‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬

‫ٱَّللِ ه‬
‫ٱلرحِي ِم‬ ‫ِمۡسِب‬

TEMA WAJIBAT NAHTEM PEKANAN

A
PEKAN KEENAM (KE-6)
NAMA
DOMISILI
B
ANGKATAN
NILAI

SOAL I : Berilah tanda yang kamu suka pada pilihan jawaban yang benar dan tepat ! (15 poin)

1. Contoh aplikasi jumlah dengan fi’l berfaedah keyakinan seperti …….

‫ين يُ ْسًرا‬ ِِّ ‫علِمت‬
a. َ ‫الد‬ ُ َْ
ِ ‫ظَنَ ْنت الشَّمس َك‬
ً‫اس َفة‬
b.
َ ْ ُ
c. ً‫ت ا ْْلَ َجَر ُح ْجَرة‬
ُ ‫َج َع ْل‬
‫ب‬ ِ
2. Fa’il untuk kalimah َ ‫َحس‬ dalam jumlah berikut adalah ….

ً‫اح َس ْهل‬ ِ
َ ‫َّج‬
َ ‫ب الن‬
َ ‫َحس‬

a. ‫اح‬
َ ‫َّج‬
َ ‫الن‬ b. ً‫َس ْهل‬ c. ) ‫ضمري مسترت ( هو‬
3. Contoh dua maf’ul bih yang tidak berasal dari mubtada khabar adalah …….
a. ‫ص ِدي ًقا‬
َ ‫َّاَّتَ َذ َزيْ ٌد بَكًْرا‬
b. ‫ظَ َّن َزيْ ٌد بَكًْرا َك ِاذ ًب‬
c. ‫أ َْعطَى َزيْ ٌد بَكًْرا ِدينَ ًارا‬
4. Kalimah berstatus sebagai ‫املفعول له‬ dalam jumlah berikut yaitu ….

‫ف ِم َن النَّا ِر‬
َ ‫َّق َزيْ ٌد ا ْْلَْو‬
َ ‫صد‬َ َ‫ت‬

a. ‫ف‬
َ ‫ا ْْلَْو‬ b. ‫النَّا ِر‬ c. ‫َزيْ ٌد‬
5. Contoh ism wajib majrur lantaran tidak terpenuhi syarat maf’ul lahu adalah seperti …….
ِ‫اِتَّ َكأَ ََْممود لِلْ ِقراءة‬
a. ََ ٌ ُ
b. ِ ‫ود ابْنَهُ لِلتَّأْ ِد‬
‫يب‬ ٌ ‫ص َح ََْم ُم‬
َ َ‫ن‬
ِ ‫درس ََْممود البتِغَ ِاء مرض ِاة‬
‫للا‬
c. َ َْ ْ ٌ ُ َ ََ
SOAL II : Benar (B) atau salah (S) pernyataan berikut ? (15 poin)

1. Kalimah ‫القمر‬ dalam jumlah berikut berstatus sebagai ‫اس ُم َز َع َم‬

ْ ( …. )

Ku sangka bulan (itu) gerhana ِ ‫زعمت الْ َقمر خ‬

‫اس ًفا‬ َ ََ ُ ْ َ َ

‫اليقني‬ ‫ب‬ ِ
2. Fi’il-fi’il dengan faedah َ ‫ َحس‬, ‫ ظَ َّن‬, ‫َز َع َم‬
adalah seperti ( ….. )

3. Bila ‫ت‬
ُ ‫ ظَنَ ْن‬dihilangkan dari jumlah berikut maka kalimah ً‫َس ْهل‬ berubah status menjadi ‫اْلرب‬ ( …. )

ً‫ت األ َْمَر َس ْهل‬

ُ ‫ظَنَ ْن‬

4. Status kalimah ‫اجلاهلني‬ sebagai ‫املفعول به‬ lantaran ‫ض‬

َ ‫أ َْعَر‬ termasuk ‫الفعل املتعدي بْلرف‬ ( …. )

ِِ
َ ‫ود َع ِن ا ْجلَاهل‬
‫ني‬ ٌ ‫ض ََْم ُم‬
َ ‫أ َْعَر‬
Mahmud berpaling dari orang-orang bodoh

5. Kalimah ‫القراءة‬ tidak dapat berstatus ‫املفعول له‬ lantaran bukan merupakan amalan qolbi ( …. )

Zaid duduk untuk membaca ‫س َزيْ ٌد لِْل ِقَراءَ ِة‬

َ َ‫َجل‬

SOAL III : Isilah titik-titik dengan jawaban singkat yang benar ! (15 poin)

