RPS-METODOLOGI PENELITIAN - S17-Dikonversi

PROGRAM STUDI PROFESI NERS
FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KUSUMA HUSADA SURAKARTA
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019/2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Profesi Ners
Tahun Akademik : 2019/2020
Kode Mata Kuliah : S117639
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian
Semester : VI
Beban SKS : 4 SKS (3 T, 1 P)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Koordinator Mata Kuliah : Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep.(NS)
Dosen Pengampu : 1. Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep. (NS)
2. Ns. Yunita Wulandari, M.Kep. (YW)
3. Ns. Anita Istiningtyas, M.Kep. (AI)
4. Ns. Febriana Sartika Sari, M.Kep. (FS)
5. Ns. Rufaida Nur Fitriana, M.Kep. (RN)
6. Ns. Ratih Dwilestari Puji Utami, M.Kep. (RD)
7. Ns. bc. Yeti Nurhayati, M.Kes. (YN)
8. Ns. Wahyuningsih Safitri, M.Kep. (WS)
9. Ns. Isnaini Rahmawati, MAN (IR)
10. Ns. Irna Kartina, MSN (IK)
11. Ns. Ririn Afrian Sulisetyawati, M.Kep. (RA)
Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Metodologi Riset, bila diberi data kasus mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Pengetahuan
1. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle
range theories;
2. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);
1
3. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang
dilakukan secara mandiri atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar,
keperawatan medikal bedah, keperawatan gawat darurat, kep. kritis, kep. bencana, manajemen
keperawatan, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan
komunitas dan keluarga, gerontik;
4. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan;
5. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan dalam pengelolaan asuhan
keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;
6. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan
7. Menguasai metode penelitian ilmiah.
Sikap -
Keterampilan Kerja Umum
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki
kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
3. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya
berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat
diakses oleh masyarakat akademik;
4. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi
pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah
dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;
5. Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan
pengalaman kerja;
6. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya;
7. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam
melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
8. Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data
dan informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja profesinya;
9. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
Keterampiilan Kerja Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang
menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah,
keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan
komunitas(termasuk keperawatan keluarga dan gerontik)) sesuai dengan delegasi dari ners
spesialis;
3. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
4. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar
asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik,
agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat;
5. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak
diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada
penanggung jawab perawatan;
6. Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar dan jantung (basic trauma and
cardiac life support/BTCLS) pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan
kewenangannya;
7. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler
dengan/atau tanpa tim kesehatan lain;
8. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi
serta peer review tentang praktik keperawatan yang dilaksanakannya;
9. Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-
langkah pengembangan strategis organisasi;
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian
keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk
deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian,
etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian.
Jadwal Kemampuan Metode
Pengalaman Kriteria & Indikator Bobot
(Hari, tanggal, jam, Akhir yang Bahan Kajian Pembelajar Waktu Referensi
Belajar Mahasiswa Penilaian Nilai
kode dosen) Diharapkan an
Pertemuan 1 Mampu Konsep dasar penelitian Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 2,5% 1-9
Kelas A menjelaskan keperawatan : menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 6 Maret 2020 konsep dan prinsip 1. Hakikat Ilmu pengetahuan  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) penelitian dan penelitian  Diskusi Kemampuan
Kelas B 2. Pendekatan Penelitian  Tanya jawab
Jum’at, 6 Maret 2020 (Induktif – Deduktif) Berkomunikasi,
 Resume
(J2) 3. Pengertian metodologi frekuensi, kejelasan,
Kelas C penelitian, berfikir dan kesopanan, bersikap
Kamis, 5 Maret 2020 bersikap ilmiah serta menghargai, dan
(J1) urgensi metodologi ketepatan mahasiswa
Kelas D penelitian dalam dalam menyampaikan
Kamis, 5 Maret 2020 pengembangan IPTEK
pendapat.
(J2) 4. Perkembangan
metodologi ilmu dan 2. Disiplin
(NS) penelitian 3. Kemampuan
5. Mencari kebenaran Berpikir/Bernalar
6. Definisi penelitian 4. Kemampuan
7. Klasifikasi Penelitian Menyelesaikan
8. Karakteristik penelitian
Masalah,
9. Kegunaan penelitian
5. Etika-Moral,
 Evaluasi Sumatif :
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
konsep dasar penelitian
Pertemuan 2 Mampu 1. Jenis penelitian Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 2,5% 1-9
Kelas A menguraikan 2. Langkah-langkah menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 9 Maret 2020 prosedur dan tata penelitian  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) cara melakukan 3. Ruang lingkup penelitian  Diskusi Kemampuan
Kelas B penelitian keperawatan  Tanya jawab
Jum’at, 6 Maret 2020 Berkomunikasi,
 Resume
(J3) frekuensi, kejelasan,
Kelas C kesopanan, bersikap
Selasa, 10 Maret 2020 menghargai, dan
(J2) ketepatan mahasiswa
Kelas D dalam menyampaikan
Selasa, 10 Maret 2020
pendapat.
(J1)
2. Disiplin
(NS) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami jenis
penelitian
Pertemuan 3 Mengidentifikasi Perumusan masalah : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Identifikasi topik menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 6 Maret 2020 masalah penelitian penelitian  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan 2. Sumber penemuan  Diskusi Kemampuan
Kelas B masalah penelitian  Tanya jawab
Senin, 9 Maret 2020 3. Identifikasi masalah Berkomunikasi,
