UNIVERSITAS SARI MULIA

FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN PROMOSI KESEHATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Lesson Plan
Bobot (SKS)
Mata Kuliah (MK) Kode Credit Semester Tanggal Penyusunan
Course Code Tatap Muka Praktikum Praktik Lapangan Simulasi Semester Compilation Date
Face to Face Practice Practical Field Work Simulation
Penerapan Strategi Perubahan 3 SKS
5
Perilaku
PK 139 (Ganjil) 08 Oktober 2021
Implementation of Behavior 1 2 0 0
(Odd)
Change Strategies
Dosen Pengembang RPS Ketua Jurusan
The Lesson Plan Developer Head of Department

OTORISASI /
PENGESAHAN
Endorsement

(Nurul Hidayah, SKM., M.Kes) (Nurul Hidayah, SKM., M.Kes)

NIK. 1166082016091 NIK. 1166082016091
Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada MK
Pembelajaran Graduates Learning Outcome Which Charged to The Course
Learning Outcome CPL 1 – S6 Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Able to work together and have social sensitivity, concern for society and the environment.
CPL 2 – S8 Mampu menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan etika profesi promosi kesehatan.
Able to internalize values, norms, academic ethics and professional ethics of health promotion.
 CPL 3 – S9 Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang promosi kesehatan secara mandiri.
Keterangan: Able to demonstrate a responsible attitude towards work in the health promotion field independently.
Notes: CPL 4 – PP3 Mampu menguasai konsep teoritis tentang perubahan perilaku sehat baik ditingkat individu dan keluarga melalui konseling,
S: Sikap kelompok melalui pelatihan.
Attitude Able to master the theoretical concepts of healthy behavior change both at the individual and family levels through
P: Pengetahuan counseling, groups through training.
Knowledge CPL 5 – KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan
KU: Keterampilan keamanan kerja dalam melakukan supervisi, monitoring dan evaluasi pada program promosi kesehatan.
Umum Able to make appropriate decisions based on standard procedures, design specifications, work safety and security
General Skills requirements in supervising, monitoring, and evaluating health promotion programs.
KK: Keterampilan CPL 6 – KK9 Mampu menyusun strategi kampanye dengan menggunakan media dan teknologi tepat guna sesuai budaya setempat melalui strategi
Khusus kemitraan.
Special Skills Able to formulate campaign strategies using appropriate media and technology according to local culture through
partnership strategies.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Course Learning Outcome
CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang tingkatan pengaruh teori dan model perilaku dalam promosi kesehatan (PP3, S8).
Able to explain the level of influence of behavioral theories and models in health promotion.
CPMK 2 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat intrapersonal (PP3, S8).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the intrapersonal level.
CPMK 3 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal (PP3, S8).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the interpersonal level.
CPMK 4 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat (PP3,S6).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the community level.
CPMK 5 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal di fasilitas kesehatan tingkat pratama (FKTP) (KK9,
KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the personal level in primary health facilities.
CPMK 6 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal di fasilitas kesehatan tingkat pratama (FKTP)
(KK9, KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the interpersonal level in primary health facilities.
 CPMK 7 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat di fasilitas kesehatan tingkat pratama (FKTP) (KK9,
KU5, S6).
Able to determine behavior change strategies at the community level in primary health facilities.
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini secara umum menjelaskan tentang tingkat pengaruh teori dan model perilaku dalam promosi kesehatan, tingkat intrapersonal, tingkat
Mata Kuliah interpersonal, tingkat masyarakat, dan praktikum startegi promkes di Fasilitas Kesehatan Tingkat Pratama.
Short Description of This course generally explains the level of influence of theories and behavioral models in health promotion, intrapersonal level,
The Course interpersonal level, community level, and practicum of health promotion strategies at Primary Health Facilities.
Bahan Kajian 1. Perilaku sebagai faktor risiko terjadinya penyakit yang dapat dicegah (CPMK1).
Course Material Behavior as a risk factor for disease prevention.
2. Strategi perubahan perilaku tingkat intrapersonal: S-R Theory (CPMK2).
Intrapersonal level behavior change strategy: S-R Theory.
3. Strategi perubahan perilaku tingkat intrapersonal: Health Believe Model, knowledge, attitude, practice (CPMK2).
Intrapersonal level behavior change strategy: Health Believe Model, knowledge, attitude, practice.
4. Strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal: Social Cognitivel Theory (CPMK3).
Interpersonal level behavior change strategy: Social Cognitive Theory.
5. Strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal: Social Capital Theory (CPMK3)
Interpersonal level behavior change strategy: Social Capital Theory.
6. Strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat: Diffusion of inovation (CPMK4).
Community level behavior change strategy: Diffusion of inovation.
7. Strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat: Community Readiness Model (CPMK4).
Community level behavior change strategy: Community Readiness Model.
8. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal di fasilitas kesehatan tingkat pratama (CPMK5).
Practice determines personal-level behavior change strategies in primary-level health facilities.
9. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal di fasilitas kesehatan tingkat pratama (CPMK6).
Practice determines interpersonal-level behavior change strategies in primary-level health facilities.
10. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat di fasilitas kesehatan tingkat pratama (CPMK7).
Practice determines community-level behavior change strategies in primary health facilities.
11. Praktik pengkajian strategi komunikasi perubahan perilaku sebagai upaya pencegahan suatu penyakit (CPMK7).
The practice of studying behavior change communication strategies as an effort to prevent a disease.
Bobot Penilaian Kognitif/Pengetahuan
Evaluation Aktifitas Partisipatif Hasil Proyek Cognitive/Knowledge
Percentage Participatory Activities Project Results Tugas Kuis UTS UAS
Assignment Quiz Mid-Semester Exam Final Semester Exam
5% 67% 0% 0% 0% 28%
Media Perangkat Lunak:
Pembelajaran Software:
Learning Media 1. Learning management system (lms) Universitas Sari Mulia: https://lms.unism.ac.id/.
Sari Mulia University Learning Management System (lms): https://lms.unism.ac.id/.
