RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Materi kuliah : SISTEM ENDOKRIN

Kode Mata Kuliah : 121420141
SKS : 4SKS ( 3 C & 1P )
Penempatan : Semester IV
Penanggung Jawab : Sri Karyati, M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat
Koordinator : Sri Karyati, M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat
Pengajar : 1. Sri Karyati, M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat
2. Heny Siswanti, S.Kep.,Ners.,M.Kep
3. Andy Sofyan, S.Kep.,Ners.,M.Kep
4. Tri Suwarto, S.Kep.,Ners

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES MUHAMMADIYAH KUDUS
TAHUN AKADEMIK 2016 / 2017
 KATA PENGANTAR

Puji syukur tim penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya study
guide pembelajaran Sistem Endokrin. Study guide ini merupakan salah satu bagian dari modul
pembelajaran sebagai pendekatan dalam pencapaian kompetensi ners.

Kompetensi yang dicapai oleh mahasiswa tidak saja aspek hard skill, namun demikian
aspek soft skill sangat berperan menjadikan lulusan ners yang unggul. Studi di lapangan
menunjukkan aspek soft skill sangat menentukan keberhasilan mahasiswa dalam dunia nyata.

Kami berharap study guide sistem endokrin ini dapat dijadikan petunjuk dan
dipergunakan dengan sebaik-baiknya. Kami juga merasa masih banyak kekurangan dalam
pembuatan study guide ini, sehingga kritik dan saran yang membangun untuk peningkatan
kualitas study guide ini sangat kami harapkan. Semoga study guide ini dapat mengantarkan
mahasiswa mencapai tujuan sebagai ners yang professional.

Kudus, Februari 2017

Tim Penyusun
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana pembelajaran semester Mata Kuliah Keperawatan Endokrin ini telah diperiksa dan
disetujui :

Koordinator MK : Sri Karyati, M.Kep.Ns.,Sp.Kep.Mat ..............................

Penanggung jawab MK : Sri Karyati, M.Kep.Ns.,Sp.Kep.Mat ..............................

Ka.Jur Keperawatan : Yulisetyaningrum, S.Kep., Ns., M.Si.Med ..............................

Wa.Ket Bidang Akademik : Noor H, A.Kep. M.Kes ..............................

Ketua : Rusnoto, SKM.,M.Kes (Epid) ……………………

Ditetapkan di : Kudus
Februari 2017
 VISI DAN MISI
STIKES MUHAMMADIYAH KUDUS
VISI
Menjadi sekolah tinggi kesehatan yang unggul, menghasilkan lulusan dengan penguasaan
Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Keterampilan dan Seni (IPTEKS), di tingkat regional dan
nasional berlandaskan nilai nilai luhur bangsa dan keislaman pada tahun 2020.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dengan cara mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan yang dilaksanakan secara berkesinambungan, terpadu, dan mampu
memenuhi kebutuhan serta tuntutan ketenagaan kesehatan pada tingkat regional dan
nasional.
2. Mengembangkan kegiatan yang mendorong terwujudnya pendidikan berbasis research
bagi pendidikan melalui pelatihan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
3. Merealisasikan pendidikan dengan menerapkan nilai-nilai Keislaman untuk
menghasilkan lulusan kesehatan yang islami dengan keteladanan Kemuhammadiyahan
dan berwawasan kebangsaan
4. Mengembangkan organisasi sekolah tinggi yang sesuai dengan perkembangan zaman dan
meningkatkan manajemen yang transparan, berkualitas serta bertanggungjawab
5. Menjalin kerjasama secara sinergi dan berkelanjutan dengan stakeholders, instansi
pemerintah maupun swasta.
 VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
VISI
Menjadi program studi S-1 Ilmu Keperawatan STIKES Muhammadiyah Kudus yang
unggul, menghasilkan lulusan dengan penguasaan IPTEKS serta berlandaskan nilai - nilai
luhur bangsa dan keislaman untuk kemanfaatan masyarakat di tingkat regional dan nasional
pada tahun 2020.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan S-1 keperawatan yang unggul, berkualitas dengan
mengikuti perkembangan IPTEKS
2. Mengembangkan kegiatan pembelajaran yang mendorong terwujudnya pendidikan
berbasis riset melalui pelatihan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai bidang ilmu keperawatan untuk
kemanfaatan masyarakat.
4. Mengembangkan peserta didik agar menjadi lulusan yang islami, berwawasan
kebangsaan dan mampu mengamalkan IPTEKS keperawatan di masyarakat
5. Mengembangkan kerjasama untuk meningkatkan IPTEKS dan ketrampilan keperawatan
dan lembaga dengan berbagai pihak.

