UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

LPM.UHB.SOP.05.03.01.01

ILMU BIOMEDIK DASAR

KOORDINATOR MATA KULIAH :

ROSI KURNIA SUGIHARTI, SST.,M.Kes
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
TAHUN AKADEMIK 2020/2021
 LPM.UHB.BR07.03.08

FORMULIR PENYUSUNAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI

UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO

TAHUN 2020/2021

1). Cover (Terlampir diatas)

2). Lembar Pengesahan ( Terlampir)

3). Lembar Identitas (Terlampir)

4). Deskripsi Mata Kuliah

5). Capaian pembelajaran lulusan

6). Capaian pembelajaran Mata Kuliah (TU)

7). Rancangan tugas (Terlampir)

8). Daftar Referensi (yang digunakan minimal 10 tahun terakhir)

 VISI MISI PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI

Visi Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan Anestesiologi Universitas Harapan Bangsa :

“Menghasilkan tenaga vokasi keperawatan anestesi yang memiliki wawasan global, terkemuka di wilayah nasional dan regional
serta unggul dalam critical and emergency pada tahun 2029”

Misi Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan Anestesiologi Universitas Harapan Bangsa :

1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana terapan keperawatan anestesi yang professional dengan kegiatan pembelajaran
berbasis kompetensi dengan teknologi informasi yang inovatif dan unggul dalam critical and emergency.
2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang keperawatan anestesi yang tanggap terhadap perkembangan IPTEKes dan
berbasiskan evidence based practice di bidang keperawatan anestesi.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai tindaklanjut dari
pengembangan keperawatam anestesi
4. Meningkatkan jejaring yang luas baik secara nasional maupun internasional yang berfokus dalam pelayanan keperawatan
anestesi
5. Menggunakan teknologi informasi yang inovatif dan penguasaan Bahasa Inggris dan Bahasa Internasional lainnya untuk
membekali lulusan dalam pencapaian kompetensi sarjana terapan keperawatan anestesi yang berwawasan global.
Lampiran 4

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Ilmu Biomedik Dasar

Kode Mata Kuliah : KA1109
Tahun Akademik : 2020/2021
Semester : I (dua)
Bobot SKS : 3 sks
Penjabaran SKS : 2T, 1P
Jam tatap muka : 3 jam untuk pertemuan teori dan 3 jam untuk pertemuan praktik
Jumlah jam tatap muka : 22 kali pertemuan (7 minggu)
Koordinator MK : Rosi Kurnia Sugiharti,SST, M.Kes.
Dosen Pengajar : 1. Rosi Kurnia Sugiharti, SST, M.Kes. (No HP : 085647688951)
2. Siti Haniyah, S.Kep, Ns, M.Kep. (No HP : 082243930252)
3. Atang S, Si, M.Si (085290349192)
4. Hartono,M.Si (08122732242)
5. Dwi Novitasari,M.Sc (08190141517)
6. Sunarti,M.Sc, Apt (085643615504)
7. Dr.dr. Dwi Anjarwati, M.Kes

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN

Berdasarkan penjabaran bobot SKS, dengan demikian penjabaran waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut:

Jenis Proses Jumlah Aktivitas Jabaran perhitungan Jumlah waktu yang dibutuhkan
Pembelajaran SKS utk pembelajaran/ semester
Teori (T) 2 sks Tatap muka 2 sks x 1 jam (50 menit) x 14 mgg 1400 menit/semester
Tugas terstruktur 2 sks x 1 jam (50 menit) x 14 mgg 1400 menit/semester
Tugas mandiri 2 sks x 1 jam (50 menit) x 14 mgg 1400 menit/semester
Praktik (P) 1 sks Tatap muka 1 sks x 1 jam (170 menit) x 14 mgg 2380 menit/semester
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH ILMU BIOMEDIK DASAR

