UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

PATIENT SAVETY PADA PENATA ANESTESI

Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN
KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
TA. 2019-2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Kuliah : Patient Savety Pada Penata Anestesi

Koordinator : Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS
Dosen Pengampu : 1. Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS
2. Wilis Sukmaningtyas., SST., S.kep., Ns., M.Kes

Purwokerto, 2020

Menyetujui, Koordinator Mata Kuliah

Ketua Program Studi

Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS

Dr. Ns.Rahmaya Nova H., MSc NIK. 109204120188
NIK. 105201061179

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | ii

 VISI DAN MISI FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

Visi:
Menjadi fakultas kesehatan yang terkemuka di Jawa Tengah sebagai pusat pengembangan IPTEKS dalam bidang kesehatan komunitas dan
menghasilkan lulusan yang mandiri dan berbudaya pada tahun 2032.

Misi:
1. Menyelenggarakan pendidikan dalam bidang kesehatan baik vokasi, akademik dan profesi yang berkualitas
2. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang komunitas yang bermutu dan relevan dengan tantangan
perkembangan pelayanan kesehatan baik di tingkat lokal, nasional dan internasional
3. Menyiapkan lulusan yang memiliki semangat kewirausahaan, penguasaan teknologi informasi dan penguasaan Bahasa Asing
untuk membekali lulusan dalam pencapaian kompetensi yang berwawasan global
4. Meningkatkan jejaring kerjasama yang luas baik secara nasional maupun internasional untuk mencapai kegiatan Tri Dharma
Perguruan Tinggi
5. Menyelenggarakan pengelolaan fakultas yang baik untuk mencapai visi misi Universitas

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | iii

 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI

UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

Visi Program Studi

Menghasilkan tenaga vokasi keperawatan anestesi yang memiliki wawasan global, terkemuka di wilayah nasional dan regional serta unggul
dalam critical and emergency pada tahun 2029

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana terapan keperawatan anestesi yang professional dengan kegiatan pembelajaran berbasis
kompetensi dengan teknologi informasi yang inovatif dan unggul dalam critical and emergency
2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang keperawatan anestesi yang tanggap terhadap perkembangan IPTEKes dan berbasiskan
evidence based practice di bidang keperawatan anestesi.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai tindaklanjut dari pengembangan
keperawatam anestesi
4. Meningkatkan jejaring yang luas baik secara nasional maupun internasional yang berfokus dalam pelayanan keperawatan anestesi

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | iv

 IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Patient Savety Pada Penata Anestesi

Kode Mata Kuliah : KA1202
Tahun Akademik : 2019-2020
Semester : II (dua)
Bobot sks : 2 SKS
Penjabaran sks : T:1, P: 1
Jam tatap muka : 1 kali pertemuan/ minggu
Jumlah jam tatap muka : 3 jam x 14 minggu = 42 jam
Koordinator MK : Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS
Dosen Pengampu : 1. Tophan Heri Wibowo, S.Kep., Ns., MNS
2. Wilis Sukmaningtyas, SST., S.Kep, Ns., M.Kes

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN

Berdasarkan penjabaran bobot sks, dengan demikian penjabaran waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut:
Jenis Proses Jumlah SKS Aktivitas Jabaran perhitungan Jumlah waktu yang
Pembelajaran dibutuhkan utk
pembelajaran/ semester
Tatap muka 3 jam x 14 minggu 42 jam
Teori (T) 1 SKS Tugas terstruktur 1-3 jam x 14 minggu 14-42 jam
Tugas mandiri 1-3 jam x 14 minggu 14-42 jam
Praktik (P) 1 SKS 3 jam

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 5

 RANCANGAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KONSEP DASAR KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI 2
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN ANESTESIOLOGI SEMESTER II
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

A. Deskripsi Mata Ajar

Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep patient safety, standar keselamatan pasien, peran perawat dalam patient
safety, monev patient safety, siklus hidup mikroorganisme, jenis organisme parasit, siklus hidup organisme parasit, cara
penularan, konsep sterilisasi, konsep disinfeksi, konsep manajemen infeksi nosokomial. Proses pembelajaran mata kuliah ini
melalui kegiatan belajar klasikal, diskusi, penugasan dan praktik dengan menggunakan paradigma student center learning.

