RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Logo Institusi
PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN
STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG

KODE MK BOBOT SKS (3 SKS) SEMESTER DIREVISI

SKEP 209 T=2 L =1 Dua 2017
Koordinator Mata Kuliah Ka Prodi SI Keperawatan WK 1 Bidang Akademik
Keperawatan Kritis

(Dadi Santoso, M.Kep) (Isma Yuniar, M.Kep) (Madkhan Anis, S.Kep.,Ners)

 Program Studi: (Mengacu pada KKNI Meliputi Sikap, Pengetahuan, Ketrampilan Umum, Ketrampilan Khusus)
Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
6. Menunjukan cara beragama yang hanif (lurus) dan washatiyah (moderat)
7. Menunjukan cara beragama yang mampu mengerakkan untuk berbuat kebaikan
8. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan
dan prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik.
9. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan
kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama
masyarakat profesinya

Pengetahuan
Menguasai Managemen kamar bedah, perioperative care, prinsip dasar penerapan septik aseptik kamar bedah.

Keterampilan Kerja Khusus

1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient
CAPAIAN PEMBELAJARAN
safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan komunitas) sesuai dengan delegasi dari ners spesialis
3. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
4. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
5. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi,
dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan
6. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan
kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan
masyarakat
7. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat
dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan
8. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan
 Mata Kuliah: (Mengacu Pada Bahan Kajian)

1. Konsep team work kamar bedah.

2. Konsep Carring Kamar bedah
3. Peran dan Fungsi perawat kamar bedah
4. Aspek etik legal Kamar Bedah
5. Managemen kamar Bedah : standar, layanan, logistik, pengelolaan sdm, alat.
6. Mampu menerapkan ketrampilan dasar kamar bedah.
7. Mengelola asuhan keperawatan perioperatif.
8. Menerapkan prinsip septik aseptik kamar bedah.
9. Penerapan surgical cheklist kamar bedah.
10. Pengendalian INOS kamar bedah
11. Pengelolaan Jaringan PA.
12. Pengenalanan Jarum, benang bedah, dan ligasi

DESKRIPSI SINGKAT MATA Fokus mata ajar ini adalah pada keperawatan Perioperatif di mana lingkup perawatan ini berada di luar dan kamar
KULIAH
bedah. Pemberian asuhan keperawatan periopertatif dimulai dari dari persiapan sebelum dilakukan operasi,
selama dan setelah operasi. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien.
Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi
komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL) dan Belajar
Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktik laboratorium.
 PUSTAKA 1. Black, J.M., Hawks, J.H. (2005). Medical Surgical Nursing Clinical Management for Possitive Outcome 7th edition.
Philadelphia : W.B Saunders Company
2. Corwin, E.J (2001). Handbook of pathophysiology. Alih bahasa : Pendit, B.U. Jakarta: EGC
3. Doengoes, M.E., Moorhouse, M.F., Geissler, A.C (2000). Nursing care plans: Guidelines for planning and documenting
patients care. Alih bahasa: Kariasa,I.M. Jakarta: EGC
4. Reeves, C.J., Roux, G., Lockhart, R (2001). Medical – surgical nursing. Alih bahasa : Setyono, J. Jakarta: Salemba Medika
5. Smeltzer, S.C. & Bare, B.G (2010). Brunner and Suddarth’s textbook of medical– surgical nursing. 8th Edition. Alih
bahasa : Waluyo, A. Jakarta: EGC
6. Suyono, S, et al. (2001). Buku ajar ilmu penyakit dalam. Edisi ketiga. Jakarta: Balai Penerbit FKUI
7. Jurnal Keperawatan : www.medscape.com
8. Jurnal Keperawatan : www.ebsco.com
9. Jurnal keperawatan : www.proquest.com
10.Jurnal keperawatan : www.cengange.com
11.Journal keperawatan : www.hinari/int.com
12.Jurnal Keperawatan : www.beginnursing.com
13.Jurnal Keperawatan : www.aornjournal.com

MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: HARDWARE:

1. Software e-learning LCD & Laptop
2. Software pembelajaran on line
TEAM TEACHING 1. Dadi Santoso,M.Kep
2. Sudarmanto,S.Kep.,NS
3. Darsino.,S.Kep,Ns
4. Fajar Agung Nugroho.

Pert/ Waktu/Kelas Capaian Mata Materi Metode Asesment Kode Dosen

MG Kuliah Pembelajaran
Indikator Bentuk Bob
ot
Ke-1 Kebumen Persiapan untuk Rencana capaian Lecture, diskusi Mahasiswa dapat: Kehadiran 10% Dadi Santoso,
Cilacap melaksanakan pembelajaran Tanya jawab Memahami dan
Wonoosobo proses menyepakati kontrak
pembelajaran pembelajaran

Ke-2 Kebumen Memahami Peran 1. Konsep Team Lecture, diskusi Mahasiswa mampu Kehadiran 10% Dadi Santoso
Cilacap dan Fungsi Perawat kamar bedah Tanya jawab mengetahui peran dan
Wonoosobo Kamar Bedah. 2. Peran dan Fungsi Perawat Kamar
Fungsi Perawat bedah.
Kamar bedah.
Ke-3 Kebumen Memahami Konsep 1. Konsep Carring Lecture, diskusi Mahasiswa mampu Kehadiran 10% Dadi Santoso
Cilacap Caring Kamar kamar Bedah Tanya jawab mengetahui konsep
Wonoosobo Bedah. 2. Aplikasi konsep Konsep caring di kamar
caring dalam bedah.
kamar Bedah
Ke-4 Kebumen Mengelola asuhan 1. Konsep Lecture, diskusi Mahasiswa mampu Kehadiran 10% Dadi Santoso
Cilacap keperawatan Keperawatan Tanya jawab memahami konsep
Wonoosobo Perioperatif Perioperatif perioperatif care
2. Penerapan
perioperatif
( Pre- intra-post
)

Ke-5 Kebumen Mengelola asuhan 1. Konsep Lecture, diskusi Mahasiswa mampu Kehadiran 10% Dadi Santoso
Cilacap keperawatan Keperawatan Tanya jawab memahami komplikasi
Wonoosobo Perioperatif Perioperatif respiratoorius dan
2. Penerapan bedah
perioperatif
( Pre- intra-post )
Ke-6 Kebumen Managemen Kamar Managemen kamar SGD, Discovery 1. Worksheet Kehadiran Dadi Santoso
Cilacap bedah : standart, bedah Learning 2. Laporan tugas
Wonoosobo layanan, logistik,
sdm, peralatan

Ke-7 Kebumen Memahami standar Presentasi Jurnal SGD, Discovery 1. Worksheet. Kehadiran Dadi Santoso
Cilacap penerapan septik tentang Learning 2. Laporan tugas
Wonoosobo aseptik kamar
bedah