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini membahas fisika termasuk penerapan fisika dalam anestesiologi serta prinsip fisika dalam pemeliharaan alat-alat
anestesiologi dan biokimia yang membahas tentang metabolisme tubuh, karbohidrat, protein, lemak, mineral, vitamin, air, mekanisme
kerja hormon dan enzim. Mata kuliah ini juga membahas tentang mikrobiologi dan parasitologi yang meliputi bakteri, jamur, virus,
protozoa, parasit, jenis sampel, identifikasi bakteridan pengecatan, konsep immune, sterilisasi dan desinfeksi, serta peran penata anestesi
dalam pencegahan infeksiProses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar klasikal, diskusi, penugasan dan praktik dengan
menggunakan paradigma student center learning dan evaluasi baik evaluasi portofolio, tengah semester, akhir semester dan dilandasi
dengan aspek pendidikan berkarakter dengan menonjolkan aspek evidence base practice.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN :

1. Sikap dan Tata Nilai

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6
 g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
k. Bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan
profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawab, kewenangannya, dan hukum/peraturan perundangan; dan
l. Menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan
informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya (Utama
Penunjang Lainnya)

2. Pengetahuan

a. Menguasai konsep teoritis yang mendasari ilmu keperawatan anestesi, meliputi : anatomi fisiologi, fisika dan biokimia,
mikrobiologi dan parasitologi, patologi, ilmu gizi, farmakologi, patient safety dan keselamatan kesehatan kerja, epidemiologi
klinik, serta pemenuhan kebutuhan dasar manusia;
b. Menguasai prinsip dasar psikologi kesehatan, sosiologi dan antropologi kesehatan;
c. Menguasai teknik asuhan keperawatan anestesi pada berbagai gangguan sistem tubuh;
d. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai penata anestesi;
e. Menguasai prinsip pendidikan dan promosi kesehatan;

3. Ketrampilan Khusus

a. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan;
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prosedur baku, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
d. Mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk kertas kerja dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam
melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
f.Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaganya;
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
 h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri; dan
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep fisika Kesehatan
2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep Biokimia
3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Mikrobiologi dan Parasitologi
4. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep kimia
5. Mahasiswa mampu melakukan analisis di bidang kimia, fisika, mikrobiologi dan parasitologi

D. BAHAN KAJIAN
1. Fisika Kesehatan
a. Biomekanik
b. Biolistrik
c. Fluida
d. Biooptik
e. Bioakustik
f. Termodinamik
g. Energi
h. Tekanan syringe, tekanan atmosfer dan pengukuran tekanan
i. Penerapan fisika dalam anestesiologi
j. Tekanan syiringe pump dan infuse pump
k. Difusi dan osmosis
l. Mekanisme dan ventilator
m.Gas anestetik
n. Uap Gas
o. Sistem dan monitoring pernapasan
p. Tekanan cair dan gas dalam berbagai suhu dan volume
q. Konsep dasar fisika dalam unit-unit pengukuran
 r. Keterkaitan antara tekanan dalam pengukuran tekanan darah, pengukuran jalan napas
s. Mekanisme cairan dalam vikositas, tekanan, dan densitas darah
t. Aliran laminar kaitannya dengan ETT dan cairan intravena
u. Aliran turbulen kaitannya dengan konektor ETT, heliox, batuk dan sesak napas
v. Aliran kritikal kaitannya dengan tipe anastesi
w. Hukum gas dalam tekanan oksigen
x. System dan monitoring pernafasan
y. Hal-hal yang berkaitan dengan ventilator