B. Capaian pembelajaran mata kuliah

Setelah diberikan perkuliahan selama 14 minggu, mahasiswa mampu menguasai dan menjelaskan tentang Konsep dan Prinsip,
Kebijakan Pasien safety, Langkah-langkah pelaksanaan Patient Safety (RS Propinsi, Kabupaten, Puskesmas), Mikrobiologi dan
Nosocomial, Konsepsterilisasi, Tindakan pencegahan dan pengendalian infeksi silang, Standar Keselamatan Pasien Tujuh Standar
Keselamatan Pasien, Kriteria monitoring danevaluasi Patient Safety, Komunikasi antar anggota team kesehatan dalam implementasi
Patient safety, Peran perawat dalam Perspektif Keperawatan Pada Patient Safety, Monitoring dan evaluasi Patient Safety.

C. Capaian pembelajaran lulusan:

 Sikap
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
5. Sikap dan Tata Nilai
6. tanggungjawab pada negara dan bangsa

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 6

 7. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain
8. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat
hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai
dengan lingkup tanggungjawabnya (Utama, Penunjang, Lainnya)
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
12. Bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap
keputusan dan tindakan profesional sesuai denganlingkup praktik di bawah tanggungjawab,
kewenangannya, dan hukum/peraturanperundangan
13. Menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai
dengan lingkup tanggungjawabnya
 Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di
bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
3. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prosedur baku, menyusun hasil kajiannya
dalam bentuk kertas kerja, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaganya
6. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompokdan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 7

 7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
 Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis yang mendasari ilmu keperawatan anestesi, meliputi : anatomi fisiologi, fisika
dan biokimia, mikrobiologi dan parasitologi, patologi, ilmu gizi, farmakologi, patient safety dan keselamatan
kesehatan kerja, epidemiologi klinik, serta pemenuhan kebutuhan dasar manusia;
2. Menguasai prinsip dasar psikologi kesehatan, sosiologi dan antropologi kesehatan;
3. Menguasai teknik asuhan keperawatan anestesi, preanestesi, intraanestesi, pascaanestesi,
kegawatdaruratan dan kritis, dan manajemen nyeri ;
4. Menguasai teknik asuhan keperawatan anestesi pada berbagai gangguan sistem tubuh;
5. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai penata anestesi;
6. Menguasai prinsip pendidikan dan promosi kesehatan;
7. Menguasai Kode Etik Penata Anestesi Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang
keperawatan anestesi, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan keperawatan
anestesi; dan
8. Menguasai prinsip peraturan perundangan yang berhubungan dengan pekerjaan/profesi penata anestesi.
 Ketrampilan Khusus
1. Menguasai konsep teoritis yang mendasari ilmu keperawatan anestesi, meliputi : anatomi fisiologi,
2. fisika dan biokimia, mikrobiologi dan parasitologi, patologi, ilmu gizi, farmakologi, patient safety
3. dan keselamatan kesehatan kerja, epidemiologi klinik, serta pemenuhan kebutuhan dasar manusia
4. Menguasai teknik asuhan keperawatan anestesi, preanestesi, intraanestesi, pascaanstesi,
5. kegawatdaruratan dan kritis, dan manajemen nyeri
6. Menguasai teknik asuhan keperawatan anestesi pada berbagai gangguan sistem tubuh
7. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai penata anestesi
8. Menguasai prinsip pendidikan dan promosi kesehatan
9. Menguasai Kode Etik Penata Anestesi Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang
10. keperawatan anestesi, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan
11. keperawatan anestesi
12. Menguasai prinsip peraturan perundangan yang berhubungan dengan pekerjaan/profesi penata anestesi

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 8

 D. Kriteria Penilaian
a. Diskusi + Presentasi : 20%
b. UTS : 25%
c. UAS : 25%
d. Tugas+Pre/ Post Test : 20%
e. Softskill : 10%

