SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) BINA HUSADA Kode :

Tanggal :
Jl. Syech Abdul Somad No. 28 Kel. 22 Ilir Palembang
Revisi :
DOKUMEN MUTU Halaman :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
BENTUK Revisi tgl
JURUSAAN PROGRAM STUDI TAHUN AKADEMIK SEMESTER KE
PEBELAJARAN
Kebidanan D III Kebidanan 2020/2021 II (Dua) Teori

No NAMA MATA KULIAH KODE MK RUMPUN ILMU BOBOT SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
1 Keterampilan Klinik Praktik Klinik PSKb5213TP Kebidanan Ttl SKS = 4SKS Teori (T)= 2SKS Praktikum (L)= 2SKS
1 SKS Teori (T) = 1x50 Mnt, 1 SKS Praktikum Laboratorium = 3x50 mnt

2 OTORISASI/ Plt.KETUA STIK BINA HUSADA WAKIL KETUA I KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA
BIDANG AKADEMIK KULIAH
PENGESAHAN
Dr. dr. Chairil Zaman, M.Sc. Ersita, S.Kep., Ns., M.Kes Helen Evelina Siringoringo, SST., M.Keb. Helen Evelina Siringoringo, SST., M.Keb.

3 CAPAIAN
A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) PRODI yang dibebankan pada Mata kuliah.
PEMBELAJARAN (CP)
Petunjuk: CPL prodi: Proses pencapaian masih bersifat umum; pilih beberapa item CPL (dari LK4 kurikulum prodi) yang terdiri dati ranah
sikap (S), keterampilan umum (KU), keteramilan khusus (KK) dan pengetahuan yang dibebankan pada suatu mata kuliah; Biasanya ke 4
ranah tersebut (S, P, KU dan KK) ada terwakili/. Nomor CPL mengikuti nomor urut CPL pada LK4 kurikulum KPt 19.
CPL-9 (S9) Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
CPL-11 (S11) Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan dan kode etik profesi
CPL-16 (P3) Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan secara umum.
CPL-21 (PP8) Menguasai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan dasar (basic life support) dan pasien safety
CPL-32 (KU1) Mampu menyelesaikan pekerjaan yang berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragaman metode yang sesuai, baik
yang belum maupun yang sudah baku
CPL-36 (KU5) Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaan
CPL-58 (KK14) Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja untuk melaksanakan tugas dalam tanggungjawabnya
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Petunjuk: Proses pencapaian bersifat spesifik thdp MK; CPMK adalah capaian pembelajaran yang bersifat spesifik thdp MK mencakup aspek sikap (S), keterampilan
dan pengetahuan yang dirumuskan berdasarkan beberapa CPL yang dibebankan pd MK. Catatan sering kali tidak semua CPL diambil untuk dijadikan CPMK
 khususnya CPL ranah sikap.
CPMK-9 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CPL-9)
CPMK-11 Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan dan kode etik profesi (CPL-11)
CPMK-16 Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan secara umum. (CPL-16)
CPMK-21 Menguasai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan dasar (basic life support) dan pasien safety (CPL-21)
CPMK-32 Mampu menyelesaikan pekerjaan yang berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragaman metode yang sesuai, baik
yang belum maupun yang sudah baku (CPL-32)
CPMK-36 Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaan (CPL-36)
CPMK-58 Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja untuk melaksanakan tugas dalam tanggungjawabnya (CPL-58)
C. Kemampuan akhir yang direncanakan disetiap tahapan pembelajaran (Sub CPMK)
Petunjuk: Proses pencapaiannya dapat ukur/diamati. Sub CPMK adl merupakan penjabaran dari setiap CMPK, bersifat dapat dikukur dan/
atau diamatidan merupkan kemampuan akhir yg direncanakan pd tiap tahap pembelajaran. 1 CPMK diuraikan menjadi beberapa Sub
CPMK. Upayakan jumlah sub CPMK antara 10 sd 14 sehingga tidaak ada sub CPMK diajarkan lebih dari 2 kali pertemuan. Catatan sering
kali tidak semua CPMK diambil unntuk dijadikan Sub CPMK khususnya CPMK ranah sikap.
Sub CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang persiapan pre dan post operasi {C2,A1}(Sub CPMK-9,11)
