URAIAN JAM

SILABUS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONTRAK PERKULIAHAN

MATA KULIAH : TP Pembelajaran Camping dan Hiking

KODE : JAS 1769
SKS/JS : 2/3
PENGASUH : I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.
: Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd.,M.Pd.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2020

1
Mata Kuliah : TP. Pembelajaran Camping dan Hiking
Kode MK : JAS 1769
Dosen Pengampu : I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.

No Uraian Materi Waktu

1.1 Konsep dasar Camping dan Hiking
1. 1080
1.2 Sejarah camping dan hiking
1.3 Sejarah camping untuk rekreasi
1.4 Berkemah yang diorganisir
1.5 Barang-barang kebutuhan berkemah
1.6 Memilih tempat berkemah.
1.7 Membuat perapian
1.8 Memasak
1.9 Sanitasi, kesehatan dan keselamatan
2. 1.1 Menjaga kelestarian alam dan lingkungan 540
1.2 Pecinta alam
3. Evaluasi (UTS) 340
4. 1.1 Cara membaca peta 540
1.2 Teknik menggunakan kompas
5. 1.1 Keamanan di alam terbuka 540
1.2 Pertolongan pertama di alam terbuka
6. 1.1 Hiking dan penjelajahan 860
1.2 Menelusuri jejak perjuangan
1.3 Mendaki gunung
7. Perkemahan ringan 1220
8. Evaluasi (UAS) 340
TOTAL WAKTU 5460
BEBAN SKS=Total Waktu : 170 Menit : 16 Pertemuan 2 SKS
SILABUS MATA KULIAH

I. IDENTITAS MATA KULIAH

2
 Prodi Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Mata Kuliah : TP Pembelajaran Camping dan Hiking
Kode : JAS 1769
Semester : 7 (tujuh)
Sks :2
Prasyarat :-
Dosen Pengampu : I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.

II. CP MATA KULIAH

a. CP. Sikap
(1) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
(2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa ta nggungjawab pada negara
dan bangsa.
(3) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
b. CP. Pengetahuan.
(1) Memiliki kemampuan pedagogik terkait dengan bidang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Menguasai konsep dasar teoretis dan memiliki kemampuan profesional dalam bidang Camping dan Hiking
(3) Menguasai pengetahuan tentang peserta didik, teori dan metodologi pembelajaran, prinsip, prosedur dan pemanfaatan evaluasi
tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(4) Memiliki kemampuan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di bidang Camping dan Hiking dalam penyelesaian masalah
yang dihadapi
(5) Mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran dan potensi lingkungan masyarakat dalam melaksanakan
penelitian tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
c. CP. Keterampilan Umum
(1) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Mampu bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok/organisasi profesi dalam pembelajaran Camping dan Hiking.
d. CP. Keterampilan Khusus
(1) Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sepak takraw yang inspiratif, kreatif, inovatif, menantang,
menyenangkan dan memotivasi.
(2) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.
(3) Memiliki kemampuan memberikan pendidikan dan pelatihan tentang pembelajaran Camping dan Hiking.

3
 (4) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.
(5) Terampil mempraktikkan olahraga rekreasi dalam menunjang pembelajaran Camping dan Hiking.

III. GARIS BESAR RENCANAAN PEMBELAJARAN (GBRP)

No Capaian Pembelajaran Indikator Pencapaian Bahan Kajian/Materi Pokok

(kemampuan akhir yg diharapkan)
1 2 3 4

1 A1,2,3 1. Mampu memahami, konsep 1.1 Konsep dasar Camping dan

B1,2 3 dasar dan sejarah camping Hiking
C1,2, dan hiking. 1.2 Sejarah camping dan hiking
D 1,2 2. Mampu memahami 1.3 Sejarah camping untuk
pengetahuan dasar camping rekreasi
dan hiking. 1.4 Berkemah yang diorganisir
1.5 Barang-barang kebutuhan
berkemah
1.6 Memilih tempat berkemah.
1.7 Membuat perapian
1.8 Memasak
1.9 Sanitasi, kesehatan dan
keselamatan

2 A1,2,3 1. Mampu memahami 1.1 Menjaga kelestarian alam dan

B1,2 3,4 pentingnya menjaga lingkungan
C1,2 kelestarian alam dan
D 1,2,3,4 lingkungan 1.2 Pecinta alam
2. Mampu memahami dan
melakukan kegiatan pecinta
alam.

