NASKAH SOAL BAHASA INDONESIA

KELAS XII – PAKET 1

1. Cermati teks berikut,

Peningkatan kualitas pembelajaran melalui penggunaan kelas maya tentu saja tidak terlepas dari
peran guru selaku fasilitator. Guru harus jeli dalam melihat karakteristik belajar siswa sehingga
mampu mendesain pembelajaran yang tepat sesuai dengan gaya belajar siswa.
Makna istilah yang bercetak miring pada teks tersebut adalah ...
A. penyelaras, membuat model
B. pemerhati, membuat rencana
C. penyedia, membuat model
D. penyedia, membuat rancangan pola
E. pemerhati, membuat rancangan pola

2. Cermati teks berikut.

Kegian pendokumentasian bahasa bukanlah kegiatan yang mudah untuk dilakukan. Ada begitu
banyak tantangan di dalamnya. Untuk dapat bertemu dengan penutur asli bahasa tertentu,
pendokumentasi harus bekerja ekstra keras dan kadang harus mempertaruhkan nyawa. Secara
geografis, penutur bahasa-bahasa yang terancam punah susah untuk dicapai. Biasanya terletak
di pedalaman, di pegunungan, atau di pulau terpencil. Perlu waktu cukup panjang untuk sampai
ke sana. Tentu saja, itu menghabiskan dana yang tidak sedikit karena biaya transportasi sangat
mahal.
Ide pokok teks tersebut adalah ...
A. Tantangan pendokumentasian bahasa.
B. Biaya tinggi dalam pendokumentasian bahasa.
C. Pendokumentasian bahasa bukan kegiatan mudah.
D. Sulitnya pertemuan dengan penutur asli bahasa.
E. Ancaman punahnya bahasa-bahasa di pedalaman.

3. Cermati teks berikut.

Pemodernan melalui pengadopsian kata serapan dari bahasa asing sudah selayaknya diimbangi
dengan penggalian terhadap kosakata bahasa Indonesia dan bahasa daerah itu sendiri sebagai
penyeimbang. Dengan demikian, masyarakat tidak hanya akrab pada kata, misalnya intrinsik
dan ekstrinsik, tetapi dapat pula memanfaatkan kosakata daerah (misalnya bahasa Sunda) yang
memiliki muatan makna yang sama dengan kata tersebut, yaitu nyamuni dan nembrak. Terlebih
lagi sebagai pengejawantahan karakter bangsa melalui sikap positif berbahasa dalam
mengekspresikan hal yang kekinian, sebaiknya kita perlu mempertimbangkan kembali
penggunaan kata-kata asing di tempat umum.
Simpulan teks tersebut adalah ...
A. Bahasa asing boleh digunakan sebagai wujud pengekspresian kekinian.
B. Bahasa Indonesia merupakan sarana pengejawantahan karakter bangsa.
C. Sebagai perwujudan karakter bangsa dalam berbahasa, gunakanlah bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
D. Masyarakat hendaknya akrab dengan penggunaan bahasa asing yang sudah banyak
digunakan.
 E. Maju berkembangnya suatu bangsa ditentukan penggunaan bahasa asing sebagai sarana
pergaulan saat ini.

4. Cermati kalimat kompleks berikut.

Kadang kala saat pertama kali naik pesawat, traveler gugup saat pesawat lepas landas atau jika
terjadi turbulensi.
Inti kalimat kompleks tersebut adalah ...
A. naik pesawat
B. travelergugup
C. terjadi turbulensi
D. pesawat lepas landas
E. pertama kali naik pesawat

5. Cermati teks berikut.

Meskipun semangka adalah buah yang mudah ditemukan di mana saja, banyak orang belum
mengetahui manfaat buah ini bagi tubuh. Apalagi jika mengonsumsinya setiap hari, mengutip
healthandhealthyliving.com, manfaat yang akan Anda rasakan ketika mengonsunsi buah ini
adalah jantung menjadi sehat. Semangka berwarna merat berkat zat likopen yang merupakan
antioksidan kuat untuk kesehatan jantung. Mengonsumsi makanan yang kaya akan likopen
seperti semangka dapat membantu meningkatkan aliran darah bahkan dapat menurunkan
tekanan darah. Selain itu, lemak tubuh berkurang. Citrulline yang ditemukan dalam semangka
secara alami diubah oleh ginjal menjadi arginine. Arginine ini dapat membantu mengurangi
penumpukan lemak di tubuh yang dapat membantu kita menurunkan berat badan. Tidak hanya
baik untuk jantung, likopen juga dapat meningkatkan kesehatan tulang dengan mengurangi stres
oksidatif. Jenis stres ini dapat menyebabkan banyak masalah tulang dan masalah kesehatan
lainnya.
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ...
A. Mengonsumsi semangka merah setiap hari dapat membebaskan kita dari penyakit jantung.
B. Mengonsumsi semangka dapat membantu meningkatkan aliran darah bahkan dapat
menurunkan gula darah.
C. Arginine merupakan zat yang membantu mengurangi penunpukan lemak di tubuh sehingga
berat badan turun.
D. Stres oksidatif merupakan stres yang dapat menyebabkan banyak masalah dalam
perkembangan fisik.
E. Semangka berwarna merah mengandung zat likopen yang merupakan antioksidan kuat
untuk kesehatan ginjal.

