Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020

Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs
Kurikulum 2013 Tahun 2020

Posted on 27 Juli 2020Author Admin 0
Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020
Amongguru.com. Materi esensial atau materi pokok pelajaran perlu dipahami guru untuk

pengembangan penyusunan perangkat pembelajaran.
Dengan mengetahui materi esensial pelajaran, guru akan lebih mudah dalam menentukan KKM
serta mengembangkan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Materi pelajaran memuat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta
didik untuk memenuhi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Materi pokok pelajaran menempati posisi penting yang harus disiapkan guru, supaya tujuan
pembelajaran tercapai secara efektif.
Pemiihan materi pokok pelajaran juga harus sesuai dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi
Dasar (KD) yang akan dicapai peserta didik.
Materi pokok yang dipilih untuk kegiatan pembelajaran merupakan materi yang benar-benar
dapat menunjang tercapainya KI, KD, dan indikator yang diharapkan.
Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya belajar dengan pendekatan yang meliputi empat
unsur utama. Keempat unsur tersebut adalah sikap, proses, produk, dan aplikasi.
Pembelajaran IPA pada jenjang SMP/MTs kelas 8 sesuai Kurikulum 2013 berbentuk

kompetensi, yang terdiri dari :
1. Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1;
2. Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2;
3. Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan
4. Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.
Materi IPA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2017 terbagi dalam 11 (sebelas)
bab dengan rincian sebagai berikut.
Semester 1 :
 Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar
 Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari
 Bab 3 Struktur dan Fungsi Tumbuhan
 Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia
 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif
 Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia
Semester 2 :
 Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

 Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia
 Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia
 Bab 10 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari
 Bab 11 Cahaya dan Alat Optik
Berikut ini materi esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar
Kompetensi Dasar :
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup.
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga
kesehatan manusia.
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
Materi Pokok :
1. Konsep Gerak
2. Sistem Gerak pada Manusia
3. Sistem Gerak pada Hewan
4. Sistem Gerak pada Tumbuhan
Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari

Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia.
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat
sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok :
1. Usaha
2. Pesawat Sederhana
Bab 3 Struktur dan Fungsi Tumbuhan

Kompetensi Dasar :
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang
terinspirasi dari pengamatan struktur tumbuhan.
Materi Pokok :
1. Struktur dan Fungsi Akar, Batang, Daun, dan Bunga
2. Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan
3. Teknologi yang Terinspirasi dari Struktur Jaringan Tumbuhan
Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia

Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan
dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan.
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.
Materi Pokok :
1. Nutrisi
2, Struktur dan Fungsi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia
3. Gangguan pada Sistem Pencernaan dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya
Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif

Kompetensi Dasar :
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan.
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi
kesehatan.
Materi Pokok :
1. Zat Aditif
2. Zat Adiktif
3. Upaya Pencegahan Diri dari Bahaya Narkoba
Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah.
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi
denyut jantung.
Materi Pokok :
1. Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah

2. Gangguan atau Kelainan pada Sistem Peredaran Darah dan Upaya untuk Mencegah serta
Menanggulanginya
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Kompetensi Dasar :
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan seharihari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu,
gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
Materi Pokok :
1. Tekanan Zat
2. Aplikasi Konsep Tekanan Zat pada Makhluk Hidup
Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia

Kompetensi Dasar :
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
Materi Pokok :
1. Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia
2. Gangguan pada Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau
Menanggulanginya
Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia

Kompetensi Dasar :
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia, kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi,
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi.
4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia
Materi Pokok :
1. Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi pada Manusia
2. Gangguan pada Sistem Ekskresi Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya
Bab 10 Getaran, Gelombang dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari

Kompetensi Dasar :
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan.
4.11 Menyajikan hasil penyelidikan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
Materi Pokok :
1. Getaran. Gelombang, dan Bunyi
2. Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan
3. Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi
Bab 11 Cahaya dan Alat Optik

Kompetensi Dasar :
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung,
serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip
kerja alat optik.
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
Materi Pokok :
1. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan
2. Indra Penglihatan Manusia dan Hewan
3. ‘Alat Optik dalam Kehidupan Sehari-hari

