LPM.UHB.SOP.05.03.01.

01
UNIVERSITAS HARAPAN
UNIVERSITAS HARAPANBANGSA
BANGSA

PENDIDIKAN AGAMA

Dr. Ns. RAHMAYA NOVA HANDAYANI.,

S.Kep., Msc
PROGRAM STUDI NOVA
Dr. Ns. RAHMAYA SARJANA TERAPAN
HANDAYANI., S.Kep., Msc
KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ANASTESIOLOGI
HARAPAN BANGSA
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
SEMESTER GANJIL, TA 2020/2021
 IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Kode Mata Kuliah : KA1101
Tahun Akademik : 2020/2021
Semester : Ganjil
Bobot Mata Kuliah : 2 SKS
Penjabaran SKS : 2 SKS (2 Teori)
Jam Tatap Muka : 2 jam/tatap muka
Koordinator Mata Kuliah : Dr. Ns. Rahmaya Nova Handayani., S.Kep., MSc (085 640 033 079)
Dosen pengampu : Teguh Wiyono, S.Pd.I., M.Pd.I (Agama Islam) ( 085 729 206 112)
: Ns. Noor Yunida Triana., S.Kep., M.Kep (Agama Islam) ( 082 136 057287)
: Ristiwa Marbun., M.Pd.K (Agama Kristen/Protestan) ( 085 600 127 229)
: Ary Setiawan., SS., MA (Katolik) (085641102077)

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN

Berdasarkan penjabaran bobot SKS dengan demikian penjabaran
waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut:

Jumlah Waktu Yang

Jenis Proses Jumlah
Aktifitas Jabaran Perhitungan Dibutuhkan Untuk
Pembelajaran SKS
Pembelajaran/ Semester
Tatap muka 2 jam x 14 minggu 28 jam
Teori ( T ) 2 sks Tugas terstruktur 1-2 jam x 14 minggu 16-28 jam
Tugas mandiri 1-2 jam x 14 minggu 16-28 jam
 VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN ANASTESIOLOGI

Visi

Menghasilkan tenaga vokasi keperawatan anestesi yang memiliki wawasan global, terkemuka di wilayah nasional dan regional serta unggul dalam

critical and emergency pada tahun 2029

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana terapan keperawatan anestesi yang professional dengan kegiatan pembelajaran berbasis kompetensi

dengan teknologi informasi yang inovatif dan unggul dalam critical and emergency.

2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang keperawatan anestesi yang tanggap terhadap perkembangan IPTEKes dan berbasiskan evidence

based practice di bidang keperawatan anestesi.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai tindaklanjut dari pengembangan

keperawatam anestesi
4. Meningkatkan jejaring yang luas baik secara nasional maupun internasional yang berfokus dalam pelayanan keperawatan anestesi
5. Menggunakan teknologi informasi yang inovatif dan penguasaan Bahasa Inggris dan Bahasa Internasional lainnya untuk membekali lulusan
dalam pencapaian kompetensi sarjana terapan keperawatan anestesi yang berwawasan global.

TUJUAN PROGRAM STUDI

Tujuan pendidikan Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan Anestesiologi Universitas Harapan Bangsa adalah menghasilkan lulusan penata
anestesi ahli (sarjana terapan) yang berwawasan global dengan mengaplikasikan hasil-hasil penelitian (evidence based practice) dalam praktik
pelayanan keperawatan anestesi profesional, dengan kemampuan unggulan pelayanan keperawatan anestesiologi. Untuk mencapai tujuan tersebut
dirumuskan tujuan khusus sebagai berikut :
1. Menghasilkan lulusan ahli (sarjana Terapan) keperawatan anestesiologi vokasional yang mampu bersaing global dengan keunggulan critical
and emergency secara mandiri dan berbudaya.
2. Meningkatkan proses pembelajaran yang inovatif dengan berbasis Evidence Base Practice (EBP), Student Center Learning ( SCL), Problem
Base Learning (PBL), Integrated, Community Base, Elective and Systematic (SPICES)
3. Meningkatkan kemampuan civitas akademika dalam penelitian dan pengabdian masyarakat untuk pencapaian hibah kompetisi nasional dan
internasional
4. Meningkatkan kerjasama nasional dan internasional untuk pelaksaan tridharma perguruan tinggi
5. Mengelola sistem manejemen pendidikan dengan pendekatan good governance
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
(SATUAN ACARA PERKULIAHAN)
Deskripsi MK :
Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang berazaskan Pancasila. Penerapan
ajaran-ajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubungannya dengan etika
beragama dalam penerapan etika keperawatan anastesi dalam menjalankan tugas sebagai
perawat anastesi. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar klasikal, diskusi,
penugasan, dan praktik dengan menggunakan paradigma Student Center Learning.

Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah Agama:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa semester I Program Studi
Sarjana Terapan Keperawatan Anastesiologi:
1. Memiliki sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika.
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pendapat, agama orang lain.
4. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan dan berketuhanan.

Bahan Kajian

1. Manusia
a. Hakekat dan martabat manusia
b. Tanggung jawab manusia
2. Hukum
a. Taat hukum tuhan
b. Fungsi profetik agama dalam hukum
3. Moral
4. Tuhan yang maha Maha Esa dan Ketuhanan
a. Keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Filsafat ketuhanan
a. Agama sebagai sumber moral
b. Akhlak mulia dalam kehidupan
5. Ilmu pengetahuan dan teknologi
a. Iman, ipteks dan amal
b. Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu
c. Tanggung jawab ilmuan dan seniman
6. Kerukunan antar umat beragama
7. Masyarakat
a. Masyarakat beradap dan sejahtera
b. Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera
c. HAM dan demokrasi
8. Budaya
a. Budaya akademik
b. Etos kerja, sikap terbuka dan adil
9. Politik
a. Kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik
10. Peran agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
11. Keterkaitan agama terhadap konsep sehat sakit dalam tatanan pelayanan kesehatan
12. Keterkaitan agama terhadap pemberian asuhan kepada individu baik sehat dan sakit di
tatanan pelayanan kesehatan

13. Issue Trend peran agama dalam asuhan kepada individu baik sehat dan sakit di tatanan
pelayanan kesehatan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Setelah mengikuti pembelajaran selama 14 minggu, mahasiswa mampu menguasai tentang :
1. Konsep Ketuhanan dan Tuhan Yang Maha Esa, meliputi keimanan, ketakwaan dan filsafat ketuhanan
2. Konsep hakekat dan tanggung jawab manusia
3. Konsep ketaatan terhadap hukum agama, meliputi fungsi profetik agama dalam hukum
4. Konsep penerapan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, meliputi agama sebagai moral dan akhlak mulia dalam kehidupan
5. Konsep ilmu pengetahuan dan teknologi meliputi kewajiban menuntut daan mengamalkan ilmu, tanggung jawan ilmuan serta kerukunan
antar umat beragama
6. Konsep kehidupan dalam bermasyarakat meliputi masyarakat yang beradab sejahtera, HAM dan demokrasi
7. Keterkaitan antara agama dan profesi
8. Konsep keterkaitan agama dengan aspek budaya serta aspek politik

Rancangan Tugas (terlampir)

Komponen Evaluasi :
1. Paper/ makalah : 15%
2. Presentasi / diskusi : 15%
3. Evaluasi 1 (UTS) : 25%
4. Evaluasi 2 (UAS) : 30%
5. Softskill : 15%

Referensi yang digunakan :

Agama Islam:
Al Ghazali, M. (2006). Sejarah Perjalanan Hidup Muhammad SAW. Yogyakarta: Miitra Pustaka
Almusawa, N.F. (2005). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Syaamil
BKKBN & Depag RI. (2008). Kumpulan Khutbah Jum’at: Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi
Fachrudin, A.H. (2006). Ensiklopedia Wanita Muslimah. Jakarta: Darul Farah
Ilyas, Y. (2004). Kuliah Akhlak. Yogykarta: Pustaka Pelajar Offset
Saim & Muhammad. (2005). Merawat Bayi Menurut Sunnah Nabi SAW. Solo: Pustaka Arafah
Agama Kristen:
 Andang, Al. (2006). Agama Yang Berpijak dan Berpihak. Yogyakarta: Kanius.
Budi Legawo, Tyas . (2013). Nowwen, dari Kuasa ke Belarasa. Yogyakarta: Kanisius.
Habeahan, Salman. (2006). Membangun Hidup Berpolakan Pribadi Yesus. Yogyakarta: Nusatama:,
Heuken, A., S.J.( 2002). Ensiklopedi Gereja II. Jakarta: Penerbit Obor,
Kirchberger, Georg & Prior, Johan M. (eds.) (2001). Yesus Kristus Penyelamat. Jakarta : LPBAJ dan Penerbit Celesty Hieronika.,
Komisi Kateketik KWI. (2007). Materi Pokok Pendidikan Agama Katolik, Modul untuk Universitas Terbuka. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Komisi Kepausan untuk Keadilan dan Perdamaian. (2009). Konfendium Ajaran Sosial Gereja. Ledalero: Penerbit Ledalero.
Konferensi Wali Gereja Indonesia. (2009). Dokumen Konsili Vatikan II, (terj. Hardawiryana, R., S.J.) Jakarta: Penerbit Obor,
Lalu, Yosep, Pr. (2006). Percikan Kisah-Kisah Anak Manusia. Jakarta: Komkat KWI.
Leahy, Louis. (2001). Siapakah Manusia? : Sintesis Filosofis tentang Manusia. Yogyakarta: Kanisius.
Martasudjita, E., Pr. (2003). Sakramen-sakramen Gereja, Tinjauan Teologis, Liturgis dan Pastoral. Yogyakarta: Kanisius.
Tarigan, Jacobus RD. (2013). Tahu dan Percaya. Jakarta: Penerbit Universitas Atma Jaya.
RANCANGAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN ANASTESIOLOGI TA 2020/2021, GANJIL
AGAMA ISLAM
KELAS A KELAS B KELAS C KELAS D
HARI: SELASA HARI: RABU HARI: SENIN HARI : RABU
PUKUL : 14.30-16.10 PUKUL : 14.30-16.10 PUKUL : 14.30-16.10 PUKUL : 12.50-14.30
RUANG : Media online RUANG : Media online RUANG : Media online RUANG : Media online