Sub CPMK 2 Mampu menjelaskan tentang perawatan luka perineum {C2,A1,P2}(Sub CPMK-9,11)
Sub CPMK 3 Mampu menjelaskan tentang perawatan luka op {C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11)
Sub CPMK 4 Mampu menjelaskanpemeriksaan fisik pada ibu {C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,16,21,32)
Sub CPMK 5 Mampu menjelaskan pemeriksaan laboratorium sederhana{C3,A2,P2) (Sub CPMK-9,11,21)
Sub CPMK 6 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen kebidanan {C2,A1,P2}(Sub CPMK-9,11,32)
Sub CPMK 7 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen posisi dan transportasi{C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,21)
Sub CPMK 8 Mampu menjelaskan instrumen untuk pemeriksaan tanda-tanda vital{C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,21)
Sub CPMK 9 Mampu menjelaskan tentang pengenalan instrumen O2 dan kateter {C3,A2P2}(Sub CPMK-9,11,16)
Sub CPMK 10 Mampu menjelaskan instrumen untuk personal hygiene {C2,A1}(Sub CPMK-9,11,16,32,38,58)
Sub CPMK 11 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen untuk pemasangan NGT {C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,16,32,36,58)
Sub CPMK 12 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen pencegahan infeksi{C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,16,36,58)
Sub CPMK 13 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen untuk injeksi{C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,16)
Sub CPMK 14 Mampu menjelaskan pengenalan instrumen pemasangan infus {C3,A2,P2}(Sub CPMK-9,11,36,58)
4 DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah iniadalahmata kuliah utama program studi setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu menjelaskan pelayanan
MATA KULIAH keterampilan dasar praktik kebidanan. Bahan kajian pada mata kuliah ini adalah tentang
5 BAHAN KAJIAN/ Bahan kajian / materi pembelajaran pada mata kuliah ini terdiri dari :
MATERI 1. Persiapan pre dan post operasi kebidanan : Defenisi pre, intra da post operasi, rencana tindakan, jenis pembedahan, jenis anastesi, aspek legal
PEMBELAJARAN dalam pembedahan.
2. Perawatan luka perineum : Pengertian luka, jenis-jenis luka, faktor yang mempengaruhi luka, proses penyembuhan luka, defenisi luka perineum,
tujuan perawatan luka, tujuan perawatan luka perineum, waktu perawatan luka perineum, dampak perawatan luka perineum, prosedur
pelaksanaan luka perineum.
 3. Perawatan luka post op : Pengertian luka post op, tujuan perawatan luka post op, prinsip perawatan luka post op, faktor-faktor yang
mempengaruhi luka post op, teknik relaksasi pasien post operasi, masalah yang terjadi pada luka bedah kebidanan, perawatan luka post op SC,
prosedur ganti balutan luka.
4. Pemeriksaan fisik pada ibu : Defenisi pemeriksaan fisik, tujuan pemeriksaan fisik, prinsip dasar pemeriksaan fisik, teknik pemeriksaan fisik,
pemeriksaan fisik head to toe.
5. Pemeriksaan laboratorium sederhana : Persiapan pemeriksaan diagnostik, persiapan pengambilan specimen ( darah, urine, feses, sputum ),
persiapan untuk pemeriksaan USG, rontgen, pemeriksaan kardiografi.
6. Pengenalan instrumen : Defenisi instrumen kebidanan, tujuan pengenalan instrumen, macam-macam alat kebidanan, cara pemakaian alat-alat
dalam praktik kebidanan.
7. Pengenalan instrumen posisi dan transportasi : tujuan pengenalan instrumen posisi dan transportasi, macam-macam instrumen untuk posisi dan
transportasi, fungsi pemakaian instrumen untuk posisi dan transportasi.
8. Pengenalan instrumen pemeriksaan tanda-tanda vital : tujuan pengenalan instrumen pemeriksaan tanda-tanda vital, macam-macam instrumen
tanda-tanda vital, fungsi instrumen pemeriksaan tanda-tanda vital.
9. Pengenalan instrumen untuk O2 dan kateter : tujuan pengenalan instrumen O2 dan kateter, macam-macam instrumen untuk O2 dan kateter, fungsi
instrumen O2 dan kateter.