2. Platform pembelajaran online: zoom meeting, google meets, whatsapp.
Online learning platforms: zoom meeting, google meets, whatsapp.
Perangkat Keras:
Hardware:
1. LCD dan screen.
LCD and screen.
2. White board dan perangkat penunjang.
White board and supporting devices.
Pustaka Utama:
References Primary:
1. Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Notoatmodjo, Soekidjo. 2017. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
3. Oktaviannoor, H., A. Herawati, N. Hidayah, M. Martina, AS Hanafi. 2020. Pengetahuan dan stigma masyarakat terhadap pasien
COVID-19 dan tenaga kesehatan di Kota Banjarmasin. Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan. 11 (1), 98-109.
https://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id/index.php/dksm/issue/view/25.
4. Hidayah, N. 2021. Pijat-Pijat Pancen Oye (PPO): Metode akupresur untuk meringankan gejala hipertensi pada lansia. Journal Health
& Science, Gorontalo Journal Health and Science Community. 5 (1), 188-193.
https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/gojhes/article/view/9927.
5. http://e-resources.perpusnas.go.id/
Pendukung:
Additional:
 1. Mubarak, Wahid Iqbal, dan Nurul Chayatin. 2019. Ilmu Kesehatan Masyarakat: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Medika.
2. Merrill, RM., C. Frankkenfeld, M. Mink, N. Freeborne. 2019. Behavioral Epidemiologi:Principle and Application. USA: Jones &
Bartlett Learning Books.
Dosen Pengampu 1. Nurul Hidayah, SKM., M.Kes (NH)
Supporting Lecturer 2. Israini Susanti, SKM., MPH (IS)
Mata Kuliah Syarat -
Prerequisite Courses
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Bentuk Pembelajaran; Metode
Pembelajaran (Alokasi Waktu);
Penilaian
Penugasan Bobot
Minggu CPMK Evaluation Bahan
Learning Format; Learning Method (Time Penilaian
Ke- Course Kajian/Materi Dosen
Allocation); Assignment (%)
Week Learning Pembelajaran Lecturer
Kriteria & Evaluation
number Outcome Course Material
Indikator Bentuk Luring Daring Percentage
Indicators Criteria & Offline Learning Online Learning
Forms
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
I Mampu Ketepatan Kriteria: 1. Bentuk: - 1. Perilaku sebagai 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah faktor risiko
tentang tentang tingkatan penilaian 2. Metode: terjadinya
pengaruh teori Cooperative penyakit yang
tingkatan
dan model Bentuk test: learning dapat dicegah.
pengaruh perilaku dalam MCQ 3. TM: 3 x 50’ 2. Faktor-faktor
teori dan promosi BT: 3 x 60’ yang
model kesehatan. BM: 3 x 60’ mempengaruhi
perilaku 4. E-learning: perilaku.
dalam https://lms.unism. 3. Macam-macam
promosi ac.id/ model perubahan
- perilaku.
kesehatan
(CPMK1,
PP3, S8).
 Able to Accuracy explains Criteria: 1. Format: - Learning contract.
explain the the level of Assessment Lecture
level of influence of Guideline 2. Method: 1. Behavior as a
behavioral Cooperative risk factor for
influence of
theories and Test format: Learning disease
behavioral models in health MCQ 3. TM: 3 x 50’ prevention.
theories and promotion. BT: 3 x 60’ 2. Factors
models in BM: 3 x 60’ influencing
health 4. E-learning: behavior.
promotion. https://lms.unism. 3. Various models
ac.id/. of behavior
change.
II Mampu Ketepatan Kriteria: - 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: intrapersonal: S-R
strategi perubahan Cooperative Theory.
dan model
perilaku tingkat Bentuk test: learning
strategi intrapersonal: MCQ 3. TM: 3 x 50’
perubahan S-R Theory. BT: 3 x 60’
perilaku BM: 3 x 60’
tingkat 4. E-learning:
intrapersonal https://lms.unism.
(CPMK2, ac.id/.
PP3, S8).
 Able to The accuracy of Criteria: 1. Format: Intrapersonal level
explain the explaining the Assessment Lecture behavior change
theory and model of behavior Guideline 2. Method: strategy: S-R
model of change strategies Cooperative Theory.
behavior at the Test format: Learning
change intrapersonal MCQ 3. TM: 3 x 50’
strategy at level: BT: 3 x 60’
the S-R Theory. BM: 3 x 60’
intrapersonal 4. E-learning:
level. https://lms.unism.
ac.id/.
III Mampu Ketepatan Kriteria: 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: intrapersonal: Health
strategi perubahan Cooperative Believe Model,
dan model
perilaku tingkat Bentuk test: learning. knowledge, attitude,
strategi intrapersonal: MCQ 3. TM: 3 x 50’ practice.
perubahan Health Believe BT: 3 x 60’
perilaku Model, BM: 3 x 60’
tingkat knowledge, 4. E-learning:
intrapersonal attitude, practice. https://lms.unism.
(CPMK2, ac.id/.
PP3, S8).
Able to apply The accuracy of Criteria: 1. Format: Intrapersonal level
basic theories explaining the Assessment Lecture behavior change
of health model of behavior Guideline 2. Method: strategy: Health
promotion. change strategies Cooperative Believe Model,
at the Test format: Learning knowledge, attitude,
intrapersonal MCQ 3. TM: 3 x 50’ practice.
level: BT: 3 x 60’
Health Believe BM: 3 x 60’
Model, 4. E-learning:
knowledge, https://lms.unism.
attitude, practice. ac.id/.
IV Mampu Ketepatan Kriteria: 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: interpersonal: Social
dan model strategi perubahan Cooperative Cognitivel Theory
strategi perilaku tingkat Bentuk test: learning.
perubahan interpersonal: MCQ 3. TM: 3 x 50’
perilaku Social Cognitive BT: 3 x 60’
tingkat Theory. BM: 3 x 60’
interpersonal 4. E-learning:
(CPMK3, https://lms.unism.
PP3, S8). ac.id/.
Able to The accuracy of Criteria: 1. Format: Interpersonal level
explain the explaining the Assessment Lecture behavior change
theory and behavioral Guideline 2. Method: strategy: Social
model of change strategy Cooperative Cognitive Theory.
behavior model at the Test format: Learning
change interpersonal MCQ 3. TM: 3 x 50’
strategy at level: BT: 3 x 60’
the Social Cognitive BM: 3 x 60’
interpersonal Theory. 4. E-learning:
level. https://lms.unism.ac.
id/.
V Mampu Ketepatan Kriteria: - 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: interpersonal: Social
dan model strategi perubahan Cooperative Capital Theory
strategi perilaku tingkat Bentuk test: learning.
perubahan interpersonal: MCQ 3. TM: 3 x 50’
perilaku Social Capital BT: 3 x 60’
tingkat Theory. BM: 3 x 60’
interpersonal 4. E-learning:
(CPMK3, https://lms.unism.
PP3, S8). ac.id/.
 Able to The accuracy of Criteria: 1. Format: Interpersonal level
explain the explaining the Assessment Lecture behavior change
theory and behavioral Guideline 2. Method: strategy: Social
model of change strategy Cooperative Capital Theory.
behavior model at the Test format: Learning
change interpersonal MCQ 3. TM: 3 x 50’
strategy at level: BT: 3 x 60’
the Social Capitale BM: 3 x 60’
interpersonal Theory. 4. E-learning:
level. https://lms.unism.
ac.id/.
VI Mampu Ketepatan Kriteria: - 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: masyarakat:
dan model strategi perubahan Cooperative Diffusion of
strategi perilaku tingkat Bentuk test: learning inovation.
perubahan imasyarakat: MCQ 3. TM: 3 x 50’
perilaku Diffusion of BT: 3 x 60’
tingkat inovation. BM: 3 x 60’
masyarakat 4. E-learning:
(CPMK4, https://lms.unism.
PP3,S6). ac.id/