 Resume
(J1) 4. Tipe masalah penelitian frekuensi, kejelasan,
Kelas C 5. Kriteria masalah kesopanan, bersikap
Kamis, 5 Maret 2020 6. Karakteristik menghargai, dan
(J2) permasalahan ketepatan mahasiswa
Kelas D 7. Hal yang perlu dalam menyampaikan
Kamis, 5 Maret 2020 dipertimbangkan dalam
pendapat.
(J3) penentuan permasalahan
8. Perumusan masalah 2. Disiplin
3. Kemampuan
(YN) Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
perumusan masalah
Pertemuan 4 Mengidentifikasi Tinjauan pustaka : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Tinjauan pustaka atau menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 13 Maret 2020 masalah penelitian survei literature  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan 2. Jurnal  Diskusi Kemampuan
Kelas B 3. Buku  Tanya jawab
Senin, 9 Maret 2020 4. Penulisan daftar pustaka Berkomunikasi,
 Resume
(J3) (APA, Harvard, dan frekuensi, kejelasan,
Kelas C vancouver) kesopanan, bersikap
Selasa, 10 Maret 2020 5. Cara penulisan referensi menghargai, dan
(J3) menggunakan ketepatan mahasiswa
Kelas D REFRENCES dalam menyampaikan
Kamis, 12 Maret 2020
pendapat.
(J2)
2. Disiplin
3. Kemampuan
(YN) Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
tinjauan pustaka
Pertemuan 5 Mengidentifikasi Kerangka teoritis, kerangka Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber konsep, definisi operasional menit  Memperhatikan 6. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 13 Maret 2020 masalah penelitian variabel, dan penyusunan  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan hipotesis:  Diskusi Kemampuan
Kelas B 1. Telaah pustaka  Tanya jawab
Jum’at, 13 Maret 2020 2. Kerangka teoritis Berkomunikasi,
 Resume
(J3) 3. Teori frekuensi, kejelasan,
Kelas C 4. Variable kesopanan, bersikap
Kamis, 12 Maret 2020 5. Kerangka konsep menghargai, dan
(J1) 6. Definisi operasional ketepatan mahasiswa
Kelas D variabel dalam menyampaikan
Selasa, 10 Maret 2020 7. Hipotesis
pendapat.
(J3) 8. Karakteristis hipotesis
yang baik 7. Disiplin
(RA) 9. Klasifikasi hipotesis 8. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
9. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
10. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
kerangka teori, kerangka
konsep, definisi
operasional variable,
dan penyusunan
hipotesis.
Pertemuan 6 Mengidentifikasi Populasi, sample dan Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber sampling: menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 16 Maret 2020 masalah penelitian 1. Pengertian populasi,  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan sampel dan sampling  Diskusi Kemampuan
Kelas B 2. Alasan pemilihan sampel  Tanya jawab
Senin, 16 Maret 2020 3. Karakteristis sampel Berkomunikasi,
 Resume
(J2) yang baik frekuensi, kejelasan,
Kelas C 4. Kesalahan yang kesopanan, bersikap
Kamis, 12 Maret 2020 biasa terjadi menghargai, dan
(J2) 5. Proses pemilihan sample ketepatan mahasiswa
Kelas D 6. Faktor yang dalam menyampaikan
Kamis, 12 Maret 2020 mempengaruhi penetapan
(J3) jumlah sampel pendapat.
7. Menghitung besar sampel 2. Disiplin
(sample size) 3. Kemampuan
(RA) 8. Desain sampel : Berpikir/Bernalar
probability dan non 4. Kemampuan
probability sampling Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
populasi, sampel, dan
sampling.
Pertemuan 7 Mengidentifikasi Pengumpulan data: Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Data menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 16 Maret 2020 masalah penelitian 2. Jenis data  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan 3. Metode observasi  Diskusi Kemampuan
Kelas B 4. Metode wawancara  Tanya jawab
Jum’at, 13 Maret 2020 5. Metode kuesioner dan Berkomunikasi,
 Resume
(J2) Pengukuran frekuensi, kejelasan,
Kelas D
dalam menyampaikan
(J1) pendapat.
2. Disiplin
3. Kemampuan
(IRN) Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami cara
pengumpulan data.
Pertemuan 8 Mengidentifikasi Instrumen penelitian: Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Jenis instrument penelitian menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 20 Maret 2020 masalah penelitian 2. Mengembangkan  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan instrument penelitian  Diskusi Kemampuan
Kelas B 3. Mengkaji dan menilai  Tanya jawab
Senin, 16 Maret 2020 instrumen Berkomunikasi,
 Resume
(J3) 4. Memilih alat frekuensi, kejelasan,
Kelas C pengumpulan data kesopanan, bersikap
pendapat.
(J2)
2. Disiplin
(IRN) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami cara
pembuatan instrument
penelitian
Pertemuan 9 Mengidentifikasi Instrumen penelitian : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Uji validitas instrument menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 20 Maret 2020 masalah penelitian 2. Theory related validity  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan dan criterio-related  Diskusi Kemampuan
Kelas B validity  Tanya jawab
Jum’at, 20 Maret 2020 3. Uji reliabilitas instrument Berkomunikasi,
 Resume
(J3) 4. Homogenitas frekuensi, kejelasan,
Kelas C 5. Ekuivalensi dan analisis kesopanan, bersikap
Kamis, 19 Maret 2020 item menghargai, dan
pendapat.
(J3)
2. Disiplin
(WS) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami uji
validitas dan uji
reliabilitas instrument
penelitian.
Pertemuan 10 Mengidentifikasi Analisis data: Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Mengolah dan menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 23 Maret 2020 masalah penelitian menganalisis data  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan 2. Tujuan analisis data dan  Diskusi Kemampuan
Kelas B tahapannya  Tanya jawab
Jum’at, 20 Maret 2020 3. Tahapan analisis data Berkomunikasi,
 Resume
(J2) 4. Uji hipotesis frekuensi, kejelasan,
Kelas C 5. Menentukan uji statistic kesopanan, bersikap
Kamis, 19 Maret 2020 6. Uji Normalitas menghargai, dan
Kelas D
dalam menyampaikan
(J3) pendapat.
2. Disiplin
(IR) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
analisis data.
Pertemuan 11 Mengidentifikasi Studi deskriptif dan analisis Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber data dasar: menit  Memperhatikan 1. Keaktifan
Senin, 23 Maret 2020 masalah penelitian 1. Metode analisis deskriptif  Mendengarkan mahasiswa dengan
(J2) keperawatan 2. Klasifikasi deskriptif  Diskusi indikator ;
Kelas B dengan ukuran numeric  Tanya jawab
Senin, 23 Maret 2020 Kemampuan
 Resume
(J3) Berkomunikasi,
Kelas C frekuensi, kejelasan,
Selasa, 24 Maret 2020 kesopanan, bersikap
(J2) menghargai, dan
Kelas D ketepatan
mahasiswa dalam
(J1)
menyampaikan
(YW) pendapat.
2. Disiplin
3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
statistik deskriptif.