AGAMA KRISTEN (BERGABUNG DENGAN PRODI D3 KEPERAWATAN & S1 FARMASI)

HARI : SELASA
PUKUL : 14.00 WIB
RUANG : Media Online

1
 TANGGAL JAM CAPAIAN METODE PENGALAMAN KRITERIA BOBOT
PERT NILAI
KE- PEMBELAJARAN BAHAN KAJIAN PEMBELAJARAN BELAJAR PENILAIAN & DOSEN
MATA KULIAH MAHASISWA INDIKATOR
(TK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
(Pend. Agama Islam) Mahasiswa Rancangan Penjelasan rancangan Mengisi form harapan - - Koord. MK
KELAS A: termotivasi untuk pembelajaran dan pembelajaran dan dalam pembelajaran. Nova
Selasa, menguasai harapan dalam diskusi
20 Oktober 2020 kompetensi akhir pembelajaran.
yang diharapkan Sinkron
14.30-16.10
Mahasiswa mampu Konsep agama Diskusi virtual a. Membaca dan a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
KELAS B: memahami arti agama a. Pengertian agama merangkum tertulis Sp.d. I, M.pd.I
Rabu, dalam kehidupan b. Sejarah dituangkan dalam b. Keaktifan dalam (T1)
21 Oktober 2020 sehari-hari: perkembangan resume individu diskusi
1 Sinkron
14.30-16.10 a. Pengertian agama agama di dunia b. Active knowledge c. Kedisiplinan RD. Ary
b. Sejarah c. Sejarah sharing (saling d. Tanggung jawab Setyawan,SS.,MA
KELAS C: perkembangan perkembangan tukar pengetahuan) e. Jujur
Senin agama agama di Indonesia Ristiwa Marbun.,
19 Oktober 2020 d. Karakteristik agama
M.Pd.K
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 21 Oktober 2020
12.50-14.30
2 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu a. Budaya akademik Diskusi virtual Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
Selasa, memahami konsep menurut sharing (saling tukar tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
27 Oktober 2020 budaya akademik, pandangan agama Sinkron b. Keaktifan dalam (T2)
pengetahuan)
etos kerja dan peran b. Etos kerja, sikap diskusi
14.30-16.10 agama dalam c. Kedisiplinan
terbuka dan adil
kehidupan politik d. Tanggung jawab RD. Ary
c. Politik
KELAS B: e. Jujur Setyawan.,SS., MA
Rabu,
28 Oktober 2020

2
 14.30-16.10 d. Kontribusi agama Ristiwa Marbun.,
dalam kehidupan M.Pd.K
KELAS C: berpolitik
Senin,
26 Oktober 2020

KELAS D
Rabu, 28 Oktober 2020
12.50-14.30

3 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu - Tuhan yang maha Diskusi virtual Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
KELAS A: memahami konsep Maha Esa dan sharing (saling tukar tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
Selasa, 3 November ketuhanan yang maha Ketuhanan Sinkron b. Keaktifan dalam (T3)
pengetahuan)
2020 Esa dan Ketuhanan Keimanan dan diskusi
14.30-16.10 Keimanan serta c. Kedisiplinan
ketaqwaan kepada
filsafat ketuhanan d. Tanggung jawab
KELAS B:
Tuhan Yang Maha e. Jujur
Esa RD. Ary
Rabu, 4 November Setyawan., SS.,
2020 - Filsafat ketuhanan
MA
14.30-16.10
Ristiwa Marbun.,
KELAS C:
M.Pd.K
Senin, 2 November
2020
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 4 November
2020
12.50-14.30