PROFIL LULUSAN S1 KEPERAWATAN

1. Care Provider
2. Communicator
3. Educator and health promoter
4. Manager and leader
5. Researcher
A. Identitas Mata Kuliah

1. Program studi : S1 Ilmu Keperawatan

2. Mata kuliah (Blok Matakuliah) : Sistem Endokrin
3. Kode Mata kuliah : 121420141
4. Semester :4
5. SKS (T,P,K/L) : 4 SKS ( 3 T, 1 P)
6. Mata Kuliah Prasarat (Jika Ada persyaratan) :
7. Penanggungjawab MK : Sri Karyati, M.Kep.Ns. Sp.Kep.Mat
8. Koordinator MK : Sri Karyati, M.Kep.Ns. Sp.Kep.Mat
9. Dosen Pengampu : Sri Karyati, M.Kep.Ns. Sp.Kep.Mat
Andy S, S.Kep.Ns. M.Kep
Heny Siswanti, S.Kep.Ns.M.Kep
Tri Suwarto, S.Kep.Ns.

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis tentang
sistem endokrin pada semua tingkat usia. Fokus dari sistem endokrin membahas tentang
anatomi dan fungsi dari endokrin, tinjauan teori gangguan endokrin (batasan, penyebab,
patofisiologi dan penatalaksanaan) dan asuhan keperawatan (aspek pengkajian, rumusan
diagnosa keperawatan, rencana tindakan keperawatan dan kriteria evaluasi) pada pasien
yang mengalami penyakit endokrin Mata kuliah ini juga membantu mahasiswa untuk
berfikir kritis melalui pendekatan studi kasus pemicu yang harus di pecahkan oleh
mahasiswa menggunakan berbagai telaah teori, fonomena dan jurnal.

C. Evaluasi hasil belajar

1. Teori
a. Ujian = 30 % terdiri :
1. UTS : 10 %
2. UAS : 20 %
b. Seminar = 35 %
c. Penugasan = 35 %
2. Praktik
a. Ujian kompetensi = 70 %
b. Nilai observasi/Project = 30 %
 D. Uraian
Capaian Indikator Pengalaman Materi Pokok Waktu Alat/bahan Metode Penilaian
Pembelaj Pembelajaran /sumber Pembelajaran
aran belajar
Mahasisw Mahasiswa 1. Anatomi pankreas dan 7x50 Buku ISS 12,5% nilai
a mampu mampu pengaturan produksi insulin menit referensi, teori
menjelask menjelaskan ceramah, 2. Fisiologi pengaturan glukosa jurnal, Tugas
an tentang diskusi, studi dalam darah dan fisiologi web terstruktur
tentang anatomi kasus tehnik kerja insulin terhadap search
anatomi pankreas, glukosa Pembelajaran
fisiologi kelenjar 3. Anatomi kelenjar tiroid dan Mandiri
system tiroid, mekanisme produksi kelenjar
endojrin paratiroid, tiroid
serta 4. Fisiologi pengaturan
menjelaskan konsumsi oksigen,
fisiologi pengaturan metabolisme oleh
pengaturan insulin
kerja insulin, 5. Anatomi kelenjar paratiroid
kelenjar dan mekanisme produksi
tiroid dan kelenjar paratiroid
paratiroid 6. Fisiologi pengaturan mineral
oleh kelenjar tiroid