3 A1,2,3 Mampu membaca peta dan 1.1 Cara membaca peta

4
 B1,2 3,4 menggunakan kompas dengan 1.2 Teknik menggunakan kompas
C1,2 benar.
D 1,2,3,4

4 A1,2,3 Mampu menjaga keamanan dan 1.1 Keamanan di alam terbuka

B1,2 3,4 melakukan pertolongan pertama 1.2 Pertolongan pertama di alam
C1,2 di alam terbuka terbuka
D 1,2,3,4

5 A1,2,3 1. Mampu memahami serta 1.1 Hiking dan penjelajahan

B1,2 3,5 melakukan kegiatan hiking 1.2 Menelusuri jejak perjuangan
C1,2 penjelajahan. 1.3 Mendaki gunung
D1,2,3,4,5 2. Mampu melakukan
penelusuran jejak perjuangan
serta mendaki gunung.

6 A1,2,3 Mampu melakukan perkemahan. 1.1 Perkemahan ringan

B1,2 3,5
C1,2
D1,2,3,4,5

Mengetahui Ketua Prodi/Jurusan Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd. I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.

NIP. 198206062008121002 NIP. 198206062008121002

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

5
I. IDENTITAS MATA KULIAH

Prodi Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi

Mata Kuliah : TP Pembelajaran Camping dan Hiking
Kode : JAS 1769
Semester : 7 (tujuh)
Sks :2
Prasyarat :-
Dosen Pengampu : I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.
II. CP MATA KULIAH
a. CP. Sikap
(1) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
(2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa ta nggungjawab pada negara
dan bangsa.
(3) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
b. CP. Pengetahuan.
(1) Memiliki kemampuan pedagogik terkait dengan bidang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Menguasai konsep dasar teoretis dan memiliki kemampuan profesional dalam bidang Camping dan Hiking
(3) Menguasai pengetahuan tentang peserta didik, teori dan metodologi pembelajaran, prinsip, prosedur dan pemanfaatan evaluasi
tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(4) Memiliki kemampuan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di bidang Camping dan Hiking dalam penyelesaian masalah
yang dihadapi
(5) Mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran dan potensi lingkungan masyarakat dalam melaksanakan
penelitian tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
c. CP. Keterampilan Umum
(1) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Mampu bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok/organisasi profesi dalam pembelajaran Camping dan Hiking.
d. CP. Keterampilan Khusus
(1) Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sepak takraw yang inspiratif, kreatif, inovatif, menantang,
menyenangkan dan memotivasi.
(2) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.

6
 (3) Memiliki kemampuan memberikan pendidikan dan pelatihan tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(4) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.
(5) Terampil mempraktikkan olahraga rekreasi dalam menunjang pembelajaran Camping dan Hiking.

III. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan sejarah camping dan hiking, pengetahuan dasar tentang camping dan hiking,
kelestarian alam dan lingkungan, kegiatan pecinta alam, membaca peta dan kompas, keamanan dan melakukan pertolongan pertama di alam
terbuka, hiking penjelajahan, kegiatan penjelajahan menelusuri jejak perjuangan serta lintas alam dan mendaki gunung, dan perkemahan
ringan.
.

