AKADEMI KEPERAWATAN DARMO MEDAN

Jl. Tali Air No.23, Kel. Mangga, Lingk.III, Kec. Medan Tuntungan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE MK BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
KEPERAWATAN APD-E302 T=2; P=1 SEMESTER III AGUSTUS 2016
MEDIKAL BEDAH I
Dosen Pengembang RPS Direktur
Akademi Keperawatan Darmo

Roy Wilson Sihaloho, S.Kep, M.Biomed Elpriska, S.Kep, Ners, M.Kep

Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Pembelajaran 1. Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliaannya secara mandiri
(CP) 2. Mampu memperlihatkan sikap bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat
terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggung jawabnya dan hukum/
peraturan perundangan
3. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
4. Mampu menunjukkan sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien
untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup
tanggung jawab nya.
5. Mampu mempraktekkan pengetahuan kerangka etik dan legal dalam pelayanan kesehatan yang berhubungan dengan
keperawatan
6. Mampu mendemonstrasikan teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ Praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri
atau berkelompok
7. Mampu mendemostrasikan konsep, prinsip dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan
kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien
8. Mampu mendemostrasikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang
belum maupun yang sudah baku
 9. Mampu menyusun pemecahan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran logis, inovatif dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
10. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkan
11. Mampu melakukan kerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
12. Mampu mempertanggungjawabkan pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya
13. Mampu melaksanakan evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawahnya dan mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri
14. Mampu menyusun dokumentasi menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
15. Mampu melakukan askep kepada individu, keluarga dan kelompok baik sehat, sakit dan kegawatdaruratan dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, sosial-kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (Patient safety) sesuai standar
askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia
16. Mampu melaksanakan dan mendokumentasikan pemberian obat secara oral, topical, parenteral dan supositoria sesuai
standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan
17. Mampu melaksanakan pencegahan infeksi dan promosi kesehatan sesuai dengan SOP
18. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan askep sesuai dengan standar keperawatan
19. Mampu melaporkan hasil temuan dari penerapan asuhan keperawatan yang menjadi kewenangannya
20. Mampu melakukan pengumpulan data, menyusun dan mendokumentasikan dan menyimpan informasi askep
21. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan atau
keluarga/ pendamping/ penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya
22. Mampu melakukan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan
23. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung
(Support Workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPL-MK)
1. Mampu memahami manajemen kasus pada gangguan kebutuhan oksigen akibat patologis pada sistem respirasi
2. Mampu memahami manajemen kasus pada gangguan kebutuhan oksigen akibat patologis pada sistem
kardiovaskular
3. Mampu memahami manajemen kasus pada gangguan kebutuhan nutrisi akibat patologis pada sistem
gastrointestinal
4. Mampu memahami manajemen kasus pada gangguan kebutuhan eliminasi akibat patologis pada sistem
gastrointestinal
5. Mampu memahami manajemen kasus pada sistem penginderan khusus
6. Mampu memahami manajemen kasus pada penyakit tropis
7. Mampu memahami manajemen kasus pada penyakit endemis
Deskripsi singkat Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik
Mata Kuliah yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan, kardiovaskutar, pencernaan dan penginderaan dengan berbagai
penyebab patologis seperti peradangan/infeksi, kongenital, neoplasma dan trauma. Mahasiswa akan mendapat materi tentang
perspektif keperawatan medikal bedah sehingga memahami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal
bedah. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratonum.
Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum.
Materi 1. Asuhan keperawatan gangguan kebutuhan oksigen akibat patologis sistem pernafasan
pembelajaran/ 2. Asuhan keperawatan gangguan kebutuhan sirkulasi akibat patologis sistem kardiovaskuler
Pokok Bahasan 3. Asuhan keperawatan gangguan kebutuhan sirkulasi akibat patologis sistem darah
4. Asuhan keperawatan gangguan kebutuhan nutrisi akibat patologis sistem pencernaan
5. Asuhan keperawatan gangguan kebutuhan eliminasi akibat patologis sistem pencernaan
6. Asuhan keperawatan akibat patologis sistem penginderaan khusus
7. Asuhan keperawatan pada kajian penyakit tropis (Malaria, DHF, demam tipoid, filariasis)
8. Asuhan keperawatan pada kajian penyakit endemis (SARS, Flu burung/ Avian Influenza)
Daftar Pustaka Utama:
1.
Anjuran
1.