Skip to content
AMONG GURU
Informasi Seputar Pendidikan, Kesehatan, dan Peristiwa Dunia
Search for:
Search …
Search
HOME
INFO GURU
BAHAN AJAR
BANK SOAL
ARTIKEL
KESEHATAN
BERITA
Home » Info Guru » Materi Esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013
Dengan mengetahui materi esensial pelajaran, guru akan lebih mudah dalam menentukan KKM serta
mengembangkan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Materi pelajaran memuat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik
untuk memenuhi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Materi pokok yang dipilih untuk kegiatan pembelajaran merupakan materi yang benar-benar dapat
menunjang tercapainya KI, KD, dan indikator yang diharapkan.
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya belajar dengan pendekatan yang meliputi empat unsur
utama. Keempat unsur tersebut adalah sikap, proses, produk, dan aplikasi.
Pembelajaran IPA pada jenjang SMP/MTs kelas 7 sesuai Kurikulum 2013 berbentuk kompetensi,
yang terdiri dari :
Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1;
Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2;
Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan
Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.
Berikut ini materi esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016.
Kompetensi Inti 1 (KI -1) :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 (KI – 2) :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodiﬁkasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Kompetensi Sikap Spiritual (KI – 1) dan Kompetensi Sikap Sosial (KI – 2) terintegrasi secara
langsung dalam pembelajaran IPA.
Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 terbagi dalam 12 (dua belas)
bab dengan rincian sebagai berikut.
Semester 1
Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya
Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup
Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya
Bab 4 Suhu dan Perubahannya
Bab 5 Kalor dan Perpindahannya
Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan
Semester 2
Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan
Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya
Bab 9 Pencemaran Lingkungan

Bab 10 Pemanasan Global
Bab 11 Struktur Bumi dan Dinamikanya
Bab 12 Tata Surya
Materi esensial IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 adalah sebagai
berikut.
Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya
Kompetensi Dasar :
3.1. Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku).
4.1. Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup
lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Objek IPA dan Pengamatannya memerlukan waktu 15 jam
pelajaran atau 6 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM,
yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.
Penyelidikan IPA
Pengukuran
Besaran Pokok
Besaran Turunan
Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup
Kompetensi Dasar :
3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan
karakteristik yang diamati.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Klasifikasi Makhluk Hidup memerlukan waktu 15 jam pelajaran
atau 5 tatap muka (TM).
Asumsinya 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi tiga kali tatap muka (TM), yaitu 3 JP dan dua tatap
muka (TM), masing-masing 2 JP.
Mengidentifikasi Benda-benda di Sekitar.
Membedakan Makhluk Hidup dan Tak Hidup.
Mengelompokkan Makhluk Hidup Berdasarkan Sistem Klasifikasi.
Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya
Kompetensi Dasar :
3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia,
perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.
4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan
kimia, atau pemisahan campuran.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Klasifikasi Materi dan Perubahannya memerlukan waktu 15 jam
Karakteristik materi, unsur, senyawa dan campuran.
Campuran dan Sifat Larutan Asam Basa
Pemisahan Campuran (Filtrasi, Sentrifugasi, dan Kromatografi).
Pemisahan Campuran (Destilasi dan Sublimasi)