6. Cermati teks berikut.

Rendahnya kemampuan literasi siswa Indonesia merupakan cerminan rendahnya budaya literasi
di masyarakat. Mendikbud mengajak semua pihak agar bergerak bersama meningkatkan budaya
baca generasi muda. “Literasi itu tidak cukup dengan membaca 15 menit saja”, katanya. Bagi
Muhadjir, literasi tidak hanya dapat digerakkan melalui sekolah, tetapi juga melalui keluarga
dan masyarakat. Kebiasaan membaca buku bersama dengan anak atau mendongeng merupakan
wujud konkret yang bisa dilakukan orang tua untuk menumbuhkan budaya literasi. “Jangan
sampai anak-anak bisa baca, tapi tidak tahu, tidak paham apa yang dibacanya”, pesan
Mendikbud.
 Pernyataan yang menggambarkan isi teks tersebut adalah ...
A. Mengapa rendahnya kemampuan literasi siswa Indonesia merupakan cerminan rendahnya
budaya literasi di masyarakat?
B. Pesan apakah yang disampaikan oleh Mendikbud, Muhadjir, untuk meningkatkan budaya
baca generasi muda?
C. Selain membaca selama 15 menit, kegiatan literasi apa lagi yang bisa dilakukan anak-anak
di sekolah?
D. Mengapa kita harus memahami apa yang kita baca tidak hanya sebatas bisa membaca?
E. Sejak kapankah sebaiknya orang tua membiasakan anak-anak untuk membaca agar gemar
membaca?

7. Cermati teks berikut.

(1) Serangan kutu daun menurunkan produksi kacang panjang hingga 30%. (2) Untuk mengatasi
serangan Aphis craccivora itu, gunakan saja daun pepaya. (3) Sudah terbukti, daun pepaya
memicu mortalitas kutu. (4) Cara dengan menghaluskan daun pepaya, mengendapkannya
selama 24 jam, lalu menyemprotkannya pada kutu. (5) Kandungan flavonoid dalam daun
pepaya menimbulkan kelayuan pada saraf serta kerusakan pada spirakel.
Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1) dan (4)
B. (1) dan (5)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

8. Cermati teks berikut.

Terdapat dua acuan dalam pengembangan tes, acuan norma dan acuan kriteria. Pada rentang
tahun 1997—2001, tes Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) disusun dengan mengacu
pada norma. Acuan norma merupakan sebuah acuan untuk mengetahui posisi kemampuan
berbahasa seseorang dibandingkan dengan temannya di kelas tersebut. Acuan kriteria adalah
acuan untuk mengetahui kemampuan berbahasa siswa dengan terlebih dahulu menetapkan
kriteria soal.
Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Tes UKBI disusun berdasarkan tes acuan norma dan acuan kriteria.
B. Dalam pengembangan tes terdapat dua acuan yaitu acuan norma dan acuan kriteria.
C. Acuan kriteria merupakan rancangan tes yang menetapkan terlebih dahulu kriteria soal.
D. Peserta tes dengan acuan norma berbeda dengan peserta yang menggunakan acuan kriteria.
E. Untuk mengetahui posisi kemampuan berbahasa seseorang dengan perbandingan harus
digunakan acuan norma.

9. Cermati kutipan novel berikut.

“Astaga! Selepas lemparan bara pertama, burung itu justru melenguh panjang, disusul dengan
suara gaduh burung-burung lain, bahkan golongan anjing ikut terdengar, seketika membuat
ramai pekuburan. Menyeramkan seperti seluruh penghuninya sedang marah besar... Dan kau
tahu Burlian, tengkuk Mamak tiba-tiba terasa dingin, macam ada tangan tidak terlihat yang
menyentuhnya, dan perut Mamak juga mendadak terasa berat sekali”.
(Burlian, karya Tere Liye)
 Majas yang paling dominan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. repetisi
B. hiperbol
C. eufemisme
D. paradoks
E. pleonasme

10. Cermati teks berikut.

Jika kalian tidak mau saling mendengarkan dan tidak ada yang mau saling mengalah, persoalan
kalian tidak akan pernah terselesaikan. Cobalah tenangkan diri kalian. Berpikirlah dengan
kepala dingin. Jika terus menonjolkan ego masing-masing, sampai kapan pun kalian tidak akan
bisa berdamai.
Makna ungkapan kepala dingin pada teks tersebut adalah diterima dengan ...
A. tenang dan sabar
B. tekun dan sabar
C. sabar dan ikhlas
D. ikhlas dan tenang
E. tekun dan ikhlas

11. Cermati puisi berikut.

Nyanyian Tanah Air
(karya Saini K.M.)

Gunung-gunung perkasa, lembah-lembah yang akan tinggal menganga

dalam hatiku. Tanah Airku, saya mengembara dalam bus
dalam kereta api yang bernyanyi, tak habis-habisnya hasrat
menyanjung dan memuji engkau dalam laguku ....
Tema puisi tersebut adalah ...
A. wisata tanah air
B. kekayaan tanah air
C. pujian keindahan tanah air
D. pemandangan yang indah
E. pujian pada Yang Maha Kuasa

12. Cermati kutipan cerpen berikut.

Pada semester satu, IP miliknya 3,5 sedangkan aku cuma 2,9. Aku kalah lagi, tetapi aku tidak
putus asa. Masih ada 7 semester menunggu. Tidak terasa 3,5 tahun berlalu. Hime akan
diwisuda. Ternyata kekalahanku tidak terbalaskan. Akhirnya, aku memutuskan untuk mengakui
kekalahanku darinya. Setelah acara wisuda selesai, aku menemui Hime untuk mengucapkan
selamat dan mengakui kekalahanku darinya. Cukuplah bagiku untuk 3,5 tahun ini untuk
mengejarnya. (Rival karya Zeta Rider)
Amanat kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Berkompetisilah dengan jujur agar mendapat hasil yang memuaskan.
B. Akuilah kekalahan diri sendiri dengan memberikan selamat kepada lawan.
C. Janganlah berbangga diri jika memiliki kelebihan dibandingkan dengan orang lain.
D. Janganlah berputus asa jika mendapatkan hambatan dalam mewujudkan keinginan.
 E. Teruslah berupaya untuk menjadi yang terbaik tanpa memedulikan orang lain.