2. Biokimia
a. Struktur sel membrane
b. Metabolisme tubuh
c. Metabolisme karbohidrat, protein, lemak, mineral, vitamin, dan air dan sintesis protein (DNA dan RNA)
d. asam basa dan buffer (definisi, asam basa lemah dan kuat, reaksi asam basa)
e. Komponen2 organik : alkohol, ether, aldehid, keton)
f. Asam nukleat (DNA, RNA), sintesis
g. Mekanisme kerja hormon
h. Mekanisme kerja enzime
i. Mekanisme narcosis terhadap permeabilitas jaringan
j. Mekanisme transmisi sinaptik
k. Mekanisme ventilasi pulmonal pada bayi
l. Mekanisme stimulasi ligand-gated ion chanel dengan anstesi general
m.Radiasi, konveksi, konduksi
3. Mikrobiologi dan Parasitologi
a. Konsep dasar Bakteri
b. Pemeriksaan jenis bakteri
c. Sterilisasi dan desinfeksi
d. Konsep dasar jamur
e. Konsep dasar protozoa
f. Konsep Immun
g. Konsep Virus
h. Jenis sampel
i. Identifikasi bakteri dan pengecatan
j. Pengantar parasit
 k. Jenis-jenis parasit
l. Peran perawat anastesi dalam pencegahan infeksi
m.Universal precaution dan kontrol infeksi
4. Kimia : Definisi kimia, Dimensi dan struktur atom, Teori atom Dalton, Nomenklatur kimia, Massa molar, Hukum Newton
5. Praktikum Biokimia
a. Analisis kuantitatif Fe Serum
b. Pemeriksaan urin kualitatif
c. Pemisahan fraksi protein/menentukan kadar protein
d. Uji enzim
e. Glikolisis dan pengukuran kadar glukosa
f. Denaturasi protein
6. Praktikum Fisika
a. Menera thermometer
b. Viskositas
c. Mikroskop
d. Penentuan isotherm freundlich
e. Kerapatan dan bobot jenis
f. Dispersi koloid
7. Praktikum Mikrobiologi dan Parasitologi
a. Sterilisasi alat
b. Bekerja dengan teknis aseptis
c. Pembuatan medium pertumbuhan bakteri dan isolasi mikroorganisme
d. Pewarnaan gram
E. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran dilaksanakan klasikal dengan metode:
1. Penjelasan/ Ceramah
2. Presentasi
3. Praktikum

F. EVALUASI
UTS : 20 %
UAS : 20 %
Penugasan : 25%
 Praktikum : 25%
Keaktifan/softskill : 10%

G. DAFTAR REFERENSI

1. Boltz, Marie; Capezuti, E; Fulmer, T; Zwicker, D; O’Meara, A. 2012. Evidence- Based Geriatric Nursing Protocols for Best
Practice. 4th Edition. New York: Springer Publishing Company.
2. Irianto, K. (2013). Parasitologi Medis. Penerbit Alfabeta, Bandung.
3. Luggen, A.S; Meiner, S.E. 2012. Care of arthritis in the older adult. New York: Springer Publishing Company, Inc.

4. Griffiths, M.J.D; Cordingley, J.J; Price, S. 2010. Cardiovascular Critical Care.

5. McCann, J.A.S. 2013. Handbook Of Geriatric Nursing Care. 2nd Edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
6. Meiner, S.E. 2014. Care of gastrointestinalproblem in the older adult. New York: Springer Publishing Company, Inc.
7. Amy, M. Karch. 2012. Nursing Drug Guide. Philadelphia: Lippincott's
8. Sherwood, L. 2010. Fisiologi manusia: dari sel ke system. Edisi 2. Jakarta: EGC
9. Rosdahl, C. B. (2010). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott
10. Bulechek, G.M; Butcher, H.K; Dochterman, J. M. 2013. Nursing Interventions Classification (NIC). 6th ed. Missouri: Elsevier
Mosby
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

P ER WAKTU (TGL DAN CAPAIAN BAHAN KAJIAN METODE PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT DOSEN
TE JAM) PEMBELAJARAN (MATERI AJAR) PEMBELAJAR BELAJAR DAN INDIKATOR NI L AI PENGAMPU
MU MATA KULIAH (TK) AN MAHASISWA
AN
KE

1 KELAS A: Mengenal tujuan Rancangan Penjelasan Mahasiswa mengisi Mengisi form harapan 10 % B.ROSI
Senin, 19-10-2020 mata kuliah dan pembelajaran dan oleh dosen form harapan dalam pembelajaran
09.30-10.20 WIB termotivasi untuk harapan dalam mengenai pelaksanaan
menguasai pembelajaran proses perkuliahan
KELAS B : kompetensi akhir pembelajaran
Senin, 19-10-2020 yang diharapkan yang akan
12.50-13.40 WIB dilakukan