Media Software : Hardware:
Pembelajaran 1. Microsoft Office (Powerpoint) Laptop, LCD Proyektor, Spidol, White-board
Dosen Pengampu 1. Siti Meilan Simbolon, S.Kep, Ners, M.Kep
Mata Kuliah 2. Elpriska S.Kep, Ners, M.Kep
Mata Kuliah -
Prasyarat
Penilaian 1. Ujian Tengah Semester (UTS) = 35 %
2. Ujian Akhir Semester (UAS) = 45%
3. Tugas = 20%

Kemmapuan Pengalaman
Minggu Bentuk dan Kriteria dan
akhir yang Bahan Kajian (Materi Estimasi Belajar mahasiswa Bobot
ke/ Metode Bnetuk Indikator Penilaian
diharapkan Ajar) waktu dalam deskripsi Nilai
tanggal pembelajaran Penilaian
(sub CP-MK) tugas
I Mampu 1. Review anfis sistem Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan respirasi Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan organ menjawab tentang organ –
organ – organ 2. Pengkajian data dasar PT = 2 x 50’ – organ dan 2. UTS organ dan fungsi
dan fungsi keperawatan sistem fungsi sistem sistem pernafasan
sistem respirasi pernafasan, 2. Menjelaskan
 pernafasan 3. Pengkajian fisik dan 2. Menyusun tentang
dalam diagnostik pada ringkasn data pengkajian data
pemenuhan sistem respirasi -data pengkajian dasar
kebutuhan 4. Penyakit yang sistem keperawatan
oksigen berhubungan dengan pernafasan, sistem respirasi
gangguan sistem 3. Menyusun 3. Menjelaskan
respirasi. ringkasan tentang
pengkajian fisik pengkajian fisik
dan diagnostic dan diagnostik
sistem respirasi pada sistem
4. Menyusun respirasi
ringkasan 4. Menjelaskan
penyakit pada tentang penyakit
sistem yang berhubungan
pernafasan. dengan gangguan
sistem respirasi.
II Mampu Tindakan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang
tindakan – kebutuhan oksigen: PT = 2 x 50’ pemeriksaan 2. UTS pemeriksaan fisik
tindakan a. Pemeriksaan fisik fisik kecukupan kecukupan
keperawatan kecukupn oksigen, meliputi oksigen, meliputi
pada gangguan oksigen: perubahan irama perubahan irama
kebutuhan perubahan irama nafas dan bunyi nafas dan bunyi
oksigen nafas dan bunyi nafas nafas
nafas 2. Menyusun 2. Menjelaskan
b. Pemberian posisi ringkasan tentang pemberian
Fowler pemberian posisi posisi Fowler
c. Pemberian Fowler 3. Menjelaskan
oksigen simple 3. Menyusun tentang pemberian
mask ringkasan oksigen simple
d. Melatih batuk pemberian mask
efektif oksigen simple 4. Menjelaskan
e. Melakukan mask tentang melatih
postural drainage 4. Menyusan batuk efektif
f. Melakukan ringkasan 5. Menjelaskan
penghisapan melatih batuk tentang
lendir efektif melakukan
g. Memberikan obat 5. Menyusun postural drainase
sesuai terapi ringkasan 6. Menjelaskan
 h. Memberikan melakukan tentang
penyuluhan postural drainase penghisapan
kesehatan. 6. Menyusun lendir
i. Melaksanakan ringkasan 7. Menjelaskan
evaluasi penghisapan tentang
kebutuhan lendir pemberian obat
oksigen 7. Menyusun sesuai terapi
ringkasan 8. Menjelaskan
pemberian obat tentang
sesuai terapi penyuluhan
8. Menyusun kesehatan
ringkasan 9. Menjelaskan
penyuluhan tentang
kesehatan melaksanakan
9. Menyusun evaluasi
ringkasan kebutuhan
melaksanakan oksigen
evaluasi
kebutuhan
oksigen
III Mampu Asuhan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada ISPA, COPD, Efusi Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang Asuhan
asuhan Pleura dan TBC PT = 2 x 50’ Asuhan 2. UTS keperawatan ISPA
keperawatan keperawatan 2. Menjelaskan
pada ISP, ISPA tentang Asuhan
COPD, Efusi 2. Menyusun keperawatan
Pleura dan TBC ringkasan COPD
Asuhan 3. Menjelaskan
keperawatan tentang Asuhan
COPD keperawatan Efusi
3. Menyusun Pleura
ringkasan 4. Menjelaskan
Asuhan tentang Asuhan
keperawatan keperawatan TBC
Efusi Pleura
4. Menyusun
ringkasan
Asuhan
keperawatan
 TBC
IV Mampu 1. Review anfis sistem Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepata 1. Menjelaskan
menjelaskan kardiovaskuler Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan organ n tentang organ –
organ – organ 2. Pengkajian data dasar PT = 2 x 50’ – organ dan menjawa organ dan fungsi
dan fungsi keperawatan sistem fungsi sistem b sistem
sistem kardiovaskuler kardiovaskuler 2. UTS kardiovaskuler
kardiaovaskuler 3. Pengkajian fisik dan 2. Menyuusn 2. Menjelaskan
dalam diagnostik pada ringkasan tentang
pemenuhan sistem kardiovaskuler pengkajian data pengkajian data
kebutuhan 4. Penyakit yang dasar dasar
sirkulasi berhubungan dengan keperawatan keperawatan
gangguan sistem sistem sistem
kardiovaskuler. kardiovaskuler kardiovaskuler
3. Menyusun 3. Menjelaskan
ringkasan tentang
pengkajian fisik pengkajian fisik
dan diagnostik dan diagnostik
pada sistem pada sistem
kardiovaskuler kardiovaskuler
4. Menyusun 4. Menjelaskan
ringkasan tentang penyakit
penyakit yang yang
berhubungan berhubungan
dengan dengan gangguan
gangguan sistem
sistem kardiovaskuler.