13. Cermati kutipan novel berikut.

Malam itu Tara mengamati dengan saksama 96 wajah yang telah dilukisnya. Dicobanya untuk
mengenali pada lukisan ke berapa dia telah menarik garis dan memberi aksen yang memicu
perubahan besar air muka anak itu pada puluhan gambar berikutnya. Satu kesalahan pasti telah
terjadi. Ibarat nakhoda yang salah menghitung arah 1 derajat saja, kapal akan melenceng selebar
pulau. Akhirnya, ditemukannya gambar itu, yaitu gambar wajah ke-62 yang dilukisnya saat dia
baru tamat SMP.
(Sirkus Pohon karya Andrea Hirata)
Sudut pandang dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. orang kedua tokoh utama
B. orang ketiga tokoh utama
C. orang pertama tokoh utama
D. orang pertama tokoh sampingan
E. orang ketiga tokoh sampingan

14. Cermati kutipan cerpen berikut.

Tiga puluh menit. Kamu mulai bosan. Kamu merogoh saku celanamu dan mengeluarkan
sekotak obat. Kamu mengambil isinya sebutir. Bukannya dikonsumsi, kamu malah memandangi
sebutir Ritalin yang terjepit di antara jempol dan jari telunjukmu itu lama. Kamu mencoba
memikirkan kembali tahun demi tahun yang telah kamu lewati-hampir seperempat abad-tentang
jalan takdirmu, hobimu, rutinitasmu, pendidikanmu, kariermu, hingga kisah cintamu. Tapi,
semakin kamu mencoba berpikir, pikiranmu malah semakin melayang entah kemana. Semakin
kamu mencoba fokus, semain kamu kehilangan orientasi.
(The Day of The Life karya Pagichaa)
Alur yang digunakan dalam kutipan tersebut adalah ...
A. alur mundur dan tunggal
B. alur maju dan tunggal
C. alur maju mundur dan ganda
D. alur maju mundur dan ganda
E. alur maju mundur maju dan melingkar

15. Cermati kutipan novel berikut.

Cengkraman Amelia di lengan Kak Pukat meregang.
“Dan syukurlah, sejak malam itu sampai kau lahir, Burlian, tidak ada lagi gangguan suara
burung dari pekuburan belakang”. Mamak menghela napas pelan, megakhiri cerita.
(Burlian karya Tere Liye)
Tahapan alur kutipan novel tersebut adalah ...
A. pengenalan cerita
B. pengungkapan peristiwa
C. menuju konflik
D. klimaks
E. penyelesaian

16. Cermati teks berikut.

 Tini : Ti, aku mau cerita. Tetanggaku itu dalam waktu-waktu tertentu, ingatannya kuat banget.
Siti : Dalam waktu tertentu? Maksud kamu?
Tini : Maksud aku, pas lagi nggak punya uang, dia langsung inget aku. Sering main ke
rumahku. Ujung-ujungnya minjem duit. Tapi, pas lagi punya uang, jangankan main,
ketemu aja nggak menyapa.
Nilai moral yang terkandung dalam teks anekdot tersebut adalah menggambarkan seseorang
yang tidak ...
A. santun
B. dipercaya
C. punya rasa malu
D. bertanggung jawab
E. punya rasa sosial

17. Cermati kutipan novel berikut.

Kini akulah lak-laki satu-satunya di keluarga kecil kami. Akulah yang harus membela emak dan
adik-adik. Tapi bagaimana caranya? Kalau ingin menggantikan peran ayah mencari nafkah, aku
mungkin harus berhenti kuliah dan bekerja. Tapi bagaimana dengan impianku untuk kuliah?
Untuk merantau ke luar negeri? Aku memijit-mijit keningku yang kini berkulit kusut. Pesan
terakhir ayah terus melekat di lubuk hatiku: “Alif, bela adik-adik dan emakmu. Rajinlah
sekolah”. Ya Allah, berilah aku kemudahan untuk menjalankan amanat ini.
(Ranah 3 Warna karya A. Fuadi)
Simpulan kutipan novel tersebut adalah ...
A. Jadilah anak yang berbakti kepada keluarga, baik anak perempuan maupun anak laki-laki.
B. Jalankanlah apa yang sudah diamanatkan dan senantiasa berdoa agar diberi kemudahan.
C. Seorang anak laki-laki mempunyai tanggung jawab yang sama seperti seorang ayah.
D. Berikanlah perlindungan kepada ibu dan adik karena mereka memang membutuhkannya.
E. Kebahagiaan orang tua adalah saat melihat anak-anaknya sukses menyelesaikan sekolah.

18. Cermati kutipan novel berikut.

Begitu moderator membuka sesi tanya jawab, aku mengacungkan tangan tinggi-tinggi, bahkan
tidak cukup dengan mengacung, aku sampai berdiri. Melebihkan usaha di atas orang lain, begitu
yang aku pelajari dari PM dulu. Mungkin bertanya di kala situasi mengantuk adalah caraku
untuk bekerja di atas rata-rata teman-teman yang tertidur.
(Ranah 3 Warna karya A. Fuadi)
Watak tokoh aku dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. peduli
B. santun
C. cerdas
D. ambisius
E. tanggung jawab

19. Cermati kutipan drama berikut.

Sahabat Tempat Berbagi
Deni : Tidak ada masalah tanpa solusi, begitupun masalah kamu. Meski ini menyangkut orang
tua, pasti ada jalan keluarnya, percaya sama aku. Berdoa pada yang di atas agar semua
bisa kembali seperti semula.
 Caca : Makasih ya, Den. Kamu memang sahabat yang paling mengerti aku. Aku janji, akan
terus berusaha untuk menyelesaikan setiap masalah tanpa putus asa.
Deni : Janji? (mengacungkan kelingkingnya)
Caca : Janji
Deni : Nah, gitu dong. Coba tebak lagi, kenapa ikan hidup di air?
Caca : Udah suratan takdir kali.
Perbedaan karakter tokoh Deni dan Caca pada kutipan drama tersebut adalah ....
Deni Caca
A. peduli optimis
B. rajin Serius
C. optimis pesimistis
D. rajin serius
E. peduli pesimistis