1. Dalam potongan ayat berikut terdapat kalimah berstatus sebagai ‫املفعول به الثاين‬ yaitu lafazh …..

“ ... dan Allah mengambil Ibrahim menjadi ‫ا‬ ‫وٱ هَّتذ ٱ ه ه‬

١٢٥ ‫َّلل إِبۡرَٰهِيم خل ِيٗل‬
kekasihNya” (an-Nisa’ : 125)

2. Fa’il dalam jumlah berikut adalah …..

ِ ِ
َ ِّ‫ا ْج َع ِل الط‬
! ‫ني بَْي تًا‬

3. Dalam penggalan hadits berikut, kalimah ُ‫َحقَّه‬ berstatus sebagai …..

ِ ِ
ُ‫فَأ َْعط ُك َّل ذي َح ِّق َحقَّه‬
“ … Maka berilah setiap yang memiliki hak
berupa haknya” (al-Hadits)

4. Status kalimah ‫اْلرب‬ sebagai …..

‫ب َخالِ ٌد للْ َح ْرب‬

َ ‫ََت ََّه‬
 ‫‪5. Ketika‬‬ ‫املفعول له‬ ‫‪berupa‬‬ ‫احمللِّى ب " ال "‬ ‫‪maka seringkali beri’rab …… dan terkadang‬‬ ‫‪ .‬منصوب‬

‫)‪SOAL IV : Hubungkan antara pernyataan dalam angka kepada jawaban dalam huruf ! (15 poin‬‬

‫‪1. Aplikasi‬‬ ‫الفعل املتعدي إىل مفعول واحد‬

‫‪2. Aplikasi‬‬ ‫الفعل املتعدي إىل مفعولني ( أصلهما مبتدأ خرب )‬
‫‪3. Aplikasi‬‬ ‫الفعل املتعدي إىل ثلث مفاعيل‬
‫‪4. Aplikasi‬‬ ‫الفعل املتعدي إىل مفعولني ( ليس أصلهما مبتدأ خربا )‬
‫‪5. Aplikasi‬‬ ‫الفعل املتعدي بْلرف‬
‫‪--------------------------------------------------‬‬
‫‪a.‬‬ ‫حسب عمر األمر سهلً‬
‫‪b.‬‬ ‫أخرب بكر الطلب االختبار قريبًا‬
‫‪c.‬‬ ‫أكل َممود مسكة‬
‫‪d.‬‬ ‫جلس سعيد على املنرب‬
‫‪e.‬‬ ‫تفسريا‬
‫ً‬ ‫املدرسة‬
‫سألت عائشة ِّ‬
‫)‪SOAL V : Jawablah menurut perintah soal masing-masing ! (40 poin‬‬

‫)‪1. Berilah syakal, terjemahkanlah, dan i’rablah untuk kalimah yang diminta ! (20 poin‬‬

‫جعلت الذهب خامتًا‬

‫جعلت ‪:‬‬

‫الذهب ‪:‬‬
‫خامتًا ‪:‬‬
‫نقاب‬
‫ألبس خالد البنت ً‬
‫ألبس ‪:‬‬
‫خالد ‪:‬‬
‫البنت ‪:‬‬
‫نقاب ‪:‬‬
‫ً‬
 2. Harakatilah jumlah berikut dan sebutkan alasan kenapa ism-ism cetak tebal berikut tidak dapat
berstatus sebagai maf’ul lahu ! (20 poin)

Karena bukan mashdar ‫جئتك للسمن‬

‫جلس زيد للقراءة‬
‫جئتك حملبتك إايي‬
‫جاء زيد للعسل‬
‫قام َممود للخطبة‬
‫َتهب خالد للحرب‬

Catatan : bonus 0 poin untuk bahasa yang bagus dan kerapian tulisan.

SOAL LISAN

SOAL : Bacalah selancar air mengalir untuk :

✓ Praktik I’rab zhanna wa akhawatuha ( diktat “nahwu – tematik”, bab 3 , halaman 37 , tabel )
✓ Praktik I’rab ta’addud maf’ul bih ( diktat “nahwu – tematik”, bab 3, halaman 40 , tabel )
✓ Praktik I’rab halat maf’ul lahu ( diktat “nahwu – tematik”, bab 3, halaman 43 , tabel )

‫ أبو عمر داود اجلواوي‬: ‫كاتب‬

.... ‫مع التوفيق و النجاح‬