KELAS C;
Kamis, 22-10-2020
12.50-13.40 WIB

KELAS D :
Selasa, 20-10-2020
07.50-08.40 WIB

2 KELAS A: Mampu Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% P.Hartono
Rabu, 21-10-2020 menjelaskan Fisika Kesehatan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi lewat forum (T1)
12.50-14.30 WIB
konsep tentang  Biomekanik Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : Fisika yaitu:  Biolistrik jawab menjawab kuis
Selasa, 20-10-2020  Fluida Via Zoom
12.50-14.30 WIB
 Bioptik
KELAS C;  Bioakustik
Jum’at, 23-10-  Termodinamik
2020  Energi
12.50-14.30 WIB
 Tekanan Syringe
KELAS D:  Penerapan Fisika
Kamis, 22-10-2020 dalam
 Anastesiologi
07.50-10.20 WIB

3 KELAS A: Mampu Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% P.Hartono
Senin, 26-10-2020 menjelaskan Fisika Kesehatan; Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T2)
09.30-11.10 WIB
konsep tentang  Difusi dan Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : Fisika yaitu: osmosis jawab menjawab kuis
Senin, 26-10-2020  Mekanisme dan Via Zoom
12.50-14.30 WIB ventilator
KELAS C;  Gas anastetik
Kamis, 29-10-2020  Mekanisme
12.50-14.30 WIB cairan dalam
vikositas
KELAS D :
Selasa, 27-10-2020
07.50-10.20 WIB

4 KELAS A: Mampu memahami Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Novi
Rabu, 28-10-2020 dan menjelaskan Biokimia Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T1)
12.50-14.30 WIB konsep biokimia kesehatan: Tanya Ktepatan dalam
KELAS B :  Struktur sel jawab menjawab kuis
Selasa, 27-10-2020 membrane
12.50-14.30 WIB  Metabolisme
KELAS C;
tubuh
Jum’at, 30-10-  Metabolisme
2020 karbohidrat,
12.50-14.30 WIB protein, lemak,
vitamin, air dan
KELAS D:
Kamis, 22-10-2020 sintesis protein
07.50-10.20 WIB  Asam basa dan
buffer
5 KELAS A: Mampu memahami Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Novi
Senin, 02-11-2020 dan menjelaskan Biokimia kesehatan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T2)
09.30-11.10 WIB konsep biokimia  Komponen Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : organic : alcohol, jawab menjawab kuis
Senin, 02-11-2020 ether, aldehid,
12.50-14.30 WIB keton
KELAS C;
 Asam nukleat
Kamis,05-11-2020  Mekanisme kerja
12.50-14.30 WIB hormone
KELAS D :
Selasa, 03-11-2020
07.50-10.20 WIB

6 KELAS A: Mampu memahami Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Novi
Rabu, 04-11-2020 dan menjelaskan Biokimia kesehatan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T3)
12.50-14.30 WIB konsep biokimia  Mekanisme kerja Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : enzyme jawab menjawab kuis
Selasa, 03-11-2020  Mekanisme
12.50-14.30 WIB narcosis terhadap
permeabilitas
KELAS C;
Jum’at, 6-11-2020 jaringan
12.50-14.30 WIB  Mekanisme
transmisi sinaptik
KELAS D:
Kamis, 05-11-2020
07.50-10.20 WIB
7 KELAS A: Mampu memahami Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Novi
Senin, 09-11-2020 dan menjelaskan Biokimia kesehatan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T4)
09.30-11.10 WIB konsep biokimia  Mekanisme Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : ventilasi jawab menjawab kuis
Senin, 09-11-2020 pulmonal pada
12.50-14.30 WIB bayi
 KELAS C;  Mekanisme
Kamis,12-11-2020 stimulasi ligand-
12.50-14.30 WIB
gated ion chanel
KELAS D : dengan anastesi
Selasa, 10-11-2020 general
07.50-10.20 WIB  Radiasi,
konveksi,
konduksi
8 KELAS A: Mampu memahami Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Hani
Rabu, 11-11-2020 dan menjelaskan Mikrobiologi dan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T1)
12.50-14.30 WIB konsep Mikrobiologi Parasitologi Tanya Ktepatan dalam
dan Parasitologi :  Konsep Dasar jawab menjawab kuis
KELAS B :
Selasa, 10-11-2020 Bakteri
12.50-14.30 WIB  Pemeriksaan
Jenis Bakteri
KELAS C;
 Sterilisasi dan
Jum’at, 13-11-
2020 desinfeksi
12.50-14.30 WIB