Sifat Fisika dan Sifat Kimia serta Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
Bab 4 Suhu dan Perubahannya
Kompetensi Dasar :
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian Subtopik Suhu dan Perubahannya memerlukan waktu 15 jam pelajaran
atau 6 TM (dengan asumsi 5 JP/ minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu 3 JP dan 2 JP.
Pengertian suhu dan termometer
Skala suhu I (membuat skala suhu)
Skala Suhu II (skala suhu dan mengamati pemuaian)
Pemuaian panjang, luas, dan volume
Pemuaian pada zat cair
Bab 5 Kalor dan Perpindahannya
Kompetensi Dasar :
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Suhu dan Kalor memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 TM
(Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni masing-
masing 3 JP dan 2 JP.
Konsep kalor
Konsep Hubungan Kalor dan Perubahan Suhu Benda
Konsep Hubungan Kalor dan Perubahan Zat Benda
Perpindahan Kalor Dengan Cara Konduksi dan Konveksi
Perpindahan Kalor Dengan Cara Radiasi
Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan
Kompetensi Dasar :
3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis.
4.5. Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Objek IPA dan Pengamatannya memerlukan waktu 15 jam
Konsep Energi dan Sumber Energi
Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel
Respirasi
Pencernaan Makanan
Fotosintesis
Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan
Kompetensi Dasar :
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel.
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Organisasi Kehidupan memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6
tatap muka/TM (dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali tatap muka/TM, yaitu
3 JP dan 2 JP).
Konsep Organisasi Kehidupan.
Sel Sebagai Unit Struktural dan Fungsional Kehidupan.
Praktikum: Mengamati Sel Tumbuhan dengan Mikroskop dan Membandingkan Sel Hewan dengan
Sel Tumbuhan.
Praktikum; Jaringan.
Organ, Sistem Organ, dan Organisme
Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat
interaksi tersebut.
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan memerlukan waktu
13 jam pelajaran atau 7 tatap muka (TM) (dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua
kali tatap muka (TM), yaitu 3 JP dan 2 JP).
Konsep Lingkungan.
Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola.
Bentuk-bentuk Saling Ketergantungan.
Pola Interaksi Manusia Mempengaruhi Ekosistem
Bab 9 Pencemaran Lingkungan
Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya

berdasarkan hasil pengamatan.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian topik Pencemaran Lingkungan memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau
7 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu masing-
masing 3 JP dan 2 JP.
Definisi Pencemaran Lingkungan.
Pencemaran Air.
Pencemaran udara.
Pencemaran Tanah.
Bab 10 Pemanasan Global
Kompetensi Dasar :
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem.
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi / penanggulangan masalah perubahan iklim
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian Bab 4 semester 2 memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 TM.
Adapun dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi 5 TM dibagi dalam dua kali TM, yaitu
masing-masing 3 JP dan 2 JP.
Efek Rumah Kaca.
Pengertian dan Penyebab Pemanasan Global.
Dampak Pemanasan Global.
Usaha Penanggulangan Pemanasan Global.
Bab 11 Struktur Bumi dan Dinamikanya
Kompetensi Dasar :
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum,
pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya.
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian bab5 semester 2 tentang lapisan bumi dan bencana memerlukan waktu 15
jam atau 6 kali tatap muka (TM) dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM,
yaitu 3 JP dan 2 JP.
Konsep Lapisan Bumi.
Atmosfer.
Litosfer.
Gempa Bumi dan Pengurangan Resiko Bencananya.
Bab 12 Tata Surya
Kompetensi Dasar :
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusibumi, rotasi dan revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan di bumi.
4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi.
Materi Pokok :
Pembelajaran dan penilaian Bab 11 memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 TM dengan asumsi 6
JP/minggu diorganisasikan menjadi 6 TM.
Komponen Penyusun Tata Surya.
Gerak Planet dan Hukum Kepler.
Gerak Bumi dan Bulan.
Akibat Rotasi dan Revolusi Bumi.
Kelengkapan perangkat mengajar IPA SMP lainnya dapat di unduh pada link di bawah ini.
1. Prota dan Promes IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
2. PPT Materi IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
3. Format KKM IPA Kelas 7 8 9 SMP Revisi Terbaru Kurikulum 2013 – (Unduh)
4. Silabus IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
5. RPP Satu Lembar IPA Kelas 7 8 9 SMP Tahun 2020 – (Unduh)
Baca :
Demikian materi esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat.
Share this:
Klik untuk berbagi pada Twitter(Membuka di jendela yang baru)Klik untuk membagikan di
Facebook(Membuka di jendela yang baru)
Category: Info Guru, Perangkat Pembelajaran Tag: Kurikulum 2013, Materi Esensial IPA SMP,
Materi Pokok IPA Kelas 7, Materi Pokok IPA SMP, Perangkat MengajarLeave a comment
Navigasi pos
Previous Post
JADWAL ACARA BELAJAR DARI RUMAH DI TVRI MINGGU KE-16 (MULAI 27 JULI)
Next Post
MATERI ESENSIAL IPA KELAS 8 SMP MTS KURIKULUM 2013 TAHUN 2020
Tinggalkan Balasan
Search for:
Search …
Search
© 2020 AMONG GURU
SitemapTOSDisclaimerPrivacy PolicyContact
Skip to content
AMONG GURU
Informasi Seputar Pendidikan, Kesehatan, dan Peristiwa Dunia
Search for:
Search …
Search
HOME
INFO GURU
BAHAN AJAR
BANK SOAL
ARTIKEL
KESEHATAN
BERITA
Home » Info Guru » Materi Esensial IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020
Dengan mengetahui materi esensial pelajaran, guru akan lebih mudah dalam menentukan KKM serta
mengembangkan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Materi pelajaran memuat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik
untuk memenuhi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Materi pokok yang dipilih untuk kegiatan pembelajaran merupakan materi yang benar-benar dapat
menunjang tercapainya KI, KD, dan indikator yang diharapkan.
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya belajar dengan pendekatan yang meliputi empat unsur
utama. Keempat unsur tersebut adalah sikap, proses, produk, dan aplikasi.
Pembelajaran IPA pada jenjang SMP/MTs kelas 9 sesuai Kurikulum 2013 berbentuk kompetensi,
yang terdiri dari :
1. Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1;
2. Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2;
3. Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan

4. Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.
Kompetensi Inti 1 (KI -1) :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodiﬁkasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Kompetensi Sikap Spiritual (KI – 1) dan Kompetensi Sikap Sosial (KI – 2) terintegrasi secara
langsung dalam pembelajaran IPA.
Materi IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Semester 1 dan 2 terbagi dalam 10
(sepuluh) bab sebagai berikut.
Semester 1
Bab 1 Sistem Reproduksi Manusia
Bab 2 Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
Bab 3 Pewarisan Sifat Pada Makhluk Hidup
Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari.
Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari
Semester 2
Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 7 Bioteknologi
Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan
Kompetensi Dasar IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018
Bab 1 Sistem Reproduksi pada Manusia
Kompetensi Dasar :
3.1. Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan
penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.
4.1. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ reproduksi.
Bab 2 Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
Kompetensi Dasar :
3.2. Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan.
4.2. Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.
Bab 3 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Kompetensi Dasar :
3.3. Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup.
4.3. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan
hasil pemuliaan.
Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari
Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan
pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar :
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat
energi listrik.
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik.
Kompetensi dasar :
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam
kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi.
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi
elektromagnetik.
Bab 7 Bioteknologi
Kompetensi Dasar :
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia.
4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar :
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion, molekul), struktur zat sederhana dengan sifat
bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia.
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar :
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan
pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan.
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan.
Kompetensi Dasar :
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan.
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan.\
Materi Esensial Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013
Bab 1 Sistem Reproduksi Pada Manusia
Alokasi Waktu : 13 jp atau 5 x pertemuan, asumsi 5 jp/minggu
Pembelahan sel
Pembelahan mitosis
Pembelahan meiosis
Pembentukan sel kelamin melalui pembelahan meiosis
Struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia
Organ reproduksi pada laki-laki
Struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki
Fungsi zat-zat yang dihasilkan oleh vesikula seminalis
Proses pembentukan sel sperma (spermatogenesis)
Organ reproduksi pada perempuan

Struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada perempuan
Proses pembentukan sel telur (oogenesis)
Grafik level hormon dalam siklus menstruasi
Fertilisasi dan kehamilan
Tahap perkembangan embrio
Ultrasonografi (USG)
Fungsi cairan ketuban (sebagai antibakteri)
Gaya gesek dan gaya dorong yang terjadi pada saat melahirkan
Peristiwa bayi kembar
Penyakit pada sistem reproduksi manusia dan upaya pencegahannya
Penyakit pada sistem reproduksi manusia
Upaya pencegahan penyakit sistem reproduksi manusia
Bab 2 Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
Alokasi Waktu : 16 jp atau 6 x pertemuan, Asumsi 5 jp/minggu
Perkembangbiakan pada tumbuhan
Perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan Angiospermae
Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan Angiospermae
Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan Angiospermae
Perkembangbiakan tumbuhan Gymnospermae
Perkembangbiakan tumbuhan Pteridophyta (paku)
Perkembangbiakan tumbuhan Bryophyta (lumut)
Teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan
Perkembangbiakan pada hewan
Perkembangbiakan aseksual pada hewan

Perkembangbiakan seksual pada hewan
Perkembangan hewan
Teknologi perkembangbiakan pada hewan
Bab 3 Pewarisan Sifat Pada Makluk Hidup
Alokasi Waktu : 15 jp atau 6 kali pertemuan, asumsi 5 jp/minggu.
Molekul yang mendasari pewarisan sifat
Materi genetik
Struktur DNA dan RNA
Peranan materi genetik dalam penentuan sifat
Hukum pewarisan sifat
Persilangan dihibrida
Persilangan monohibrida
Pewarisan sifat pada makhluk hidup dan kelainan sifat yang diturunkan
Pewarisan warna kulit
Tipe perlekatan cuping telinga
Pewarisan bentuk rambut
Pewarisan bentuk pertumbuhan rambut pada dahi
Pewarisan kelainan buta warna
Pewarisan kelainan hemofilia
Penerapan pewarisan sifat dalam pemuliaan makhluk hidup
Pewarisan sifat dalam pemuliaan tumbuhan
Pewarisan sifat dalam pemuliaan hewan
Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari

Muatan listrik
Hukum Coulomb
Medan listrik
Beda potensial dan energi listrik
Kelistrikan pada sel saraf
Hewan-hewan penghasil listrik dan penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar
Konsep listrik dinamis
Arus listrik
Hantaran listrik
Rangkaian listrik
Sumber arus listrik, sumber-sumber energi listrik, dan transmisi energi listrik
Listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari
Penggunaan energi listrik di lingkungan sekitar
Upaya penghematan energi listrik
Pencegahan bahaya penggunaan listrik
Alokasi Waktu : 14 jp atau 6 kali pertemuan, asumsi 5 jp/minggu
Pemanfaatan medan magnet pada migrasi hewan
Migrasi burung
Migrasi salmon
Migrasi penyu
Migrasi lobster duri
Magnet dalam tubuh bakteri
Teori dasar kemagnetan
Konsep gaya magnet
Teori kemagnetan bumi
Induksi magnet dan gaya Lorentz
Penerapan gaya Lorentz pada motor listrik
Induksi elektromagnetik
Kemagnetan dalam produk teknologi
MRI
Kereta maglev
Pembangkit listrik tenaga nuklir
Bab 7 Bioteknologi
Alokasi Waktu : 10 jp atau 5 kali pertemuan, asumsi 5 jp/minggu
Bioteknologi dan perkembangannya, Bioteknologi pangan
Bioteknologi pangan
Bioteknologi pertanian, Bioteknologi peternakan, Bioteknologi kesehatan, Bioteknologi lingkungan,

Bioteknologi forensik
Dampak penerapan dan pengembangan bioteknologi
Alokasi Waktu : 12 – 13 jp atau 5 kali pertemuan, asumsi 5 jp/minggu
Partikel dalam benda dan makhluk hidup

Atom dan partikel penyusunnya
Partikel subatom
Nomor atom dan nomor massa
Prinsip pembentukan molekul dan ion
Konfigurasi elektron
Ion dan ikatan ion
Identifikasi unsur
Sifat zat dan hubungannya dengan partikel penyusun dan strukturnya
Sifat fisika dan sifat kimia zat serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Peran tanah dan organisme tanah bagi keberlangsungan kehidupan
Peran tanah bagi kehidupan
Peran tanah dan organisme tanah bagi keberlangsungan kehidupan
Peran tanah bagi kehidupan
Proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah
Proses pembentukan tanah
Komponen tanah
Komponen tanah
Upaya menjaga kelestarian tanah