IV. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

7
 Tatap Capaian Bahan Kajian/ Materi Kemampuan akhir Pengalaman Alokasi Referensi
muka/ Pembelajaran Pokok/ Rincian Materi yg diharapkan Metode Belajar Waktu
Minggu ke

1 2 3 4 5 6 7 8

I-IV A1,2,3 1.1 Konsep dasar 1. Mampu Metode Mengkaji konsep 4x3x50 1. Olahraga dan
B1,2 3 Camping dan Hiking memahami, ekspositori dasar, sejarah mnt Rekreasi di
C1,2, 1.2 Sejarah camping dan konsep dasar dan diskusi serta Alam
D1 hiking dan sejarah kelompok pengetahuan Terbuka
1.3 Sejarah camping camping dan (Kooperatif) dasar camping (Sulaeman,)
untuk rekreasi hiking. dan hiking. 2. Olahraga
1.4 Berkemah yang 2. Mampu Camping
diorganisir memahami (Ismunandar)
1.5 Barang-barang pengetahuan .
kebutuhan berkemah dasar camping
1.6 Memilih tempat dan hiking
berkemah.
1.7 Membuat perapian
1.8 Memasak
1.9 Sanitasi, kesehatan
dan keselamatan

V-VI A1,2,3 1.1 Menjaga kelestarian Mampu memahami Metode Mengkaji dan 2x3x50
B1,2 3,4 alam dan lingkungan pentingnya Ekspositori, mempraktekkan mnt
C1,2 1.2 Pecinta alam menjaga kelestarian demontrasi menjaga 1. Olahraga dan
D 1,2,3,4 alam dan dan diskusi kelesarian Rekreasi di
melakukan kegiatan kelompok lingkungan dan Alam
pecinta alam. (Kooperatif) kegiatan pecinta Terbuka
alam. (Sulaeman,)
2. Olahraga
VII UTS ------------ Evaluasi ------------ 3x50 Camping
Kognitif, mnt (Ismunandar)

8
 Afektif dan .
Psikomotorik
---------
VIII-IX A1,2,3 1.1 Cara membaca peta Mampu membaca Metode Mengkaji dan 2x3x50
B1,2 3,4 1.2 Teknik peta dan Ekspositori, mempraktekkan mnt
C1,2 menggunakan menggunakan demontrasi cara membaca
D 1,2,3,4 kompas kompas dengan dan diskusi peta dan
benar. kelompok menggunakan 1. Olahraga dan
(Kooperatif) kompas Rekreasi di
Alam Terbuka
X-XI A1,2,3 1.1 Keamanan di alam Mampu menjaga Metode Mengkaji dan 2x3x50 (Sulaeman,)
B1,2 3,4 terbuka keamanan dan Ekspositori, mempraktekkan mnt 2. Olahraga
C1,2 1.2 Pertolongan pertama melakukan demontrasi keamanan di Camping
D 1,2,3,4 di alam terbuka pertolongan dan diskusi alam terbuka dan (Ismunandar).
pertama di alam kelompok pertolongan 1. Olahraga dan
terbuka (Kooperatif) pertama di lam Rekreasi di
terbuka Alam Terbuka
(Sulaeman,)
XII-XIV A1,2,3 1.1 Hiking dan Mampu memahami Metode Mengkaji dan 3x3x50 2. Olahraga
B1,2 3,5 penjelajahan serta melakukan Ekspositori, mempraktekkan mnt Camping
C1,2 1.2 Menelusuri jejak kegiatan hiking demontrasi kegiatan hiking, (Ismunandar).
D1,2,3,4,5 perjuangan penelusuran jejak dan diskusi penelusuran jejak
1.3 Mendaki gunung perjuangan serta kelompok perjuangan dan
1. Olahraga dan
mendaki gunung. (Kooperatif) mendaki gunung.
Rekreasi di Alam
Terbuka
(Sulaeman,)
XV A1,2,3 1.1 Perkemahan ringan Mampu melakukan Metode Mengkaji dan 3x50
2. Olahraga
B1,2 3,5 perkemahan. Ekspositori, mempraktekkan mnt
Camping
C1,2 demontrasi perkemahan
(Ismunandar).
D1,2,3,4,5 dan diskusi
kelompok 1. Olahraga
(Kooperatif) dan Rekreasi di
Alam Terbuka