10. Pengenalan instrumen personal hygiene : Tujuan pengenalan instrumen personal hygiene, macam-macam instrumen personal hygiene, fungsi
instrumen personal hygiene.
11. Pegenalan instrumen pemasangan NGT : Tujuan pengenalan instrumen NGT, macam-macam instrumen NGT, fungsi instrumen NGT.
12. Pengenalan instrumen pencegahan infeksi : Tujuan pengenalan instrumen pencegahan infeksi, macam-macam instrumen pencegahan infeksi,
fungsi instrumen pencegahan infeksi.
13. Pengenalan instrumen untuk injeksi : tujuan pengenalan instrumen injeksi, macam-macam instrumen injeksi, fungsi instrumen injeksi.
14. Pengenalan instrumen pemasangan infus : tujuan pengenalan instrumen untuk pemasangan infus, macam-macam pemasangan infus, fungsi
instrumen pemasangan infus.
6 PUSTAKA
(10 tahun terakhir) 1. Alimul, Aziz. 2014. Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia. Salemba Medika : Jakarta
2. Fitriana, Yuni. 2019. Keterampilan Dasar Kebidanan (KDK). Pustaka Baru Press : Yogyakarta
3. Karlina, Novi. 2014. Keterampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Trans Info Media
4. Sunarsih, Tri. 2011. KDPK Kebidanan Teori dan Aplikasi. Nuha Medika : Yogyakarta
5. Yuni, Natalia Erlina. 2014. KDPK (Keterampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan). Nuha Medika : Yogyakarta
6. Walyani, Elisabeth Dwi. 2015. Keterampilan Dasar Kebidanan 1. Pustaka Baru Press : Yogyakarta
7 DOSEN PENGAMPU / Koordinator : Helen Evelina Siringoringo, SST., M.Keb.
TEAM TEACHING Tim Pengajar :Devina Anggraini, SST., M.Kes.
8 MATA KULIAH SYARAT -
9 KOMPONEN DAN 1. Kehadiran ( 10%), Tugas Terstruktur (15%), Tugas Mandiri ( 15% ), Ujian Tengah Semester /UTS ( 20%), Ujian Akhir Semester/UAS
BOBOT PENILAIAN (40%) = pengakuan 40%
2. Praktikum laboratorium pengakuan 60%
Mg Kemampuan akhir Bahan kajian/materi Bentuk, metoda Pengalaman Waktu Penilaian Kode
ke Yang Diharapkan pembelajaran Pembelajaran,media Pembelajaran (Menit) Teknik/Bentuk Indikator Bobot Pusta
(Sub CPMK) dan sumber belajar (Tugas Mhs) (%) ka
(10 (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)
)
1 Sub CPMK 1; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 10% 1,2
Mampu menjelaskan Persiapan pre dan post operasi Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan menjelaskan
persiapan pre dan kebidanan EdLink/SIAkad, penguasaan persipan pre dan
post operasi Materi Pembelajaran : Metode: Mencari materi TT : 1 materi post operasi
kebidanan {C2,A1} a. Defenisi pre, intra dan post - Contextual secara online dan (2 x 60’)
(Sub CPMK-9,11) operasi instruction membuat resume Bentuk non-test:
b. Rencana tindakan pre,intra - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Membuat
dan post operasi kebidanan - Discovery learning manual / tulis tangan (2 x 60’) resume
c. Jenis pembedahan dibuku resume
d. Aspek legal dalam Media : tentang persiapan pre
pembedahan Laptop, Wifi dan post operasi
(Tugas 1).
Sumber Belajar :
Buku, E-book, Jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/
2 Sub CPMK 2; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 10% 1,2
Mampu menjelaskan Perawatan luka perineum Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan Menjelaskam
perawatan luka EdLink/SIAkad , penguasaan perawatan luka
perineum{C2,A1,P2} Materi Pembelajaran : Metode: Mencari materi TT : 1 materi perineum
(Sub CPMK-9,11) a. Pengertian luka - Contextual secara online dan (2 x 60’)
b. Jenis-jenis luka instruction membuat resume Bentuk non-test:
- Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Membuat
c. Proses penyembuhan luka resume
- Discovery learning manual / tulis tangan (2 x 60’)
d. Defenisi luka perineum
dibuku resume
e. Tujuan perawatan luka Media : tentang perawatan
perineum Laptop, Wifi luka perineum
f. Waktu perawatan luka (Tugas 2).
perineum Sumber Belajar :
g. Dampak perawatan luka Buku, E-book, Jurnal
 perineum
h. Prosedur pelaksanaan luka On-line :
perineum http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