20. Cermati pantun berikut.

(1) Sambil minum segelas teh hangat
(2) Makan malam di Kota Tegal
(3) Belajarlah dengan penuh semangat
(4) Janganlah engkau merasa gagal
Urutan yang tepat pantun tersebut adalah ...
A. (1), (2), (3), (4)
B. (2), (4), (1), (3)
C. (2), (1), (4), (3)
D. (3), (1), (4), (2)
E. (4), (2), (3), (1)

21. Cermati kutipan cerpen berikut.

(1) Rizal kembali menangis saat teringat apa yang telah terjadi di bulan Desember adalah
sebuah kenyataan. (2) Kenyataan bahwa ia tak hanya kehilangan satu orang, tetapi ia juga telah
kehilangan darah dagingnya. (3) Setelah dijatuhi talak, Arumi pulang ke Sumatra, tempat
keluarganya menetap. (4) Rizal membiarkannya. (5) Sampai akhirnya, Rizal menemukan
sebuah surat permintaan maaf beserta keterangan dari kehamilan dari rumah sakit. (6) Rizal
terkejut bukan kepalang. (7) Ia telah bodoh dikuasai emosi sehingga tidak mendengarkan
penjelasan apa pun dari istrinya yang sudah menyiapkan kebahagiaan baru bagi rumah tangga
mereka.
(Penyesalan Sang Desember karya Weni Nur Magfiroh)
Bukti watak tokoh Rizal seseorang yang kurang peduli dan emosional dalam kutipan cerpen
tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (7)
E. (5) dan (6)
22. Cermati kutipan novel berikut.
(1) Gagu, begitu orang-orang memanggil lelaki kurus, melengkung, berambut panjang itu
karena, tak ada yang tahu nama aslinya dan karena dia tak pernah bicara. (2) Padahal, seorang
pemulung bilang dia tidak bisu. (3) Tak ada yang tahu asal muasalnya. (4) Tahu-tahu, tahun lalu
dia muncul. (5) Konon dia turun dari kapal Lawit yang bertolak dari Tanjung Priok, lalu tinggal
sendiri di salah satu bedeng liar di belakang pasar ikan. (Sirkus Pohon karya Andrea Hirata)
Bukti latar waktu dalam kutipan novel terdapat kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

23. Cermati kutipan novel berikut.

Ray, itulah mengapa tidak semua orang mengerti apa sebab akibat kehidupannya. Dengan tidak
tahu, maka mereka yang menyadari kalau tidak ada yang sia-sia dalam kehidupan akan selalu
berbuat baik. Setiap keputusan yang mereka ambil, setiap kenyataan yang harus mereka hadapi,
kejadian-kejadian menyakitkan, kejadian-kejadian menyenangkan, itu semua akan mereka
sadari sebagai bagian dari siklus bola raksasa yang indah, yang akan menjadi sebab akibat bagi
orang lain. Dia akan selalu berharap perbuatannya berakibat baik ke orang lain. (Rembulan
Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye)
Unsur ekstrinsik yang terkandung dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. agama
B. sosial
C. budaya
D. politik
E. ekonomi

24. Cermati teks berikut.

Harus ingat, tidak semua penonton sudah membaca novel atau cerita asli dari film Critical
Eleven. Jadi, tak heran sebagian penonton tak paham dengan tokoh-tokoh dalam keluarga
Risjad. Jelas Slamet Rahardjo adalah sang ayah dan Widyawati adalah sang ibu. Namun, sulit
membedakan antara tokoh adik, kakak, pacar sang adik, dan anak yang hadir di tengah keluarga
besar Risjad.
Kutipan teks ulasan tersebut membahas kelemahan film, yaitu ...
A. Silsilah dalam keluarga para pemain yang tidak jelas.
B. Kemampuan akting para pemain yang tidak mumpuni.
C. Jalan cerita yang kurang jelas sehingga menimbulkan pertanyaan.
D. Tidak semua penonton sudah membaca novel yang menjadi dasar film.
E. Penonton kurang memahami alur film yang diangkat dari novel tersebut.

25. Cermati teks anekdot berikut.

Teks 1 Teks 2
Menjual Keledai karena Nazar Kehilangan Sorban

Hari tersebut adalah hari pertama sejak Suatu hari Nasrudin kehilangan sehelai
 Nasrudin sembuh dari sakit. Dia sedang sorbannya yang bagus dan berharga mahal.
berpikir keras karena pada saat sakit dia “Kamu tidak sedih, Nasrudin?”, tanya
pernah berjanji kepada Tuhan jika dia seseorang kepadanya.
sembuh, dia akan menjual keledainya seharga “Tidak. Aku optimis, kok. Kau sendiri
200 dinar. lihat, aku telah menawarkan hadiah setengah
Pada saat harga keledai sangat tinggi sekeping uang perak bagi siapa saja yang
berkisar di harga 1.000 dinar. Tapi, karena menemukannya”.
ketaatannya kepada Tuhan, dia segera pergi “Tapi penemunya, tentu, tidak akan
ke pasar sambil berteriak. mengembalikan sorbanmu. Habis, hadiahnya
“Siapa yang mau beli. Aku jual keledaiku tidak sebanding dengan nilai sorban yang
seharga 200 dinar”. seratus kali lipat itu”.
Para makelar pun berdatangan. Beberapa “Sudah kupikirkan itu. Aku juga sudah
dari mereka bahkan langsung mengeluarkan membuat pengumuman bahwa sorban yang
uang 200 dinar. hilang itu kondisinya kotor sekali dan tua,
“Tunggu dulu!”, Nasrudin mengangkat berbeda dengan yang sebenarnya”.
tangan, “Jika ingin membeli keledai ini,
kalian juga harus membeli kucing di atasnya
seharga 800 dinar!”.
Persamaan nilai yang terdapat pada kedua teks anekdot tersebut adalah ...
A. kerja keras
B. kreativitas
C. kejujuran
D. kemandirian
E. karakter negatif