9
 (Sulaeman,)
XVI UAS ---------------- Evaluasi --------------- 3x50 2. Olahraga
Kognitif, mnt Camping
Afektif dan (Ismunandar).
Psikomotorik
---------------

V. PENILAIAN (kriteria, indikator, dan bobot)

A. Penilaian Proses (bobot 60 %)

1. Sikap (mengacu pada penjabaran deskripsi umum)
2. Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran (Perkuliahan, Praktek)
3. Penyelesaian Tugas-tugas

B. Penilaian Produk (bobot 40 %)

1.Ujian Tengah Semester
2.Ujian Akhir Senester

Mengetahui : Singaraja,

Ketua Program Studi/Jurusan Dosen Pengampu Mata Kuliah,

I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd. I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.

NIP. 198206062008121002 NIP. 198206062008121002

FORMAT KONTRAK PERKULIAHAN

10
I. IDENTITAS MATA KULIAH

Prodi Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi

Mata Kuliah : TP Pembelajaran Camping dan Hiking
Kode : JAS 1769
Semester : 7 (tujuh)
Sks :2
Prasyarat :-
Dosen Pengampu : I Made Satyawan, S.Pd.,M.Pd.
II. CP MATA KULIAH
a. CP. Sikap
(1) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
(2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa ta nggungjawab pada negara
dan bangsa.
(3) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
b. CP. Pengetahuan.
(1) Memiliki kemampuan pedagogik terkait dengan bidang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Menguasai konsep dasar teoretis dan memiliki kemampuan profesional dalam bidang Camping dan Hiking
(3) Menguasai pengetahuan tentang peserta didik, teori dan metodologi pembelajaran, prinsip, prosedur dan pemanfaatan evaluasi
tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(4) Memiliki kemampuan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di bidang Camping dan Hiking dalam penyelesaian masalah
yang dihadapi
(5) Mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran dan potensi lingkungan masyarakat dalam melaksanakan
penelitian tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
c. CP. Keterampilan Umum
(1) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(2) Mampu bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok/organisasi profesi dalam pembelajaran Camping dan Hiking.
d. CP. Keterampilan Khusus
(1) Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sepak takraw yang inspiratif, kreatif, inovatif, menantang,
menyenangkan dan memotivasi.
(2) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.

11
 (3) Memiliki kemampuan memberikan pendidikan dan pelatihan tentang pembelajaran Camping dan Hiking.
(4) Memiliki kreasi dan improvisasi yang inovatif dan terampil dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran Camping dan Hiking.
(5) Terampil mempraktikkan olahraga rekreasi dalam menunjang pembelajaran Camping dan Hiking.

III. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan sejarah camping dan hiking, pengetahuan dasar tentang camping dan hiking, kelestarian alam
dan lingkungan, kegiatan pecinta alam, membaca peta dan kompas, keamanan dan melakukan pertolongan pertama di alam terbuka, hiking
penjelajahan, kegiatan penjelajahan menelusuri jejak perjuangan serta lintas alam dan mendaki gunung, dan perkemahan ringan.

IV. METODE PEMBELAJARAN:

Metode pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan Metode Ekspositori, Demonstrasi, Diskusi Kelompok, Penugasan (individu/kelompok),
dan Praktek.

