RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL (III)

MATA AJAR : KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM

PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIV. MUHAMMADIYAH JAKARTA
KODE MK RUMPUN BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI
MK
MI.PV. T=1 P =1 TIGA 2022
KESEHATAN DALAM 60832004
PERSPEKTIF ISLAM
PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI
Ns. Nurhayati, Sp.Kep.Kom Ns. Nurhayati, Dr. Nyimas Heni Purwati, Sp.Kep.An
Sp.Kep.Kom
CAPAIAN PEMBELAJARAN
A.SIKAP DAN TATA NILAI
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;
4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
5. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
CAPAIAN berdasarkan pancasila;
PEMBELAJARAN 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan
dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;
B.PENGETAHUAN
1. Mampu mengembangkan ilmu keperawatan untuk diaplikasikan pada individu, keluarga, kelompok dan masyarakat di semua
tatanan pelayanan kesehatan berbasis bukti dan riset ilmiah

1
 2. Mampu mendesain pendidikan kesehatan yang efektif dalam rangka promosi kesehatan dan pencegahan penyakit di komunitas
3. Mampu mengembangkan tata kelola pelayanan keperawatan diberbagai tatanan layanan kesehatan dengan pendekatan
proses manajemen melalui pertimbangan aspek legal etis serta kebijakan baik ditingkat lokal maupun nasional
4. Mampu mengembangkan Penelitian dan Model evidence-based practice keperawatan keluarga, gerontik dan komunitas (pada
berbagai setting)
C.KETRAMPILAN
1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau
karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah
diterbitkan dijurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional
2. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di
masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
3. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika
akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;
4. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan
data;
5. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga
dan komunitas penelitian yang lebih luas;
6. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam
rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
MATA KULIAH : Kesehatan dalam perspektif islam

DESKRIPSI SINGKAT Mata ajar kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang termasuk kedalam kelompok kekhususan berfokus pada pemahaman
MATA KULIAH kajian-kajian Al Qur’an yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan yang sangat diperlukan sebagai dasar dalam
pemberian asuhan keperawaatan Islami. Sebagai perawat magister keperawatan Islami dalam pemberian layanan kesehatan
khususnya pelayanan keperawatan harus dilandasi dengan falsafah, hukum dan etika Islami baik ditatanan layanan kesehatan
maupun institusi pendidikan keperawatan. Satrategi pembelajaran dilakukan dengan direct larning melalui metoda pembelajaran
terkini

2
PUSTAKA Buku ajar yang dianjurkan

a. Al Qur’an dan Al Hadits

b. Abdul Munim Qindil, (2008), Berobat Dengan Al Qur’an, Irsyad Baitus Salam, Bandung.
c. Abdul Basith, (2008), Muhammad as Sayyid, Pola Makan Rasulullah SAW.
d. Ahmad Fatahillah, (2008), Kemapuhan Bekam, Qultum Media
e. Aimah, Thibun Nawawi, (2008), Bukti Keajaiban Ilmah dan Rahasia Kesembuhan Dalam Pengobatan Nabawi.
f. Cal Orey, (2008), Khasiat Minyak Zaitun
g. Herminia, De Gusman Ladion, (2008), Air Penyembuh Ajaib, Indonesia Publishing House,
h. Muhammad Mansyur, (2003), Fikih Orang Sakit, Pustaka Al Kautsar, Jakarta.
i. Nua’im Yasin, (2008), Fikih Kedokteran, Pustaka Al Kautsar, Jakarta.
j. Prodjokusumo, (1995), Air, KebersihanDan Kesehatan Lingkungan Menurut Ajaran Islam, Depattemen Agama,
Jakarta.
k. Prodjo Kusuma, (1994), Hayatan Thayyibah, Jakarta, Kerjasama MUI, Dept. Agama dan UNICEF.