KELAS D:
Kamis, 12-11-2020
07.50-10.20 WIB

9 KELAS A: Mampu memahami Konsep Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% P.Atang
Senin, 16-11-2020 dan menjelaskan Mikrobiologi dan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T1)
09.30-11.10 WIB konsep Mikrobiologi Parasitologi Tanya Ktepatan dalam
dan Parasitologi  Konsep Dasar jawab menjawab kuis
KELAS B :
Senin, 16-11-2020 Jamur Via Zoom
12.50-14.30 WIB  Konsep Dasar
Protozoa
KELAS C;
 Konsep Immun
Kamis,19-11-2020
12.50-14.30 WIB

KELAS D :
Selasa, 17-11-2020
 07.50-10.20 WIB

10 KELAS A: Mampu konsep Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% P.Atang

Rabu, 18-11-2020 Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T2)
12.50-14.30 WIB
memahami dan Mikrobiologi dan
menjelaskan Parasitologi Tanya Ktepatan dalam
KELAS B : jawab menjawab kuis
konsep tentang:
Selasa, 17-11-2020 Via Zoom
12.50-14.30 WIB Mikrobiologi dan
 Konsep Virus
Parasitologi
KELAS C;  Jenis sampel
Jum’at, 20-11-  Identifikasi
2020 bakteri dan
12.50-14.30 WIB pengecatan
KELAS D:  Definisi kimia,
Kamis, 19-11-2020 dimensi, teori
07.50-10.20 WIB atom Dalton
11 KELAS A: Mampu Konsep tentang Ceramah Mengerjakan Keaktifan dalam 10% B.Hani
Senin, 23-11-2020
09.30-11.10 WIB
memahami dan Mikrobiologi dan Diskusi dan kuis dari dosen berdiskusi llewat forum (T2)
menjelaskan Parasitologi: Tanya Ktepatan dalam
KELAS B :  Pengantar parasit jawab menjawab kuis
konsep  Jenis-jenis
Senin, 23-11-2020
12.50-14.30 WIB Mikrobiologi dan parasite
Parasitologi  Peran perawat
KELAS C; dalam
Kamis,26-11-2020
12.50-14.30 WIB pencegahan
infeksi
KELAS D :  Universal
Selasa, 24-11-2020 Prceaution dan
07.50-10.20 WIB kontrol infeksi

12 KELAS A: Mampu melakukan Sterilisasi Praktikum Praktikum di Lab Keaktifan dalam 20 % B.Rosi (P1)
Rabu, 25-11-2020 praktikum Fisika dan Mikroskop Kelompok 1 berdiskusi
12.50-15.20 WIB mikrobiologi
KELAS B :
 Selasa, 24-11-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 27-11-
2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D:
Kamis, 26-11-2020
07.50-10.20 WIB

13 KELAS A: Mampu melakukan Sterilisasi Praktikum Praktikum di Lab Keaktifan dalam 20 % B.Rosi (P2)
Senin, 30-11-2020 praktikum Fisika, Mikroskop Kelompok 2 berdiskusi
09.30-12.00 WIB Mikrobiologi dan
Parasitologi
KELAS B :
Senin, 30-11-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,3-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D :
Selasa, 01-12-2020
07.50-10.20 WIB

14 KELAS A: Mampu melakukan Sterilisasi Praktikum Mencari video cara Keaktifan dalam 20 % B.Rosi (P3)
Rabu, 02-12-2020 praktikum Mikroskop Kelompok 3 sterilisasi berdiskusi
12.50-15.20 WIB Mikrobiologi dan
Parasitologi
KELAS B :
Selasa, 01-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 4-12-2020
12.50-15.20 WIB
 KELAS D:
Kamis, 03-12-2020
07.50-10.20 WIB