Pertemuan 12 Mengidentifikasi Asosiasi dan uji perbedaan: Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Metode asosiasi (analisis menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 27 Maret 2020 masalah penelitian bivariat)  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan 2. Analisis multivariat  Diskusi Kemampuan
Kelas B  Tanya jawab
Senin, 23 Maret 2020 Berkomunikasi,
 Resume
Kelas D
dalam menyampaikan
(J2) pendapat.
2. Disiplin
3. Kemampuan
(IR) Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
analisis bivariate dan
analisis multivariate.
Pertemuan 13 Mengidentifikasi Uji hipotesis korelatif : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Uji korelasi pearson menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 27 Maret 2020 masalah penelitian 2. Uji korelasi spearman  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan 3. Uji korelasi gamma  Diskusi Kemampuan
Kelas B 4. Uji korelasi  Tanya jawab
Jum’at, 27 Maret 2020 koefisisen kontingensi Berkomunikasi,
 Resume
Kamis, 26 Maret 2020 menghargai, dan
Kelas D
dalam menyampaikan
(J3) pendapat.
2. Disiplin
(RD) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami uji
hipotesis korelatif.
Pertemuan 14 Mengidentifikasi Uji komparatif berpasangan : Lectur 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber 1. Numerik menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 30 Maret 2020 masalah penelitian a. Uji T berpasangan e  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) keperawatan (Paired T-Test)  Diskusi Kemampuan
Kelas B b. Uji wilcoxon SGD  Tanya jawab
Jum’at, 27 Maret 2020 2. Kategorik Berkomunikasi,
 Resume
(J2) a. Uji McNemar frekuensi, kejelasan,
Kelas C b. Uji wilcoxon SGD : kesopanan, bersikap
Kamis, 26 Maret 2020 c. Uji cochran  Simulasi menghargai, dan
(J2) berkelompok ketepatan mahasiswa
Kelas D
 Membuka dalam menyampaikan
Kamis, 26 Maret 2020 aplikasi SPSS pendapat.
(J3) untuk uji 2. Disiplin
komparatif 3. Kemampuan
(WS) berpasangan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami uji
komparatif berpasangan.
Pertemuan 15 Mengidentifikasi Uji komparatif tidak Lectur 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A sumber-sumber berpasangan : menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 30 Maret 2020 masalah penelitian 1. Numerik e  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) keperawatan a. Uji T tidak  Diskusi Kemampuan
Kelas B berpasangan SGD  Tanya jawab
Senin, 30 Maret 2020 (Independent T-Test) Berkomunikasi,
 Resume
(J3) b. Uji Mann-Whitney frekuensi, kejelasan,
Kelas C c. Uji one-way ANOVA SGD : kesopanan, bersikap
Selasa, 31 Maret 2020 d. Uji kruskal-wallis  Simulasi menghargai, dan
(J2) e. Uji general linear berkelompok ketepatan mahasiswa
Kelas D model  Membuka dalam menyampaikan
Selasa, 31 Maret 2020 2. Kategorik aplikasi SPSS pendapat.
(J3) a. Uji mann-whitney untuk uji 2. Disiplin
b. Uji chi square komparatif tidak
(WS) c. Uji fisher 3. Kemampuan
berpasangan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami uji
komparatif tidak
berpasangan.
Pertemuan 16 Menyusun Menyusun proposal Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A proposal penelitian penelitian menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 3 April 2020 dengan baik dan 1. Proposal penelitian  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) benar 2. Tujuan proposal  Diskusi Kemampuan
Kelas B 3. Jenis proposal  Tanya jawab
Senin, 30 Maret 2020 4. Manfaat proposal Berkomunikasi,
 Resume
(J2) 5. Struktur proposal frekuensi, kejelasan,
Kelas C penelitian kesopanan, bersikap
Kamis, 2 April 2020 menghargai, dan
Kelas D
dalam menyampaikan
Kamis, 2 April 2020
(J2) pendapat.
2. Disiplin
(YW) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami cara
menyusun proposal
penelitian
Pertemuan 17 Menyusun proposal Etika penelitian: Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A penelitian dengan 1. Kepentingan etik menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 3 April 2020 baik dan benar penelitian  Mendengarkan dengan indikator ;
(J2) 2. Prinsip dasar etik  Diskusi Kemampuan
Kelas B penelitian keperawatan  Tanya jawab
Senin, 20 April 2020 3. Uji Etik Berkomunikasi,
 Resume
Kamis, 2 April 2020 menghargai, dan
Kelas D
dalam menyampaikan
Kamis, 2 April 2020
(J3) pendapat.
2. Disiplin
(AI) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
mengenai etika
penelitian.
Pertemuan 18 Menyusun proposal Etika penulisan ilmiah : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A penelitian dengan 1. Plagiatisme menit  Memperhatikan 1. Keaktifan
Senin, 20 April 2020 baik dan benar 2. Bentuk plagiatisme  Mendengarkan mahasiswa dengan
(J1)  Diskusi indikator ;
Kelas B  Tanya jawab
Jum’at, 3 April 2020 Kemampuan
 Resume
(J2) Berkomunikasi,
Kelas C frekuensi, kejelasan,
Selasa, 21 April 2020 kesopanan, bersikap
(J1) menghargai, dan
Kelas D
ketepatan
Selasa, 21 April 2020
(J2) mahasiswa dalam
menyampaikan
(FS) pendapat.
2. Disiplin
3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
mengenai etika
penulisan ilmiah
Pertemuan 19 Menyusun proposal Etika penelitian: SGD 1x100 SGD :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A penelitian dengan 1. Kepentingan etik menit  Simulasi 1. Keaktifan mahasiswa
Senin, 20 April 2020 baik dan benar penelitian berkelompok dengan indikator ;
(J3) 2. Prinsip dasar etik  Mencari Kemampuan
Kelas B penelitian keperawatan penelitian
Senin, 20 April 2020 3. Uji Etik Berkomunikasi,
sebelumnya
(J2)  Latihan untuk frekuensi, kejelasan,
Kelas C menganalisis kesopanan, bersikap
Selasa, 21 April 2020 etika penelitian menghargai, dan
(J3)  Presentasi ketepatan mahasiswa
pendapat.
(J1)
2. Disiplin
(AI) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
6. Kepemimpinan
7. Kerjasama
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
mengenai etika
penelitian
Pertemuan 20 Menyusun hasil 1. Penyajian data penelitian Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A penelitian dengan : menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 24 April 2020 baik dan benar a. Penyajian dalam  Mendengarkan dengan indikator ;
(J1) bentuk tabel  Diskusi Kemampuan
Kelas B b. Judul tabel  Tanya jawab
Jum’at, 24 April 2020 c. Penyajian dalam Berkomunikasi,
 Resume
(J2) bentuk grafis frekuensi, kejelasan,
Kelas C 2. Menulis laporan kesopanan, bersikap
Kamis, 23 April 2020 penelitian: menghargai, dan
(J1) a. Sistematika penulisan ketepatan mahasiswa
Kelas D laporan penelitian dalam menyampaikan
Kamis, 23 April 2020 b. Menulis hasil
pendapat.
(J2) penelitian
c. Menulis pembahasan 2. Disiplin
(RD) 3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
mengenai penyajian data
penelitian dan menulis
laporan penelitian
Pertemuan 21 Menyusun hasil Menulis laporan penelitian : Lecture 1x100 Lecture :  Soft Skills : 5% 1-9
