih intens dengan pemerintah daerah dalam
melakukan pembinaan pembinaan, pembimbingan, pendampingan,
supervisi, dan evaluasi terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikdasmen;
• Perlu lebih intens melakukan pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap SDM Pemerintah Daerah dalam
pengembangan SPMI-Dikdasmen di wilayah kerjanya;
02 PROGRAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2019
Ruang Lingkup

A
01 Program SPME LPMP Jawa Barat Tahun 2019

B
01 Program SPMI LPMP Jawa Barat Tahun 2019

C
01 Program Supervisi LPMP Jawa Barat Tahun 2019

Program Extended dan Program Kerja Sama LPMP Jawa

D
01 Barat Tahun 2019
 GRAND DESAIN SPME LPMP JABAR 2019
RAPOR MUTU

IHT Workshop Penyusunan Workshop Workshop Penyusunan

Penjaminan Desain Analisis Pemetaan Pengolahan Rekomendasi
Mutu Mutu Analisis Data Mutu Peningkatan Mutu

Bimtek Audensi Workshop

SPME Pelaporan SPME

IN 1 TPMPD Pengawas Kepala

Sekolah TAHUN ANGGARAN
ON
Verval 1
SEBELUMNYA
I
Pendampingan Pengumpulan dan
Verval 2
Pengiriman Data
IN 2 TPMPD Mutu
 Desain Program SPMI Tahun 2019
• Penyusunan Sosialisasi Hasil dan
Perangkat Program Pelaporan
SPMI
• IHT Penyegaran • Pendampingan SPMI & • WS dan FGD
Capacity Building persiapan bahan
SPMI Bagi Pegawai pengimbasan
LPMP Jabar diseminasi
• Bimtek Fasda • Monev SPMI (oleh
• Rakor SPMP LPMP dan TPMPD) • Diseminasi &
SPMI
Seminar hasil
• Bimtek SPMI SPMI
• Workshop • WS Pelaporan
Evaluasi SPMI SPMI

Pelaksanaan

Persiapan
 DESAIN KEGIATAN SUPERVISI
TOT IN Supervisi TPMPD
Tk. Nasional kab/Kota/Prov

Implementasi
Pendampingan
SPMP di Satuan
Petugas LPMP
Pendidikan

Workshop Bimtek Fasda Bimtek Fasda Supervisi Satuan Bimtek SPMP

Penyusunan Supervisi Tk. Supervisi Tk. Pendidikan bagi kepala
Bahan Supervisi Provinsi Kab/Kota sekolah

Penyusunan Analisis Supervisi

Laporan Akhir Mutu Pendidikan
Supervisi
Program Extended dan Program Kerja Sama
 Quality is
everybody’s
bussiness...