3
4 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Rukun Islam Diskusi virtual a. Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
KELAS A: memahami konsep sharing (saling tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
Selasa, 10 November keyakinan, akidah dan Sinkron tukar pengetahuan) b. Keaktifan dalam (T4)
2020 ibadahsesuai agama: diskusi
14.30-16.10 a. Rukun Islam c. Kedisiplinan
b. Konsep ibadah Konsep ibadah d. Tanggung jawab
KELAS B: dalam Agama Agama Kristen e. Jujur RD. Ary
Rabu, 11 November Kristen-Katolik Setyawan., SS.,
2020 MA
14.30-16.10
Ristiwa Marbun.,
KELAS C:
M.Pd.K
Senin,9 November
2020
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 11 November
2020
12.50-14.30

5 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Konsep Manusia Diskusi virtual a. Membaca dan a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
Selasa, 17 November memahami konsep dalam Islam merangkum tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
2020 manusia dalam Sinkron dituangkan dalam b. Keaktifan dalam (T5)
14.30-16.10 agama: resume individu diskusi
a. Konsep manusia b. Active knowledge c. Kedisiplinan
KELAS B: dalam Islam sharing (saling d. Tanggung jawab
Rabu, 18 November tukar pengetahuan) e. Jujur
2020 Konsep Manusia
14.30-16.10 dalam Kristen RD. Ary
Setyawan., SS.,
KELAS C: MA

4
 Senin,16 November Ristiwa Marbun.,
2020 M.Pd.K
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 18 November
2020
12.50-14.30

6 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Konsep Ibadah dan Diskusi virtual a. Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
KELAS A: memahami makna Ilmu dalam Islam sharing (saling tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
Selasa, 24 November ibadah dan Ilmu Sinkron tukar pengetahuan) b. Keaktifan dalam (T6)
2020 dalam kehidupan diskusi
14.30-16.10 sehari-hari c. Kedisiplinan
Konsep Ibadah dan d. Tanggung jawab
KELAS B: ilmu Agama Kristen e. Jujur RD. Ary
Rabu, 25 November Setyawan., SS.,
2020 MA
14.30-16.10
Ristiwa Marbun.,
KELAS C:
M.Pd.K
Senin, 23 November
2020
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 25 November
2020
12.50-14.30

5
7 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Akhlakul Kharimah Diskusi virtual a. Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Teguh Wiyono.,
KELAS A: memahami makna sharing (saling tertulis S.Pd.I., M.Pd.I
Selasa, akhlakul kharimah Akhlak yang baik Sinkron tukar pengetahuan) b. Keaktifan dalam (T7)
1 Desember 2020 yang sesuai dengan Akhlakul Kharimah diskusi
14.30-16.10 agama. (2) : Birrul Walidain c. Kedisiplinan RD. Ary
d. Tanggung jawab Setyawan., SS.,
KELAS B: e. Jujur MA
Rabu,
2 Desember 2020 Akhlak yang baik (2) Ristiwa Marbun.,
14.30-16.10 Berbuat baik kepada
M.Pd.K
kedua orang tua
KELAS C: sebagai mahasiswa
Senin,
30 November 2020
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 2 Desember 2020
12.50-14.30

EVALUASI FORMATIF (UJIAN TENGAH SEMESTER)

7-11 Desember 2020

8 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Konsep sehat sakit Diskusi virtual a. Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
KELAS A: memahami konsep menurut agama Islam, sharing (saling tertulis Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, sehat sakit dalam segi Kristen, Katolik tukar pengetahuan) b. Keaktifan dalam (T1)
15 Desember 2020 agama Sinkron dan Asinkron diskusi
14.30-16.10 c. Kedisiplinan
d. Tanggung jawab
KELAS B: e. Jujur RD. Ary
Rabu, Setyawan., SS.,
16 Desember 2020 MA
14.30-16.10

6
 KELAS C: Ristiwa Marbun.,
Senin, M.Pd.K
14 Desember 2020
14.30-16.10

KELAS D
Rabu, 16 Desember
2020
12.50-14.30

9 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Akhlakul Kharimah Diskusi virtual Active knowledge a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
KELAS A: menerapkan tentang /Akhlak yang baik sharing (saling tukar tertulis Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, kaidah / keyakinan a. Penata anestesi dan b. Keaktifan dalam (T2)
pengetahuan)
22 Desember 2020 agama terhadap akhlak Sinkron diskusi forum
14.30-16.10 manusia b. Tugas dan c. Kedisiplinan
kewajiban penata d. Tanggung jawab
KELAS B: anestesi dalam e. Jujur RD. Ary
Rabu, agama Islam Setyawan., SS.,
23 Desember 2020 c. Peran penata MA
14.30-16.10 anestesi dalam
pendampingan/
KELAS C: membimbing pasien
Senin, (tata cara bersuci Ristiwa Marbun.,
21 Desember 2020 dan beribadah untuk M.Pd.K
14.30-16.10 orang sakit,
memberi motivasi)
KELAS D
Rabu, 23 Desember
2020
12.50-14.30