UTS
15 KELAS A: Mampu melakukan  Pemeriksaan urin Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P1)
Senin, 07-12-2020 praktikum Fisika kualitatif Kelompok 1 Demonstrasi melakukan praktikum
09.30-12.00 WIB  Menera thermometer Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Senin, 07-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,10-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D :
Selasa, 08-12-2020
07.50-10.20 WIB
16 KELAS A: Mampu melakukan  Pemeriksaan urin Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P2)
Rabu, 09-12-2020 praktikum Fisika kualitatif Kelompok 2 Demonstrasi melakukan praktikum
12.50-15.20 WIB  Menera thermometer Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Selasa, 08-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 11-12-
2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D:
Kamis, 10-12-2020
07.50-10.20 WIB

17 Senin, 14-12-2020 Mampu melakukan  Viskositas Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P3)
 09.30-12.00 WIB praktikum Fisika  Penentuan isotherm Kelompok 1 Demonstrasi melakukan praktikum
freundlich Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Senin, 14-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,17-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D :
Selasa, 15-12-2020
07.50-10.20 WIB
18 KELAS A: Mampu melakukan  Viskositas Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P4)
Rabu, 16-12-2020 praktikum Fisika  Penentuan isotherm Kelompok 2 Demonstrasi melakukan praktikum
12.50-15.20 WIB freundlich Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Selasa, 15-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 18-12-
2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D:
Kamis, 17-12-2020
07.50-10.20 WIB

19 Senin, 21-12-2020 Mampu melakukan  Kerapatan dan bobot Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P5)
09.30-12.00 WIB praktikum Fisika jenis Kelompok 1 Demonstrasi melakukan praktikum
 Dispersi koloid Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Senin, 21-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,24-12-2020
12.50-15.20 WIB
 KELAS D :
Selasa, 22-12-2020
07.50-10.20 WIB
20 KELAS A: Mampu melakukan  Kerapatan dan bobot Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % B.Narti (P6)
Rabu, 23-12-2020 praktikum Fisika jenis Kelompok 2 Demonstrasi melakukan praktikum
12.50-15.20 WIB  Dispersi koloid Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Selasa, 22-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 25-12-
2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D:
Kamis, 24-12-2020
07.50-10.20 WIB

21 Senin, 28-12-2020 Mampu melakukan  Pembuatan medium Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % Dr.Dwi (P1)
09.30-12.00 WIB praktikum Biokimia pertumbuhan bakteri Demonstrasi melakukan praktikum
 Pewarnaan gram Kelompok 1
Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Senin, 28-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,31-12-2020
12.50-15.20 WIB

KELAS D :
Selasa, 29-12-2020
07.50-10.20 WIB
22 KELAS A: Mampu melakukan  Pembuatan medium Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % Dr.Dwi (P2)
Rabu, 01-01-2021 praktikum Biokimia pertumbuhan bakteri Demonstrasi melakukan praktikum
12.50-15.20 WIB  Pewarnaan gram Kelompok 2
Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Selasa, 31-12-2020
 12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Jum’at, 03-1-2021
12.50-15.20 WIB

KELAS D:
Kamis, 31-12-2020
07.50-10.20 WIB

23 KELAS A: Mampu melakukan  Pembuatan medium Praktikum Pre/post test Kemampuan 20 % Dr.Dwi (P3)
Senin, 06-01-2021 praktikum Biokimia pertumbuhan bakteri Demonstrasi melakukan praktikum
09.30-12.00 WIB  Pewarnaan gram Kelompok 3
Redemostrasi dengan benar
KELAS B :
Senin, 06-01-2021
12.50-15.20 WIB

KELAS C;
Kamis,09-01-2021
12.50-15.20 WIB

KELAS D :
Selasa, 07-01-2021
07.50-10.20 WIB
UAS (08-12 FEBRUARI 2021)
 FORMAT PENILAIAN KEAKTIFAN/SOFTSKILLS
Hari/ Tanggal :

NO ASPEK NONINSTRUKSIONAL SKOR PEROLEHAN

ATTITUDE Anggota kelompok Anggota kelompok Anggota kelompok Anggota kelompok Anggota kelompok
1 2 3 4 5

