AH – 3.1 /4.1/1/1.

KEDUDUKAN DAN FUNGSI ALQUR’AN HADIS 1. KonsepBelajar

DALAM ISLAM a. Pendahuluan

1. Identitas Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.
a. Nama Mata Pelajaran : Al- Qur’an Hadis Al-Qur'an berfungsi sebagai sumber utama ajaran Islam dan pedoman hidup umat Islam karena ia
b. Semester :1 adalah wahyu Allah Swt. Yang ditulis sesuai lafal dan maknanya langsung dari Allah Swt. yang
c. Kompetensi Dasar : diterima langsung oleh Rasulullah Saw. Sedangkan hadis berfungsi sebagai sumber utama kedua
3.1 Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam setalah al-Qur’an karena ia juga merupakan wahyu dari Allah Swt. Yang maknanya dari Allah Swt.
4.1 Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam sedangkan lafalnya dari Rasulullah Saw.
d. Materi Pokok : Al-Qur'an dan Hadits sebagai Pedoman Hidup Seluruh produk hukum dalam Islam harus bersumber dari al-Qur’an dan hadis, tidak beleh ada
e. Alokasi Waktu : 4 X 2 JP ( 4 x pertemuan ) produk hukum dalam Islam yang bertentangan dengan salah satu dan atau keduanya. Apabila
f. TujuanPembelajaran : ingin mengatahui hukum suatu perbuatan, pertama-tama harus merujuk kepada al-Qur’an, apabila di
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, , penugasan, dan presentasi dengan dalam al-Qur’an tidak ditemukan hukumnya, merujuk kepada hadis.
pendekatan saintifik, peserta didik dapat Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur’an hadis dalam islam
dan Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi al-Qur’an Hadis dalam Islam Kedalaman
Sumber : Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta : Kementerian Agama Republik
informasi yang diperoleh- Keaktifan dalam diskusi - Kejelasan paparan sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Al-Qur’an Indonesia , Edisi 2019
Hadis ,mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan ‘ Bagaimana menurut pendapatmu teks diatas ?
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C)dan berliterasi
g. Materi Pembelajaran Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti
 Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP):Buku siswa al-Quran – Hadis / MTs/ Kelas VII. petunjuk yang ada dalam UKBM ini.
Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-21 b. Kegiatan Inti
2. Peta Konsep
2. KonsepBelajar
Lihat dan baca Buku
1. PetunjukUmum UKBM
a. Baca dan pahami materi pada Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-11
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 , 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
 AH – 3.1 /4.1/1/1.1

Kegiatan Belajar 1 Caranya :

1. Baca pengertian hadis dan fungsinya
Setelah membaca
A. Lakukan membaca
Baca dan pahami materi pada Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta: 2. Kerjakan di buku kerja Anda.
Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-11 Setelah kerja kelompok tentu saja kalian lebih luas pemahaman tentang fungsi al-Qur’an dan hadis
Dan buku lain yang menunjang
Ayo
. berlatih!
Caranya :
Bacalah 1. Jelaskan pengertian Hadis menurut bahasa dan istilah !
1. pengertian al-Quran menurut bahasa dan istilah
2. Fungsi al-Qr’an
Setelah membaca
2. Sebutkan fungsi hadis terhadap al-Qur’an
Ayo berlatih!
Kerjakan di buku kerja Anda. 3. Buatlah satu contoh fungsi hadis terhadap al-Qur’an tentang menguraikan/menjelaskan dan
1. Jelaskan pengertian al-Qur’an menurut bahasa dan istilah menurut para ahli ! merinci ayat yang masih global,

2. Sebutkan fungsi al-Qur’an secara umum

4. Apa yang dimaksud dengan perkataan , perbuatan, takrir dan himmah (keinginan ) Rasulullah
saw ?

3. Jelaskan makna yang terkandung dalam penggalan QS. Al-Baqarah ayat 185
Ini ayatnya
ِ َ‫ات ِمن ال ُْه َدى والْ ُفرق‬
ٍ َ‫َّاس وبِّين‬ ِِ ِ َ ‫ َش ْهر رم‬.
…. ‫ان‬ ْ َ َ َ َ ِ ‫ضا َن الَّذي أُن ِز َل فيه الْ ُق ْر َءا ُن ُه ًدى لِّلن‬ ََ ُ

4. Sebutkan keistimewaan al-Qur’an !

Kegiatan Belajar 2

Lihat dan baca Buku

Baca dan pahami materi pada Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-11
 AH – 3.1 /4.1/1/1.1

Lihat dan baca Buku

Baca dan pahami materi pada Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-11

Ayo berlatih!
Perhatikan pernyaan dibawah ini !