26. Cermati teks berikut.

Teks 1 Teks 2
Bunga kenanga di atas kubur Keseimbangan bumi akan menghilang
Pacuk sari pandan Jawa Para penghuninya akan bernasib malang
Apa guna sombong dan takabur Tak adanya kesadaran yang datang
Rusak hati badan binasa Akan membuat bumi tak lagi terang
Perbedaan dua teks tersebut yang tepat adalah ...
Teks 1 Teks 2
A. bersajak sama bersajak silang
B. bersajak a-a-a-a bersajak a-b-a-b
C. berdasarkan strukturnya merupakan berdasarkan strukturnya merupakan teks
teks syair pantun
D. ada sampiran tidak mempunyai sampiran
E. rimanya sama rimanya berbeda

27. Cermati kutipan novel berikut.

Dinding kamar aku tempeli kertas-kertas yang berisi ringkasan berbagai mata pelajaran dan
rumus penting. Semua aku tulis besar-besar dengan spidol agar mudah diingat. Di atas segala
macam tempelan pelajaran ini, aku tempel sebuah kertas karton merah, bertuliskan tulisan Arab
tebal-tebal: Man jadda wajada! Mantra ini menjadi motivasiku kalau sedang kehilangan
semangat. Bahkan aku teriakkan kepada diriku, setiap aku merasa semangatku melorot. Aku
paksa diriku lebih kuat lagi. Aku lebihkan usaha. Aku lanjutkan jalanku beberapa halaman lagi,
beberapa soal lagi, beberapa menit lagi. Going the extra miles. I’malu fauqa ma’milu. Berusaha
di atas rata-rata orang lain. (Ranah 3 Warna karya A. Fuadi)
 Kaitan isi kutipan novel tersebut dengan kehidupan saat ini adalah ...
A. Janganlah berputus asa jika apa yang diharapkan belum tercapai.
B. Motivasilah diri sendiri agar apa yang diharapkan dapat terwujud.
C. Belajarlah dengan sungguh-sunggu jika perlu dengan kelompok belajar.
D. Salinlah kembali materi pelajaran yang sudah diterima agar tidak hilang.
E. Tulislah semua rencana yang akan dikerjakan agar jelas apa yang akan dicapai.

28. Cermati teks berikut.

(1) Saat bangsa Eropa memulai eksplorasi mencari dunia baru, mereka menemukan beberapa
jenis tanaman yang berasal dari lokasi dengan iklim yang berbeda dari iklim negara mereka. (2)
Berbagai tanaman tersebut membutuhkan modifikasi iklim mikro yang sesuai dengan negara
asal. (3) Itu sebabnya, tanaman tersebut ditanam di pot dan dimasukkan ke dalam rumah. (4)
Pada perkembangan selanjutnya, dibuatlah rumah kaca khusus untuk tanaman. (5) Ratusan
tahun kemudian, teknik ini masih tetap dilakukan.
Kalimat simpleks dalam teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1), (3), (5)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (3), (4)
D. (2), (4), (5)
E. (3), (4), (5)

29. Cermati kutipan teks biografi berikut.

Pada usia 14 tahun Abdul Hadi sudah mampu menulis karya sastra, terutama puisi. Ketika
duduk di bangku sekolah lanjutan pertama, Abdul Hadi sudah terobsesi oleh sajak-sajak Chairil
Anwar, terutama sajak “Lagu Siul II” yang mengungkapkan ‘laron pada mati’ [...] ‘ketangguhan
tokoh Ahasveros menghadapi Eros’. Atas obsesinya pada sajak Chairil Anwar itu –dan juga
pengalaman religiusnya mendalami dan mengamalkan Al Quran—di kemudian hari lahirlah
sajak Abdul Hadi W.M. yang dinilai banyak pakar sastra bersifat sufistik, “Tuhan, Kita Begitu
Dekat” (1976). Sebagai seorang pelaku [...] pemikir kebudayaan, Abdul Hadi pernah menjadi
redaktur Gema Mahasiswa (terbitan UGM, 1967—1969).
(Sumber: http://ensiklopedia.kemdikbud.go.id/sastra/artikel/Abdul_Hadi_W_M
diakses 10 September 2018 pukul 08.45 WIB)
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada teks tersebut adalah ...
A. dan, atau
B. serta, dan
C. serta, serta
D. dan, dan
E. dan, serta

30. Cermati kutipan teks berikut.

Indonesia memiliki kekayaan alam yang patut dibanggakan. Salah satu kekayaan alam tersebut
adalah tumbuh-tumbuhan yang dapat berfungsi sebagai obat. Walaupun begitu, kekayaan alam
tersebut kini tidak dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin. Hal ini disebabkan pengetahuan
mengenai obat di berbagai daerah sudah jarang dipelajari atau boleh dikatakan sudah banyak
punah [...] Tumbuh-tumbuhan ini punah akibat kegiatan eksploitasi hutan yang tidak terkontrol.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam teks tersebut adalah ...
 A. Tanaman obat punah karena kaum muda tidak tertarik untuk mengonsumsi obat alami.
B. Proses pembuatan obat-obatan dari tanaman obat kurang diminati anak muda zaman
sekarang.
C. Proses punahnya pengetahuan ini sering kali lebih cepat daripada proses punahnya tumbuh-
tumbuhan itu sendiri.
D. Punahnya tumbuh-tumbuhan ini bersamaan dengan punahnya kesadaran masyarakat akan
pentingnya tumbuhan obat.
E. Punahnya pengetahuan tentang tanaman obat karena generasi muda merasa tidak perlu
untuk mempelajari pengetahuan tentang tumbuhan obat.