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Kerjasama

2. Ketrampilan

3. Kreativitas

4. Etika sopan santun

5. Tanggung jawab

6. Kedisiplinan

7. Kepemimpinan

8. Kejujuran

9. Empati

10. Kesadaran akan kelemahan diri sendiri

11. Kemandirian

12. Ketekunan
13. Memecahkan masalah

JUMLAH SKOR PEROLEHAN

SKOR MAKSIMUM 52 52 52 52 52

Nama : Tanda Tangan :

NIM :
Anggota Kelompok :

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian berikut

1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik

Nilai tertinggi = 90
Sikap mahasiswi dinyatakan baik dan positif apabila memperoleh nilai ≥70

Skor perolehan rata-rata

Konversi nilai = ------------------------------------------ x 90 = .........................................
Skor tertinggi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

1. KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN MEMUASKAN STANDART
KELENGKAPAN LENGKAP DAN LENGKAP KURANG, ADA HANYA TIDAK ADA 50%
MATERI INTEGRATIF (31-40) BEBERAPA ASPEK MENUNJUKAN KONSEP
(41-50) YANG BELUM SEBAGIAN KONSEP (1-10)
TERUNGKAP SAJA
(21-30) (11-20)
KEBENARAN DIUNGKAPKAN DIUNGKAP SEBAGIAN BESAR KURANG DAPAT TIDAK ADA 50%
MATERI DENGAN TEPAT, DENGAN KONSEP SUDAH MENGUNGKAPKAN KONSEP YANG
ASPEK PENTING TEPAT, TERUNGKAP, ASPEK PENTING, DISAJIKAN
TIDAK NAMUN NAMUN MASIH ADA MELEBIHI (1-10)
DILEWATKAN, DESKRIPTIF YANG DILEWATKAN HALAMAN, TIDAK
BAHKAN ANALISIS (31-40) (21-30) ADA PROSES
DAN SINTESISNYA MERANGKUM
MEMBANTU HANYA
MEMAHAMI KONSEP MENCONTOH
(41-50) (11-20)

2. KERJASAMA TIM
DIMENSI SELALU SERING JARANG TIDAK
PERNAH
4 3 2 1
Memberikan semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugas
Bertanggungjawab terhadap tugas
Semangat kerja yang tinggi
Pencetus ide yang kreatif
Loyal dan komit dalam menjalankan tugas
Dapat bekerja sama
Mematuhi peraturan yang disepakati kelompok
3. KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN STANDART
BAHASA BAHASA MENGGUGAH BAHASA BAHASA INFORMASI DAN TIDAK ADA 85%
PEMBACA UNTUK MENAMBAH DESKRIPTIF DATA YANG HASIL
MENCARI TAHU INFORMASI TIDAK TERLALU DISAMPAIKAN TIDAK
KONSEP LEBIH DALAM PEMBACA MENAMBAH MENARIK DAN
PENGETAHUAN MEMBINGUNGKAN
KERAPIAN DIBUAT SANGAT DIBUAT MENARIK, BIASA KURANG RAPI TIDAK ADA 15%
MENARIK DAN WALAU TIDAK HASIL
MENGGUGAH TERLALU
SEMANGAT PEMBACA MENGUNDANG

4. KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN MEMUASKAN STANDART
ISI MEMBERI MENAMBAH PENDENGAR/ INFORMASI YANG INFORMASI 40%
INSPIRASI WAWASAN AUDIANCE / PEMBACA DISAMPAIKAN YANG
PENDENGAR MASIH HARUS TIDAK DISAMPAIKAN
UNTUK MENCARI MENAMBAH MENAMBAH MENYESATKA
LEBIH DALAM INFORMASI LAGI DARI WAWASAN BAGI N ATAU
BEBERAPA SUMBER PENDENGARNYA SALAH
ORGANISASI SANGAT RUNTUT CUKUP RUNTUT TIDAK DIDUKUNG INFORMASI YANG TIDAK MAU 30%
DAN INTEGRATIF DAN MEMBERI DATA, NAMUN DISAMPIAKAN
SEHINGGA DATA PENDUKUNG MENYAMPAIKAN TIDAK ADA
PENDENGAR FAKTA YANG INFORMASI YANG DASARNYA
DAPAT DISAMPAIKAN BENAR
MENGKOPILASI ISI
DENGAN BAIK
25
GAYA LISAN MENGGUGAH MEMBUAT LEBIH BANYAK SELALU TIDAK 30%
SEMANGAT PENDENGAR MEMBACA CATATAN MEMBACA BERBUNYI
PENDENGAR PAHAM, HANYA CATATAN
SESEKALI SAJA (TERGANTUNG
MELIHAT CATATAN CATATAN)
 PEMBAGIAN KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
MATA KULIAH ILMU BIOMEDIK DASAR
No Nama Dosen Materi Jumlah Soal
1 Hartono,M.Si  Biomekanik 20
 Biolistrik
 Fluida
 Bioptik
 Bioakustik
 Termodinamik
 Energi
 Tekanan Syringe
 Osmosis
 Mekanisme cairan dalam vikositas

2 Dwi Novitasari,MSc  Struktur sel membrane 40

 Metabolisme tubuh
 Metabolisme karbohidrat, protein, lemak, vitamin, air dan sintesis
protein
 Asam basa dan buffer
 organic : alcohol, ether, aldehid, keton
 Asam nukleat
 Mekanisme kerja hormone
 Mekanisme kerja enzyme
 Mekanisme narcosis terhadap permeabilitas jaringan
 Mekanisme transmisi sinaptik

1
2 Siti Haniyah,, S.Kep, Ns, M.Kep  Konsep Dasar Bakteri 15
 Pemeriksaan Jenis Bakteri
 Sterilisasi dan desinfeksi
 Pengantar parasit
 Jenis parasit
 Peran perawat anastesi dalam pencegahan infeksi
 Universal Prceaution dan kontrol infeksi

Jumlah Soal UTS 75

PEMBAGIAN KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

MATA KULIAH ILMU BIOMEDIK DASAR

No Nama Dosen Materi Jumlah Soal

1 Atang, S.Si, M.Si  Konsep Jamur 20
 Konsep Dasar Protozoa
 Konsep Immun
 Konsep Virus
 Jenis sampel
 Identifikasi bakteri dan pengecatan
 Definisi kimia, dimensi, teori atom Dalton

2 Rosi Kurnia Sugiharti, SST,M.Kes Mikroskop 5

Sterilisasi 5
3 Sunarti, M.Sc, Apt  Pemeriksaan urin kualitatif 30
 Menera thermometer
 Viskositas
 Penentuan isotherm freundlich
  Kerapatan dan bobot jenis
 Dispersi koloid

4 Dr. dr. Dwi Utami Anjarwati., M.Kes  Uji enzim 15

 Pengukuran kadar glukosa
 Pembuatan medium pertumbuhan bakteri
 Pewarnaan gram

Jumlah Soal UAS 75

BORANG PENILAIAN PENYUSUNAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
TAHUN 2020/2021
No Aspek Ada Tidak Keterangan
Ada
A Koordinator MK melakukan penyusunan RPP dengan komponen
sebagai berikut:
1 Cover
2 Lembar pengesahan
3 Identitas mata kuliah
4 Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata
5 kuliah; pembelajaran mata kuliah (TU)
Capaian
6 Bahan kajian yang terkait
7 Metode pembelajaran;
8 Waktu yang disediakan
9 Pengalaman belajar mahasiswa ( deskripsi/ r a n c a n ga n tugas)
10 Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
11 Daftar referensi yang digunakan (minimal 10 th terakhir)
B Koordinator MK melakukan konsultasi ke ketua program
studi
C Koordinator melakukan perbaikan jika ada koreksi dari ketua
program studi
D Koordinator MK meminta pengesahan dari ketua program studi
E Koordinator melakukan pendistribusian ke mahasiswa melalui
scalsa
Purwokerto, September 2020
Evaluator

Dr. Ns. Rahmaya Nova Handayani, S.Kep, MSc