kardiovaskuler.
V Mampu Asuhan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada Dekompensasi Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang asuhan
asuhan kordis, Hipertensi dan PT = 2 x 50’ asuhan 2. UTS keperawatan
keperwatan CAD keperawatan Dekompensasi
pada Dekompensasi Kordis
dekompensasi Kordis 2. Menjelaskan
kordis, 2. Menyusun tentang asuhan
Hipertensi dan ringkasan keperawatan
CAD asuhan Hipertensi
keperawatan 3. Menyusun
Hipertensi asuhan
3. Menyusun keperawatan
 ringkasan CAD
asuhan
keperawatan
CAD
VI Mampu Tindakan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang
tindakan kebutuhan sirkulasi: PT = 2 x 50’ pemeriksaan 2. UTS pemeriksaan fisik
keperawatan a. Pemeriksaan fisik fisik kecukupan kecukupan
pada gangguan kecukupan sirkulsi: sirkulsi:
sirkulasi sirkulasi: perubahan irama perubahan irama
perubahan irama jantung dan jantung dan bunyi
jantung dan bunyi bunyi jantung jantung
jantung 2. Menyusun 2. Menjelaskan
b. Mempersiapkan ringkasan tentang persiapan
pasien untuk persiapan pasien pasien untuk
pemeriksaan untuk pemeriksaan
echocardiografi pemeriksaan elektrokardiografi
dan tes treadmill elektrokardiografi 3. Menjelaskan
c. Perekaman EKG. 3. Menyusun tentang
d. Pengambilan ringkasan pelaksanaan
specimen darah: pelaksanaan perekaman ECG
vena dan arteri perekaman ECG 4. Menjelaskan
e. Memebrikan obat 4. Menyusun tentang
sesuai program reingkasan pengambilan
terapi pengambilan sampel darah dari
f. Memberikan sampel darah arteri dan vena
penyuluhan dari arteri dan 5. Menjelaskan
kesehatan vena tentang pemberian
g. Melaksanakan 5. Menyusun obat sesuai
evaluasi ringkasan program terapi
kebutuhan pemberian obat 6. Menjelskan
sirkulasi sesuai program tentang pemberian
terapi penyuluhan
6. Menyusun 7. Menjelaskan
ringkasan tentang
pemberian melaksanakan
penyuluhan evaluasi
7. Menyusun kebutuhan
ringkasan sirkulasi
 melaksanakan
evaluasi
kebutuhan
sirkulasi
VII Mampu 1. Review anfis sistem Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan darah Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang plasma
fungsi plasma 2. Pengkajian data dasar PT = 2 x 50’ plasma darah 2. UTS darah dan sel –
darah dan sel – keperawatan sistem dan sel – sel sel darah dan
sel darah pada darah darah dan fungsi fungsi sistem
memenuhan 3. Pengkajian fisik dan sistem darah darah
kebutuhan diagnostik pada sistem 2. Menyuusun 2. Menjelaskan
sirkulasi darah ringkasan tentang
4. Penyakit yang pengkajian data pengkajian data
berhubungan dengan dasar dasar
gangguan sistem keperawatan keperawatan
darah. sistem darah sistem darah
3. Menyusun 3. Menjelaskan
ringkasan tentang
pengkajian fisik pengkajian fisik
dan diagnostik dan diagnostik
pada sistem pada sistem darah
darah 4. Menjelaskan
4. Menyusun tentang penyakit
ringkasan yang berhubungan
penyakit yang dengan gangguan
berhubungan sistem darah.
dengan
gangguan
sistem darah.
