MATERI ESSENSI KURIKULUM DARURAT

MTs N 8 SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kelas : VIII

Jumlah pertemuan : 19 kali / semester 1

SM ALOKASI
PERTEMUAN
KOMPETENSI DASAR JAM MATERI ESENSI
T KE
PELAJARAN
1 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan 1 1. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan
bilangan dan barisan konfigurasi objek 2 bilangan
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dan garis
dengan pola pada barisan bilangan dan barisan 3. Test Formatif
konfigurasi objek
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang 3 X 40 (Menit)
koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kedudukan titik dalam bidang
koordinat Kartesius
1 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan 1 1. Menjelaskan Pengertian relasi serta mendiskripsikan dan menyatakan
fungsi dengan menggunakan berbagai 2 relasi dengan menggunakan kata, tabel, grafik, dan diagram panah
representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, 3
2. Menjelaskan Pengertian fungsi serta membedakan daerah asal, daerah
dan persamaan) 4 x 40 (Menit) 4
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan kawan, dan daerah hasil dari suatu relasi atau fungsi
dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan 3. Menentukan nilai fungsi.
berbagai representasi 4. Test formatif.
1 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai 1 1. Membuat grafik fungsi linier dan menggambar persamaan garis lurus
persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan 2 2. Memahami definisi gradien garis lurus.dan menentukan gradien dari
grafiknya yang dihubungkan dengan masalah 3
sebuah grafik, persamaan garis atau titik
kontekstual 6 x 40 (Menit) 4
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 5 3. Menentukan persamaan garis lurus jika diketahui dua titik pada garis
berkaitan dengan fungsi linear sebagai 6 tersebut.
 persamaan garis lurus
1 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua
variabel dan penyelesaiannya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear dua variabel
4. Menentukan persamaan garis lurus jika diketahui dua titik pada garis
tersebut
5. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan
garis lurus
6. Tes Formatif
1 1. Mengidentifikasi persamaan linear dua variable dan menjelaskan model
2 dan sistem persamaan linear dua variabel
3
2. Menentukan penyelesaian SPLDV menggunakan metode grafik
4
6 x 40 (Menit) 5 3. Menentukan penyelesain SPLDV dengan metode eliminasi
6 4. Menentukan penyelesaian SPLDV dengan metode Substitusi
5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
dua variabel
6. Tes formatif

Mengetahui Kalijambe, Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Hj.Muawanatul Badriyah, S.Ag, M.Pd.I Daryanto, S.Pd

NIP.197304271999032001 NIP.196510302006041004
 MATERI ESSENSI KURIKULUM DARURAT
MTs N 8 SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kelas : VIII

Jumlah pertemuan : 26 kali / semester 2

SM ALOKASI
PERTEMUAN
KOMPETENSI DASAR JAM MATERI ESENSI
T KE
PELAJARAN
2 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema 1 1. Menentukan jenis segitiga berdasarkan panjang sisi-sisi yang diketahui.
Pythagoras dan tripel Pythagoras 2 2. Menentukan perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-siku dengan salah
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3 satu sudut berukuran 30°, 45°, dan 60°.
dengan teorema Pythagoras dan tripel 5 x 40 (Menit) 4 3. Menghitung panjang diagonal bangun datar.
Pythagoras 5 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerapan terorema Pythagoras
tripel Pythagoras.
5. Test Formatif
2 3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, 1 1 Menentukan hubungan sudut pusat dengan panjang busur lingkaran.
panjang busur, dan luas juring lingkaran, 2 2 Menentukan hubungan sudut pusat dengan luas juring lingkaran.
serta hubungannya 3 3 Menemukan rumus untuk menentukan garis singgung persekutuan dalam
4 antara dua lingkaran.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
7 x 40 (Menit) 5 4 Menurunkan rumus untuk menentukan garis singgung persekutuan luar
dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang 6 antara dua lingkaran.
busur, dan luas juring lingkaran, serta 7 5 Menurunkan rumus untuk menentukan garis singgung persekutuan dalam
hubungannya antara dua lingkaran.
3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar 6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
dan persekutuan dalam dua lingkaran dan persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran.
cara melukisnya 7 Test formatif.
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan garis singgung persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua lingkaran
2 3.9 Membedakan dan menentukan luas 1 1. Menghitung luas permukaan kubus dan balok.
permukaan dan volume bangun ruang sisi 2 2. Menghitung volume kubus dan balok.
datar (kubus, balok, prisma, dan limas) 3 3. Menghitung volume prisma dan limas.
7 x 40 (Menit) 4 4. Menentukan panjang diagonal ruang, diagonal bidang, dan luas bidang
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
 dengan luas permukaan dan volume bangun 5 diagonal.
ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan 6 5. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kubus, balok, prisma, atau limas.
limas), serta gabungannya 7 6. Menyelesaikan masalah yang melibatkan diagonal ruang, diagonal bidang,
dan bidang diagonal.
7. Tes Formatif
2 3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi 1 1. Menganalisis data dari distribusi data yang diberikan.
data, nilai rata-rata, median, modus, dan 2 2. Menentukan sebaran data, yaitu jangkauan, kuartil, dan jangkauan interkuartil
sebaran data untuk mengambil kesimpulan, 3 suatu kumpulan data
4 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, rata-rata,
membuat keputusan, dan membuat prediksi
4 x 40 (Menit) median, modus, dan sebaran data dari kumpulan data yang diberikan
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah 4. Tes formatif
yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi
2 3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik 1 1. Menentukan ruang sampel dari suatu eksperimen
suatu kejadian dari suatu percobaan 2 2. Menyajikan hasil pembelajaran peluang empirik dan peluang teoretik
3 3. Tes formatif
4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3 x 40 (Menit)
dengan peluang empirik dan teoretik suatu
kejadian dari suatu percobaan

Mengetahui Kalijambe, Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Hj.Muawanatul Badriyah, Sag, MPd.I Daryanto, S.Pd

NIP.197304271999032001 NIP.196510302006041004