3 Sub CPMK 3; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 10% 2,3
Menjelaskan Perawatan luka post op Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan perawatan luka
perawatan luka post EdLink/SIAkad , penguasaan post op
op {C3,A2,P2}(Sub Materi Pembelajaran : Metode: Mencari materi TT : 1 materi
CPMK-9,11) a. Pengertian luka post op - Contextual secara online dan (2 x 60’)
b. Tujuan perawatan luka post instruction membuat resume Bentuk non-test:
- Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz, dan
op membuat
- Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’)
c. Prinsip perawatan luka resume
learning dibuku resume
operasi tentang perawatan
d. Faktor-faktor yang Media : luka post op
mempengaruhi lukabpost op Laptop, Wifi (Tugas3).
e. Teknik realaksasi pasien post
op Sumber Belajar :
f. Masalah yang terjadi pada Buku, E-book, Jurnal
luka bedah kebidanan
On-line :
g. Perawatan luka post op SC http://edlink.id
h. Prosedur ganti balutan luka https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

4 Sub CPMK 4; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 2,3
Menjelaskan Pemeriksaan fisik pada ibu Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan menjelaskan
pemeriksaan fisik EdLink/SIAkad , penguasaan Pemeriksaan
pada ibu {C3,A2,P2} Materi Pembelajaran : Metode: Mencari materi TT : 1 materi fisik pada ibu
(Sub CPMK- a. Defenisi pemeriksaan fisik - Contextual secara online dan (2 x 60’)
9,11,16,21,32) b. Tujuan pemeriksaan fisik instruction membuat resume Bentuk non-test:
- Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz, dan
c. Prinsip dasar pemeriksaan membuat
- Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’)
fisik resume
learning dibuku resume
d. Teknik pemeriksaan fisik tentang Pemeriksaan
( inspeksi, palpasi, auskultasi, Media : fisik pada ibu
perkusi ) Laptop, Wifi (Tugas 4).
 e. Pemeriksaan fisik head to toe Sumber Belajar :
Buku, E-book, Jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

5 Sub CPMK 5; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 4
Mampu Pemeriksaan laboratorium Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menjelaskanpem
menjelaskanpemeriks sederhana EdLink/SIAkad , menjelaskan eriksaan
aan laboratorium Metode: Membuat resume TT : 1 tindakan laboratorium
sederhana Materi Pembelajaran : - Contextual dalam bentuk (2 x 60’) sederhana
{C3,A2,P2}(Sub a. Persiapan pemeriksaan instruction manual / tulis tangan Bentuk non-test:
CPMK-9,11,21) diagnostik - Self directed learning dibuku resume BM : 1 - Quiz dan
- Discovery learning tentang pemeriksaan (2 x 60’) membuat
b. Persiapan dan pengambilan resume
laboratorium
spesimen
Media : sederhana
- Pemeriksaan darah Laptop, Wifi (Tugas 5).
- Pemeriksaan urine
- Pemeriksaan feses Sumber Belajar :
- Pemeriksaan sputum Buku, E-book, Jurnal
c. Persiapan untuk pemeriksaan
: On-line :
http://edlink.id
- Pemeriksaan USG
https://stikbinahusada.si
- Pemeriksaan rontgen akadcloud.com/
- Pemeriksaan kardiografi
6 Sub CPMK 6; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 4,5
Mampu menjelaskan Pengenalan instrumen kebidanan Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan menjelaskan
pengenal instrumen EdLink/SIAkad, penguasaan instrumen
kebidanan Materi Pembelajaran : Metode: mencari materi TT : 1 materi kebidanan
{C2,A1,P2}(Sub a. Defenisi instrumen - Contextual secara online, (2 x 60’)
CPMK-9,11,32) kebidanan instruction Membuat resume Bentuk non-test:
b. Tujuan pengenalan instrumen - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
kebidanan - Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
c. Macam-macam alat learning dibuku resume resume.
kebidanan tentang pengenalan
d. Proses pemakaian alat-alat Media : instrumen kebidanan
dalam praktik kebidanan Laptop, Wifi (Tugas 6).
 Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