Mahasisw Mampu ceramah, Penatalaksanaan ketoasidosis 7x50 Buku ISS 12,5% nilai
a mampu dan hipoglikemia menit
menjelaskan diskusi, studi referensi, teori
menjelask 1. Batasan ketoasidosis Tugas
an dan konsep kasus (pengertian, tanda gejala, jurnal, terstruktur
menganal penyebab, patofisiologi,
ketoasidosis web
isa pathway dan Pembelajaran
Penatalak dan penatalaksanaan ketoasidosis search Mandiri
sanaan 2. Pengkajian, diagnosa
hipoglikemia
ketoasido keperawatan, rencana
sis dan serta dapat tindakan keperawatan (NIC)
hipoglike pasien ketoasidosis
menganalisa
mia 3. Analisa jurnal tindakan
masalah keperawatan untuk
mengatasi ketoasidosis
keperawatan
4. Batasan hipoglikemia
dan (pengertian, tanda gejala,
penyebab), patofisiologi,
menyusun
pathway dan
perencanaan penatalaksanaan
hipoglikemia
nya
5. Pengkajian, diagnosa
keperawatan, rencana
tindakan keperawatan (NIC)
pasien hipoglikemia
6. Analisa jurnal tindakan
keperawatan untuk
mengatasi (syok)
hipoglikemia
Mahasisw Mampu ceramah, 1. Diabetes milletus type 1 9x50 Buku ISS 12,5% nilai
a mampu (pengertian, manifestasi menit
menjelaskan diskusi, studi referensi, teori
menjelask klinik, patofisiologi, pathway Tugas
an dan konsep DM kasus dan penatalaksanaan) jurnal, terstruktur
menganal 2. Diabetes milletus type 2
serta dapat web
isa (pengertian, manifestasi Pembelajaran
masalah menganalisa klinik, patofisiologi, pathway search Mandiri
DM dan penatalaksanaan)
masalah
3. Diabetes insipidus
keperawatan (pengertian, manifestasi
klinik, patofisiologi, pathway
dan
dan penatalaksanaan)
menyusun 4. Gangguan toleransi glukosa
(pengertian, manifestasi
 perencanaan klinik, patofisiologi, pathway
dan penatalaksanaan)
nya
5. Perhitungan diet dan contoh
menu harian dan latihan fisik
pasien DM
6. Perhitungan, bentuk dan
indikator yang diperhatikan
pada latihan fisik pasien DM
UJIAN TENGAH 3x50 10% nilai
SEMESTER (UTS)
menit teori
Mahasisw Mampu ceramah, 1. Ulkus diabetikum akibat 7x50 Buku ISS 12,5% nilai
a mampu menjelaskan neuropati dan akibat menit
diskusi, studi referensi, teori
menjelask konsep ulkus gangguan vaskuler Tugas
an dan diabetikum kasus 2. Bentuk-bentuk kaki pada jurnal, terstruktur
membuat dan diabetus ulkus diabetikum
web
askep gestasional 3. Pengkajian, diagnosa Pembelajaran
tentang serta dapat keperawatan, rencana search Mandiri
Ulkus menganalisa tindakan (NIC) pasien ulkus
Diabetiku masalah diabetikum
m dan keperawatan 4. Jurnal penelitian tentang
diabetes dan latihan kaki pada ulkus
gestasion menyusun diabetikum
al perencanaan 5. Diabetus gestasional
nya (pengertian, manifestasi
klinik, patofisiologi,
pathway dan
penatalaksanaan)
6. Bayi besar (pengertian,
manifestasi klinik,
patofisiologi, pathway dan
penatalaksanaan)
Mahasisw Mampu ceramah, 1. Konsep teori hipotiroidisme 6x50 Buku ISS 10% nilai
a mampu menjelaskan diskusi, studi (pengertian, penyebab, menit referensi, teori
menjelask konsep manifestasi klinik, Tugas
kasus jurnal,
an dan hipotiroidis patofisiologi, pathway, terstruktur
membuat m serta penatalaksanaan) web
askep dapat 2. Konsep keperawatan Pembelajaran
search
hipotiroid menganalisa (pengkajian, perumusan Mandiri
isme masalah diagnosa keperawatan,
keperawatan rencana tindakan (NIC)
dan pasien hipotiroidisme
menyusun 3. Konsep teori hipertiroidisme
perencanaan (pengertian, penyebab,
nya manifestasi klinik,
patofisiologi, pathway,
penatalaksanaan)
4. Konsep keperawatan
(pengkajian, perumusan
diagnosa keperawatan,
rencana tindakan (NIC)
pasien hipertiroidisme
5. Konsep teori krisis tiroid
(pengertian, penyebab,
manifestasi klinik,
patofisiologi, pathway,
penatalaksanaan)
6. Konsep keperawatan
(pengkajian, perumusan
diagnosa keperawatan,
rencana tindakan (NIC)
pasien krisis tiroid

Mahasisw Mampu ceramah, 1. Konsep hiperparatoroidisme 6x50 Buku ISS 10% nilai
a mampu menjelaskan (pengertian, penyebab, menit
diskusi, studi referensi, teori
menjelask konsep manifestasi klinik, Tugas
an dan hipertiroidis kasus patofisiologi) jurnal, terstruktur
membuat m serta 2. Konsep hiperparatiroidisme
web
askep dapat (pathway, komplikasi, Pembelajaran
hiperparat menganalisa penatalaksanaan) search Mandiri
oroidisme masalah 3. Konsep keperawatan
keperawatan (pengkajian, diagnosa
dan keperawatan, rencana
menyusun tindakan (NIC)
perencanaan 4. Pemaparan jurnal penelitian
nya tentang diagnosis
hiperparatiroidisme
5. Pemaparan jurnal tentang
penatalaksanaan
hiperparatiroidisme
6. Studi kasus pasien
hiperparatiroidisme
UJIAN AKHIR SEMESTER 3x50 20% nilai
(UAS)
menit teori

