PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA YOGYAKARTA MUHAMMADIYAH MAJELIS DIKDASMEN

SD MUHAMMADIYAH KLECO
“Terakreditasi A Tahun 2017”
Jln. Nyi Pembayun 20 Kotagede Yogyakarta 55172 Tlp. 0274-412662
Jln. Tegalgendu No.3 Kotagede Yogyakarta 55172 Tlp. 0274-4340628

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER PAI

Mata Pelajaran : Pendidikan Al-Islam Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas/Jenjang : III SD Muhammadiyah Kleco Jumlah Soal : 20 (Pilihan Ganda)
A. Standar Kompetensi Lulusan : Dimensi Pengetahuan
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Allah dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
B. Kisi-Kisi Soal :

Kompetensi Materi Level

No. Indikator Indikator Soal Sub Materi Kelas/Smt. Soal
Dasar Pokok Kognitif
1 3.9 Mengetahui 3.9.1 Menyebutkan Disajikan soal Q.S. al-Alaq, III/2 C1
Kandungan Q.S. al-Alaq,
tata cara bacaan qalqalah tentang isi kandungan Al-Tin, al-
Al-Tin, al-Insyirah, ad- 1-2
membaca Q.S. al- dalam Q.S. al-Alaq, Q.S. al-Alaq, Al-Tin, Insyirah, ad-
dhuha
Alaq, At-Tin, al- Al-Tin, al-Insyirah, al-Insyirah, ad-dhuha dhuha
Insyirah, ad- ad-dhuha Disajikan soal Q.S. al-Alaq, Bacaan qalqlah pada Q.S. C2 3
Dhuha tentang Q.S al-Alaq Al-Tin, al- al-Alaq, Al-Tin, al-
lalu peserta didik Insyirah, ad- Insyirah, ad-dhuha
mengidentifikasi dhuha
hokum qalqalahnya
Disajikan soal Bacaan Menjelaskan tentang C1 4
tentang macam- Qalqalah bacaan qalqalah pada
macam huruf surat At-Tin
 qalqalah pada Q.S at-
Tin
3.9.2 Disajikan soal Bacaan Qalqalah Sugra dan C1 5
Menginventarisasi tentang pengertian Qalqalah Kubra
bacaan Qalqalah bacaan qalqalah
sughra dan kubra Disajikan soal Qalqalah Kubra dan C1 6
pada Q.S. al-Alaq, tentang macam- Sughra
Al-Tin, al-Insyirah, macam huruf
al-Dhuha qalqalah
2 3.10 Mengetahui 3.10.1 Disajikan soal Asmaul Nama asmaul husna al- C1 7-8
arti asmaul husna Menyebutkan tentang pengertian husna al- Ghaffar, al-Qahhar, ar-
alAdil, al-Adhim, Asmaul Husna: al- asmaul husna al-Adil, Ghaffar, al- razzaq, al-fattah
alMumit, al- Adil, al-Adhim, al- al-Adhim, al-Mumit, Qahhar, ar-
Hayy, dan al- Mumit, al-Hayy, al-Hayyu, dan al- razzaq, al-
Qayyum dan al-Qayyum Qayyum. fattah
3.10.2 Disajikan soal Pengertian asmaul husna C2 9
Menyebutkan arti tentang macam- al-Ghaffar, al-Qahhar, ar-
dari Asmaul macam asmaul husna razzaq, al-fattah
Husna: al-Adil, al- al-Adil, al-Adhim, al-
Adhim, al-Mumit, Mumit, al-Hayyu,
al-Hayy, dan al- dan al-Qayyum
Qayyum sehingga peserta
didik mampu
memgetahui arti yang
benar dari asmaul
husna tersebut
Disajikan soal C1 10
tentang pengertian
asmaul husna
Disajikan soal C2 11
tentang perilaku yang
 mencerminkan Perilaku yang
asmaul husna al-Adl mencermikan asmul
3.11 Mengenal 3.11.1 Disajikan soal husna al-Adl C1 12
nama-nama Menyebutkan tentang makna iman
Malaikat Allah makna iman kepada malaikat
serta tugasnya kepada malaikat secara istilah
3.11.2 Disajikan soal C1 13
Menyebutkan tentang malaikat
nama-nama yang wajib di imani
malaikat yang
wajib diimani
3.11.3 Disajikan soal C1 14
Menyebutkan tentang nama lain
nama/sebutan lain malaikat Jibril
beberapa malaikat
3.11.4 Disajikan soal C1 15
Menyebutkan tentang tugas
tugas-tugas Malaikat
malaikat
3. 3.12 Mengetahui 3.12.1 Disajikan soal Aku terbiasa Perilaku kerja keras, C1 16
arti kerja keras, Menyebutkan tentang salah satu mebiasakan tekun, ulet, dan teliti
tekun ulet, dan pengertian kerja pengertian perilaku perilaku
teliti keras, tekun, ulet, terpuji terpuji (kerja
dan teliti Disajikan soal keras, tekun, Perilaku kerja keras C2 17
tentang contoh ulet, teliti,
perilaku terpuji hemat, dan
3.12.2 Disajikan soal mandiri) manfaat memiliki sikap C2 18
Menyebutkan tentang salah satu kerja keras, tekun, ulet,
manfaat memiliki manfaat memiliki dan teliti
sikap kerja keras, sikap kerja keras,
tekun, ulet, dan tekun, ulet, dan teliti
teliti
3.13 3.13.1 Disajikan soal Perilaku hemat C1 19
Mengetahuiarti Menyebutkan tentang pengertian
hemat dan pengertian hemat perilaku hemat
mandiri dan mandiri
3.13.2 Disajikan soal manfaat perilaku hemat C2 20
Menyebutkan tentang manfaat atau mandiri
manfaat hemat dan perilaku hemat atau
mandiri mandiri

Mengetahui Yogyakarta, 5 Maret 2021

Kepala Sekolah Guru PAI

Hindun Yafa Chotijah, M.Pd Robbiy Maula Betaraya, S.Pd

NBM. 917712 NBM. 1397847