Able to The accuracy of Criteria: - 1. Format: Community level

explain the explaining the Assessment Lecture behavior change
theory and behavioral Guideline 2. Method: strategy: Diffusion
model of change strategy Cooperative of inovation.
behavior model at the Test format: Learning
change community level: MCQ 3. TM: 3 x 50’
strategy at Diffusion of BT: 3 x 60’
the inovation BM: 3 x 60’
community 4. E-learning:
level. https://lms.unism.
ac.id/.
 VII Mampu Ketepatan Kriteria: - 1. Bentuk: Strategi perubahan 4 IS
menjelaskan menjelaskan Pedoman Kuliah perilaku tingkat
tentang teori tentang model penilaian 2. Metode: masyarakat:
dan model strategi perubahan Cooperative Community
strategi perilaku tingkat Bentuk test: learning Readiness Model
perubahan imasyarakat: MCQ 3. TM: 3 x 50’
perilaku Community BT: 3 x 60’
tingkat Readiness Model. BM: 3 x 60’
masyarakat 4. E-learning:
(CPMK4, https://lms.unism.
PP3,S6). ac.id/

Able to The accuracy of Criteria: - 1. Format: Community level

explain the explaining the Assessment Lecture behavior change
theory and behavioral Guideline 2. Method: strategy: Community
model of change strategy Cooperative Readiness Model.
behavior model at the Test format: Learning
change community level: MCQ 3. TM: 3 x 50’
strategy at Community BT: 3 x 60’
the Readiness Model. BM: 3 x 60’
community 4. E-learning:
level. https://lms.unism.
ac.id/.
VIII-IX Mampu Ketepatan dalam Kriteria: 1. Bentuk: E-learning: Praktik menentukan 10 NH
menentukan menentukan Rubrik penilaian Praktikum https://lms.unism.ac. strategi perubahan
strategi strategi perubahan praktik dan 2. Metode: id/. perilaku tingkat
perubahan perilaku tingkat Rubrik Small Group personal di fasilitas
perilaku personal di presentasi Discussion kesehatan tingkat
tingkat fasilitas kesehatan 3. Praktik: pratama.
personal di tingkat pratama. Bentuk non- 3 x 170’.
fasilitas test:
kesehatan Portofolio Laporan Praktik 1:
tingkat penentuan Praktik menentukan
pratama strategi strategi perubahan
 (FKTP) perubahan perilaku tingkat
(CPMK5, perilaku pada personal
KK9, KU5, berbagai
S9). tingkatan;
Laporan praktik
strategi
perubahan
perilaku pada
tingkat personal.
Able to Accuracy in Criteria: 1. Form: Practicum Practice determines
determine determining Rubric for 2. Method: personal-level
behavior behavior change practical Small Group behavior change
change strategies at the assessment and Discussion strategies in
strategies at personal level in Rubric for 3. Practice: primary-level health
the personal primary health presentation 3 x 170’. facilities.
level in facilities.
primary Non-test form: Practice Report 1:
health Portfolio of Practice determining
facilities determining personal-level
(FKTP). behavior change behavior change
strategies at strategies
various levels;
Behavior
change strategy
practice reports
on a personal
level.
X-XI Mampu Ketepatan dalam Kriteria: 1. Bentuk: - Praktik menentukan 10 NH
menentukan menentukan Rubrik penilaian Praktikum strategi perubahan
strategi strategi perubahan praktik dan 2. Metode: perilaku tingkat
perubahan perilaku tingkat Rubrik Small Group interpersonal di
perilaku interpersonal di presentasi Discussion fasilitas kesehatan
tingkat fasilitas kesehatan 3. Praktik: tingkat pratama.
interpersonal tingkat pratama. 3 x 170”.
di fasilitas Bentuk non-
kesehatan test: Laporan Praktik 2:
tingkat Portofolio Praktik menentukan
pratama penentuan strategi perubahan
(FKTP) strategi perilaku tingkat
(CPMK6, perubahan interpersonal
KK9, KU5, perilaku pada
S9). berbagai
tingkatan;
Laporan praktik
strategi
perubahan
perilaku pada
tingkat
interpersonal.
Able to Accuracy in Criteria: 1. Form: Practicum Practice determines
determine determining Rubric for 2. Method: interpersonal-level
behavior behavior change practical Small Group behavior change
change strategies at the assessment and Discussion strategies in
strategies at interpersonal Rubric for 3. Practice: primary-level health
the level in primary presentation 3 x 170’. facilities.
interpersonal health facilities.
level in Non-test form: Practice Report 2:
primary Portfolio of Practice determining
health determining interpersonal-level
facilities behavior change behavior change
(FKTP). strategies at strategies
various levels;
Behavior
change strategy
practice reports
on interpersonal
level.
XII-XIII Mampu Ketepatan dalam Kriteria: 1. Bentuk: - Praktik menentukan 10 NH
menentukan menentukan Rubrik penilaian Praktikum strategi perubahan
strategi strategi perubahan praktik dan 2. Metode: perilaku tingkat
perubahan perilaku tingkat Rubrik Small Group masyarakat di
perilaku masyarakat di presentasi Discussion and fasilitas kesehatan
tingkat fasilitas kesehatan simulation tingkat pratama.
masyarakat di tingkat pratama. Bentuk non- 3. Praktik:
fasilitas test: 3 x 170”.
kesehatan Portofolio
tingkat penentuan Laporan Praktik 3:
pratama strategi Praktik menentukan
(FKTP) perubahan strategi perubahan
(CPMK7, perilaku pada perilaku tingkat
KK9, KU5, berbagai masyarakat
S9). tingkatan;
Laporan praktik
strategi
perubahan
perilaku pada
tingkat
masyarakat.
Able to Accuracy in Criteria: 1. Form: Practicum Practice determines
determine determining Rubric for 2. Method: community-level
community- behavior change practical Small Group behavior change
level strategies at the assessment and Discussion strategies in primary
behavior community level Rubric for 3. Practice: health facilities.
change in primary health presentation 3 x 170’.
strategies in facilities.
primary Non-test form: Practice Report 3:
health Portfolio of Practice determining
facilities determining community-level
(FKTP) behavior change behavior change
strategies at strategies
various levels;
 Behavior
change strategy
practice reports
on community
level.
XIV Mampu Ketepatan dalam Kriteria: 1. Bentuk: - Praktik pengkajian 7 NH
menentukan menentukan Rubrik penilaian Praktikum strategi komunikasi
strategi strategi laporan/makalah 2. Metode: perubahan perilaku
perubahan komunikasi untuk Small Group sebagai upaya
perilaku perubahan Bentuk non- Discussion pencegahan suatu
tingkat perilaku sebagai test: 3. Praktik: penyakit.
masyarakat di upaya pencegahan Laporan hasil 3 x 170”.
fasilitas suatu penyakit. pengkajian
kesehatan strategi Laporan Praktik 4:
tingkat komunikasi Praktik pengkajian
pratama perubahan strategi komunikasi
(FKTP) perilaku sehat. perubahan perilaku
(CPMK7, untuk pencegahan
KK9, KU5, suatu penyakit
S9).
Able to Accuracy in Criteria: 1. Form: Practicum The practice of
determine determining Report/paper 2. Method: studying behavior
community- communication assessment Small Group change
level strategies for rubric Discussion communication
behavior behavior change 3. Practice: strategies as an
change as an effort to Non-test form: 3 x 170". effort to prevent a
strategies in prevent a disease. Report on the disease.
primary results of the Practice Report 4:
health study of healthy The practice of
facilities behavior change assessing behavior
(FKTP). communication change
strategies. communication
strategies for the
 prevention of a
disease
Ujian Tulis/Ujian Praktik
Written Exam/Practical Exam
 UNIVERSITAS SARI MULIA
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN PROMOSI KESEHATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