Kelas A penelitian dengan 1. Menulis naskah publikasi menit  Memperhatikan 1. Keaktifan mahasiswa
Jum’at, 24 April 2020 baik dan benar di jurnal ilmiah  Mendengarkan dengan indikator ;
(J3) 2. Cara menuliskan artikel  Diskusi Kemampuan
Kelas B ilmiah  Tanya jawab
Senin, 27 April 2020 3. Cara membuat poster Berkomunikasi,
 Resume
(J1) presentation frekuensi, kejelasan,
Kelas C 4. Pengenalan gaya kesopanan, bersikap
Kamis, 23 April 2020 selingkung menghargai, dan
(J3) jurnal ketepatan mahasiswa
pendapat.
(J1)
(RN) 2. Disiplin
3. Kemampuan
Berpikir/Bernalar
4. Kemampuan
Menyelesaikan
Masalah,
5. Etika-Moral,
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
mengenai laporan
penelitian : artikel
ilmiah dan jurnal
Pertemuan 22 Mahasiswa mampu Menentukan topik penelitian: Praktikum 1x 170 Hasil praktikum :  Ketepatan dalam - 1-9
Kelas A menyusun proposal 1. Penelusuran jurnal menit  Print out jurnal membuat laporan
Senin, 27 April 2020 penelitian pendukung pendukung praktikum
(J2) 2. Menentukan judul  Membuat F.01  Kekretifan mahasiswa
Kelas B penelitian yang  Ketepatan waktu
Jum’at, 24 April 2020 disetujui pembimbing
(J3)
Kelas C
(J2)
Kelas D
Kamis, 23 April 2020
(J3)
(NS)
Kelompok 1
Senin, 27 April 2020 penelitian pendukung pendukung praktikum
Senin, 27 April 2020 disetujui pembimbing
(J2)
Kelas C
(J3)
Kelas D
(J2)
(IK)
Kelompok 2
menyusun proposal 1. Penelusuran jurnal menit  Print out jurnal membuat laporan
penelitian pendukung pendukung praktikum
Kelas A 2. Menentukan judul  Membuat F.01  Kekretifan mahasiswa
Senin, 4 Mei 2020 penelitian yang  Ketepatan waktu
(J2) disetujui pembimbing
Kelas B
Senin, 4 Mei 2020
(J3)
Kelas C
(J1)
Kelas D
(J3)
(WS)
Kelompok 3
Senin, 4 Mei 2020 penelitian pendukung pendukung praktikum
Senin, 4 Mei 2020 disetujui pembimbing
(J2)
Kelas C
(J2)
Kelas D
(J1)
(IR)
Kelompok 4
Jum’at, 8 Mei 2020 penelitian pendukung pendukung praktikum
Senin, 4 Mei 2020 disetujui pembimbing
(J3)
Kelas C
Selasa, 5 Mei 2020
(J2)
Kelas D
(J2)
(RA)
Kelompok 5
menyusun proposal 1. Penelusuran jurnal menit  Print out jurnal membuat laporan
Kelas A penelitian pendukung pendukung praktikum
Jum’at, 8 Mei 2020 2. Menentukan judul  Membuat F.01  Kekretifan mahasiswa
(J2) penelitian yang  Ketepatan waktu
Kelas B disetujui pembimbing
Jum’at, 8 Mei 2020
(J3)
Kelas C
Selasa, 5 Mei 2020
(J3)
Kelas D
(J3)
(RD)
Kelompok 6
Senin, 11 Mei 2020 penelitian pendukung pendukung praktikum
Jum’at, 8 Mei 2020 disetujui pembimbing
(J2)
Kelas C
Selasa, 12 Mei 2020
(J2)
Kelas D
Selasa, 5 Mei 2020
(J2)
(AI)
Kelompok 7
Pertemuan 29 Mahasiswa mampu Menyusun BAB I : Praktikum 1x 170 Hasil praktikum :  Ketepatan dalam - 1-9
Kelas A menyusun proposal 1. Latar belakang menit  Menyusun latar membuat laporan
Senin, 11 Mei 2020 penelitian 2. Rumusan masalah belakang dengan praktikum
(J3) 3. Tujuan penelitian baik dan benar  Kekretifan mahasiswa
Kelas B 4. Manfaat penelitian  Mampu  Ketepatan waktu
Senin, 11 Mei 2020 Daftar Pustaka merumuskan
(J1) masalah
Kelas C  Mampu
Selasa, 12 Mei 2020 menentukan
(J3) tujuan umum dan
Kelas D khusus dalam
Selasa, 5 Mei 2020 penelitian
(J3)  Mampu
menuliskan
(NS) manfaat
Kelompok 1 penelitian
 Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
menyusun proposal 1. Latar belakang menit  Menyusun latar membuat laporan
Kelas A penelitian 2. Rumusan masalah belakang dengan praktikum
Jum’at, 15 Mei 2020 3. Tujuan penelitian baik dan benar  Kekretifan mahasiswa
(J1) 4. Manfaat penelitian  Mampu  Ketepatan waktu
Kelas B Daftar Pustaka merumuskan
Senin, 11 Mei 2020 masalah
(J2)  Mampu
Kelas C menentukan
Kamis, 14 Mei 2020 tujuan umum dan
(J1) khusus dalam
Kelas D penelitian
Selasa, 12 Mei 2020  Mampu
(J1) menuliskan
manfaat
(IK) penelitian
Kelompok 2  Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Jum’at, 15 Mei 2020 penelitian 2. Rumusan masalah belakang dengan praktikum
Senin, 11 Mei 2020 Daftar Pustaka merumuskan
(J3) masalah
Kelas C  Mampu
Kamis, 14 Mei 2020 menentukan
Selasa, 12 Mei 2020 penelitian
(J2)  Mampu
menuliskan
(WS) manfaat
 Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Jum’at, 15 Mei 2020 penelitian 2. Rumusan masalah belakang dengan praktikum
4. Manfaat penelitian  Mampu  Ketepatan waktu
Kelas B Daftar Pustaka merumuskan
Jum’at, 15 Mei 2020 masalah
(J2)  Mampu
Kelas C menentukan
Kamis, 14 Mei 2020 tujuan umum dan
(J3) khusus dalam
Kelas D penelitian
Selasa, 12 Mei 2020  Mampu
(J3) menuliskan
manfaat
(IR) penelitian
Kelompok 4  Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Jum’at, 5 Juni 2020 penelitian 2. Rumusan masalah belakang dengan praktikum
Jum’at, 15 Mei 2020 Daftar Pustaka merumuskan
(J3) masalah
Kelas C  Mampu
Kamis, 4 Juni 2020 menentukan
Kamis, 14 Mei 2020 penelitian
(J1)  Mampu
menuliskan
(RA) manfaat
 Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Jum’at, 5 Juni 2020 Daftar Pustaka merumuskan
(J3) masalah
 Mampu
menentukan
Kelas C tujuan umum dan
Kamis, 4 Juni 2020 khusus dalam
(J2) penelitian
Kelas D  Mampu
Kamis, 14 Mei 2020 menuliskan
(J2) manfaat
penelitian
(RD)  Mampu
Kelompok 6 menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Jum’at, 5 Juni 2020 Daftar Pustaka merumuskan
(J2) masalah
Kelas C  Mampu
Kamis, 4 Juni 2020 menentukan
Kamis, 14 Mei 2020 penelitian
(J1)  Mampu
menuliskan
(AI) manfaat
 Mampu
menuliskan daftar
pustaka dengan
benar
Daftar Pustaka :
1. Dharma, K.K. (2011). Metodologi Penellitian Keperawatan : Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hail Penelitian. Jakarta : Trans Info Media.
2. Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehaatan. Jakarta : Rineka Cipta.
3. Dahlan, S. (2014). Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan : Deskriptif, Bivariat, daan Multivariat dilengkapi Aplikasi menggunakan SPSS. Seri 1, Edisi
6. Jakarta : Epidmiologi Indonesia.
4. Dahlan, S. (2013). Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel : dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Edisi 3. Jakarta : Salemba Medika.
5. Lwanga. S.K, Lemeshow. S. (1991). Sample Size Determination in Health Studies. WHO. Genewa.
6. Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. (2014). Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 6th. edition. Saunders: Elseiver Inc.
7. Polit. D.F., Bect. C.T. (2010). Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for Nursing Practice. 6th edition. Lippincott William and Wilkins
8. The International Council of Nurses. (2010). Improving Health Through Nursing Research. 1th. Edition, A. John Wiley & Sons. Ltd. Publication.
9. Tench, M.R., Taylor,B., Kermode, S., Robert, K. (2011). Research in Nursing; Evidence for Best Practice. 4th edition. Cengage Learning.
Bobot Nilai:
1. Soft Skill : 25%
2. Evaluasi (UTS dan UAS) : 30%
3. Penugasan : 45%
Deskripsi Tugas:
RANCANGAN PENUGASAN 1
PROGRAM STUDI PROFRSI NERS

Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Kode Mata Kuliah S117639
Dosen Pengampu Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep. dan Tim
Bentuk tugas : F.01
Judul Tugas : Menentukan topik penelitian
Sub capaian pembelajaran mata kuliah :
 Mahasiswa mampu menentukan judul penelitian
 Mahasiswa mampu menyusun F.01
Deskripsi Tugas : Menentukan judul penelitian dan menyusun F.01
Metode Pengerjaan Tugas :
1. Mahasiswa dibagi menjadi 7 kelompok praktik untuk konsultasi ke masing-masing dosen pembimbing
2. Masing-masing mahasiswa mencari jurnal pendukung sesuai tema penelitian
3. Masing-masing mahasiswa menentukan judul penelitian berdasarkan jurnal pendukung
4. Masing-masing mahasiswa membuat F.01
Bentuk dan Format Luaran :
Bentuk Luaran :
Makalah diketik dengan MS Word dengan kriteria:
1. Ukuran kertas A4
2. Font Times New Roman 12 Spasi 1,5
3. Cover terdiri dari judul, logo institusi, nama mahasiswa, dan keterangan institusi
4. Penulisan judul membentuk piramida terbalik. Judul paling banyak 20 kata.
5. Dijilid dengan sampul dan acc dosen pembimbing
Indikator, Kriteria, dan Bobot Penilaian
1. Format F.01
Ketepatan waktu pengumpulan (20%)
Ketepatan analisis masalah (bobot 20%)
1. Ketepatan sistematika
2. Ketepatan tata tulis
3. Ketepatan analisis masalah
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbol dan lambang;
5. Kerapian makalah yang dikumpulkan
Isi F.01 (60%)
1. Ketepatan isi
2. Kedalaman isi
3. Kejelasan dan ringkas
Pembagian kelompok mahasiswa : (7-8 orang)
Kelompok 1 : Dosen Pembimbing Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep.
Kelompok 2 : Dosen Pembimbing Ns. Irna Kartina, MSN
Kelompok 3 : Dosen Pembimbing Ns. Wahyuningsih Safitri, M.Kep.
Kelompok 4 : Dosen Pembimbing Ns. Isnaini Rahmawati, MAN.
Kelompok 5 : Dosen Pembimbing Ns. Ririn Afrian Sulisetyawati, M.Kep.
Kelompok 6 : Dosen Pembimbing Ns. Ratih Dwilestari P.U., M.Kep.
Kelompok 7 : Dosen Pembimbing Ns. Anita Istiningtyas, M.Kep.
RANCANGAN PENUGASAN 2
PROGRAM STUDI PROFRSI NERS

Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Kode Mata Kuliah S117639
Dosen Pengampu Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep. dan Tim
Bentuk tugas : BAB I
Judul Tugas : Menyusun BAB I
Sub capaian pembelajaran mata kuliah :
 Mahasiswa mampu menuliskan latar belakang
 Mahasiswa mampu merumuskan masalah penelitian
 Mahasiswa mampu menentukan tujuan umum dan khusus penelitian
 Maahasiswa mampu menuliskan manfaat penelitian
Deskripsi Tugas : Menyusun BAB I yang mencakup latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian
Metode Pengerjaan Tugas :
1. Mahasiswa dibagi menjadi 7 kelompok praktik untuk konsultasi ke masing-masing dosen pembimbing
2. Masing-masing mahasiswa membuat latar belakang penelitian dengan baim dan benar
3. Masing-masing mahasiswa merumuskan masalah penelitian
4. Masing-masing mahasiswa menentukan tujuan umum dan khusus penelitian
5. Masing-masing mahasiswa menuliskan manfaat penelitian
Bentuk dan Format Luaran :
Bentuk Luaran :
Makalah diketik dengan MS Word dengan kriteria:
1. Ukuran kertas A4
2. Font Times New Roman 12 Spasi 2
3. Cover terdiri dari judul, logo institusi, nama mahasiswa, dan keterangan institusi,
4. Penulisan judul membentuk piramida terbalik. Judul paling banyak 20 kata.
5. Dijilid dengan sampul dan acc dosen pembimbing
Indikator, Kriteria, dan Bobot Penilaian
2. Format BAB I
Ketepatan waktu pengumpulan (20%)
Ketepatan analisis masalah (bobot 20%)
1. Ketepatan sistematika
2. Ketepatan tata tulis
3. Ketepatan analisis masalah
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbol dan lambang;
5. Kerapian makalah yang dikumpulkan
Isi BAB I (60%)
1. Ketepatan isi
2. Kedalaman isi
3. Kejelasan dan ringkas
Pembagian kelompok mahasiswa : (7-8 orang)
Kelompok 1 : Dosen Pembimbing Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep.
Kelompok 2 : Dosen Pembimbing Ns. Irna Kartina, MSN
Kelompok 3 : Dosen Pembimbing Ns. Wahyuningsih Safitri, M.Kep.
Kelompok 4 : Dosen Pembimbing Ns. Isnaini Rahmawati, MAN.
Kelompok 5 : Dosen Pembimbing Ns. Ririn Afrian Sulisetyawati, M.Kep.
Kelompok 6 : Dosen Pembimbing Ns. Ratih Dwilestari P.U., M.Kep.
Kelompok 7 : Dosen Pembimbing Ns. Anita Istiningtyas, M.Kep.
PROGRAM STUDI PROFESI NERS
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019/2020
PEMETAAN PEMBUATAN SOAL
Pertemuan perkuliahan
Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
UTS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
(45 soal)
UAS 4 5 4 4 5 4 4 5 5 5
(45 soal)
Surakarta, 18 Februari 2020