31. Cermati kerangka proposal karya ilmiah berikut.

Kerangka proposal:
1) [...]
2) Latar Belakang
3) Perumusan Masalah
4) Tujuan Penelitian
5) Hipotesis
6) [...]
7) Sampel Penelitian
8) Jadwal Penelitian
9) Daftar Pustaka
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka tersebut adalah ...
A. Judul, Kerangka Teori
B. Judul, Batasan Masalah
C. Nama Kegiatan, Sistematika Penulisan
D. Judul, Metode Penelitian
E. Judul, Sistematika Penulisan

32. Cermati teks berikut.

Bagi Martani, memperoleh adenium warna merah solid bagai mendapat durian runtuh. [...]
memperolehnya secara kebetulan, yaitu dengan memperbanyak adenium jenis schocking pink
secara vegetatif. Salah satu dari ratusan hasil sambungan itu berwarna merah solid.
Pronomina yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. Saya
B. Ia
C. Kita
D. Mereka
E. Kami

33. Cermati pantun berikut.

[...]
Mata terpejam karena lelah
Peganglah tiket masa depan
Tiketmu berada di sekolah
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. Air tanah sumur resapan
 B. Tidur siang di atas dipan
C. Jolok jambu dengan galah
D. Santun budi berbahasa sopan
E. Sebelum seminar siapkan makalah

34. Cermati judul-judul berikut.

(1) Jakarta Menyongsong Asian Games 2018
(2) Hangatnya Adat Sambut dan Lepas Tamu di kabupaten Sikka
(3) Bunga Bangkai dan Rafflesia, Sering Dianggap Sama, Padahal Beda
(4) Kaliandra Merah, Tanaman Pembangkit Tenaga Listrik
(5) Cara Membuat Pupuk Cair Organik Sederhana
Judul teks eksposisi ditunjukkan nomor ...
A. (1), (2), (3)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (3), (5)
D. (2), (4), (5)
E. (3), (4), (5)

35. Cermati kutipan drama berikut.

Anwar : Ah, baca saja, itu tidak ada artinya apa-apa!
Karim : Siapa bilang tak ada artinya apa-apa? Kalau memang sampai waktunya aku kan harus
bertempur ... Bukan kau, tapi aku ... Aku tahu apa artinya bertempur!
Anwar : Itu cuma janji, Bung Besar! Mereka segera akan lupa.
Karim : [...]
Anwar : Kau pidato lagi. Dan soal pidato itu kau tak usah khawatir, kalau saja masih ada
namanya politik dan manusia yang namanya Anwar. Beres!.
(Bung Besar karya Misbach Biran)
Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang teks tersebut adalah ...
A. Kalau mereka ingat!
B. Kalau mereka tahu!
C. Kalau mereka menanyakan!
D. Kalau mereka menjanjikan!
E. Kalau mereka mensyukuri!

36. Cermati kutipan cerpen berikut!

(1) Pertanyaan Ayu kembali tidak mendapat jawaban, Fely terlihat hanya sedikit melirikkan
matanya ke arah Ayu tanpa diketahui maksudnya.
(2) Tidak ada yang tahu alasan ia enggan bergaul, setiap kali ada siswa yang mencoba
mendekatinya ia seakan selalu menghindar.
(3) “Fel, besok sore rencananya kami mau kerja kelompok di rumahku buat ngerjain tugas
Fisika yang kemarin, kamu mau ikut nggak? Aku jemput, loh”, ucap Ayu dengan sedikit
candaan menggoda Fely.
(4) Hal itu begitu terlihat jelas di siang itu, di kala Ayu yang merupakan teman satu kelasnya
memberanikan diri untuk mendekatinya. “Hey, Fely, aku boleh duduk di samping kamu?”,
ucap Ayu.
 (5) Tak ada jawaban yang terdengar dari mulut Felycia, suasana begitu hening menyelimuti
wajah Fely.
(6) Felycia tampak lebih nyaman menggoreskan pena di buku kecilnya itu.
(Aku Berbeda karya Oki Noprianto)
Urutan peristiwa dalam kutipan cerpen tersebut agar menjadi teks yang padu adalah ...
A. (2), (4), (5), (3), (1), (6)
B. (2), (5), (3), (1), (6), (4)
C. (3), (1), (6), (5), (4), (2)
D. (3), (2), (4), (5), (1), (6)
E. (6), (2), (4), (5), (1), (3)

37. Cermati petunjuk kerja berikut.

Langkah Sederhana Membuat Batik:
(1) Panaskan lilin untuk membatik hingga mencair pada wajan.
(2) Desain motif batik yang diinginkan menggunakan pensil pada kain.
(3) Setelah proses pewarnaan, celupkan kain batik ke dalam air mendidih untuk melepaskan
lilin.
(4) Masukkan lilin cair pada canting, kemudian timpakan pada pola-pola batik yang sudah
dibuat.
(5) Keringkan kain batik dengan cara diangin-anginkan dan jangan sampai terkena sinar
matahari langsung.
(6) Jika ada lilin yang keluar dari pola, bersihkan dengan kain/spons yang telah dicelupkan ke
dalam air mendidih.
(7) Celupkan kain yang telah dilapisi lilin ke dalam bak yang berisi pewarna.
Urutan yang tepat prosedur kerja tersebut adalah ...
A. (2), (1), (4), (6), (7), (3), (5)
B. (2), (4), (6), (7), (3), (1), (5)
C. (3), (5), (2), (1), (4), (6), (7)
D. (4), (6), (7), (3), (5), (2), (1)
E. (6), (7), (3), (2), (1), (4), (5)