MEDIA HARDWARE:
PEMBELAJARAN LCD & Laptop
TEAM TEACHING 1. Dr. Sopa, Mag Hp :08129057529
2. Dr. Tri Kurniati Mkes Hp :081511196660
3. Dr. Farihen, Mag. Hp. 081318197781
4. Dr. Risdiyanto , MH Hp. 081362349445
MATA KULIAH Al Islam Kemuhammadiyah
SYARAT

3
MG CP - MK MATERI METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- PEMBELAJARA PEMBELAJARAN WAKTU/
N (PUSTAKA) PENGAJAR
TER MANDIR I INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR
1 Mampu Konsep kesehatan Tutorial 21/9/2022 Mahasiswa mampu LTM : 3%
menganalisa ayat- dalam perspektif lslam Kuliah interaktif Dr. menganalisa ayat- mind map
ayat suci Al : Risdiya ayat suci Al Qur’an berupa PPT
Qur’an dan 1. Konsep kesehatan nto , danHadits yang
Hadits yang berdasarkan MH berkaitan dengan
berkaitan dengan perspektif Islam kesehatan sebagai
kesehatan sebagai 2. Ayat-ayatsuci Al landasan dalam
landasan dalam Qur’an tentang melaksanakan
melaksanakan kesehatan praktek
praktek 3. Hadits yang keperawatan.
keperawatan. berkaitan dengan
kesehatan
1. Prinsip, etika
danhukum Islam
tentang tindakan2
dalam penanganan
masalah- masalah
kesehatan

4
2 Mampu Konsep keperawatan Islami : Tutorial 22/9/2022 Mahasiswa mampu LTM: mind 3%
memahami Kuliah interaktif Dr. Tri memahami Konsep map berupa
Konsep 2. Sejarah keperawatan Kurniati, keperawatan lslami PPT
keperawatan 3. Islam M.Kep dan asuhan spiritual
lslami dan asuhan 4. Keperawatan sebagai Islam
spiritual Islam Ilmu dan Profesi dalam
perspektif Islam
5. Paradigma
keperawatan islami
6. Keperawatan
Muhammadiyah dan
perkembangan
Keperawatan di
Indonesia
Ahlak seorang perawat muslim

3 Mampu memahami Konsep askep spiritual Islami : Tutorial 23/9/2022 Mahasiswa mampu LTM mind 3%
Konsep 1. Pengkajian Spiritual Kuliah interaktif Dr. Tri memahami Konsep map berupa
keperawatan lslami 1. Diagnosa Kurniati, keperawatan lslami PPT
dan asuhan keperawatan M.Kep dan asuhan spiritual
spiritual Islam spiritual Islam
Perencanaan terkait
masalah2 spiritual
2. Tindakan
keperaawatan dalam
rangka menghadapi
masalah2 spirituan
3. implentasi dan
evaluasi

5
MG CP - MK MATERI METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU/
(PUSTAKA) PENGAJAR
TER MANDIR I INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR
4 Mengidentifikasi Tindakan kuratif di jaman nabi Tugas baca 28 September Mahasiswa mampu Diskusi 5%
tindakan yang : Makalah 2022 mengidentifikasi kelompok
bersifat kuratif 1. Rukiyah, Diskusi Dr. tindakan yang (TUGAS I)
sejak zaman nabi bekamdanpengobata Risdiyanto bersifat kuratif KEL 1-2
dalam lain zamanNabi , MH sejak zaman nabi
mengatasimasala 2. Habatusaudah, dalam
h kurma, madu dll mengatasimasalah-
-masalah sebagai obat masalah kesehatan
kesehatan
5 Menganalisa Tindakan preventif di Tugas baca 28 September Mahasiswa mampu Diskusi 5%
tindakan yang jaman nabi Makalah 2022 menganalisa kelompok
bersifat preventif 1. Ayatsucidanhadits Diskusi Dr. tindakan yang (TUGAS II)
berdasarkan ayat- yang berkaitan Risdiyanto bersifat preventif KEL 3-4
ayat suci Al Quran dengan pencegahan , MH berdasarkan ayat-
dan Hadits dalam masalah- masalah ayat suci Al Quran
rangka kesehatan. dan Hadits dalam
mempertahankan 2. Tharah, shalat, puasa rangka
kesehatan dapat mencegah mempertahankan
MATERI penyakit kesehatan
3. Penyakit2 yang terdapat
dalam darah, Bangkai
dan babi yang perlu
dihindari
4. Prinsip-
prinsipdalammenghindar
i alcohol, rokok, dan
obat terlarang
5. Menjaga nutrisi
sesuai kebiasaan
Nabi

6
MG CP - MK PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- (PUSTAKA) PEMBELAJARAN WAKTU/
PENGAJAR
TER MANDIR INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR I
6 Mampu Aplikasi asuhan keperawatan Tugas 29 Sept 2022 Mahasiswa mampu Diskusi 5%
mengaplikasikan islami di berbagai tatanan baca Dr. Tri mengaplikasikan kelompok
askep spiritual pelayanan Makalah Kurniati, askep spiritual lslami (TUGAS
lslami Askep spirituan di Diskusi MKep III)
berbagaitatanankesehatan : KEL 5-6
a. Di rumahsakit
b. Di puskesmas
c. Pusat2
pelayanankesehatan lain
7 Mampumenganali Tindakan2 kedaruratan Tugas 30 Sept Mahasiswa mampu Diskusi 5%
satindakan- berdasarkan perspektif lslam baca 2022 menganalisa kelompok
tindakan dan mal praktek profesi Makalah Dr. Tri tindakan-tindakan (TUGAS
kedaruratan keperawatan : Diskusi Kurniati, kedaruratan IV)
keperawatan 1. Katerisasi, ostomi menurut M. Kep keperawatan KEL 7-8
berdasarkan Al perspektif Islam berdasarkan Al
Qur’an danHadits 2. Penggunaan alcohol dalam Qur’an danHadits
pengobatan menurut
perspektif Islam
3. Penggunaan zat2 haram
dlm pengobatan
4. Masalah2 malpraktek dalam
profesi keperawatan.
UJI TENGAH SEMESTER Koordinator Essay 20%
5 Okt 2022

7
8 Mampu Masalah2 kesehatan dan Tugas 5 Okt 2022 Mahasiswa mampu Diskusi 5%
menganalisis pengobatan kontemporer : baca Dr. Farihen M menganalisis Kelompok
masalah2 1. Pengobtana melalui Makalah Ag masalah2 kesehatan TUGAS V
kesehatan dengan akupresure, akupunctur, Diskusi Kuliah dengan terapi KEL 1-2
terapi kontemporer 2. Terapi herbal, berdasarkan kontemporer saat kini
saat kini perspektif Islam berdasarkan ayat2
berdasarkan ayat2 3. Terapililin berdasarkan suci al Qur’an dan
suci al Qur’an dan perspektif Islam hadits

8
MG CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- (PUSTAKA) PEMBELAJARAN WAKTU/
PENGAJAR
TER MANDIR INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR I
hadits

9 Masalah2 kesehatan dan Tutorial 06 Okt 2022 Mahasiswa mampu Tugas baca 3%
pengobatan kontemporer : Kuliah interaktif Dr. Farihen M menganalisa tindakan- Makalah
1. Pengertian Ag tindakan medis seperti Diskusi
2. Hipnohearth terapi sebagai Kuliah donor organ tubuh dan
salah satu alternative Euthanasia
emecahan masalah berdasarkan kajian Al
kesehatan. Qur’an maupun Hadits
3. Deteksi penyakit
melalui hipnohearth
terapi
4. Berbagai pengobatan melalui
hipnohearth terapi
10 Mampu Hukum donor organ dan Tugas 07 Okt 2022 Mahasiswa mampu Diskusi 5%
menganalisa euthanasia dalam perspektif baca Dr. Farihen M menganalisa Kelompok
tindakan-tindakan lslam Makalah Ag tindakan-tindakan TUGAS VI
medis seperti 1. Hukum donor organ tubuh Diskusi Kuliah medis seperti KEL 3-4
donor organ tubuh berdasarkan perspektif, donor organ tubuh
dan Euthanasia kaidah syariat Islam dan dan Euthanasia
berdasarkan kajian berdasarkan kajian Al
ilmu kedokteran
Al Qur’an maupun Qur’an maupun
Hadits 2. Hukum dan kaidah serta Hadits
syariat Islam dlm
tindakan Euthanasia
11 Memahami Berbagai penyakit akibat Tugas 12 Okt Mahasiswa mampu Diskusi 5%
berbagai penyakit penyimpangan perilaku manusia baca 2022 memahami berbagai kelompok
sebagai akibat Makalah Dr. Sopa penyakit sebagai TUGAS VII
tindakan dan 1. LGBT dalam perspektif Diskusi M.Ag akibat tindakan dan KEL 5-6
perbuatan yang lslam perbuatan yang tidak
tidak sesuai 2. Penyakit2 STD, sesuai dengan ajaran
dengan ajaran Islam
9
Islam HIV/AIDS menurut
pandangan lslam
3. Penyakit-penyakit
akibat Narkoba dan
NAFZA dipandang
dari perspektif
lslam

10
MG CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- (PUSTAKA) PEMBELAJARAN WAKTU/
PENGAJAR
TER MANDIR INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR I
12 Mampu Rekayasa genetic berdasarkan Tugas 12 Okt Mahasiswa mampu Diskusi 5%
memahami perspektif islam baca 2022 memahami berbagai kelompok
berbagai tindakan 1. Hakikat janin Makalah Dr. Sopa tindakan yang TUGA VIII
yang berkaitan Diskusi M.Ag berkaitan dengan KEL 7-8
2. Hukum pemanfaatan dan
dengan rekayasa rekayasa genetic
genetic eksperimen yang berkaitan berdasarkan Al
berdasarkan Al dengan cloning, inseminasi Qur’an dan Hadits.
Qur’an dan Hadits. buatan, bayi tabung, rental
rahim, donor sperma dan
rekayasa genetic
3. Manfaat dan mudharat dari
rekayasa genetic
berdasarkajian al Qur’an
dan al Hadits
13 Mampu Aborsi dan KB berdasarkan Tutorial 13 Okt Mahasiswa mampu LTM: mind 4%
memahami perspektif lslam Kuliah interaktif 2022 memahami prinsip- map berupa
prinsip-prinsip Dr. Sopa prinsip syariat Islam PPT
syariat Islam 1. Batasan awal kehidupan M.Ag dalam tindakan aborsi
dalam tindakan 2. Konsep aborsi menurut dan KB berdasarkan
aborsi dan KB islam hukum, sesuai Al
berdasarkan 3. Konsep KB berdasarkan Qur’an danHadits
hukum, sesuai Al perspektif lslam
Qur’an danHadits 4. Hokum aborsi dan KB
dalam perspektif Islam
5. Ayat dan hadits yang
membolehkan
tindakanAborsi dan
KB

11
 6. Sek pra marital
14 Memahami ASI dan Khitan pada wanita : Tutorial 14 Okt Mahasiswa mampu LTM: mind 4%
pentingnya ASI 1. Manfaat ASI bag i bayi Kuliah interaktif 2022 memahami map berupa
Dr. Sopa
M.Ag
MG CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ESTIMASI ASSESSMENT
KE- (PUSTAKA) PEMBELAJARAN WAKTU/
TER MANDIR PENGAJAR INDIKATOR BENTUK BOBOT
STRUKTUR I
dan khitan pada 2. Tuntunan menyusui sesuai 13 Oktober pentingnya ASI dan PPT
wanita sesuai ayat-ayat suci Al Qur’an 2022 khitan pada wanita
tuntunan Al dan Hadits yang sesuai tuntunan Al
Qur’an danHadits menjelaskan ASI bagi bayi Qur’an dan Hadits
3. Khitan bagi wanita
menurut lslam
4. Hukum dan prinsipnya
Hadits dan ayat al Qur’an
yang melandasinya
UJIAN AKHIR SSEMESTER KOOR ESSAY 20%
DINATOR

Mengetahui, Jakarta, 6 September 2022

Dr. Nyimas HP, SP.Kep.An Ns. Nurhayati, M.Kep., Sp.Kep. Kom

Ka. Prodi Koordinator

Menyetujui

Dr. Yani Sofiani, Sp.KMB Ns. Eni Widiastuti, SKp.M.Kep

12
Wadek I Ka. Bid. Mutu

13
 DAFTAR KELOMPOK
MA : KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM
PROGRAM MAGISTER FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

KELP
No NPM Nama Mahasiswa Peminatan
 
1 20210920100002 Agus Samsul Hidayat KMB 1
2 20210920100003 Aip Rukmana KMB  
3 20210920100004 Desy Anggraini KMB  
4 20210920100005 Desy Setiawati KMB  
5 20210920100008 Erni Kurniasih KMB  
6 20210920100009 Esti Kusuma Rahayu KMB  
7 20210920100011 Fitri Yuliastutik KMB  
8 20210920100012 Ika Mustafida KMB  
9 20210920100014 Maria Ulfah Yatmi KMB 2
10 20210920100015 Martuti Dwi Handayani KMB  
11 20210920100016 Mia Atlantic KMB  
12 20210920100020 Risa Oktavina KMB  
13 20210920100023 Sri Yuliyanti KMB  
14 20210920100024 Wahdaniyah KMB  
15 20210920100025 Yanto Suryanto KMB  
16 20210920100026 Yeni Hartati KMB  
17 20210920100033 Oktina Dwisusanti KMB 3
18 20210920100037 Masykur Khair KMB  
19 20210920100040 Lina Sukmawati KMB  
20 20210920100043 Anisa Yulistriani KMB  
21 20210920100044 Abdul Khamid KMB  
22 20210920100049 Kristi Ardiani KMB  
23 20210920100050 Rina Yuliaty KMB  
24 20210920100057 Eva Herawati KMB  
25 20210920100059 Haeruman KMB 4
26 20210920100060 Heppy Sulistiyowati KMB  
27 20210920100061 Natalia Suraningsih KMB  
28 20210920100062 Sri Utami Damayanti KMB  
29 20210920100063 Suryati Suhaemi KMB  
30 20210920100064 Widya Puspitasari KMB  
Neng Salmah Fauzi Kepem.
31 20210920100017 Nuraeni Manajemen  
Kepem.
Puspa Wira Santi
32 20210920100019 Manajemen  

14
 DAFTAR KELOMPOK
MA : KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM
PROGRAM MAGISTER FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

KELP
No NPM Nama Mahasiswa Peminatan
 
Kepem.
Sri Mulyani
33 20210920100022 Manajemen 5
Kepem.
Yuliyanti
34 20210920100027 Manajemen  
Muhammad Reza Fahlevi Kepem.
35 20210920100028 Hanafi Manajemen  
Kepem.
Billy Margo Saragih
36 20210920100034 Manajemen  
Kepem.
Ledia Marlina Hutasoit
37 20210920100035 Manajemen  
Kepem.
Neneng Hasanah
38 20210920100036 Manajemen  
Kepem.
Yatim Puji Lestari
39 20210920100038 Manajemen  
Kepem.
Siti Purwanti
40 20210920100039 Manajemen  
Kepem.
Ibnu Hajar
41 20210920100046 Manajemen 6
Kepem.
Ida Paryani
42 20210920100047 Manajemen  
Kepem.
20210920100055 Imansyah Abd Latif Ode
43 Manajemen  
44 20210920100001 Emmy Putri Wahyuni Keperawatan Anak  
45 20210920100010 Exsos Grend Dais Keperawatan Anak  
46 20210920100013 Junita Lusty Keperawatan Anak  
47 20210920100021 Ruriwinita Keperawatan Anak  
48 20210920100042 Fitriyati Keperawatan Anak  
49 20210920100053 Mursiah Keperawatan Anak 7
50 20210920100054 Anantusia Fitriana Keperawatan Anak  
51 20210920100056 Eti Karwati Keperawatan Anak  
52 20210920100058 Evi Sofyan Keperawatan Anak  
53 20210920100006 Dheni Wahyudi Keperawatan Kom  
Eka Sindi Miftahul
Keperawatan Kom
54 20210920100007 Jannah  
Novya Ashlahatul Mar'
Keperawatan Kom
55 20210920100018 Ah  
56 20210920100030 Aprilina Sartika Keperawatan Kom 8
57 20210920100031 Rhury Nia Permatha Keperawatan Kom  
58 20210920100041 Neni Suryani Keperawatan Kom  
59 20210920100045 Agustina Keperawatan Kom  
60 20210920100048 Ida Syarina Keperawatan Kom  
61 20210920100051 Rodiah Pulungan Keperawatan Kom  
62 20210920100051 Yurongki Donana Keperawatan Kom

15
 TUGAS MAHASISWA

A. TUGAS I
1. Tujuan
Mengidentifikasi tindakan yang bersifat kuratif sejak zaman nabi dalam mengatasi
masalah-masalah kesehatan
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 1-2 membuat makalah untuk mendiskusikan tentang
tindakan yang bersifat
kuratif sejak zaman nabi dalam mengatasi masalah-masalah kesehatan (tiap kelompok
beda)
3. Criteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

B. TUGAS II
1. Tujuan
Menganalisa tindakan yang bersifat preventif berdasarkan ayat-ayat suci Al Quran dan
Hadits dalam rangka mempertahankan kesehatan
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 3-4 membuat makalah untuk mendiskusikan tindakan yang bersifat
preventif berdasarkan ayat-ayat suci Al Quran dan Hadits dalam
rangka mempertahankan kesehatan
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

C. TUGAS III
1. Tujuan
Mampu mengaplikasikan askep spiritual lslami
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 5-6 membuat makalah untuk mendiskusikan aplikasi askep
spiritual islami
Mahasiswa membuat makalah aplikasi asuhan keperawatan spiritual islami di tatanan RS
dan Puskesmas
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

D. TUGAS IV
1. Tujuan
Mampu menganalisatindakan-tindakan kedaruratan keperawatan berdasarkan Al Qur’an
dan Hadits
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 7-8 Masing-masing kelompok menganalisis tindakan keperawatan
di RS, dipuskesmas dan di masyarakat berdasarkan Alqurqn dan Hadits
sesuai den Pembagian tugas terlampir pada tabel I
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

16
E. TUGAS V
1. Tujuan
Mampu menganalisis masalah2 kesehatan dengan terapi kontemporer saat kini
berdasarkan ayat2 suci al Qur’an dan hadits
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 1-2 masing-masing kelompok menganalisis masalah2 kesehatan
dengan terapi kontemporer saat kini berdasarkan ayat2 suci al Qur’an dan hadits
3. Uraian tugas
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

F. TUGAS VI
1. Tujuan
Mampu menganalisa tindakan-tindakan medis seperti donor organ tubuh dan Euthanasia
berdasarkan kajian Al Qur’an maupun Hadits
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 3-4 Masing-masing kelompok menganalisis tindakan-tindakan
medis seperti donor organ tubuh dan Euthanasia berdasarkan kajian Al Qur’an maupun
Hadits
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

G. TUGAS VII
1. Tujuan
Memahami berbagai penyakit sebagai akibat tindakan dan perbuatan yang tidak sesuai
dengan ajaran Islam
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 5-6 Masing-masing kelompok menganalisis berbagai
penyakit sebagai akibat tindakan dan perbuatan yang tidak sesuai dengan ajaran Islam
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

H. TUGAS VIII
1. Tujuan
Mampu memahami berbagai tindakan yang berkaitan dengan rekayasa genetic
berdasarkan Al Qur’an dan Hadits
2. Uraian tugas
Mahasiswa kelompok 7-8, menganalisis mampu memahami berbagai tindakan yang
berkaitan dengan rekayasa genetic berdasarkan Al Qur’an dan Hadits
3. Kriteria penilaian
Keaktifan dan kontribusi dalam kelompok (20%)
Kesesuaian tugas dengan hasil yang dipresentasikan (50%)
Mampu mengemukakan gagasan/pendapat yang ilmiah sesuai dengan tofik (20%)
Kreatifitas sesuai perkembangan IT (10%)

17
 JADWAL PERKULIAHAN
KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM SEMESTER GASAL/III
PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU
KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA, TAHUN AKADEMIK 2022 – 2023

Waktu Rabu, 21 Sept ‘22 Kamis, 22 Sept ‘22 Jum’at, 23 Sept ‘22 Rabu, 28 Sept ‘22 Kamis, 29 Sept ‘22 Jum’at, 30 Sept 22
14.30 - 15.20 Ns.Nurhayati,
Manajemen Analisa Data Manajemen Dr. Manajemen Analisa
Dr. Tri Kurniati,
Sp.Kep.Kom (Giri W & Tim) Analisa Data (Giri Risdiyan Data (Giri W & Tim) M.Kep Tindakan
15.20 - 16.10 Pengarahan Program kedaruratan
W & Tim) to MH
berdasarkan perspektif
Tindakan Preventif di islam dan mal praktek
zaman Nabi profesi keperawatan
16.10 – 16.25 ISTIRAHAT
16.25 – 17.15 Dr. Risdiyanto , MH Dr. Tri Dr.
Manajemen Analisa Data Kurniati Manajemen Analisa Manajemen Analisa
Konsep Kesehatan dalam (Giri W & Tim) Risdiyan Data (Giri W & Tim) Data (Giri W & Tim)
17.15 – 18.05 ,M.Kep
perspektif Islam to , MH
Konsep Askep
Spiritual Islami Tindakan kuratif di
zaman Nabi
18.05 – 18.20 ISTIRAHAT
18.20 - 19.10 Dr. Tri Kurniati.
Manajemen Analisa Data Dr. Tri Kurniati, M.Kep Manajemen Analisa
M.KepAplikasi -
19.10 – 20.00 (Giri W & Tim) Konsep Keperawatan Islam Data (Giri W & Tim)
asuhan keperawatan
Islami di berbagai
tatanan pelayanan

18
 ==
Waktu Rabu, 5 Oktober ‘22 Kamis, 06 Okt ‘22 Jum’at, 07 Okt Rabu, 13 Okt ‘22 Kamis, 14 Okt ‘22 Jum’at, 15 Okt ‘22
722
14.30 - 15.20 Ns. Nurhayati, Dr. Sofa,M.AG Dr. Sofa,M.Ag
Manajemen Analisa Data Manajemen Manajemen Analisa Data
Sp.Kep.Kom Berbagai penyakit ASI danKhitan pada
15.20 - 16.10 (Giri W & Tim) Analisa Data (Giri (Giri W & Tim)
UTS W & Tim) akibat penyimpangan wanita
perilaku manusia
LGBT dalam
perspektif Islam
16.10 – 16.25 ISTIRAHAT
16.25 – 17.15 Dr. Farihen M.Ag Dr. Farihen,M.Ag Dr. Sofa, M.AG
Manajemen Analisa Data Manajemen Analisa Manajemen Analisa
Masalah-masalah (Giri W & Tim) Humun donor organ Rekayasa genetik Data (Giri W & Tim) Data (Giri W & Tim)
17.15 – 18.05 kesehatan dan dan euthanasia dalam perspektif
pengobatan dalam perspektif Islam
kontemporer Islam
18.05 – 18.20 ISTIRAHAT
18.20 - 19.10 Dr. Farihen ,M.Ag Dr. Sofa,M.Ag
Manajemen Analisa Data Manajemen Analisa
Hipnoterapi, healing, - Aborsi dan KB
19.10 – 20.00 (Giri W & Tim) hipnohearterapi Data (Giri W & Tim) berdasarkan perspektif
Islam

19
20