SILABUS

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
sumber.
Kompet
ensi
Dasar
1.1
Memaha
mi dan
menang
gapi
sesorah
dalam
berbagai
kegiatan
di
masyara
kat.

Materi
Pembelaj
aran
Sesorah

: MA AL-IKHLAS
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal
: 1. Mampu memahami dan menanggapi berbagai wacana non sastra melalui menyimak informasi dari berbagai

Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka:
Pendahuluan:
Berdoa,salam,presensi
penjelasan mengenai KD
materi pembelajaran
Kegiatan Inti:
Ditayangkan
atau
dibacakan
contoh
sesorah, selanjutnya
Peserta didik:
1. memperhatikan
rekaman
sesorah,
atau yang dibacakan
langsung.
2. mengidentifikasikan
kerangka sesorah
3. mendiskusikan isi dari
teks sesorah ( isi dan
nilai-nilai budi pekerti
yang
terkandung
didalamnya ).
4. mengartikan kata-kata
sukar dalam sesorah
5. menyampaikan hasil
diskusi
/

Indikator

1. sesorah

2.

3.
4.

5.

6.

berdasarkan
ucapan,
intonasi,
sikap, dan
penjiwaan.
mengidentifi
kasi
kerangka
sesorah
mendiskusik
an isi
sesorah
mengartikan
kata-kata
sukar dalam
sesorah
menanggapi
isi dari
sesorah
sesuai
dengan
tema.
Menemukan
amanat

Penilaia
n

Non Tes
Tes

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat

1. Buku Paket.
2. Teks sesorah.
3. Kamus
Baoesastra
Jawa.

4. LKS
Kawuryan XII

Nilai yang
Ditanamkan

mempresentasikan.

6. mampu menyebutkan
nilai-nilai budi pekerti
yang
terkandung
dalam teks sesorah.
Tugas Terstruktur :
membuat
dan
mengumpulkan judul dan
kerangka
sesorah
dengan tema bebas.
Tugas Mandiri Terstruktur
:
mengembangkan
kerangka
sesorah
menjadi sesorah yang
lengkap.

dalam
sesorah

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1 Simulasi
berbahasa
Jawa dalam
keluarga,
sekolah dan
masyarakat
dengan
unggahungguh
yang tepat

: MA AL-IKHLAS
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal
: 2. Mampu melaksanakan simulasi berbahasa Jawa dalam berbagai kegiatan.

Materi
Pembelajaran
Dialog
/
paguneman
didalam keluarga
antara Bapak, ibu
dengan
putraputrinya.

Kegiatan Pembelajaran

2.

4.

Sesorah
dalam
acara
syawalan,
HUT Sekolah, HUT

Penilaian

1. mengetahui hal-hal 1. mengetahui

3.

2.2. Simulasi
sesorah
dalam

Indikator

hal-hal yang
berhubungan
dengan
yang berhubungan
pembuatan
dialog
dengan pembuatan
2. membuat dialog berbahasa
dialog
membuat
dialog Jawa dengan unggah-ungguh
berbahasa
Jawa yang tepat.
mempraktekkan
dialog
antara Bapak, ibu 3.
berbahasa
Jawa
dengan
dengan
putraputrinya
dengan unggah-ungguh yang tepat.
4. menerapkan unggah-ungguh
unggah-ungguh
dalam situasi dan kondisi yang
yang tepat.
ada dalam masyarakat.
secara berkelompok
mempraktekkan
dialog yang telah
dibuatnya didepan
kelas.
menerapkan
unggah-ungguh
dalam masyarakat

Tugas Terstruktur :
membuat dialog antara
anak dengan orang
tuanya
dengan
menggunakan
tingkat
tutur krama.
menentukan
tema
sesorah.

1. menentukan
sesorah.

tema

Non Tes
Tes

Non Tes
Tes

Alokasi
Sumber / Bahan
Waktu
/ Alat
` 1. Buku Paket.
2. Teks
pacelathon.
3. Kamus
Baoesastra
Jawa.
4. LKS Kawuryan
XII

1. Buku Paket.
2. Teks

Nilai y
Ditanam
berani,
percaya

berani, j
percaya

berbagai
upacara
( hari besar
nasional,
keagamaan
dan adat ).

RI, dll.

1. membuat
2.

3.

kerangka
sesorah
sesuai
dengan tema.
mengembangkan
kerangka
sesorah
menjadi
sesorah
yang lengkap.
mempraktekkan
sesorah yang telah
dibuatnya
didepan
kelas.

2. membuat
3.
4.

kerangka
sesorah sesuai dengan
tema.
mengembangkan
kerangka sesorah menjadi
sesorah yang lengkap.
Mempraktekan
sesorah
yang
telah
dibuatnya
dengan memenuhi kaidah
yang tepat

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: MA AL-IKHLAS
: Bahasa Jawa
: XII

sesorah.

3. Kamus
4.

Baoesastra
Jawa.
LKS
Kawuryan
XII

Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

3.1.

Memahami
pesan
moral
dalam
teks
nonsastra
Jawa

3.2 Memahami dan

menganalisis
karya jurnalistik
Jawa.

: I / Gasal
: 3. Mampu memahami berbagai teks sastra dan nonsastra Jawa.
Materi
Pembelajaran
Pewayangan dan
pedalangan

Ulasan
daerah

Kegiatan Pembelajaran

1. memahami

isi
yang

bacaan
berhubungan
dengan pewayangan
dan pedalangan.
2. mengungkapkan isi
bacaan
dan
mengidentifikasikan
pesan moral dalam
bacaan tersebut.
3. menceritakan
kembali
bacaan
tersebut.
upacara1.
membaca
dan
memahami
wacana
mengenai
fenomena
upacara daerah dan
prosesinya.

Indikator

1. memahami isi bacaan Non Tes

2.

3.

3. Mengungkapkan kembali
isi
bacaan
dengan
bahasanya sendiri.

Tugas Terstruktur:
mencari
dan
mengumpulkan
artikel

mengenai pewayangan
dan pedalangan.
mengungkapkan isi dan
mengidentifikasikan
pesan
moral
yang
terdapat dalam bacaan
tersebut.
menceritakan kembali
bacaan
tersebut
dengan
bahasanya
sendiri.

Tes

1. memahami isi bacaan Non Tes

2.
2. Mengidentifikasikan halhal yang terkait dengan
prosesi upacara daerah.

Penilaian

3.

dan
menjelaskan
fenomena budaya di
suatu daerah dengan
baik.
mengidentifikasi hal-hal
yang terkait dengan
prosesi
upacara
daerah
menceritakan kembali
urutan prosesi upacara
daerah.

Tes

Alokasi
Waktu

Sumber /
Bahan / Alat
1. Majalah
berbahasa
Jawa.
2. Kamus
Baoesastra
Jawa.
3. Buku
Pewayangan
dan
pedhalangan.
4. LKS Kawuryan
XII

Nila
Ditan
cinta
budaya
sendiri

1.Liputan
budaya.
2.Majalah
berbahasa
Jawa.
3.Kamus
Baoesastra
Jawa.
4.LKS Kawuryan
XII

cinta ta

mengenai upacara adat

Jawa.
Tugas
Mandiri
Terstruktur:
meringkas isi artikel
mengenai upacara adat
Jawa
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan yang baik.

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi

: MA AL-IKHLAS
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal
: 4. Mampu mengungkapkan gagasan dan pendapat.
Materi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaia

Alokasi

Sumber /

Nilai yang

Dasar
4.1 Menulis
artikel
berbahasa
Jawa

4.2 Menulis surat

resmi
berbahasa
Jawa

Pembelajara
n
Menulis
artikel
berbahasa
Jawa

Surat
berbahasa
Jawa

n
1. menyimak contoh
artikel berbahasa
Jawa yang dibacakan
oleh siswa lain.
2. menulis artikel
berbahasa Jawa
3. membacakan hasil
tulisannya, siswa lain
memberi tanggapan.
1. membuat surat
berbahasa jawa
2. mengidentifikasi
kerangka surat

1. menulis artikel terkait

dengan fenomena
budaya Jawa
2. menjelaskan isi artikel
mengenai fenomena
budaya Jawa.
3. memberi tanggapan
terhadap hasil tulisan
siswa lain
1. membuat surat
berbahasa Jawa.
2. mengidentifikasikan
kerangka surat
berbahasa Jawa.

Waktu

Bahan / Alat

Non Tes
Tes

1. Majalah
berbahasa
Jawa.
2. Klipingkliping
artikel
budaya
Jawa.

Non Tes
Tes

1. Buku Paket.
2. Contoh surat
resmi
berbahasa
Jawa.
3. Kamus
Baoesastra
Jawa.

Tegal, ....... 20..

Mengetahui,
Kepala MA AL-IKHLAS

Guru Mata Pelajaran

Drs.H.M.Rosikhin

Khamidin

Ditanamkan
toleran,
mandiri,
kreatif

mandiri,jujur,
kreatif