38. Cermati teks berikut.

Suku Badui memberikan banyak pelajaran hidup. Dari menjaga kelestarian alam, konsistensi
dalam menjaga alam, hidup sederhana, hingga kreatif dalam menggunakan sumber daya alam
yang tersedia.
Sinonim dari kata kelestarian pada teks tersebut adalah ...
A. bertahan, ada, damai
B. kekal, damai, bertahan
C. bertahan, kekal, ada
D. tidak berubah, sama, kekal
E. tidak berubah, bertahan, kekal

39. Cermati teks editorial berikut.

‘(1) Rakyat semestinya melek, bisa membedakan mana hoaks, mana fakta. (2) Rakyat
semestinya tidak lekas percaya dengan berita bohong dan ikut-ikutan menyebarkannya. (3)
Rakyat seharusnya ikut aktif dan partisipatif melaporkan berita bohong kepada penegak hukum.
 (4) Publik harus membuktikan bahwa negara ini menolak pembodohan dan pembunuhan akal
sehat. (5) Jika fenomena ini terus dibiarkan, yang dipertaruhkan bukan saja kedamaian sosial,
melainkan juga produktivitas dan kemajuan bangsa.
Kalimat yang menggunakan kata populer dalam teks editorial tersebut terdapat pada kalimat
nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

40. Cermati teks berikut.

Keberagaman bahasa adalah pilar keberagaman budaya. Oleh karena itu, kepunahan yang
terjadi pada suatu bahasa berarti juga hilangnya kekayaan budaya. Tradisi, memori, serta cara
berpikir dan berekspresi, yang merupakan warisan yang tak ternilai untuk mencapai masa depan
yang lebih baik pun akan hilang. Sejumlah ahli linguistik ekologi, dengan menggunakan analisis
wacana kritis, mendapati bahwa antara budaya, bahasa, dan keanekaragaman hayati terdapat
korelasi. Analisis itu menyingkap bahwa praktik kebahasaan memperlihatkan sikap eksploitatif
terhadap lingkungan alam. Oleh sebab itu, mereka mengklaim bahwa punahnya lingkungan
alam sebagian disebabkan oleh bahasa. Namun, yang lebih menyedihkan adalah ketika penutur
suatu bahasa kehilangan bahasanya. Bahasa sering dianggap sebagai simbol identitas kesukuan
atau identitas kebangsaan. [...]
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Jadi, tutur kata seseorang dapat menunjukkan identitas orang tersebut.
B. Jadi, ketika seseorang kehilangan bahasanya, ia akan kehilangan anak keturunannya.
C. Jadi, ketika seseorang kehilangan bahasanya, itu berarti ia telah kehilangan identitas etnis
atau identitas kebangsaannya.
D. Jadi, seseorang dinyatakan kehilangan bahasanya jika ia tidak bisa bertutur dengan
bahasanya sendiri.
E. Jadi, agar tidak kehilangan bahasa yang digunakan, kita harus sering berkomunikasi
menggunakan bahasa tersebut.

41. Cermati dengan cermat matriks berikut.

Produksi, Konsumsi, dan Impor BBM 2013-2018
(Ribu Barel)
TAHUN PRODUKSI BBM KONSUMSI BBM IMPOR BBM
2013 268.529 397.802 164.842
2014 257.821 374.691 131.765
2015 244.396 383.453 149.479
2016 251.531 388.107 153.105
2017 246.289 379.142 137.817
2018 241.156 388.241 146.997
Pernyataan yang sesuai dengan isi matriks tersebut adalah ...
A. Produksi BBM tiap tahun mengalami penurunan.
B. Impor BBM paling tinggi terjadi pada tahun 2011.
C. Pada tahun 2014, konsumsi BBM paling rendah.
 D. Dibandingkan dengan produksi, jumlah impor BBM lebih tinggi.
E. Produksi, konsumsi, dan impor BBM paling tinggi pada tahun 2010.

42. Cermati teks berita berikut.

Tuntutan abad 21 tidak bisa dijalani dengan (1) struktur kurikulum dan model pembelajaran
lama. Reformasi penilaian dan kurikulum (2) musti dilakukan. Di antaranya adalah perubahan
(3) pedagogik, yaitu dari pembelajaran berpusat pada guru ke pembelajaran berpusat pada
murid. Pembelajaran berbasis isi atau materi ke pembelajaran berbasis (4) aktivitas.
Keberhasilan implementasi kurikulum tidak bisa dilihat dari ketersediaan dokumen dan (5)
regulasi, tetapi lebih pada perubahan sikap dan kompetensi jiwa.
Kata tidak baku dalam teks tersebut terdapat pada kata nomor ...
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

43. Cermati teks berikut.

Indonesia memiliki sembilan kopi spesial, yakni kopi gayo, simalungun, java preanger, sindoro-
sumbing, ijen-raung, kalosi enrekang, toraja, kintamani-bali, (1) dan flores bajawa. (2) Oleh
karena itu, sesungguhnya masih banyak lagi kopi lokal (3) yang berpotensi menjadi kopi
spesial. (4) Kini, perhatian khalayak memang tengah terarah pada kopi. Lihat saja pameran kopi
berlangsung di mana-nama, kafe-kafe kopi bermunculan hingga ke pelosok daerah, informasi
tentang kopi juga bertebaran di jejaring (5) dan media sosial.
Penggunaan konjungsi yang salah dalam teks tersebut pada kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

44. Cermati teks berikut.

(1) Sanggar Tari Seulaweuet menjadi tempat pelestarian budaya, khususnya tarian Aceh. (2)
Ketika tiba di sini, para peserta-peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan
oleh lima penari perempuan sebagai lambang daripada selamat datang kepada para tamu-tamu.
(3) Selain itu ada juga tari Saman Gayo yang dibawakan penari laki-laki.
Perbaikan kalimat kedua yang terdapat pada teks tersebut adalah ....
A. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh lima
penari perempuan sebagai lambang daripada selamat datang kepada para tamu-tamu.
B. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh lima
penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada para tamu-tamu.
C. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh lima
penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada tamu.
D. Ketika tiba di sini, para peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh
lima penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada para tamu-tamu.
 E. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh lima
penari perempuan sebagai lambang daripada selamat datang kepada tamu.