7 Sub CPMK 7; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 4,5
Mampu menjelaskan Pengenalan instrumen posisi dan Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan pengenalan
instrumen kebidanan transportasi EdLink/SIAkad , menjelaskan instrumen posisi
posisi dan Metode: Mencari materi TT : 1 tindakan dan transportasi
transportasi Materi Pembelajaran : - Contextual secara online dan (2 x 60’)
{C3,A2,P2}(Sub a. Tujuan pengenalan instrumen instruction membuat resume Bentuk non-test:
CPMK-9,11,21) posisi dan transportasi - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
b. Macam-macam instrumen - Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
posisi dan transportasi learning dibuku resume resume
c. Fungsi instrumen untuk tentang pengenalan
posisi dan transportasi Media : instrumen posisi dan
Laptop, Wifi transportasi

Sumber Belajar : (Tugas 7)

Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/
8 Ujian Tengah Materi pertemuan 1 s/d pertemuan Bentuk pembelajaran : Menjawab soal 2 x 50’ Kriteria : Ketepatan dalam 20% 1,2,3,
Semester (UTS) 7 Online Ketepatan dalam menjawan soal 4,5
menjawab soal ujian
Metode :
- Ujian Bentuk : test
(menjawab soal)
Media :
Laptop, Wifi

Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal
 On-line :
http://edlink.id
9 Sub CPMK 8; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 5,6
Mampu Pengenalan instrumen tanda-tanda Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan Menjelaskanpen
menjelaskanpengenal vital EdLink/SIAkad , penguasaan genalan
an insrumen tanda- Metode: Mencari materi TT : 1 materi instrumen tanda-
tanda Materi Pembelajaran : - Contextual secara online dan (2 x 60’) tanda vital
vital{C3,A2,P2}(Sub a. Tujuan pengenalan instrumen instruction membuat resume Bentuk non-test:
CPMK-9,11,21) tanda-tanda vital - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
b. Macam-macam instrumen - Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
tanda-tanda vital learning dibuku resume resume.
c. Fungsi instrumen tanda-tanda tentang pengenalan
vital Media : instrumen tanda-
Laptop, Wifi tanda vital
(Tugas 8)
Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

10 Sub CPMK 9; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 10% 5,6
Mampu Pengenalan instrumen O2 dan Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan dan menjelaskanpen
menjelaskaninstrume kateter EdLink/SIAkad, penguasaan genalan
n untuk O2 dan Metode: mencari materi TT : 1 materi instrumen O2
kateter {C3,A2P2} Materi Pembelajaran : - Self directed learning secara online, (2 x 60’) dan kateter
(Sub CPMK-9,11,16) a. Tujuan pengenalan instrumen - Problem based Membuat resume Bentuk non-test:
O2 dan kateter learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
b. Macam-macam instrumen - Discovery learning manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
untuk O2 dan kateter dibuku resume resume.
c. Fungsi instrumen O2 dan tentang pengenalan
kateter Media : instrumen 02 dan
Laptop, Wifi kateter(Tugas 9).

Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal
 On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

11 Sub CPMK 10; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 4,5
Mampu menjelaskan Pengenalan instrumen personal Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menerapkan
pengenalan instrumen hygiene Metode: EdLink/SIAkad , menjelaskan pengenalan
personal hygiene - Contextual mencari materi TT : 1 tindakan instrumen
{C2,A1}(Sub Materi Pembelajaran : instruction secara online, (2 x 60’) personal
CPMK- a. Tujuan pengenalan instrumen - Self directed learning Membuat resume Bentuk non-test: hygiene
9,11,16,32,38,58) personal hygiene - Problem based dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
b. Macam-macam instrumen learning manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
personal hygiene dibuku resume resume.
c. Fungsi instrumen personal Media : tentang pengenalan
hygiene Laptop, Wifi instrumen personal
hygiene (Tugas 10).
Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