V. BAHAN BACAAN/REFERENSI
1. Sulaeman, Idik (1985). Olahraga dan Rekreasi di Alam Terbuka. Jakarta: PT Gramedia

2. Ismunandar (1992). Olahraga Camping. Semarang: Dahara Prize.

VI. TUGAS DAN KEWAJIBAN

1. Anda diwajibkan untuk mengikuti test hasil belajar (UTS dan UAS) sesuai dengan jadwal.
2. Anda diwajibkan untuk membuat makalah secara individual dan kelompok dengan materi yang akan ditentukan oleh dosen.
3. Anda diwajibkan mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester sesuai dengan jadwal program yang telah ditentukan Fakultas.
4. Anda diwajibkan mentaati ketentuan selama perkuliahan sebagai berikut :
a. Mengikuti perkuliahan dengan baik dan tertib (terlambat maks.15 menit)
b. Berpakaian dengan sopan dan menggunakan seragam kelas serta tidak diperkenankan memakai kaos oblong dan sandal

12
 c. Dilarang berkomunikasi dengan HP di dalam kelas dan lapangan saat perkuliahan berlangsung dan pesawat dimatikan atau di-set nada
getar
d. Setiap pelanggaran akan ketentuan tersebut akan diberikan sanksi berupa (1) teguran, (2) peringatan dan (3) tidak diperkenankan mengikuti
kuliah pada saat terjadi pelanggaran.
e. Jika ada hal yang mendesak (telepon) mahasiswa wajib minta ijin keluar
f. Jika Dosen terlambat 20 menit tanpa pemberitahuan kepada mahasiswa, mahasiswa boleh meninggalkan kelas.
g. Mahasiswa wajib hadir 75% dari jumlah jam tatap muka

VII. PENILAIAN (KRITERIA, INDIKATOR, DAN BOBOT)

A. Penilaian Proses (bobot 60 %)

1. Sikap (mengacu pada penjabaran deskripsi umum)
2. Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran (Perkuliahan, Praktek)
3. Penyelesaian Tugas-tugas

B. Penilaian Produk (bobot 40 %)

1.Ujian Tengah Semester
2.Ujian Akhir Semester

C. Acuan Penilaian
1. Kisaran Skala Lima
Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

90 – 100 4 A

80 – 89 3 B

65 – 79 2 C

40 – 64 1 D

0 – 39 0 E

13
2. Kisaran (Antara) Skala Lima

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

96 – 100 4,00 A

91 – 95 3,75 A-

86 – 90 3, 25 B+

81 – 85 3,00 B

76 – 80 2,75 B-

65 – 75 2,00 C

40 – 64 1,00 D

0 – 39 0,00 E

VIII. MATERI DAN JADWAL PERKULIAHAN

Minggu/ Tatap Muka Capaian Pembelajaran Bahan Kajian/Materi Pokok/ Rincian Materi
Ke
1 2 3
I-IV A1,2,3 1.1 Konsep dasar Camping dan Hiking
B1,2 3 1.2 Sejarah camping dan hiking
C1,2, 1.3 Sejarah camping untuk rekreasi
D1 1.4 Berkemah yang diorganisir

14
 1.5 Barang-barang kebutuhan berkemah
1.6 Memilih tempat berkemah.
1.7 Membuat perapian
1.8 Memasak
1.9 Sanitasi, kesehatan dan keselamatan

V-VI A1,2,3 1.1 Menjaga kelestarian alam dan

B1,2 3,4 lingkungan
C1,2 1.2 Pecinta alam
D 1,2,3,4

VII UTS

VIII-IX A1,2,3 1.1 Cara membaca peta

B1,2 3,4 1.2 Teknik menggunakan kompas
C1,2
D 1,2,3,4

X-XI A1,2,3 1.1 Keamanan di alam terbuka

B1,2 3,4 1.2 Pertolongan pertama di alam terbuka
C1,2
D 1,2,3,4

XII-XIV A1,2,3 1.1 Hiking dan penjelajahan

B1,2 3,5 1.2 Menelusuri jejak perjuangan
C1,2 1.3 Mendaki gunung
D1,2,3,4,5

XV A1,2,3 1.1 Perkemahan ringan

B1,2 3,5
C1,2
D1,2,3,4,5

15
 XVI UAS

Singaraja,

Dosen Pengampu Kordinator Tingkat

16
17