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
IX Mampu Asuhan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada Anemia, gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang asuhan
asuhan pembuluh darah perifer, PT = 2 x 50’ tentang asuhan 2. UAS keperawatan pada
keperawatan DHF, Leukemia keperawatan Anemia
pada anemia, pada Anemia 2. Menjelaskan
gangguan 2. Menyusun ringkasa tentang
pembuluh darah ringkasan asuhan
perifer, DHF dan tentang asuhan keperawatan pada
leukemia keperawatan gangguan
 pada gangguan pembuluh darah
pembuluh darah perifer
perifer 3. Menjelaskan
3. Menyusun tentang asuhan
ringkasan keperawatan pada
tentang asuhan DHF
keperawatan 4. Menjelaskan
pada DHF tentang asuhan
4. Menyusun keperawatan pada
ringkasan leukemia
tentang asuhan
keperawatan
pada leukemia
X Mampu Tindakan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang tindakan
tentang tindakan kebutuhan sirkulasi: PT = 2 x 50’ tentang tindakan 2. UAS keperawatan
keperawatan a. Pengambilan keperawatan pengambilan
pada specimen darah: pengambilan specimen darah
pemenuhan vena dan arteri specimen darah vena dan arteri
kebutuhan b. Memasang dan vena dan arteri 2. Menjelaskan
sirkulasi memonitor 2. Menyusun tentang tindakan
transfusi darah ringkasan keperawatan
c. Memebrikan obat tentang tindakan memasang dan
sesuai program keperawatan memonitor
terapi memasang dan transfuse darah
d. Memberikan memonitor 3. Menjelaskan
penyuluhan transfuse darah tentang tindakan
kesehatan 3. Menyusun keperawatan
e. Melaksanakan ringkasan memberikan obat
evaluasi tentang tindakan sesuai program
kebutuhan keperawatan terapi
sirkulasi memberikan 4. Menjelaskan
obat sesuai tentang tindakan
program terapi keperawatan
4. Menyusun penyuluhan
ringkasan kesehatan
tentang tindakan 5. Menjelaskan
keperawatan tentang
penyuluhan melaksanakan
 kesehatan evaluasi
5. Menyusun kebutuhan
ringkasan sirkulasi
tentang
melaksanakan
evaluasi
kebutuhan
sirkulasi
XI Mampu 1. Review anfis sistem Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pencernaan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang anatomi
tentang anatomi 2. Pengkajian data dasar PT = 2 x 50’ tentang anatomi 2. UAS dan fisiologi organ
dan fisiologi keperawatan sistem dan fisiologi – organ sistem
organ sistem pencernaan organ – organ pencernaan
pencernaan 3. Pengkajian fisik dan sistem 2. Menjelaskan
dalam diagnostik pada sistem pencernaan tentang
pemenuhan pencernaan 2. Menyusun pengkajian dasar
kebutuhan 4. Penyakit yang ringkasan keperawatan
nutrisi berhubungan dengan tentang sistem
gangguan sistem pengkajian pencernaan
pencernaan. dasar 3. Menjelaskan
keperawatan pengkajian fisik
sistem dan diagnostic
pencernaan pada sistem
3. Menyusun pencernaan
ringkasan 4. Menjelaskan
pengkajian fisik tentang penyakit
dan diagnostic yang berhubungan
pada sistem dengan gangguan
pencernaan sistem
4. Menyusun pencernaan
ringkasan
penyakit yang
berhubungan
dengan
gangguan
sistem
pencernaan
XII Mampu Asuhan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada ulkus peptikum, Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang asuhan
 asuhan gastritis, gastroenteritis, PT = 2 x 50’ tentang asuhan 2. UAS keperawatan pada
keperawatan tipus abdominalis, colitis, keperawatan ulkus peptikum
pada ulkus hepatitis, obstruktif pada ulkus 2. Menjelaskan
peptikum, intestinal peptikum tentang asuhan
gastritis, 2. Menyusun keperawatan pada
gastroenteritis, ringkasan gastritis
tipus tentang asuhan 3. Menjelaskan
andominalis, keperawatan tentang asuhan
colitis, hepatitis pada gastritis keperawatan pada
dan obstruksi 3. Menyusun gastroenteritis
intestinal ringkasan 4. Menjelaskan
tentang asuhan tentang asuhan
keperawatan keperawatan pada
pada tipus abdominalis
gastroenteritis 5. Menjelaskan
4. Menyusun tentang asuhan
ringkasan keperawatan pada
