Anggota Kelompok :

1.
2.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Materi : PLSV
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Tujuan Pembelajaran

 Menemukan konsep pernyataan, konsep kalimat terbuka, dan konsep persamaan linear satu
variabel (PLSV)

1. Amatilah kalimat-kalimat berikut ini!

Jakarta adalah Ibukota negara RI
Berapa jumlah padi dan kapas pada lambang burung garuda?
Buah apel mengandung vitamin Y
Sepuluh ditambah tiga sama dengan tujuh
Delapan ditambah lima sama dengan tiga belas
9 × 2 = 12
Delapan lebih dari satu
Ayo makan !
Dari kalimat di atas. Coba kelompokkan kalimat-kalimat tersebut dalam kelompok:
a. Kalimat-kalimat yang benar

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
b. Kalimat-kalimat yang salah

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………
Kesimpulan :
Berdasarkan kalimat-kalimat yang telah kalian kelompokkan di atas, diberikan
definisi kalimat tertutup (pernyataan), yaitu:
Pernyataan adalah kalimat yang ……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Amatilah kalimat-kalimat berikut!
(1) NKRI ibukotanya 𝑦
(2) Lima ditambah 𝑥 hasilnya sama dengan tujuh
(3) 𝑦 + 3 = 10
Perhatikan kalimat-kalimat tersebut.
Pada kalimat (1), unsur yang belum diketahui adalah 𝒚. Jika 𝒚 diganti ‘Jakarta’ maka
kalimat itu bernilai benar, Jika 𝒚 diganti ‘Yogyakarta’ maka kalimat
itu bernilai salah.
Pada kalimat (2), unsur yang belum diketahui adalah . . . . . . . . Jika . . . . . . . .diganti . .
. . . . . . maka kalimat itu bernilai benar, Jika 𝒙 diganti ‘delapan’ maka
kalimat itu bernilai salah.
Pada kalimat (3), unsur yang belum diketahui adalah . . . . . . . . Jika . . . . . . . . diganti . .
. . . . . .maka kalimat itu bernilai . . . . . . . . Jika . . . . . . . . diganti . . . . .
. . .maka kalimat itu bernilai . . . . . . . .

Kesimpulan :
Setelah memperhatikan unsur-unsur ketiga kalimat di atas, diberikan definisi
kalimat terbuka, yaitu:
Kalimat terbuka adalah kalimat yang ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Perhatikan contoh kalimat terbuka berikut !
a. 𝑥 + 7 = 9
b. 4 + 𝑏 > 10
c. 𝑏 2 + 𝑐 + 28 = 31
d. 𝑥 + 10𝑦 = 100
e. 2𝑝 + 10 = 1
Dari mengamati contoh-contoh kalimat terbuka di atas, coba temukan fakta-fakta
yang berkaitan dengan melengkapi table yang berhubungan dengan persamaan linear satu
variabel (PLSV) berikut.

Pangkat PLSV (√)/

Jumlah
No. Persamaan Variabel Dari Relasi Bukan
Variabel
Variabel PLSV
1. 𝑥+7=9 x 1 1 = √
2. 4 + 𝑏 > 10 ... 1 1 > 𝑿
3. 𝑏 2 + 𝑐 + 28 = 31 b,c ... 2,1 ... 𝑿
4. 𝑥 + 10𝑦 = 100 ... 2 ... ... √
5. 2𝑝 + 10 = 1 ... ... ... = √
Kesimpulan:
Setelah melengkapi table di atas, maka diberikan definisi persamaan linear satu
variabel (SPLV).

Persamaan linear satu variabel (PLSV) adalah persamaan yang :

- Mempunyai . . . . . . . . variabel
- Variabelnya berpangkat . . . . . . . .
- Dihubungkan dengan relasi . . . . . . . .
- Bentuk umum persamaan linear satu variabel adalah 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