E. REFERENSI
Daftar Referensi (yang digunakan minimal 10 tahun terakhir)
1. Barbara, J.Y. (2012). Patien Safety Handbook Second Edition. Chicago: Jones & Bartlett Learning
2. Komalawati, V. (2010) Community & Patient Safety Dalam Perspektif Hukum Kesehatan.
3. Siyoto, S & Supriyanto, S. (2015). Kebijakan dan Manajemen Kesehatan. Yogyakarta: CV. ANDI OFFSET
4. Vincent, C. (2010). Patient Safety Second Edittion. London: Wiley Blackwell BMJ Books
5. Wardhani, V. (2015). Buku Ajar Manajemen Keselamatan Pasien. Malang: UB Press

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 9

 RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

HARI/ PENGALAMAN KRITERIA DOSEN

METODE
MG TANGGAL CPMK BAHAN KAJIAN BELAJAR PENILAIAN BBT PENGAMP
PEMBELAJARAN
MAHASISWA (INDIKATOR) U
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 KELAS A: Mahasiswa Penjelasan RPP Mahasiswa mendengarkan Tophan Heri
Senin, 16 mampu pemaparanRPP dari Wibowo,
mar „20 menjelaskan dosendan membuat S.Kep., Ns.,
09.30-12.00 tentang konsep kesepakatan dengan dosen MAN
dan proses terkait jam kuliah, system (T1/ 2jam)
manajemen penilaian dan sanksi
KELAS B: “patient
Selasa, 17 safety” Sejarah pasien safety & asal online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman :
mar „20 mula blame culture rangkuman di rumah 15%
09.30-12.00 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan
dan post test dari dosen post test :
3. Berdiskusi mengenai 50%
KELAS C: materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 17 dalam diskusi
mar „20 : 35%
14.30-17.00

prinsi
2 KELAS A: Mahasiswa Konsep dan p online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 5% Tophan Heri
patient
Rabu, 18 mar mampu safety : rangkuman di rumah 15% Wibowo,
1
„20 menjelaskan . Pengertian patient 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan S.Kep., Ns.,
10.20-12.50 tentang konsep safety dan post test dari dosen post test : MAN
2
dan proses . Lingkup keamanan 3. Berdiskusi mengenai 50% (T1/ 3jam)
KELAS B: manajemen dan patient safety materi di dalam kelas 3. Keaktifan
3
Sabtu, 21 “patient . Komponen patient dalam diskusi
mar „20 safety” safety : 35%
4
14.30-17.00 . Sasaran patient safety (6

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 10

 sasaran keselamatan
KELAS C: pasien)
Rabu, 18 mar 5. Standar patient safety
„20 6. Prinsip & Implikasi
07.50-10.20 patient safety dalam
praktik keperawatan
7. Aspek hukum patient
safety
8. Monitoring patient
safety
3 KELAS A: Mahasiswa Kebijakan dalam patient online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Tophan Heri
safet
Senin, 23 mampu y rangkuman di rumah 15% Wibowo,
mar „20 menjelaskan 1. Kebijakan dalam 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan S.Kep., Ns.,
09.30-12.00 Kebijakan penurunan kejadian dan post test dari dosen post test : MAN
dalam “patient yang tidak diharapkan 3. Berdiskusi mengenai 50% (T2/ 3jam)
KELAS B: safety” dari kesalahan medis materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 24 (Medical Error) di RS dalam diskusi
mar „20 2. Kebijakan dalam : 35%
09.30-12.00 Peningkatan
Keselamatan Pasien &
KELAS C: menciptakan budaya
Selasa, 24 keselamatan pasien di
mar „20 RS
14.30-17.00 3. Pelaksanaan
program-program
patient safety
4. Cidera yang
disebabkan oleh
kesalahan dalam
layanan kesehatan
dan faktor resiko
yang pengaruhi nya
4 KELAS A: Mahasiswa Konsep penularan online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 5% Tophan Heri
Rabu, 25 mar mampu penyakit rangkuman di rumah 15% Wibowo,
„20 menjelaskan 1. Definisi penyakit 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan S.Kep., Ns.,

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 11

 10.20-12.50 konsep menular dan post test dari dosen post test : MAN
pencegahan 2. Jenis-jenis penyakit 3. Berdiskusi mengenai 50% (T3/ 3jam)
KELAS B: penularan menular materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Sabtu, 28 3. Cara Penularan dalam diskusi
mar „20 4. Tanda-tanda pasien : 35%
14.30-17.00 terjadi penularan infeksi
5. Pencegahan
KELAS C: 6. Terapi pasien jika terjadi
Rabu, 25 mar penularan infeksi
„20
07.50-10.20
5 KELAS A: Mahasiswa Sikuls Hidup online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 2,5 Tophan Heri
Senin, 30 mampu Mikroorganisme rangkuman di rumah 15% % Wibowo,
mar „20 menjelaskan 1. Definisi siklus hidup 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan S.Kep., Ns.,
09.30-12.00 konsep sikuls mikroorganisme dan post test dari dosen post test : MAN
hidup 2. Jenis-jenis penyakit 3. Berdiskusi mengenai 50% (T4/ 3jam)
KELAS B: mikroorganism menular yang materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 31 e disebabkan oleh dalam diskusi
mar „20 mikroorganisme : 35%
09.30-12.00 3. Cara Penularan
mikroorganisme
KELAS C: 4. Tanda-tanda pasien
Selasa, 31 terjadi penularan infeksi
mar „20 oleh mikroorganisme
14.30-17.00 5. Tindakan Pencegahan
6. Terapi pasien jika
terjadi penularan infeksi

6 KELAS A: Mahasiswa Peran perawat dalam online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 5% Tophan Heri
patient
Rabu, 1 Apr mampu safety rangkuman di rumah 15% Wibowo,
„20 menjelaskan 1. Pencegahan dan 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan S.Kep., Ns.,
10.20-12.50 Peran Perawat penurunan kejadian dan post test dari dosen post test : MAN
dalam “patient yang tidak diharapkan 3. Berdiskusi mengenai 50% (T5/ 3jam)
KELAS B: safety” dari kesalahan medis materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Sabtu, 4 apr (Medical Error) di RS dalam diskusi

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 12

 „20 2. Peningkatan : 35%
14.30-17.00 Keselamatan Pasien
resiko jatuh di RS
KELAS C: KARS
Rabu, 1 Apr
„20
07.50-10.20
Wilis
7 KELAS A: Mahasiswa Konsep sterilisasi dan online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 2,5% Sukmaningtyas
S.Kep., Ns.,
Senin, 6 apr mampu Desinfeksi: rangkuman di rumah 15% M.Kes
„20 menjelaskan 1. Pengertian sterilisasi 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan (T1/3jam)
09.30-12.00 tentang konsep desinfeksi dan post test dari dosen post test :
Sterilisasi dan 2. Klasifikasi dan 3. Berdiskusi mengenai 50%
KELAS B: Desinfeksi pengggolongan sterilisasi materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 7 apr 3. Pengggunaan sterilisasi dalam diskusi
„20 4. Syarat-syarat tindakan : 35%
09.30-12.00 aseptik

KELAS C:
Selasa, 7 apr
„20
14.30-17.00
UTS
Wilis
8 KELAS A: Mahasiswa Standar keselamatan online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Sukmaningtyas
Rabu, 8 Apr mampu pasien rangkuman di rumah 15% SST, S.Kep.,
„20 menjelaskan Mengacupada “Hospital 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan Ns., M.Kes
10.20-12.50 Standar Patient Safety Standards” dan post test dari dosen post test :
keselamatan yang dikeluarkan oleh Joint 3. Berdiskusi mengenai 50% (T2/3jam)
KELAS B: pasien Commision on Accreditation materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Sabtu, 11 of Health Organizations, dalam diskusi
Apr „20 Illinois, USA, tahun 2002 : 35%
14.30-17.00 (hak pasien, mendidik pasien
dan keluarga, keselematan
KELAS C: pasien, penggunaan metoda-
Rabu, 8 Apr metoda, peran kepemimpinan,

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 13

 „20 mendidik staf dan komunikasi
07.50-10.20
Wilis
9 KELAS A: Mahasiswa Komunikasi antar online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Sukmaningtyas
S.St., S.Kep.,
Senin, 13 mampu anggota Kesehatan rangkuman di rumah 15% Ns., M.Kes
Apr „20 menjelaskan 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan
09.30-12.00 Komunikasi Komunikasi antar anggota dan post test dari dosen post test :
antar kesehatan dalam 3. Berdiskusi mengenai 50% (T3/3jam)
KELAS B: anggota implementasi penerapan materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 14 Kesehatan patien safety di Rumah sakit dalam diskusi
Apr „20 Propinsi, kabupaten dan : 35%
09.30-12.00 Puskesmas