tentang asuhan colitis
keperawatan 6. Menjelaskan
pada tipus tentang asuhan
abdominalis keperawatan pada
5. Menyusun hepatitis
ringkasan 7. Menjelaskan
tentang asuhan tentang asuhan
keperawatan keperawatan pada
pada colitis obstruktif intestinal
6. Menyusun
ringkasan
tentang asuhan
keperawatan
pada hepatitis
7. Menyusun
ringkasan
tentang asuhan
keperawatan
pada obstruktif
intestinal
XIII Mampu Tindakan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Ketepatan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang tindakan
tindakan kebutuhan nutrisi: PT = 2 x 50’ tentang tindakan 2. UAS keperawatan
keperawatan a. Persiapan pasien keperawatan tentang persiapan
pada gangguan dengan barium tentang pasien dengan
kebutuhan meal/ barium persiapan barium enema
nutrisi enema, USG pasien dengan meal/ barium
abdomen dan barium enema enema, USG
endoskopi meal/ barium Abdomen dan
b. Pemeriksaan fisik enema, USG endoskopi
kondisi saluran Abdomen dan 2. Menjelaskan
cerna, bentuk endoskopi tentang tindakan
abdomen, 2. Menyusun keperawatan
kesulitan ringkasan tentang
menguyah dan tentang tindakan pemeriksaan fisik
menelan, bising keperawatan kondisi saluran
usus. tentang cerna, bentuk
c. Memasang NGT, pemeriksaan abdomen,
memberi makan fisik kondisi kesulitan
melalui NGT saluran cerna, menguyah dan
d. Merawat bentuk menelan serta
kolostomi abdomen, bising usus
e. Bilas lambung kesulitan 3. Menjelaskan
f. Memberikan obat menguyah dan tentang tindakan
sesuai program menelan serta keperawatan
terapi bising usus tentang
g. Melaksanakan 3. Menyusun memasang NGT,
evaluasi ringkasan memberi makan
kebutuhan nutrisi tentang tindakan melalui NGT
keperawatan 4. Menjelaskan
tentang tentang tindakan
memasang keperawatan
NGT, memberi tentang merawat
makan melalui kolostomi
NGT 5. Menjelaskan
4. Menyusun tentang tindakan
ringkasan keperawatan
tentang tindakan tentang bilas
keperawatan lambung
tentang merawat 6. Menjelaskan
kolostomi tentang tindakan
 5. Menyusun keperawatan
ringkasan tentang
tentang tindakan memberikan obat
keperawatan sesuai program
tentang bilas terapi
lambung 7. Menjelaskan
6. Menyusun tentang evaluasi
ringkasan kebutuhan nutrisi
tentang tindakan
keperawatan
tentang
memberikan
obat sesuai
program terapi
7. Menyusun
ringkasan
tentang evaluasi
kebutuhan
nutrisi
XIV Mampu Asuhan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Keteptan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada konstipasi, hemoroid Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang asuhan
tentang asuhan PT = 2 x 50’ tentang asuhan 2. UAS keperawatn pada
keperawatan keperawatn konstipasi
pada konstipasi pada konstipasi 2. Menjelaskan
dan hemoroid 2. Menyusun tentang asuhan
asuhan keperawatan pada
keperawatan hemoroid
pada hemoroid
XV Mampu Tindakan keperawatan Ceramah TM = 2 x 50’ 1. Menyusun 1. Keteptan 1. Menjelaskan
menjelaskan pada gangguan Diskusi BM = 2 x 50’ ringkasan menjawab tentang tindakan
tindakan kebutuhan eliminasi fekal: PT = 2 x 50’ tentang tindakan 2. UAS keperawatan
keperawatan a. Pemberian keperawatan pemberian klisma/
pada gangguan klisma/ huknah pemberian huknah
kebutuhan b. Melakukan klisma/ huknah 2. Menjelaskan
eliminasi fekal evaluasi fekal 2. Menyusun tentang tindakan
c. Memberikan obat ringkasan keperawatan
sesuai program tentang tindakan melakukan
terapi keperawatan evaluasi fekal
d. Memberikan melakukan 3. Menjelaskan
 penyuluhan evaluasi fekal tentang tindakan
kesehatan 3. Menyusun keperawatan
e. Melakukan ringkasan memberikan obat
evaluasi tentang tindakan sesuai program
kebutuhan keperawatan terapi
eliminasi fekal memberikan 4. Menjelaskan
obat sesuai tentang evaluasi
program terapi kebutuhan
4. Menyusun eliminasi fekal
ringkasan
tentang evaluasi
kebutuhan
eliminasi fekal
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER