LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 1

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. SETELAH MEMBACA TEKS SISWA SISWA MAMPU MENGETAHUI DAN MENGENAL BUDAYA DARI
BEBERAPA DAERAH
2. SETELAH MEMBACA MATERI SISWA MAMPU MEMAHAMI PENGERTIAN DARI GAGASAN POKOK
DAN GAGASAN PENDUKUNG
3. SETELAH MEMPELAJARI PEMBELAJARAN 1 SISWA MAMPU MEMAHAMI MATERI TENTANG BUNYI
A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
2. BACALAH MATERI PEMBELAJARAN 1
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Bacalah bacaan yang berjudul “pawai budaya”. Kemudian ikuti perintah atau petunjuk
pada tugas setelah bacaan tersebut.
2. Simak dan pahami baik – baik pengertian gagasan pokok dan gagasan pendukung pada
materi selanjutnya, agar supaya diingat sebaiknya ditulis pada buku tulisnya, setelah itu
kerjakan tugas pada halaman selanjutnya yang berkaitan dengan gagasan pokok dan
gagasan pendukung.
3. Pada tugas selanjutnya carilah informasi kepada beberapa temanmu tentang daerah
asal dan ciri khas daerah mereka kemudian tuliskan ditabel pada lembar LKS
4. Setelah kamu mengetahui beberapa perbedaan pada setiap daerah sekarang coba
fikirkan bagaimana sikap menghargai dan tidak menghargai keberagaman tersebut
dan tuliskan pada buku tugas masing – masing.
5. Pada materi selanjutnya silahkan baca dan simak baik – baik materi dan gambar
tentang alat musik daerah. Kemudian kerjakan tugas yang terdapat setelah materi
alat musik tersebut.
6. Sekarang tugas selanjutnya yaitu praktekkan arahan dari materi tentang bunyi atau
benda bunyi dan kerjakan tugas yang terdapat setelah materi tersebut.
7. Simak dan baca baik – baik, namun agar lebih dipahami dan diingat sebaiknya tulis
materi selanjutnya yaitu masih tentang bunyi.

PARAF ORANG TUA PARAF GURU

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 2

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. SETELAH MEMPELAJARI PEMBELAJARAN 2 SISWA MAMPU MEMAHAMI BANGUN DATAR

2. SETELAH MEMPELAJARI PEMBELAJARAN 2 SISWA MAMPU MEMAHAMI TANGRAM
3. SETELAH MEMPELAJARI PEMBELAJARAN 2 SISWA MAMPU MEMAHAMI TARIAN BUNGONG
JEUMPA
A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 2
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Temukan bangun datar pada gambar dan gambarlah bangun datar tersebut pada buku
tugasmu
2. Baca dan tulislah materi tentang segi banyak yang terdapat dibuku tema dan kerjakanlah
tugas setelah materi segi banyak tersebut.
3. Tulislah pengertian dari tangram dan buatlah tangram dengan mengikuti petunjuk dari buku
tema.
4. Praktekkanlah tarian bungong jeumpa dengan melihat gambar pada buku tema.
5. Bacalah bacaan yang berjudul “siap menghadapi musim hujan”, kemudian kerjakanlah soal
setelah bacaan tersebut.

PARAF ORANG TUA PARAF GURU

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 3

TUJUAN PEMBELAJARAN :

A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 3
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Bacalah bacaan yang berjudul benteng – bentengan dan gobak sodor kemudian kerjakanlah
soal yang terdapat setelah bacaan tersebut.
2. Lakukan kegiatan percobaan 1, percobaan 2 dan percobaan 3 untuk mengidentifikasi sifat
bunyi (merambat) melalui udara, melalui benda padat dan melalui benda cair.
3. Isilah tabel dibuku tulismu berdasarkan hasil percobaanmu
4. Jawablah soal yang terdapat setelah tabel percobaan.
5. Carilah gagasan pokok dan gagasan pendukung pada paragraf 1, paragraph 2, dan
paragraph 3 pada bacaan yang berjudul “siap menghadapi musim hujan”.

PARAF ORANG TUA PARAF GURU

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 4

TUJUAN PEMBELAJARAN :

A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 4
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 4
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Tulislah materi penting tentang segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan dan
juga gambarlah contohnya
2. Carilah 3 bentuk segi banyak beraturan dan 3 bentuk segi banyak tidak beraturan kemudian
tulislah menggunakan tabel di buku tulismu
3. Bacalah bacaan yang berjudul “tari kipas pakarena” dan carilah gagasan pokok dan gagasan
pendukung pada tiap – tiap paragrafnya.
4. Temukan contoh – contoh lain sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman dan
tulislah menggunakan tabel di buku tulismu

PARAF ORANG TUA PARAF GURU

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 5

TUJUAN PEMBELAJARAN :

A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 5
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Bacalah bacaan yang berjudul “suku minang”
2. Tulislah pertanyaan sebanyak – banyaknya tentang suku Minang
3. Carilah informasi tentang keragaman sosial dan budaya yang terdapat di lingkungan
provinsimu dan tulislah pada buku tulismu
4. Kerjakanlah tugas pada tabel diagram frayer dengan membedakan segi banyak beraturan
dengan segi banyak tidak beraturan di buku tulismu.

PARAF ORANG TUA PARAF GURU

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

NAMA SISWA : ARHAM

KELAS : IV A

TEMA : 1

SUB TEMA : 1

PEMBELAJARAN : 6

TUJUAN PEMBELAJARAN :

A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 6
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Tulislah gagasan pokok dan gagasan pendukung di paragraf 1 sampai paragraf 5 pada
bacaan yang berjudul suku minang
2. Tulislah kesimpulanmu tentang perbedaan gagasan pokok dan gagasan pendukung di buku
tulismu

PARAF ORANG TUA PARAF GURU