7
10 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu a. Pemberian Membuat video role a. 1 kelas dibagi a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
KELAS A: menerapkan tentang bimbingan spiritual play kelompok secara menjadi 8 kelompok tertulis Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, kaidah / keyakinan pada pasien (orang virtual/online b. Pembagian b. Keaktifan dalam (T3)
29 Desember 2020 agama kepada pasien sakit dan akan kelompok, meliputi: diskusi
14.30-16.10 menjalankan Sinkron dan asinkron Kelompok 1 A dan c. Kedisiplinan
anestesi) B : Pemberian d. Tanggung jawab
KELAS B: b. Pemberian bimbingan spiritual e. Jujur RD. Ary
Rabu, bimbingan spiritual pada pasien Setyawan., SS.,
30 Desember 2020 pada keluarga Kelompok 2 A dan MA
14.30-16.10 pasien B : Pemberian
c. Pemberian spiritual bimbingan spiritual
KELAS C: atau pendampingan pada keluarga
Senin, pada pasien yang pasien Ristiwa Marbun.,
28 Desember 2020 mengalami Kelompok 3 A dan M.Pd.K
14.30-16.10 sakaratul maut B : Pemberian
d. Pemberian spiritul spiritual atau
KELAS D pada pasien yang pendampingan pada
Rabu, 30 Desember akan mengalami pasien yang
2020 pembiusan (Konsep mengalami
12.50-14.30 kecemasan, stress sakaratul maut
dan ketakutan dalam Kelompok 4 A dan
segi islam, Kristen, B:
katolik) Pemberian spiritul
pada pasien yang
akan mengalami
pembiusan (Konsep
kecemasan, stress
dan ketakutan dalam
segi islam, Kristen,
katolik)
c. Setiap kelompok
membuat media
untuk pemberian

8
 bimbingan spiritual,
contoh booklet
d. Setiap kelompok
membuat video role
play sesuai temanya
dan video rople play
dipresentasikan saat
live zoom

11 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Pandangan Islam, Sinkron dan asinkron a. Diskusi sesama a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
memahami dilema Kristen, Katolik (1) anggota kelompok tertulis Y., S.Kep., M.Kep
KELAS A: etik kesehatan dengan a. Aborsi Diskusi virtual b. Makalah kelompok b. Keaktifan dalam (T4)
Selasa, pandangan agama b. Kloning dan bayi c. Presentasi via zoom: diskusi
4 Januari 2021 tabung 3 kelompok c. Kedisiplinan
14.30-16.10 c. Merokok (kelompok 1-2-3-4) d. Tanggung jawab
d. Penggunaan d. Diskusi dengan e. Jujur RD. Ary
KELAS B: narkotika dengan anggota Setyawan., SS.,
Rabu, kelompok lain MA
5 Januari 2021 e. Pembagian
14.30-16.10 kelompok, meliputi:
Kelompok 1: Ristiwa Marbun.,
KELAS C: aborsi, M.Pd.K
Senin, Kelompok 2 :
3 Januari 2021 kloning dan bayi
14.30-16.10 tabung
Kelompok 3:
KELAS D merokok
Rabu, 5 Januari 2020 Kelompok 4:
12.50-14.30 penggunaan
narkotika
TUGAS DI
UPLOAD
DISCALSA
maksimal H-1

9
 - Dosen
memaparkan
kembali tgs
mahasiswa dan
memberikan
evaluasi
12 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Pandangan Islam, Sinkron a. Membaca dan a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
KELAS A: memahami dilema Kristen, katolik (2) merangkum tertulis Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, etik kesehatan dengan a. Haid, nifas dan Diskusi virtual dituangkan dalam b. Keaktifan dalam (T5)
11 Januari 2021 pandangan agama menyusui resume individu diskusi
14.30-16.10 b. Imunisasi dan c. Kedisiplinan
b. Active knowledge
vaksinasi d. Tanggung jawab
sharing (saling
KELAS B: c. Donor organ/jual e. Jujur RD. Ary
Rabu, beli organ tukar Setyawan., SS.,
12 Januari 2021 pengetahuan) MA
14.30-16.10

KELAS C:
Senin,
10 Januari 2021 Ristiwa Marbun.,
14.30-16.10 M.Pd.K
KELAS D
Rabu, 12 Januari 2020
12.50-14.30

13 (Pend. Agama Islam) Mahasiswa mampu Pandangan Islam, Sinkron asinkron - Mahasiswa a. Komunikasi 3.6% Ns. Noor Triana
KELAS A: memahami dilema Kristen, katolik mengerjakan studi tertulis Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, etik kesehatan dengan a. Program KB Studi kasus kasus yang b. Keaktifan dalam (T6)
18 Januari 2021 pandangan agama b. Euthanasia diberikan dosen diskusi
14.30-16.10 c. Ibadah saat c. Kedisiplinan
- Studi kasus
kondisi sakit d. Tanggung jawab
KELAS B: (melaksanakan dikerjakan secara e. Jujur
mandiri dan
10
 Rabu, ibadah saat diupload di kantong RD. Ary
19 Januari 2021 terpasang tugas Setyawan., SS.,
14.30-16.10 kateter, saat MA
sprei bed kotor
KELAS C: karena terkena
Senin, urine pasien)
17 Januari 2021 Ristiwa Marbun.,
14.30-16.10 M.Pd.K
KELAS D
Rabu, 19 Januari 2020
12.50-14.30

14 (Pend. Agama Islam) - Mahasiswa Perawatan jenazah Sinkron asinkron - Satu kelas dibagi Ns. Noor Triana
KELAS A: mampu Islam, Kristen, menjadi 10 Y., S.Kep., M.Kep
Selasa, menerapkan Katolik: kelompok, dengan (T7)
25 Januari 2021 tentang kaidah / a. Memandikan masing-masing
14.30-16.10 b. Mengkafani
keyakinan agama kelompok terdiri
c. Shalat jenazah
KELAS B:
terhadap manusia d. Menguburkan
dari 5 orang dengan RD. Ary
Rabu, - Keterkaitan agama mempraktikkan Setyawan., SS.,
26 Januari 2021 terhadap perawatan jenazah MA
14.30-16.10 pemberian asuhan pada setiap agama
kepada individu masing2
KELAS C: baik sehat dan - Tugas membuat
Senin, sakit di tatanan video perawatan
24 Januari 2021 pelayanan jenazah Ristiwa Marbun.,
14.30-16.10 Kesehatan - Video di upload di M.Pd.K
- Issue Trend peran google drive di
KELAS D
agama dalam kantong tugas (link
Rabu, 26 Januari 2020
12.50-14.30
asuhan kepada google drive dishare
individu baik sehat ke kantong tugas)

11
dan sakit di tatanan
pelayanan
kesehatan

EVALUASI SUMATIF (UJIAN AKHIR SEMESTER)

8-12 Februari 2021

12
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama SKS :2

Program Studi : Sarjana Terapan Keperawatan Anastesiologi Pertemuan ke: 13
Fakultas : Fakultas Kesehatan
Universitas Harapan Bangsa

A.TUJUAN TUGAS: Memahami konsep akidah atau keyakinan dan ibadah

B. URAIAN TUGAS:
1. Objek Garapan : Konsep dasar dan ibadah
a. Batasan yang harus dikerjakan: Mencari, membaca, merangkum terkait konsep dasar dan ibadah yang dituangkan dalam resume
individu

2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Membaca referensi
b. Membuat rangkuman dari isi materi yang baca
c. Menjawab studi kasus berdasarkan kerangka berpikir

3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

a. Laporan hasil studi kasus sesuai dengan kerangka berpikir

STUDI KASUS :

1. Ny. M usia 43 tahun terdiagnosis kanker otak stadium 4. Ny. M sering mengatakan sakit kepala hebat dan saat kambuh, Ny. M
menyeringai kesakitan, sambil memegangi kepalanya jika sakitnya muncul. Karena Ny. M beragama muslim, sehingga yang hanya
dapat dilakukan hanya beristighfar . Keluarga yang mendampingi Ny. M sangat gelisah melihat kondisi Ny. M. Saat kambuh, Ny. M

13
 berpikir untuk mengakhiri hidupnya dengan meminta medis untuk menyuntikkan suatu zat yang dapat membuatnya meninggal. Karena
menurutnya tidak mau merepotkan keluarganya dan rasa sakit yang teramat hebat membuat Ny. M berputus asa.
2. Ny K usia 35 tahun saat ini sedang hamil ketiga. Riwayat persalinan pertama dengan lahir spontan/normal, persalinan putra kedua
dengan Riwayat persalinan operasi Caesar dan Riwayat kemilan saat ini, Ny K memiliki Riwayat asma yang sering kambuh setiap hari
dan setiap hari selalu harus dilakukan pemberian inhalasi/nebulizer/uap untuk melegakan sesak napasnya. Dokter menyarankan kepada
Ny. K untuk mengakhiri kehamilannya dengan cara MOW (Metode Operasi Wanita/ Tubektomi/pemotongan tuba falopi) setelah
kelahiran putra ketiganya demi untuk Kesehatan dan keselamatan Ny. K karena menderita asma yang cukup parah.
3. Tn J usia 55 tahun dirawat di rumah akibat patah tulang belakang akibat terjatuh dari pohon kelapa. Tn. J hanya dapat terbaring di tempat
tidur dan terpasang selang kateter untuk membantunya buang air kecil. Tn. J dibantu mandi/seka oleh keluarganya 1 kali sehari dan pagi
hari hanya dibantu cuci muka saja. Sprei hanya diganti 3 hari sekali dan tampak kotor. Tn J hanya dapat beribadah di tempat tidur.

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Komunikasi tertulis (20%)
2. Keaktifan dalam diskusi (20%)
3. Kedisiplinan (20%)
4. Tanggung jawab (20%)
5. Jujur (20%)

KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DIBAWAH SKOR

MEMUASKAN STANDART
Kelengkapan Lengkap dan integratif (41- Lengkap (31-40) Kurang, ada beberapa Hanya menunjukan sebagian Tidak ada konsep 50%
konsep 50) aspek yang belum konsep saja (11-20) (1-10)
terungkap (21-30)

14
Kebenaran Diungkapkan dengan tepat,
konsep aspek penting tidak
dilewatkan, bahkan analisis
dan sintesisnya membantu
memahami konsep (41-50)
Diungkap dengan tepat, Sebagian besar konsep Kurang dapat mengungkapkan Tidak ada konsep 50%
namun deskriptif (31- sudah terungkap, namun aspek penting, melebihi yang disajikan (1-
40) masih ada yang halaman, tidak ada proses 10)
dilewatkan (21-30) merangkum hanya mencontoh
(11-20)

KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH SKOR

MEMUASKAN STANDAR
BAHASA Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif tidak Informasi dan data yang Tidak ada hasil 85%
PAPER pembaca untuk mencari informasi pembaca terlalu menambah disampaikan tidak menarik
tahu konsep lebih dalam pengetahuan dan membingungkan
KERAPIAN Paper dibuat sangat Paper dibuat menarik Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 15%
PAPER menarik dan menggugah walaupun tidak
semangat pembaca terlalu mengundang

PEDOMAN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap disiplin
yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.
Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.
15
Nama Peserta Didik : ………………….
Melakukan
No Sikap yang Diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
7 Membawa buku logbook
Jumlah

16
 PEDOMAN PENILAIAN SIKAP TANGGUNG JAWAB

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap tanggung
jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

Nama Peserta Didik : ………………….

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah Skor

17
 PEDOMAN OBSERVASI SIKAP JUJUR

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

Nama Peserta Didik : ………………….

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan apa adanya terhadap sesuatu
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Jumlah Skor

18
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama SKS :2

Program Studi : Sarjana Terapan Keperawatan Anastesiologi Pertemuan ke: 10
Fakultas : Fakultas Kesehatan
Universitas Harapan Bangsa

A.TUJUAN TUGAS: Memahami tentang kaidah berbuat baik dengan sesama manusia

B. URAIAN TUGAS:
1. Objek Garapan : Akhlak baik sebagai perawat
a. Batasan yang harus dikerjakan: merangkum dan mencantumkan dalam makalah kelompok

2. Metode/ Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa terbagi menjadi 3 kelompok, yaitu :
1) Kelompok 1 : akhlak perawat dalam Islam,
2) Kelompok 2 : tugas dan kewajiban perawat yang sesuai agama
3) Kelompok 3 : peran perawat dalam pendampingan/ membimbing pasien
b. Setiap anggota kelompok membaca berbagai buku mengenai akhlak baik sebagai tenaga kesehatan
c. Setiap kelompok menyusun makalah berdasarkan telaah pustaka dan diskusi kelompok
d. Ketentuan dalam pengerjaan makalah
1) Mahasiswa menuangkan hasil diskusi dan membacanya dalam bentuk makalah kelompok
2) Tugas diketik dengan menggunakan huruf Times New Roman, ukuran huruf 1 dan diprint dikertas ukuran A4. Margin yang
digunakan adalah:
Batas atas : 4 cm
Batas bawah : 3 cm
Batas kanan : 4 cm
Batas kiri : 3 cm
3) Setelah perkuliahan, kelompok wajib melakukan revisi sesuai dengan masukan dari anggota kelompok lain maupun dosen

19
 4) Setelah direvisi, makalah dikumpulkan kepada koordinator mata kuliah paling lambat 1 minggu setelah pelaksanaan presentasi.
• Dosen membuka pelajaran
• Presentasi dilakukan secara panel
• Diskusi hasil presentasi
• Pemantapan dosen

3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

a. Makalah kelompok

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Komunikasi tertulis (20%)
2. Keaktifan dalam diskusi (10%)
3. Kerja sama tim (10%)
4. Kedisiplinan (20%)
5. Tanggung jawab (20%)
6. Jujur (20%)

20
 KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN STANDART
Kelengkapan Lengkap dan integratif (41- Lengkap (31-40) Kurang, ada beberapa Hanya menunjukan sebagian Tidak ada konsep 50%
konsep 50) aspek yang belum konsep saja (11-20) (1-10)
terungkap (21-30)

Kebenaran Diungkapkan dengan tepat,
konsep aspek penting tidak
dilewatkan, bahkan analisis
dan sintesisnya membantu
memahami konsep (41-50)
Diungkap dengan tepat, Sebagian besar konsep Kurang dapat mengungkapkan Tidak ada konsep 50%
namun deskriptif (31- sudah terungkap, namun aspek penting, melebihi yang disajikan (1-
40) masih ada yang halaman, tidak ada proses 10)
dilewatkan (21-30) merangkum hanya mencontoh
(11-20)

KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH SKOR
MEMUASKAN STANDAR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pendengar/audiens/pe Informasi yang disampaikan Informasi yang 40%
pendengar untuk mencari mbaca masih harus tidak menambah wawasan disampaikan
lebih dalam menambah informasi bagi pendengarnya menyesatkan
lagi dari beberapa atau salah
sumber
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data Informasi yag disampaikan Tidak mau 30%
integratif sehingga memberi data namun menyampaikan tidak ada dasarnya presentasi
pemdengar dapat pendukung fakta yang informasi dengan
mengkopilasi isi dengan disampaikan benar
baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca catatan Tidak berbunyi 30%
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan (tergantung catatan)
saja melihat catatan

KOMUNIKASI TERTULIS
21
 DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH SKOR
MEMUASKAN STANDAR
BAHASA Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif tidak Informasi dan data yang Tidak ada hasil 85%
PAPER pembaca untuk mencari informasi pembaca terlalu menambah disampaikan tidak menarik
tahu konsep lebih dalam pengetahuan dan membingungkan
KERAPIAN Paper dibuat sangat Paper dibuat menarik Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 15%
PAPER menarik dan menggugah walaupun tidak
semangat pembaca terlalu mengundang

KERJASAMA TIM

DIMENSI SELALU SERING JARANG TIDAK PERNAH

4 3 2 1
Memberikan semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugas
Bertanggung jawab terhadap tugas
Semangat kerja yang tinggi
Pencetus ide yang kreatif
Loyal dan komit dalam menjalankan tugas
Dapat bekerja sama
Mematuhi peraturan yang disepakati kelompok

22
 PEDOMAN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap disiplin
yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.
Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.

Nama Peserta Didik : ………………….

Melakukan
No Sikap yang Diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
7 Membawa buku logbook
Jumlah

23
 PEDOMAN PENILAIAN SIKAP TANGGUNG JAWAB

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap tanggung
jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

Nama Peserta Didik : ………………….

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah Skor

24
 PEDOMAN OBSERVASI SIKAP JUJUR

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh dosen, teman dalam satu kelompok dan oleh diri sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

Nama Peserta Didik : ………………….

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan apa adanya terhadap sesuatu
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Jumlah Skor

25
 MATRIKS PEMBUATAN SOAL UTS DAN UAS AGAMA
MATA KULIAH AGAMA

Dosen pengampu: Teguh Wiyono., S.Pd.I., M.Pd.I (Agama Islam), RD. Ary Setyawan., SS, MA (Agama Katolik)., Ristiwa Marbun., M.Pd.K
(Kristen)

UJIAN MATERI JUMLAH SOAL TOTAL

Konsep Agama Islam 5 soal MCQ
Rukun Iman 5 soal MCQ
Rukun Islam 5 soal MCQ 40 butir soal
Ujian Tengah Semester (UTS) Konsep Manusia 10 soal MCQ
Konsep Ibadah 5 soal MCQ
Akhlaqul Karimah 10 soal MCQ

Dosen pengampu : Ns. Noor Triana Yunida., S.Kep., M.Kep, RD. Ary Setyawan., SS., MA (Agama Katolik)., Ristiwa Marbun., M.Pd.K (Kristen)
Ujian Akhir Semester Bimbingan spiritual 10 soal MCQ 40 butir soal
(UAS) Dilema etik kesehatan dalam pandangan agama 20 soal MCQ
Perawatan jenazah 10 soal MCQ
Penyerahan soal :
Diserahkan kepada koordinator langsung dalam bentuk softcopy atau dikirim melalui email : mayanova2005@gmail.com 25 November 2020

26
27