KISI-KISI ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER ( STS )/PTS1 KURIKULUM MERDEKA

NAMA SEKOLAH : SDN 2 LABUHAN SUMBAWA KELAS/SEMESTER : IV A / STS 1

MAPEL : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BP HARI/TGL : 08 SEPTEMBER 2022

NO.
KI/CAPAIAN BENT
KD/TUJUAN SOAL
NO ELEMEN PEMBELAJARAN( MATERI INDIKATOR ASESMEN UK
PEMBELAJARAN (TP)
CP) SOAL
1. Al-Qur’an Peserta didik 4.1 Membaca, menulis, 1. Memahami 1. Menjelaskan tujuan Allah menjadikan PG 1
dan mampu membaca Menjelaskan pesan pokok pesan pokok manusia berbangsa bangsa dan bersuku
Hadis surah-surah dan menghafal serta QS.Al- suku
pendek atau ayat membuat paparan yang Hujurat/49:13 2. Mengidentifikasi orang yang paling mulia
PG 2
Al-Qur’an dan berisi Q.S. al-Ḥ ujurā t/49:13 3. Menguraikan cara hidup damai dalam
menjelaskan tentang keragaman sebagai perbedaan dengan menganalisa gambar PG 3
pesan pokoknya sunnatullah dan Hadis yang disajikan
dengan baik. terkait, berani 4. Menganalisa cara menghargai orang yang PG 4
Peserta didik mempresentasikan berbeda agama.
mengenal hadis paparan Q.S. 5. Mengidentifikasi orang yang paling mulia PG 5
tentang kewajiban al-Ḥ ujurā t/49:13 tentang 6. Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S.
Uraian 1
salat dan menjaga keragaman sebagai al-Ḥ ujurā t/49:13 dengan baik.
hubungan baik sunnatullah dan Hadis 7. Menulis Q.S. al-Ḥ ujurā t/49:13 dengan baik. Uraian 2
dengan sesama terkait, sehingga terbiasa 8. Mengartikan potongan ayat QS. Al-Hujurat : Uraian 3
serta mampu membaca Al-Qur’an dengan 49/13
menerapkan tartil, menghargai 2. Hadis 9. Menentukan hadis tentang keragaman
dalam kehidupan keragaman dan perbedaan tentang dengan baik.
sehari- hari. sebagai sunatullah. keragaman 10. Menulis hadis tentang keragaman dengan
Uraian 4
sebagai baik. PG 6
sunnatullah 11. Menunjukkan cintoh sesuai hadis tentang PG 7
keragaman dengan benar. PG
12. Menentukan contoh paparan Q.S. al- PG 8
 Ḥ ujurā t/49:13 dan hadis tentang 9
keragaman.
13. menghargai keragaman dan perbedaan
PG 10
sebagai sunatullah.
2. Aqidah Peserta didik 4.1 Peserta didik dapat 1. Asmaul 14. Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, PG 11,12,
memahami sifat- mengemukakan arti husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al- 13,14,
sifat bagi Allah, Asmaul Husna al-Malik, al- al Azīz, al- Mu’min. 15
beberapa Aziz, al-Quddus, As-Salam Quddūs, As-
asmaulhusna, dan al-Mukmin, dapat Salām dan al- 15. Membiasakan sikap suka menahan diri, PG 16,17
mengenal kitab- menjodohkan kaligrafi al- Mu’min dan mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan,
kitab Allah, para Malik, al-Aziz, al-Quddus, Artinya dan hidup tertib.
nabi dan rasul As-Salam dan al-Mu'min 2. Berakhlak 16. Meyakini adanya Allah yang Maharaja, PG 17,18
Allah yang wajib sesuai artinya secara mulia dengan Mahamuia, mahasuci,
diimani. berkelompok sehingga Asmaulhusna 17. Mahasejahtera dan Maha Pemberi
PG 19,20
menampilkan sikap suka keamanan.
menjaga kebersihan dan
menciptakan kedamaian.

Mengetahui. Labuhan Sumbawa, 31 Agustus

2022
Kepala Sekolah Guru PAI BP

ZAENAB, S.Pd.I SUDIRMAN, S.Pd.I

NIP. 19661231 199902 2 002 NIP. 19760311 201406 1 001