KONTRAK PEMBELAJARAN
Learning Contract
Nama MK Penerapan Strategi Perubahan Perilaku
Course Name implementation of behavior change strategies
Kode PK139
MATA KULIAH Code
Course Bobot (SKS) 3 SKS
Credit
Semester 5 (Ganjil)
Semester 5 (Odd)
DESKRIPSI MATA KULIAH
Course’s Description
Mata kuliah ini secara umum menjelaskan tentang tingkat pengaruh teori dan model perilaku dalam
promosi kesehatan, tingkat intrapersonal, tingkat interpersonal, tingkat masyarakat, dan praktikum
startegi promkes di Fasilitas Kesehatan Tingkat Pratama.
This course generally explains the level of influence of theories and behavioral models in health
promotion, intrapersonal level, interpersonal level, community level, and practicum of health
promotion strategies at Primary Health Facilities.
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
Graduates Learning Outcome
CPL 1 – Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
S6 masyarakat dan lingkungan.
Able to work together and have social sensitivity, concern for society and the
environment.
CPL 2 – Mampu menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan etika profesi promosi
S8 kesehatan.
Able to internalize values, norms, academic ethics and professional ethics of
health promotion.
CPL 3 – Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang promosi
S9 kesehatan secara mandiri.
Able to demonstrate a responsible attitude towards work in the health promotion
field independently.
CPL 4 – Mampu menguasai konsep teoritis tentang perubahan perilaku sehat baik ditingkat
PP3 individu dan keluarga melalui konseling, kelompok melalui pelatihan.
Able to master the theoretical concepts of healthy behavior change both at the
individual and family levels through counseling, groups through training.
CPL 5 – Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi
KU5 desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi,
monitoring dan evaluasi pada program promosi kesehatan.
Able to make appropriate decisions based on standard procedures, design
specifications, work safety and security requirements in supervising, monitoring,
and evaluating health promotion programs.
CPL 6 – Mampu menyusun strategi kampanye dengan menggunakan media dan teknologi tepat
KK9 guna sesuai budaya setempat melalui strategi kemitraan.
 Able to formulate campaign strategies using appropriate media and technology
according to local culture through partnership strategies.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Course Learning Outcome
CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang tingkatan pengaruh teori dan model perilaku dalam
promosi kesehatan (PP3, S8).
Able to explain the level of influence of behavioral theories and models in health
promotion.
CPMK 2 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat
intrapersonal (PP3, S8).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the
intrapersonal level.
CPMK 3 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat
interpersonal (PP3, S8).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the
interpersonal level.
CPMK 4 Mampu menjelaskan tentang teori dan model strategi perubahan perilaku tingkat
masyarakat (PP3,S6).
Able to explain the theory and model of behavior change strategy at the community
level.
CPMK 5 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal di fasilitas
kesehatan tingkat pratama (FKTP) (KK9, KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the personal level in primary
health facilities.
CPMK 6 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal di fasilitas
kesehatan tingkat pratama (FKTP) (KK9, KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the interpersonal level in primary
health facilities.
CPMK 7 Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat di fasilitas
kesehatan tingkat pratama (FKTP) (KK9, KU5, S6).
Able to determine behavior change strategies at the community level in primary
health facilities.
MATERI PEMBELAJARAN
Study Material
1. Perilaku sebagai faktor risiko terjadinya penyakit yang dapat dicegah (CPMK1).
Behavior as a risk factor for disease prevention.
2. Strategi perubahan perilaku tingkat intrapersonal: S-R Theory (CPMK2).
Intrapersonal level behavior change strategy: S-R Theory.
3. Strategi perubahan perilaku tingkat intrapersonal: Health Believe Model, knowledge,
attitude, practice (CPMK2).
Intrapersonal level behavior change strategy: Health Believe Model, knowledge,
attitude, practice.
4. Strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal: Social Cognitivel Theory
(CPMK3).
Interpersonal level behavior change strategy: Social Cognitive Theory.
5. Strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal: Social Capital Theory (CPMK3)
Interpersonal level behavior change strategy: Social Capital Theory.
6. Strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat: Diffusion of inovation (CPMK4).
Community level behavior change strategy: Diffusion of inovation.
 7. Strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat: Community Readiness Model
(CPMK4).
Community level behavior change strategy: Community Readiness Model
8. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal di fasilitas kesehatan
tingkat pratama (CPMK5).
Practice determines personal-level behavior change strategies in primary-level
health facilities.
9. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal di fasilitas
kesehatan tingkat pratama (CPMK6).
Practice determines interpersonal-level behavior change strategies in primary-level
health facilities.
10. Praktik menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat di fasilitas
kesehatan tingkat pratama (CPMK7).
Practice determines community-level behavior change strategies in primary health
facilities.
11. Praktik pengkajian strategi komunikasi perubahan perilaku sebagai upaya pencegahan
suatu penyakit (CPMK7).
The practice of studying behavior change communication strategies as an effort to
prevent a disease.
PUSTAKA UTAMA
Primary References
1. Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka
Cipta.
2. Notoatmodjo, Soekidjo. 2017. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka
Cipta.
3. Oktaviannoor, H., A. Herawati, N. Hidayah, M. Martina, AS Hanafi. 2020.
Pengetahuan dan stigma masyarakat terhadap pasien COVID-19 dan tenaga kesehatan
di Kota Banjarmasin. Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan. 11
(1), 98-109. https://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id/index.php/dksm/issue/view/25.
4. Hidayah, N. 2021. Pijat-Pijat Pancen Oye (PPO): Metode akupresur untuk
meringankan gejala hipertensi pada lansia. Journal Health & Science, Gorontalo
Journal Health and Science Community. 5 (1), 188-193.
https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/gojhes/article/view/9927.
5. Nurhayati, N. Hidayah, MR. Angriani, RN Izzati, L. Norsari. 2021. Development of
various processed bananas in Murung Raya Village Banjarmasin, South Kalimantan.
Community Development Journal. 5 (2), 233-237.
https://journal2.unusa.ac.id/index.php/CDJ.
6. http://e-resources.perpusnas.go.id/
PUSTAKA PENDUKUNG
Additional References
1. Fitriani, Sinta. 2019. Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
2. Mubarak, Wahid Iqbal, dan Nurul Chayatin. 2019. Ilmu Kesehatan Masyarakat: Teori
dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Medika.
3. Green, Lawrence W. Et all. 2017. Health Promotion Planning. London Toronto:
Mayfield Publishing Company.
4. Tones, Keith and Jackie Green. Health Promotion. London: SAGE Publication Ltd.
MATA KULIAH SYARAT -
Prerequisite Courses
MEDIA PEMBELAJARAN
Learning Media
Perangkat Lunak 1. Learning management system (lms) Universitas Sari Mulia:
Software https://lms.unism.ac.id/.
Sari Mulia University Learning Management System (lms):
https://lms.unism.ac.id/.
2. Platform pembelajaran online: zoom meeting, google meets, google
form, whatsapp.
Online learning platforms: zoom meeting, google meets, google form,
whatsapp.
Perangkat Keras 1. LCD dan screen.
Hardware LCD and screen.
2. White board dan perangkat penunjang.
White board and supporting devices.
BOBOT PENILAIAN Aktifitas Partisipatif: 5%
Evaluation Percentage Participatory Activities
Ujian Tulis: 28%
Written Exam
Hasil Projek: 67%
Project Results
DOSEN PENGAMPU 1. Nurul Hidayah, SKM., M.Kes (NH)
Supporting Lecturer 2. Israini Susanti, SKM., MPH (IS)
KETENTUAN TAMBAHAN
Additional Terms
1. Mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
Students must be present 15 minutes before the learning activity is carried out.
2. Mahasiswa harus memperhatikan etika dalam pembelajaran dengan tidak melakukan
pembelajaran daring di tempat tidur.
Students must pay attention to ethics in learning by not doing online learning in bed.
3. Mahasiswa harus menggunakan nama asli dan membuka video ketika kegiatan
perkuliahan berlangsung.
Students must use their real names and open the video during lecture activities.
JADWAL PEMBELAJARAN
Learning Schedule
Hari/Tanggal Waktu (WITA) Dosen Pengampu
Date Time Supporting Lecturer
Rabu/22-12-2021 09.00-10.40 Israini Susanti, SKM., MPH
Jumat/24-12-2021 14.50-15.30 Israini Susanti, SKM., MPH
Rabu/05-01-2022 09.00-10.40 Israini Susanti, SKM., MPH
Jumat/07-01-2022 14.50-15.30 Israini Susanti, SKM., MPH
Rabu/12-01-2022 09.00-10.40 Israini Susanti, SKM., MPH
Jumat/14-01-2022 14.50-15.30 Israini Susanti, SKM., MPH
Rabu/19-01-2022 09.00-10.40 Israini Susanti, SKM., MPH
Jumat/21-01-2022 14.50-15.30 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Rabu/26-01-2022 09.00-10.40 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Jumat/28-01-2022 14.50-15.30 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Rabu/02-02-2022 09.00-10.40 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Jumat/04-02-2022 14.50-15.30 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Rabu/09-02-2022 09.00-10.40 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes
Jumat/11-02-2022 14.50-15.30 Nurul Hidayah, SKM., M.Kes

Banjarmasin, 18 Oktober 2021

Dosen Pengembang RPS, Mahasiswa PJMK

MK Penerapan Strategi Perubahan Perilaku

(Nurul Hidayah, SKM., M.Kes) (………………………………..)

NIK. 1166082016091 NIM. ……………………..

Mengetahui,
Ketua Jurusan Promosi Kesehatan

(Nurul Hidayah, SKM., M.Kes)

NIK. 1166082016091
 UNIVERSITAS SARI MULIA
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN PROMOSI KESEHATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

RENCANA PRAKTIK MAHASISWA

Student Practicum Plan
MATA KULIAH Penerapan Strategi Perubahan Perilaku
Course Implementation of Behavior Change Strategies
KODE PK139 Bobot (SKS) 3 Semester 5 (Ganjil)
Codde Credit (Odd)
DOSEN PENGAMPU
Nurul Hidayah, SKM., M.Kes (NH)
Supporting Lecturer
BENTUK PRAKTIK JADWAL PRAKTIK
Practicum Format Practicum Schedule
Small Group Discussion Minggu ke VIII-XIV
Week 8-14
JUDUL PRAKTIK
Practicum Title
Praktik 1: Menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal
Determining personal-level behavior change strategies
Praktik 2: Menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal
Determining interpersonal-level behavior change strategies
Praktik 3: Menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat
Determining community-level behavior change strategies
Praktik 4: Pengkajian strategi komunikasi perubahan perilaku untuk pencegahan suatu penyakit
Assessing behavior change communication strategies for the prevention of a disease.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Course Learning Outcome
Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat personal di fasilitas kesehatan tingkat
pratama (FKTP) (CPMK5, KK9, KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the personal level in primary health facilities
(FKTP).

Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat interpersonal di fasilitas kesehatan

tingkat pratama (FKTP) (CPMK6, KK9, KU5, S9).
Able to determine behavior change strategies at the interpersonal level in primary health
facilities (FKTP).

Mampu menentukan strategi perubahan perilaku tingkat masyarakat di fasilitas kesehatan

tingkat pratama (FKTP) (CPMK7, KK9, KU5, S9).
Able to determine community-level behavior change strategies in primary health facilities
(FKTP)
DESKRIPSI PRAKTIK
Practicum Description
Praktikum ini dilakukan untuk pencapaian keterampilan mahasiswa dalam menerapkan strategi
perubahan perilaku baik pada tingkat personal, interpersonal, maupun masyarakat termasuk
strategi komunikasi yang tepat untuk digunakan dalam upaya pencegahan suatu penyakit.
This practicum is carried out to achieve student skills in implementing behavior change
strategies at the personal, interpersonal, and community levels including appropriate
communication strategies to be used in an effort to prevent a disease.
METODE PENGERJAAN LAPORAN PRAKTIK
Practicum Report execution method
Mengkaji metode-metode strategi perubahan perilaku dan mencari serta menelaah contoh-
contoh penerapannya pada tingkat personal, interpersonal, dan masyarakat baik dari hasil riset
terkait yang terpublikasi di jurnal ilmiah kemudian menarik kesimpulan dan mempresentasikan
hasil yang diperoleh.
Reviewing behavioral change strategy methods and looking for and examining examples of their
application at the personal, interpersonal, and community levels from the results of related
research published in scientific journals and then drawing conclusions and presenting the
results obtained.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Design and Output Format
1. Bentuk Luaran: Laporan Praktikum
Output Design: Practicum Report

2. Format Luaran:
Output Format
Laporan dituliskan dengan MS Word font TNR (12), margin normal, kertas A4 yang
dituliskan sesuai dengan template laporan praktik. Laporan dikumpulkan dalam format pdf
dengan penulisan format pengumpulan tugas: Lap Praktik 2_Nama Depan _NIM_Tgl
Pengumpulan.pdf.
The report is written in MS Word font TNR (12), normal margins, A4 paper written according
to the practice report template. Reports are submitted in pdf format with the writing of the
assignment submission format: Practice Lap 2_First Name _NIM_Submission Date.pdf.
INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN
Indicators, Criteria, and Evaluation Percentage
Indikator: Ketepatan penerapan strategi perbahan perilaku pada tingkat personal, interpersonal,
dan masyarakat.
Indicator: The accuracy of implementing behavior change strategies at the personal,
interpersonal, and community levels.

Kriteria: Rubrik penilaian praktik dan Rubrik presentasi

Criteria: Rubric for practical assessment and Rubric for presentation

Bobot: praktik 1: 20%; praktik 2: 20%; praktik 3: 20%; praktik 4:7%

Percentage: practice 1: 20%, practice 2: 20%; practice 3: 20%; practic 4
WAKTU PENGERJAAN LAPORAN PRAKTIK
Practicum Reports Dateline
2 minggu
2 week
KETENTUAN LAINNYA
Other Terms
Laporan praktik dikerjakan kelompok.
Practice reports are done in groups.
DAFTAR RUJUKAN
References
1. Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka
Cipta.
2. Notoatmodjo, Soekidjo. 2017. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka
Cipta.
3. Green, Lawrence W. Et all. 2017. Health Promotion Planning. London Toronto:
Mayfield Publishing Company.
4. Tones, Keith and Jackie Green. Health Promotion. London: SAGE Publication Ltd.
 INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN (DIV) PROMOSI KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS SARI MULIA

Mata Kuliah : .................................................................................................

Aspek Penilaian* Total

Jumlah
No Nama Mahasiswa NIM Disiplin Tanggung Sopan Hubungan Jujur Nilai
Nilai
Jawab Santun Sosial Akhir**
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Ket*: Range nilai 1 hingga 4 (sesuai dengan rubrik penilaian terlampir)
ℎ
∗∗ ℎ 100 ⋯
20

Banjarmasin,
Dosen Pengampu

(………………………………)
NIK. ………………………….

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP)

No Aspek yang Dinilai Sub Indikator Aspek Kriteria Penilaian

1 Disiplin 1. Masuk kelas tepat waktu 4 = jika 3 poin dilakukan
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu 3 = jika 2 poin dilakukan
3. Membuat surat izin jika tidak dapat mengikuti 2 = jika 1 poin dilakukan
perkuliahan 1 = jika 0 poin dilakukan

2 Tanggung Jawab 1. Mengerjakan tugas individu yang diberikan 4 = jika 2 poin dilakukan
2. Mengejarkan tugas kelompok sesuai pembagiannya 3 = jika 1 poin dilakukan
2 = jika 0 poin dilakukan

3 Sopan Santun 1. Menghormati dosen 4 = jika 5 poin dilakukan

2. Tidak berkata-kata kotor di kelas dan lingkungan kampus 3 = jika 4 poin dilakukan
3. Duduk dengan posisi yang baik dan sopan 2 = jika 3 poin dilakukan
4. Meminta izin untuk masuk kelas jika datang terlambat 1 = jika 2 poin dilakukan
5. Tidak makan dan minum saat perkuliahan 0 = jika 1 atau 0 poin
dilakukan
4 Hubungan Sosial 1. Terlibat aktif dalam diskusi kelas dan kerja kelompok 4 = jika 3 poin dilakukan
2. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi 3 = jika 2 poin dilakukan
3. Saling membantu dalam mengerjakan tugas kelompok 2 = jika 1 poin dilakukan
1 = jika 0 poin dilakukan
5 Jujur 1. Tidak menyontek saat ujian 4 = jika 2 poin dilakukan
2. Tidak plagiat dalam pembuatan tugas 3 = jika 1 poin dilakukan
2 = jika 0 poin dilakukan

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN (DIV) PROMOSI KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS SARI MULIA

Mata Kuliah : .................................................................................................