Mahasisw Mahasiswa Simulasi, 1. Pemeriksaan GDS 4x170 Buku Simulasi, 20% nilai
a mampu mampu 2. Pemeriksaan ABI menit
demonstrasi, referensi, demonstrasi, Praktek
melakuka melakukan
3. Pemeriksaan doppler
n pemeriksaan pembelajaran jurnal,
pemeriks GDS, ABI, vaskuler
mandiri web
aan dopler 4. Pemeriksaan fisik gangguan
system vaskuler, dan kelenjar tiroid search,
endokrin pemeriksaan
alat
fisik k. tiroid
laboratoriu
m kep
Mahasisw Mahasiswa Simulasi, 1. Injeksi insulin 4x170 Buku Simulasi, 20% nilai
a mampu mampu demonstrasi, konvensional menit referensi, demonstrasi, Praktek
melakuka mengenalisa 2. Injeksi insulin pen
pembelajaran jurnal,
n dan
3. Pemberian insulin
penatalak melakukan mandiri web
sanaan pemberian intravena syringe pump
search,
hiperglike injeksi 4. Pemberian CaCO3
mia, insulin, 5. Pemberian bolus D10% alat
hipoglike D10%, dan
laboratoriu
mia dan CaCO3
ketoasido m kep
sis
Mahasisw Mahasiswa Simulasi, 1. Penyajian menu makanan 3x170 Buku Simulasi, 15% nilai
a mampu mampu pasien DM menit
demonstrasi, referensi, demonstrasi, Praktek
melakuka menganalisa
2. Senam diabetic
n dan pembelajaran jurnal,
penatalak melakukan
mandiri web
sanaan penatalaksan
DM aan DM search,
video
Simulasi, 1. Perawatan kulit kaki pasien 3x170 Buku Simulasi, 15% nilai
DM menit
demonstrasi, referensi, demonstrasi, Praktek
2. Perawatan luka diabetikum
pembelajaran jurnal,
mandiri web
search alat
laboratoriu
m kep
Evaluasi 2x170 30% nilai
menit
Praktek
 E. SUMBER PUSTAKA

Black & Hawks (2009). Medical Surgical Nursing : Clinical Management for Positive Outcome. 8 ed. St Louis Missouri :
Elsevier Saunders.
Corwin, E.(2009). Buku Saku Patofisiologi. Jakarta: EGC
Doenges,M., Moorhouse, M.F, & Geissler.A.C. (2010). Nursing Care Plans, Guidelines for Planning And Documenting Patient
Care.F.A. Philadelphia: Pennsylvania.
Ignatavicius & Workman. (2009). Medical Surgical Nursing ; Critital Thinking for Collaburative Care. Vol.1.5ed. Missaouri :
Sounders Elseiver .
Ignatavicius & Workman. (2010). Medical Surgical Nursing; Patient Centered Collaburative care for Collaburative Care. 6ed.
Missouri : Sounders Elseiver.
LaMone, P. & Burke, K. (2008). Medical Surgical Nursing ; Critical Thinking in Client Care, 4ed, New Jersey : Pearson
Education.
Lewis, Heitkemper, Dirkssen, O’ Brien, & Bucher . (2008), Medical surgical nursing: Assesment and Management of Clinical
Problem, Volume 2, USA : Mosby Elseiver.
Price, S.A. & Wilson, L.M. (2003). Pathophysiology: clinical concepts of disease processes. Mosby.
Silbernagl, S., & Lang, F. (2007). Teks dan Atlas Berwarna Patofisiologi. Jakarta: EGC.
Sudoyo, Alwi, Setihadi, Setiati & Simardibarata. (2006). Ilmu Penyakit Dalam. Edisi V. Jakarta : Badan Penerbit Ilmu
Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia

F. PENUTUP
RPS ini disusun untuk merencanakan proses pembelajaran yang menitikberatkan pada kegiatan dosen dan mahasiswa secara
bersama-sama untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. RPS ini memberikan arahan dalam proses pengambilan
keputusan tentang sasaran dan tujuan pembelajaran mata kuliah dengan rangkaian kegiatan yang harus dilakukan sebagai upaya
pencapaian tujuan dengan memanfaatkan segala potensi dan sumber belajar yang ada.