Macam-macam upaya menjaga kelestarian tanah
Pengertian dan prinsip teknologi ramah lingkungan
Aplikasi teknologi ramah lingkungan
Teknologi ramah lingkungan pada bidang energi
Teknologi ramah lingkungan pada bidang transportasi
Teknologi ramah lingkungan pada bidang lingkungan
Teknologi ramah lingkungan pada bidang industri
Perilaku hemat energi dalam keseharian
Teknologi tidak ramah lingkungan
Kelengkapan perangkat mengajar IPA SMP lainnya dapat di unduh pada link di bawah ini.
1. Prota dan Promes IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
2. PPT Materi IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
3. Format KKM IPA Kelas 7 8 9 SMP Revisi Terbaru Kurikulum 2013 – (Unduh)
4. Silabus IPA Kelas 7 8 9 SMP Kurikulum 2013 – (Unduh)
5. RPP Satu Lembar IPA Kelas 7 8 9 SMP Tahun 2020 – (Unduh)

Baca :
Demikian materi esensial IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2020. Semoga bermanfaat.
Share this:
Klik untuk berbagi pada Twitter(Membuka di jendela yang baru)Klik untuk membagikan di
Facebook(Membuka di jendela yang baru)
Category: Info Guru, Perangkat Pembelajaran Tag: Kurikulum 2013, Materi Esensial IPA SMP,
Materi Pokok IPA Kelas 9, Materi Pokok IPA SMP, Perangkat MengajarLeave a comment
Navigasi pos
Previous Post
MATERI ESENSIAL IPA KELAS 8 SMP MTS KURIKULUM 2013 TAHUN 2020
Next Post
KALENDER PENDIDIKAN KALDIK PROVINSI PAPUA BARAT TAHUN AJARAN 2020/2021
Tinggalkan Balasan
Search for:
Search …
Search
© 2020 AMONG GURU
SitemapTOSDisclaimerPrivacy PolicyContact

Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs

Kurikulum 2013 Tahun 2020

Amongguru.com. Materi esensial atau materi pokok pelajaran perlu dipahami guru untuk

Materi Esensial IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013

Pembelajaran IPA pada jenjang SMP/MTs kelas 8 sesuai Kurikulum 2013 berbentuk

1. Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1;

2. Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2;

3. Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan

4. Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.

 Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.

2. Sistem Gerak pada Manusia

3. Sistem Gerak pada Hewan

4. Sistem Gerak pada Tumbuhan

Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari

Bab 3 Struktur dan Fungsi Tumbuhan

1. Struktur dan Fungsi Akar, Batang, Daun, dan Bunga

2. Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

3. Teknologi yang Terinspirasi dari Struktur Jaringan Tumbuhan

Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia

4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.

2, Struktur dan Fungsi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia

Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif

3. Upaya Pencegahan Diri dari Bahaya Narkoba

Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

1. Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah

Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

2. Aplikasi Konsep Tekanan Zat pada Makhluk Hidup

Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia

4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.

1. Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia

Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia

4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia

Bab 10 Getaran, Gelombang dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari

4.11 Menyajikan hasil penyelidikan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.

1. Getaran. Gelombang, dan Bunyi

2. Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan

3. Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik

1. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan

2. Indra Penglihatan Manusia dan Hewan

3. ‘Alat Optik dalam Kehidupan Sehari-hari

Informasi Seputar Pendidikan, Kesehatan, dan Peristiwa Dunia

Materi Esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013

Posted on 27 Juli 2020Author Admin 0

Materi Esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013

Materi Esensial IPA Kelas 7 SMP MTs Kurikulum 2013

Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1;

Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2;

Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan

Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 (KI – 2) :

Kompetensi Inti 3 (KI – 3) :

Kompetensi Inti 4 (KI – 4) :

Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya

Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup

Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya

Bab 4 Suhu dan Perubahannya

Bab 5 Kalor dan Perpindahannya

Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan

Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan

Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya

Bab 9 Pencemaran Lingkungan