Judul Praktikum : .................................................................................................

Kelompok : .................................................................................................

Nama : .................................................................................................

No. Aspek Skor

Pelaksanaan
1. Pengumpulan data/informasi

2. Kelengkapan data

3. Pengolahan dan analisis data

4. Kesimpulan

Pelaporan Hasil
1. Sistematika laporan

2. Penggunaan bahasa

3. Penulisan/ejaan

4. Substansi laporan

Ket*: Range nilai 1 hingga 3 (sesuai dengan rubrik penilaian terlampir)

ℎ ℎ
∗∗ 100
24

Banjarmasin,
Dosen Pengampu

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK

No Aspek yang Dinilai Sub Indikator Aspek

Pelaksanaan
1 Pengumpulan data/informasi 1. Tidak akurat
2. Kurang akurat
3. Akurat
2 Kelengkapan data 1. Tidak lengkap
2. Kurang lengkap
3. Lengkap
3 Pengolahan data dan analisis data 1. Tidak sesuai
2. Kurang sesuai
3. Sesuai
4 Kesimpulan 1. Tidak tepat
2. Kurang tepat
3. Tepat
Pelaporan Hasil
1 Sistematika laporan 1. Tidak sesuai
2. Kurang sesuai
3. Sesuai
2 Penggunaan bahasa 1. Tidak sesuai kaidah
2. Kurang sesuai kaidah
3. Sesuai kaidah
3 Penulisan/ejaan 1. Tidak tepat
2. Kurang tepat
3. Tepat
4 Substansi laporan 1. Tidak tepat
2. Kurang tepat
3. Tepat

*Skor Maksimal = 24

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN (DIV) PROMOSI KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS SARI MULIA

Mata Kuliah :
Kelompok :
Judul Presentasi :
Nama Mahasiswa : 1.
: 2.

Nilai Ket
No ELEMEN PENILAIAN
1 2
1 Sistematika isi powerpoint/kesesuaian dengan instruksi tugas
2 Penggunaan bahasa
3 Sikap dan cara penyajian presentasi
Penyampaian materi yang meliputi:
a. Originalisasi ide inovasi
4
b. Ketepatan menjawab pertanyaan
c. Kejelasan penyajian
5 Kerjasama kelompok dalam diskusi menjawab pertanyaan
6 Penggunaan audiovisual/sarana dalam penyajian presentasi kasus dan diskusi kasus
Jumlah Nilai (∑1 s.d 6)
Rata-Rata Nilai (Jumlah Nilai/6)

Petunjuk Penilaian:
Nilai 84 – 100 = Sangat menguasai/sangat mampu/ sangat baik/sangat tepat
Nilai 66 – 83 = Menguasai/ mampu/ baik/tepat
Nilai 48 – 65 = Kurang menguasai/ kurang mampu/cukup tepat
Nilai 41 – 47 = Tidak menguasai/ tidak mampu/ kurang tepat
Nilai ≤40 = Tidak mengerjakan/ tidak melakukan/ tidak tepat/tidak hadir

Banjarmasin,
Dosen Pengampu

Nurul Hidayah, SKM., M.Kes

NIK. 1166082016091

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN (DIV) PROMOSI KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS SARI MULIA

Mata Kuliah : .................................................................................................

Judul Portofolio : .................................................................................................
Kelompok : .................................................................................................
Nama Ketua (NIM) : .................................................................................................
Nama Anggota (NIM) : .................................................................................................
Aspek
Kompetensi Dasar Praktik Total
No. Kelengkapan Ketercapaian Kualitas/ Ketepatan
Keterampilan ke- Skor
Laporan Kompetensi Kerapian Waktu
Menentukan strategi perubahan
perilaku tingkat personal
1. 1
Determining personal-level
behavior change strategies
Menentukan strategi perubahan
perilaku tingkat interpersonal
2. 2
Determining interpersonal-level
behavior change strategies
Menentukan strategi perubahan
perilaku tingkat masyarakat
3. 3
Determining community-level
behavior change strategies
Pengkajian strategi komunikasi
perubahan perilaku untuk
pencegahan suatu penyakit
4. 4
Assessing behavior change
communication strategies for the
prevention of a disease.
Ket*: Range nilai 1 hingga 3 (sesuai dengan rubrik penilaian terlampir)

ℎ ℎ
∗∗ 100
48

Banjarmasin,
Dosen Pengampu

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia
 RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO

No Aspek yang Dinilai Sub Indikator Aspek

1 Kelengkapan Laporan (lembar 1. Tidak Lengkap (tidak ada 2 aspek atau lebih)
pengesahan, cover, pendahuluan, 2. Kurang Lengkap (tidak ada 1 aspek)
isi, penutup, daftar pustaka). 3. Lengkap (semua aspek ada)
2 Ketercapaian Kompetensi 1. Tidak tercapai (penilaian praktikum ≤ 50)
2. Kurang tercapai (penilaian praktikum 51-70)
3. Tercapai (penilaian praktikum >70 – 100)
3 Kualitas/Kerapian Laporan 1. Tidak sesuai (tidak bersih dan tidak runtut)
2. Kurang sesuai (kurang bersih dan atau kurang tersusun runtut)
3. Sesuai (kebersihan baik dan disusun runtut dari awal hingga akhir)
4 Ketepatan Waktu 2. Kurang tepat
3. Tepat

Rubrik Penilaian
Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan
Fakultas Kesehatan
Universitas Sari Mulia