KELAS C:
Selasa, 14
Apr „20
14.30-17.00

10 KELAS A: Mahasiswa Monitoring Dan Evaluasi online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Wilis
Rabu, 15 Apr mampu “Patient Safety” rangkuman di rumah 15% Sukmaningtyas
SST., S.Kep.,
„20 menjelaskan 1. Komunikasi efektif 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan Ns., M.Kes
10.20-12.50 kriteria (melibatkan pasien dan dan post test dari dosen post test : MPH
monitoring keluarga) dalam 3. Berdiskusi mengenai 50% (T4/3jam)
KELAS B: dan evaluasi “ memonitoring materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Sabtu, 18 patient perawatan kesehatan dalam diskusi
Apr „20 safety” dan menjelaskan risiko : 35%
14.30-17.00 2. Mengidentifikasi,
mencegah dan
KELAS C: mengelola insiden
Rabu, 15 Apr Menggunakan bukti dan
„20 informasi
07.50-10.20 3. Bertindak Etis
(mempertahankan
kesehatan dalam
bekerja dan berpraktik)

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 14

 4. Pembelajaran berlanjut
Isu kasus ( isu kasus
terkait dengan
pengobatan yang aman
dan pengendalian
infeksi)
11 KELAS A: Mahasiswa Langkah-langkah online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Wilis
Senin, 20 mampu pelaksanaan patient safety rangkuman di rumah 15% Sukmaningtyas
Apr „20 menjelaskan di Rumah sakit Propinsi, 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan SST., S.Kep.,
09.30-12.00 tentang Kabupaten dan Puskesmas dan post test dari dosen post test : Ns., M.Kes
langkah- 3. Berdiskusi mengenai 50% (T4/3jam)
KELAS B: langkah materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Selasa, 21 pelaksanaan dalam diskusi
Apr „20 patient safety : 35%
09.30-12.00

KELAS C:
Selasa, 21
Apr „20
14.30-17.00

12 KELAS A: Mahasiswa Tindakan pencegahan online learning 1. Mahasiswa membuat 1. Rangkuman : 10% Wilis
Rabu, 22 Apr mampu dan pengendalian infeksi : rangkuman di rumah 15% Sukmanigntyas
„20 menjelaskan 1. Penjagaan kebersihan, 2. Mengerjakan pre test 2. Pre test dan SST., S.Kep
10.20-12.50 tindakan penataan lingkungan dan post test dari dosen post test : Ns, M.Kes
pencegahan dan sanitasi lingkungan 3. Berdiskusi mengenai 50% (T5/3jam)
KELAS B: dan materi di dalam kelas 3. Keaktifan
Sabtu, 25 pengendalian dalam diskusi
Apr „20 infeksi silang; : 35%
14.30-17.00 2. Prosedur perawatan
pasien Pengelolaan alat
KELAS C: dan bahan perawatan/
Rabu, 22 Apr pelayanan medis
„20

Rencana Program Pembelajaran MK KDK ANESTESIOLOGI 2 | 15

 07.50-10.20

13 KELAS A: Mahasiswa 1. Personal hygiene Praktikum demonstrasi Ketepatan 10% Tophan Heri
Senin, 27 mampu (Online) menjawab kuis Wibowo,
Apr „20 menjelaskan dan S.Kep., Ns.,
09.30-12.00 tindakan 2. Penerapan isolasi pada keaktifan MAN
pencegahan pasien dengan resiko (P1, 3 jam )
KELAS B: dan tinggi penularan
Selasa, 28 pengendalian
Wilis
Apr „20 infeksi silang; Sukmaningtyas
SST, S.Kep.,
09.30-12.00 Ns., M.Kes
(P1, 3 Jam )
KELAS C:
Selasa, 28
Apr „20
14.30-17.00

14 KELAS A: Menguasai 1. Desinfeksi alat Praktikum Demonstrasi Ketepatan 10% Tophan Heri
Rabu, 29 Apr prinsip dan (online) menjawab kuis Wibowo,
„20 Teknik dan S.Kep., Ns.,
10.20-12.50 procedure keaktifan MAN