Mengetahui, Dibuat oleh
Plt. Ketua Program Studi Profesi Ners Koordinator MK. Metodologi Penelitian
Ns. Yunita Wulandari, M.Kep. Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep.

NIK. 201185088 NIK.201691155
Menyetujui,
Plt. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Ns. Atiek Murharyati, M.Kep.

NIK. 200680021
41
FORMAT USULAN TOPIK PENELITIAN (F.01)
Nama Mahasiswa :...................................................................................................
NIM :...................................................................................................
Topik Penelitian :...................................................................................................

....................................................................................................
....................................................................................................
Latar belakang penelitian secara singkat :
Rumusan Masalah :
Tujuan Penelitian :
Pembimbing : ..............................................................................................................
Judul penelitian yang sudah disetujui oleh Pembimbing :

FORMAT BAB I
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
D. Manfaat Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
43
KELOMPOK 1
DOSEN PEMBIMBING NS. NOERMA SHOVIE RIZQIEA, M.KEP.
S17A S17B S17C S17D
1 S17001 ADIK GALUH VITA VIANA S17055 AMALIA WIDYA S17109 ALFINA KARTIKA SARI S17160 AGUSTINA DIANMAYASARI
2 S17002 AFNY LUTFY HIDAYAH S17056 ANDINI AISYAH PUTRI S17110 ALIM MUSTOPA S17162 AMRINA NUR ROSYADA
3 S17003 ALFIN WAHYU PUTRANTO S17057 ANGGI WULANDHARI S17111 ALSA KAVINA FITRIA S17163 ANIK WIDYANTI
4 S17004 ANITA YULIASTUTI S17058 ANJAS GILANG SAPUTRA S17112 ANNISA NURANI DEWI S17164 ANISA NURUL FAUZIAH
5 S17005 ANNISA RAHMAWATI S17059 ANNA IRWANTI S17113 ARFIANTI HERMININGSIH S17165 ARVIA GETARAHAENI YUNANTO
6 S17008 ASRI BEKTI WURYANDARI S17060 ANNISA BUDI PRATIWI S17114 ARSITA INDAH SETIANINGRUM S17166 ASEP WALUYOJATI
7 S17009 AYU DINDA PERMATA S17061 ARINDHA ARDHANARISWARI S17115 ASLAMAFSAL SABILA S17167 BETTY WAHYU CAHYONING TIYAS
KELOMPOK 2
DOSEN PEMBIMBING NS. IRNA KARTINA, MSN
S17A S17B S17C S17D
1 S17010 BELLA SAFIRA S17062 AULIA HANIFFIAH S17116 AYU KARUNIAWATI SUTARNO S17168 CANDRA LIA PRAMUDIANA
2 S17011 DANY DEWANTO S17063 AYUNI RISNAWATI S17117 DESY DWI HARTYANI S17169 DESI FIYOLLA
3 S17012 DENTI ARDIANDARI S17064 DEWI INDAH SARI S17118 DEVI YULIYANTI S17170 DEVIA DAMAYANTI
4 S17013 DESY PRIHATININGSIH S17065 DEWI NOVITASARI S17119 DEWA SAMUDRA HARMULA PUTRA S17171 DILA ARIYANI
5 S17014 DEVI MAYANTI S17066 DHEVI LISTYANA S17120 DIAN SUKMA KENANGASARI S17172 DODI RAHMAT HIDAYAT
6 S17015 DHEA FIENDA FERANI S17067 DIAN TRI NOVITA SARI S17121 DINARIKASARI BASKARA PUTRI S17173 DWI HASTUTI
7 S17016 DIAH ANGELA RIYANTI S17068 DIKI PRABOWO PUTRO S17122 DURROTUL MUSTAFIDAH S17174 EGA NUR AFIDAH
KELOMPOK 3
DOSEN PEMBIMBING NS. WAHYUNINGSIH SAFITRI, M.KEP.
S17A S17B S17C S17D
1 S17017 DITA KUNCORO MURTI S17069 DILLA MARIA SEPTIANA S17124 ENDANG NOVIANTI S17175 ELMITA APRILIA ARDIATI
2 S17018 EGA SAPUTRA S17070 DWI SAHAR ROMADHON S17125 ERIKA MUNA VERAWATI S17176 ERFAN NURWIJAYANTI
3 S17019 INDAH AYU SEPTIYANI S17071 EKA PURWANING TYAS S17126 FAUZIAH TRISKA FREZTI IRIKA NITAWATI S17177 FAHRIZAL BARIK
KURNIAWAN
4 S17020 ERIKA NURMAWATI S17072 FAJAR SUSILOWATI S17127 HABIB MUHAMMAD SHIDIQ S17178 FIBRATO HAFIDULLOH
5 S17021 EVA OKTAVIA REFENA S17074 GITAMI SURYA LOVE FIONA S17128 HANDYNIE YMAS ANINDITYA S17179 HENI SULISTYOWATI
6 S17022 FERRY RASYIDA SUGMA S17075 GUSNANDA ARIS ADI PRADANA S17130 IKE NUROHMA S17180 IKE PRATAMA DEWI
7 S17024 IMAM MUCHTAR FAUZI S17076 IKA SEPTIANA AFIFAH S17131 INEKE HAYUNINGTYAS S17181 ILHAM SETIA BUDI
KELOMPOK 4
DOSEN PEMBIMBING NS. ISNAINI RAHMAWATI, MAN.
S17A S17B S17C S17D
1 S17025 JEZIN MARDIANI S17077 INTAN PUTRI HIDAYATI S17132 JUWITA RAMANDANI S17184 ISNA SOFI ANISA
2 S17026 JOHAN LIGA PRASETYA S17078 ISMIATUL FAIZAH S17134 KRISTANTI S17185 KANA SABELA ROSYAD
3 S17027 KEN SHOLAWATUT TIA PAMELING S17079 JULIA ANGGRAINI PUTRI S17135 LIFFIA NANDA ADKHANIA S17186 KRISTINA DEWI NURHAYATI
4 S17028 KHARISMA DEVIE MAHARANI S17080 KHOMARIYAH KHOLIFATUL S17136 MAYA PUTRI SINAR HAYATI S17187 LINA AGUS TINA
SARA
5 S17029 LENI KUSWATI S17081 KRISDIANA SABTADA RAMADHANI S17137 MEILINDA KARTIKASARI S17188 LUZAIN INDRA ROCHMAWATI
6 S17030 LIA NOVITA LESTARI S17082 SELLYANA SUSANTI S17138 MINDA DEWI INDAH S17189 MAUDINA NAWANG NURMALITA
GAYATRI
7 S17031 MAYA SULISTYAWATI S17083 KURNIAWAN FERI ANDRIANTO S17139 MUHAMMAD FERNANDA S17190 MERI ANDARIESTA YUDI ASTUTI
8 S17084 LIDYA TRINANDA PANGESTIKA
45
KELOMPOK 5
DOSEN PEMBIMBING NS. RIRIN AFRIAN SULISETYAWATI, M.KEP.
S17A S17B S17C S17D
1 S17032 MILA KUSUMANINGTYAS S17085 LUTFI NURJANAH S17140 NADILLA AMELIA HAFIDZ S17192 NADIA OKTIKA VERA
2 S17033 NADIA SEFANI RIANTO S17086 MEGA SINTA MARDIANA S17141 NOVIA RINANINGTYAS MUJI SILVANS1U7S NADYA INTAN ZIAHARA
193
3 S17034 NIANDA RYEHAN PRADINA S17087 MILA WAHYU UTAMI S17142 NURUL CHOTIMAH S17194 NILAM WULANDARI
4 S17035 NINA MARSHELLA SYANINGRUM S17088 NADILA FEBRIANA S17143 PALMA AGUM SUKANDAR S17195 NUR ALFIA MARDIANA
5 S17037 OKTAVIANI LULUK WULANDARI S17089 NADYA MAULIA S17144 PRATAMAJAYA SINTRIAS PUTRA S17196 OKTA FIANA SETIA SARASWATI
6 S17038 PUTRI HARUM MAYANGSARI S17090 NINDY YISKA FEBRIANA F.D S17145 RAHMADANI DEA PUTRI UTAMA S17197 PRADITA ANDHI PUTRI
7 S17039 HISDA JULIYANTI S17091 NUR PRATIWI PUTRI S17146 RIKA NOVIA PARAMITHA S17199 RADITYA UTAMA
8 S17092 NYOWENDA GANESHA DIEN ADITYA
KELOMPOK 6
DOSEN PEMBIMBING NS. RATIH DWILESTARI P.U., M.KEP.
S17A S17B S17C S17D
1 S17040 RICA RATNA SARI S17093 OLIVIA KHOIRUL NISSA S17147 RISKI NANDA YUNIAR S17200 RIKA WULANDARI
2 S17041 RIFDAYU HARTATIK S17094 PUJO SAKTI S17149 ROSIT DANI SETIYAWAN S17201 RISMAWATI
3 S17042 RINI KUSUMA S17095 RAGITA SEPTYANA CAHYANI S17150 SABILA RAHMAH AZZAHRA S17202 RIZKI PUSPITANING TYAS0
4 S17043 RISA KIRANASARI S17096 RIKA MANGGALASARI S17151 SEPTIAN SRI WAHYU WARDANI S17203 SALSA DILLA JUWITA AURELIKA
SARI
5 S17044 SANDRA DARA PURNOMO S17097 RIRIN INDRASWATI S17152 SILVIANA ARISTIANTI
SEPTIANA CINTYA
6 S17045 SEPTIYAN BERLIANA DAMAYANTI S17098 RISHA DAMAYANTI S17153 SITI LESTARI S17204 WIDYANINGRUM
7 S17046 SUCI MUSTIKA AYU S17099 ROSA DIAH AYU SAPUTRI S17154 SUSI NARA SARI S17205 SHINTA ARUMSARI
8 S17047 SUKAMTI S17100 SEPTYAN EGA RATRIANA S17206 SRI LESTARI
46
KELOMPOK 7
DOSEN PEMBIMBING NS. ANITA ISTININGTYAS, M.KEP.
S17A S17B S17C S17D