45. Cermati teks berikut.

Pohon kenari banyak tumbuh di sentra pala di Pulau Sanana, Maluku Utara. Konon pemerintah
kolonial Belanda menanam kenari untuk melindungi pohon pala dari terjangan angin. Ternyata,
pohon itu menghasilkan buah yang gurih. Masyarakat Sanana terbiasa mengonsumsi buah itu
sekaligus menambahkannya dengan kopi. Rasa pahit kopi seakan lenyap tergantikan buah
kenari yang gurih dan renyah.
Kata bermakna hasil pada teks tersebut adalah ...
A. menanam
B. melindungi
C. menghasilkan
D. terjangan
E. tergantikan

46. Cermati teks berikut.

Perjalanan dari Pekanbaru menuju Kampar ditempuh sekitar dua jam melewati aliran Sungai
Kampar. Peternak [...] aliran sungai untuk beternak ikan dalam keramba. Jenis ikan yang
diternak ikan mas dan jelawat. Kampar memang pusat [...] darat di Riau.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. bermanfaat, pengikan
B. pemanfaatan, berikan
C. memanfaatkan, perikanan
D. memanfaatkan, pengikan
E. pemanfaatan, perikanan

47. (1) Karbohidrat memiliki kandungan kalori sebanyak 4 gram dan termasuk kandungan kalori
yang cukup tinggi untuk tubuh. (2) Karbohidrat tidak hanya ditemukan pada berbagai sumber
pertanian seperti beras, jagung, dan gandum, tapi juga di berbagai makanan dan minuman yang
mengandung zat gula tambahan. (3) Mengolah makanan menjadi kue dari beras atau jagung
walau sudah mengandung gula jika tidak ditambah gula tebu, hasilnya tidak lezat (4) Berbagai
jenis gula sederhana atau gula pati seperti pada buah dan zat pati juga mengandung karbohidrat.
(5) Karbohidrat memang digunakan untuk tubuh sebagai sumber energi, tetapi karbohidrat bisa
menjadi sumber gula karena mengandung kadar glikemik sehingga jika berlebihan tidak baik
untuk kesehatan.
Kalimat sumbang dalam teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
48. Cermati teks berikut.
Ketika duduk di bangku sekolah lanjutan pertama, Abdul Hadi sudah terobsesi dengan sajak-
sajak Chairil Anwar, terutama sajak “Lagu Siul II” yang mengungkapkan ‘laron pada mati’ dan
‘ketangguhan tokoh Ahasveros menghadapi Eros’.
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Sajak-sajak Chairil Anwar.
B. Abdul Hadi terobsesi sajak.
C. Abdul Hadi duduk di bangku sekolah.
D. Lagu Siul II mengungkapkan laron pada mati.
E. Ketangguhan tokoh Ahasveros menghadapi Eros.

49. Cermati alamat surat berikut.

Yth. Bpk. Salman S.D.
Direktur CV Indonesia Karya
Jalan Sarang Bangau No. 163
Jakarta – Utara
Kesalahan penggunaan tanda baca pada penulisan alamat surat tersebut adalah ...
A. Di belakang singkatan kata bapak diberi tanda titik.
B. Setelah singkatan CV, tidak menggunakan tanda titik.
C. Penggunaan tanda hubung antara Jakarta dan Utara
D. Di belakang nama orang, singkatan nama tidak memakai koma.
E. Setelah singkatan kata yang terhormat, menggunakan tanda titik satu.

50. Cermati penulisan daftar pustaka berikut.

Ismail, Taufik, 1998, Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, Jakarta, Yayasan Ananda.
Penggunaan tanda baca yang tepat dalam penulisan daftar pustaka tersebut adalah ...
A. Ismail, Taufik. 1998, Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, Jakarta, Yayasan Ananda.
B. Ismail, Taufik. 1998. Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia. Jakarta: Yayasan Ananda.
C. Ismail, Taufik. 1998. Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, Jakarta, Yayasan Ananda.
D. Ismail, Taufik. 1998. Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia. Jakarta, Yayasan Ananda.
E. Ismail, Taufik, 1998, Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia, Jakarta: Yayasan Ananda.

Jawablah pertanyaan - pertanyaan dibaawah ini dengan benar!

1. Sebutkan dan jelaskan unsur - unsur karya sastra!

2. Sebutkan ciri - ciri teks laporan hasil observasi!
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teks eksposisi!
4. Sebutkan langkah - langkah menyusun teks eksposisi!
5. Sebutkan dan jelaskan struktur anekdot!
 KUNCI JAWABAN NASKAH SOAL BAHASA INDONESIA
KELAS XII – PAKET 1

1. D 11. C 21. D 31. D 41. E

2. C 12. B 22. D 32. B 42. B
3. C 13. B 23. B 33. B 43. B
4. B 14. D 24. A 34. E 44. C
5. C 15. E 25. E 35. A 45. D
6. B 16. C 26. D 36. A 46. C
7. B 17. B 27. B 37. A 47. C
8. B 18. D 28. D 38. E 48. B
9. B 19. A 29. D 39. A 49. C
10. A 20. C 30. C 40. C 50. B