(P 2, 3 Jam )
sterilisasi,
KELAS B: desinfeksi
Wilis
Sukmaningtyas
SST, S.Kep.,
Ns., M.Kes
Sabtu, 2 Mei alat dan (P2, 3 jam
„20 penggunaan
14.30-17.00 APD
KELAS C:

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 1

 Rabu, 29 Apr
„20
07.50-10.20
15 KELAS A: Mahasiswa Tindakan keperawatan Praktikum online Demonstrasi Ketepatan Thopan Heri
Rabu, 29 Apr mampu pre dan post menjawab kuis W, S.Kep.,
„20 menjelaskan operasi dn keaktifan Ns., MAN
10.20-12.50 tindakan (P3, 3 jam
pencagahan dan
pengendalian Wilis
KELAS B: infeksi silang Sukmaningtyas
S.Kep., Ns.,
Sabtu, 2 Mei M.Kes
(P3. 3 jam)
„20
14.30-17.00
KELAS C:

Rabu, 29 Apr
„20
07.50-10.20
16 KELAS A: Menguasai Penggunaan APD Praktikum online Demonstrasi Ketepatan Thopan Heri
Rabu, 29 Apr prinsip dan menjawab kuis W, S.Kep.,
„20 Teknik dn keaktifan Ns., MAN
10.20-12.50 procedure (P4, 3 jam)
sterilisasi,
Wilis
desinfeksi
KELAS B: Sukmaningtyas

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 2

 alat dan S.Kep., Ns.,
Sabtu, 2 Mei M.Kes
penggunaan
(P4. 3 jam)
APD
„20
14.30-17.00
KELAS C:

Rabu, 29 Apr
„20
07.50-10.20
16 KELAS A: Mahasiswa Cara Sterilisasi Praktikum online Demonstrasi Ketepatan Thopan Heri
Rabu, 29 Apr mampu menjawab kuis W, S.Kep.,
„20 menguasai dan dn keaktifan Ns., MAN
10.20-12.50 menjelaskan (P5, 3 jam
teknik dan
prossedur Wilis
KELAS B: sterilisasi Sukmaningtyas
S.Kep., Ns.,
Sabtu, 2 Mei M.Kes
(P5, 3 jam)
„20
14.30-17.00
KELAS C:

Rabu, 29 Apr
„20
07.50-10.20

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 3

 Lampiran 8 : Borang Monitoring RPP
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) KONSEP DASAR KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI 2
PROGRAM STU DI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI
UNIYERSITAS HARAPAN BANGSA
TAHUN 2019/2020

No Aspek Ada | Tidak Ada Keterangan

Coordinator MK melakukan penyusunan RPP dengan komponen
sebagai berihut:
I Cover
2 Lembar pengesahan
3 Identitas mata kuliah | ,
4 Ca aian pembelajaran luiusan yang dibebankan pada mata kuliah;
5 Kemampuan akhir yang direncanakan
6 Bahan kajian yan terkait
7 Metode pembelaaran; «
8 Waktu yang disediakan | v
9 Penoalaman belaiar mahasiswa f deskriosi/ ra n ca n g an tugasfi 1 •
10Criteria, indikator, dan bobot penilaian
11 Daftar referensi yang digunakan (minimal 10 th teraklur)
Koordinstor MK melakukan koasultasi ke ketua program Studi
Koordinator melakukan perbaikan jika ada koreksi dari ketua
prograaz studi
D Koordinator MK meminta pen esahan Ketua Program Stiidi
E Coordinator zoelakukaa peadistribusian ke mahasiswa melalui
scalsa ’ ’

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 4

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 5
 RANCANGAN SOAL UJIAN

Nama Mata Kuliah : sks MK :

Program Studi : Pertemuan ke :

A. Ujian Tengah Semester (UTS)

Dikerjakan dalam waktu … menit
JUMLAH
NO MATERI UTS TIPE SOAL PEMBUAT SOAL
SOAL
1
2
3
dst

B. Ujian Akhir Semester (UAS)

Dikerjakan dalam waktu … menit
JUMLAH
NO MATERI UAS TIPE SOAL PEMBUAT SOAL
SOAL
1
2
3
dst

Rencana Program Pembelajaran MK ………. | 6