. Pak Ahmad seorang yang disegani dan dihormati di masyarakatnya. Tamu ya ng datang ke rumahnya dari
berbagai kalangan dan dengan berbagai kepentingan. Ada yang sekedar bersilaturrahim, ada yang datang
untuk meminta do’a kesembuhan, doa keselamatan, dibebaskan dari pengaruh sihir dan lain-lain. Semua
yang datang dan meminta tolong kepadanya, selalu dibacakan ayat-ayat al-Qur’an dan diberi air putih yang
Kegiatan Belajar 3 telah didoai
Bagaimana pendapatmu terhadap sikap Pak Ahmad yang menggunakan al-Qur’an:

Lihat dan baca Buku a. Untuk pengobatan

Baca dan pahami materi pada Buku siswa al-Qur’an – Hadis / MTs/ Kelas VII. Jakarta: b. Doa keselamatan
Kementerian Agama Republik Indonesia , Edisi 2019 halaman 1-11 c. Untuk menghilangkan pengaruh sihir

Ayo berlatih!

Carilah nama-nama lain dari al-Qur’an di dalam al-Qur’an sebanyak-banyaknya,

Carilah informasi tambahan tentang nama-nama al-Qur’an dari berbagai sumber
yang terpercaya.Dan tulis nama surat dan ayatnya !

NO Nama lain al-Qur’an Nama surat dan ayatnya Arti dan fungsinya
1
2
3 a.Temukan Peristiwa!
4
5 Al-Qur’an adalah sumber ilmu pengetahuan yang diturunkan Allah SWT sejak 14 abad silam. Dan
sampai detik ini, banyak peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam semesta ini mampu membuktikan
kebenaran Al-Qur’an tersebut. sekarang cobalah kalian mencari berita tentang peristiwa penemuan-
penemuan oleh para ilmuwan atau seseorang yang mampu membuktikan kebenaran Al-Qur’an. Jangan
lupa untuk menuliskan sumber darimana kalian mendapatkan informasi tersebut!

Kegiatan Belajar 4 No Peristiwa/Temuan Keterangan Sumber

 AH – 3.1 /4.1/1/1.1

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap “kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam “ ,
c. Penutup lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi “kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam “!

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 , 3 dan 4, berikut diberikan tabel
untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan BERLATIHLAH
penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi 1. Jelaskan pengertian al-Qur’an menurut bahasa dan istilah ?
No Pertanyaan Ya Tidak2. Jelaskan pengertian Hadis menurut bahasa dan istilah ?
3. Sebutkan fungsi al-Qur’an secara umum !
1. Apakah Anda telah memahami pengertian al-Qur’an dan hadis ? 4. Sebutkan fungsi hadis terhadap al-Qur’an !
5. Sebutkan contoh cara memfungsikan al-Qur’an dan hadis dalam kehidupan sehari-hari !
2. Dapatkah Anda menentukan fungsi al-Qur’an secara umum ?
3. Dapatkah Anda menentukan fungsi hadis terhadap al-Qur’an ? Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4, silakan Anda berdiskusi
4. Dapatkah Anda menentukan cara memfungsikan al-Quran dan hadis dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
dalam kehidupan sehari-hari ? Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi “kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam “, mintalah
tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
5. Dapatkah Anda menunjukkan contoh prilaku cinta terhadap al-Qur’an
dan hadis ?
6. Dapatkah Anda Mempraktikkan cara hidup yang sesuai dengan Al
Qur’an dan hadis ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam
Suksesuntukkalian!!!
buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 , 3 dan 4 yang sekiranya perlu Anda
ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi “kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam “dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
 AH – 3.1 /4.1/1/1.1

KODE QURDIS KLS VII

1. 7A : 675Q782
2. 7B : 68790YR
3. 7C : 688RPZ1
4. 7D : 689NDS5
5. 7E : 690QD51
6. 7F : 691W9S8
7. 7G : 6926GY7
8. 7H : 693S1RX