12 Sub CPMK 11; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan 5% 4,5
Mampu Pengenalan instrumen NGT Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menjelaskantent
menjelaskanpengenal EdLink/SIAkad , menjelaskan ang pengenalan
n instrumen NGT Materi Pembelajaran : Metode: mencari materi TT : 1 tindakan instrumen NGT
{C3,A2,P2}(Sub a. Tujuan pengenalan instrumen - Self directed learning secara online, (2 x 60’)
CPMK- NGT - Problem based Membuat resume Bentuk non-test:
9,11,16,32,36,58) b. Macam-macam instrumen learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz, naskah
NGT - Discovery learning manual / tulis tangan (2 x 60’) roleplay dan
c. Fungsi instumen NGT dibuku resume membuat
Media : tentang pengenalan resume.
Laptop, Wifi instrumen
NGT(Tugas 11).
Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal
 On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/
13 Sub CPMK 12; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan 10% 5,6
Mampu Pengenalan instrumen pencegahan Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menjelaskanpen
menjelaskanpengenal infeksi EdLink/SIAkad, menjelaskantin genalan
an instrumen Metode: mencari materi TT : 1 dakan instrumen
pencegahan infeksi Materi Pembelajaran : - Contextual secara online, (2 x 60’) pencegahan
{C3,A2,P2}(Sub a. Tujuan pengenalan instrumen instruction Membuat resume Bentuk non-test: infeksi
CPMK- pencegahan infeksi - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - Quiz dan
9,11,16,36,58) b. Macam-macam pengenalan - Problem based manual / tulis tangan (2 x 60’) membuat
instrumen pencegahan infeksi learning dibuku resume resume.
c. Fungsi instrumen pencegahan tentang perngenalan
infeksi Media : instrumen
Laptop, Wifi pencegahan infeksi
(Tugas 12).
Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

14 Sub CPMK 13; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 10% 4,5
Mampu Pengenalan instrumen injeksi Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menjelaskanpen
menjelaskanpengenal EdLink/SIAkad, menjelaskan genalan
an instrumen injeksi Materi Pembelajaran : Metode: memcari materi TT : 1 tindakan instrumen
{C3,A2,P2}(Sub a. Tujuan pengenalan instrumen - Contextual secara online, (2 x 60’) injeksi
CPMK-9,11,16) injeksi instruction Membuat resume Bentuk non-test:
b. Macam-macam pengenalan - Problem based dalam bentuk BM : 1 - Quiz,
instrumen injeksi learning manual / tulis tangan (2 x 60’) naskah/daftar
c. Fungsi pengenalan instumen - Discovery learning dibuku resume tilik roleplay
injeksi tentang pengenalan dan membuat
Media : instrumen injeksi resume.
Laptop, Wifi (Tugas 13).

Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal
 On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

15 Sub CPMK 1; Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran : Mendownload TM : 1 Kriteria : Ketepatan dalam 5% 5,6
Mampu Pengenalan instrumen Daring (Online) materi di (2 x 50’) - Ketepatan menjelaskanpen
menjelaskanpengenal pemasangan infus EdLink/SIAkad, menjelaskan genalan
an instrumen infus Metode: mencari materi TT : 1 tindakan instrumen
{C3,A2,P2}(Sub Materi Pembelajaran : - Contextual secara online, (2 x 60’) pemasangan
CPMK-9,11,36,58) a. Tujuan pengenalan instrumen instruction Membuat resume Bentuk non-test: infus
pemasangan infus - Self directed learning dalam bentuk BM : 1 - membuat
b. Macam-macam instrumen - Discovery learning manual / tulis tangan (2 x 60’) resume.
infus dibuku resume
c. Fungsi instrumen infus Media : tentang pengenalan
Laptop, Wifi instrumen infus
(Tugas 14).
Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal

On-line :
http://edlink.id
https://stikbinahusada.si
akadcloud.com/

16 Ujian Akhir Semester Materi pertemuan 9 s/d pertemuan Bentuk pembelajaran : Menjawab soal 2 x 50’ Kriteria : Ketepatan dalam 20% 4,5,6
(UAS) 15 Online kasus (vignette) Ketepatan dalam menjawan soal
menjawab soal ujian yang
Metode : berbentuk kasus
- Ujian Bentuk : test (vignette)
(menjawab soal)
Media :
Laptop, Wifi

Sumber Belajar :
Buku, e-book, jurnal
 On-line :
http://edlink.id

Plt.KETUA STIK BINA HUSADA WAKIL KETUA I BIDANG AKADEMIK KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA KULIAH

Dr. dr. Chairil Zaman, M.Sc. Ersita, S.Kep., Ns., M.Kes Helen Evelina Siringoringo, SST., M.Keb. Helen Evelina Siringoringo, SST., M.Keb.