1 S17048 TEGAS CHARISMA UTOMO S17101 SHEPTIANA DEBORA FERNANDA S17155 TRI ASTUTI CHANDRA DEWI S17207 TEGUH SANTOSO
2 S17049 TEKA DEWI EVITA SARI S17102 SUSIANA ERNANINGRUM S17156 UMU ZULAIHAH AL-FATROH S17208 TRI WULAN DARI
3 S17050 UMI MARKHATUS SHOLIKHAH S17103 THIA DANAMA KURNIA PUTRI S17157 VIOLHETA AJENG NURRAHMA S17209 UKIK MOENETA
4 S17051 WANGSIT RIDHO RAMADHAN S17104 UMI NUR'LAYLI S17158 WAHYU EKA PRASETYA S17210 VEGA AYU LISTIYANTI
5 S17052 WIDI ASTUTI WAHYU LESTARI S17105 WAHYU SEPTIA RINI S17159 WINDA PUJI LESTARI S17211 YULIA ROSSARILA
6 S17053 WULAN RACHMAWATI S17106 WAKID NUR SYAMSUDDIN S16141 DITA PRAMIANTI FIRDAUS S17212 YUNI PURWANTI
7 S17054 YAYANG CAESAR TINAWA S17107 WINDA WIDIANINGRUM S16164 MELVON UMBU HINA KARAY S17213 NATALIA
8 S17182 INTAN WAHYU DHAMAYANTI S17108 YITRO SURYO ADI UTOMO
47

RPS-METODOLOGI PENELITIAN - S17-Dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS-METODOLOGI PENELITIAN - S17-Dikonversi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PROFRSI NERS

Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian

PROGRAM STUDI PROFRSI NERS

Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian

PEMETAAN PEMBUATAN SOAL

Surakarta, 18 Februari 2020

Ns. Yunita Wulandari, M.Kep. Ns. Noerma Shovie Rizqiea, M.Kep.

Ns. Atiek Murharyati, M.Kep.

Nama Mahasiswa :...................................................................................................

Topik Penelitian :...................................................................................................

Judul penelitian yang sudah disetujui oleh Pembimbing :

DOSEN PEMBIMBING NS. ANITA ISTININGTYAS, M.KEP.

S17A S17B S17C S17D

Anda mungkin juga menyukai