َ

‫ِمۡسِب ٱّلله ٱ َلرِنَٰمۡح ٱ َلرحهي هم‬

TEMA WAJIBAT TASHDAS PEKANAN

A
PEKAN KETIGA (KE-3)
NAMA
DOMISILI
B
ANGKATAN
NILAI

SOAL I : Berilah tanda yang kamu suka pada pilihan jawaban yang benar dan tepat ! (15 poin)
َ
َ ‫ َم َس‬adalah …….
1. Fi’lu al-amr untuk kalimah َ‫ح‬
ْ ْ ُ ْ
َ ‫ِا ْم َس‬
a. ‫ح‬ َ ‫ا ْم ُس‬
b. ‫ح‬ c. َ‫ِا ْم ِسح‬
2. Terjemah “yang menuai” adalah …….
a. ‫د‬
َ ‫اص‬ َ b. َ‫َمحصود‬
ُ ْ َ ْ
ِ ‫ح‬ c. ‫د‬
َ ‫ِمحص‬
ُ َْ َ ََ
3. Mawzun untuk bab wazn َ‫ل‬
َ ‫ فعلَيف َِع‬diantaranya …….
َ َ َ َ َ َ ََ َ َ َ َ
ََ ‫َغ َس‬,َ‫ب‬
a. ‫ل‬ َ‫ض‬ b. ‫ب‬
َ‫ض‬ َ َ ‫كت‬
َ َ َ,َ‫ب‬ ََ ‫َغ َس‬,َ‫ل‬
c. ‫ل‬ َ ‫دخ‬
ْ َ َ
َ ‫ ال ََت ْس َم‬masuk dalam bab wazn …….
4. Kalimah َ‫ع‬
َْ َ َْ َ َْ َ
َُ ‫ف ِع َلَيف َع‬
a. ‫ل‬ b. ‫ل‬َُ ‫ف َع َلَيف َع‬ َُ ‫ف ِع َلَيف ِع‬
c. ‫ل‬
5. Bentuk wazn untuk shighah ismu al-maf’ul grup tsulatsi mujarrad yaitu ….
ْ ْ ْ
َ ‫َمف ُع‬
a. ‫ول‬ b. َ‫َمف ِعل‬ َ ‫َمف َع‬
c. ‫ل‬

SOAL II : Benar (B) atau salah (S) pernyataan berikut ? (15 poin)
ُ ْ َ َ
َ ‫ ََمط َل‬adalah shighah ismu al-maful untuk kalimah َ‫ب‬
1. Kalimah َ‫وب‬ َ َ ‫… ( طل‬.. )
2. Tarjamah untuk ََ‫اسب‬
َ
ِ ‫ ح‬adalah “yang dihitung” ( ….. )
ْ َ َ َ
َ َ َ ُ ْ
َ َ ‫… ( َم‬.. )
3. Melihat ‘ain fi’l mudhari’ َ‫ب‬
َ‫ض‬ِ ‫ ضبَي‬maka ism al-makan yang tepat adalah َ‫ب‬
َ‫ض‬
ََ ُْ
4. Mashdar untuk َ‫ل‬ََ ‫ قت‬adalah ََ‫… ( ََم َق َت َول‬.. )
5. Seluruh shighah َ‫سمَالمفعول‬ َ ‫ ا‬bab-bab wazn tsulatsi mujarrad berbeda bentuk terhadap sesama
mereka, tidak ada yang sama ( ….. )

SOAL III : Isilah titik-titik dengan jawaban singkat yang benar ! (15 poin)
َ َ
1. Bila َ‫د‬
َ ‫ ح ِم‬dirubah kepada shighah َ‫ المصدر‬maka menjadi …….
ُ َ ُْ َ ُ
2. Bentuk ma’lum (aktif) untuk َ‫ف‬
َ ‫ط‬
َ ‫ ق ِطفَي َق‬adalah …….
ُ َ
3. Kalimah َ‫صغ َر‬
َ masuk dalam bab wazn …..
4. Perubahan kalimah kepada kalimah lain berdasarkan acuan َ‫ الصيغة‬adalah pengertian …….
َ ُْ ُ
َ ُ ‫ض ََين‬
5. Bentuk majhul (pasif) untuk َ‫ض‬ ََ ِ ‫ َن‬adalah …….
SOAL IV : Hubungkan antara pernyataan dalam angka kepada jawaban dalam huruf ! (15 poin)
َْ َ
َُ ‫ف َع َلَيف ُع‬
1. Contoh kalimah-kalimah bershighah ismu al-maf’ul bab wazn َ‫ل‬
َْ َ
َُ ‫ف َع َلَيف ِع‬
2. Contoh kalimah-kalimah bershighah ismu al-maf’ul bab wazn َ‫ل‬
َْ َ
َُ ‫ف َع َلَيف ََع‬
3. Contoh kalimah-kalimah bershighah ismu al-maf’ul bab wazn َ‫ل‬
َْ َ
َُ ‫ف َِع َلَيف ََع‬
4. Contoh kalimah-kalimah bershighah ismu al-maf’ul bab wazn َ‫ل‬
َْ َ
َُ ‫ف َِع َلَيف ِع‬
5. Contoh kalimah-kalimah bershighah ismu al-maf’ul bab wazn َ‫ل‬
--------------------------------------------------
a. ‫وب‬
ُ
َ ‫َمنصور‬
َ ‫َمكَت‬,َ ُ ْ
ْ
b. ‫ور‬
َ ‫س‬ ََ ‫ََمغ ُسول‬
َ ُ ‫َمك‬,َ
ُْ
c. َ ‫ج ُم‬
‫وع‬ َ ْ ‫َ ََم‬,َ‫َمفتوح‬
d. َ ‫َم ْح ُس‬,َ
‫وب‬ َ ‫َم ْن ُع َوم‬
e. َ ‫َم ْح ُم‬,
‫ود‬ َ ََ‫َم ْع ُلوم‬

SOAL V : Lengkapilah tashrif al-ushul untuk kosakata berikut menurut bab wazn yang tepat! (30 poin)
َ َ
َ‫َدخ َل‬ َ
َ‫الفعلَالماض‬
ُ ْ َ
َ‫ح َمد‬ َ ‫ي‬ ‫الفعلَالمضارع‬
ً ‫ُج ُل‬
‫وسا‬
ً ْ َ
‫حم َدا‬ َ ‫المصدر‬
َ
َ‫دا ِخل‬ ‫اسمَالفاعل‬
‫اسمَالمفعول‬
‫فعلَاألمر‬
َ‫فعلَالنه‬
‫اسمَالزمان‬
َ‫َم ْج ِلس‬ ‫اسمَالمكان‬
‫اسمَاآللة‬
‫الماضَالمجهول‬َ
‫المضارعَالمجهول‬

Catatan : bonus 10 poin untuk bahasa yang bagus dan kerapian tulisan.

SOAL LISAN : Bacalah selancar air mengalir atau hafalkan dengan baik untuk :

✓ Seluruh praktik tashrif ushul baik wazan dan mawzun yang tertuang dalam sub bab “TASHRIF
USHUL” dan “TSULATSI MUJARRAD” (wazan dan mawzun bab 1-6) !

***

‫َأبوَعمرَداودَالجواوي‬:َ‫كاتب‬
.َ...َ‫معَالتوفيقَوَالنجاح‬