Tema 6 : Cita-Citaku

pekerjaanmu kelak. Itulah cita-cita. Tuliskan

Bahasa Indonesia tentang cita-citamu, kegiatan utama, dan

 Cita – Cita
Yosi adalah siswa kelas 4. Yosi bercita-ita keahlian yang harus kamu miliki sehubungan
ingin jadi masinis. Masinis bertugas untuk dengan cita-citamu itu!
mengemudikan kereta api. Cita-cita merupakan
keingingan atau kehendak yang selalu ada di
dalam pikiran. Cita-cita juga dikatakan sebagai
tujuan yang akan dicapai atau dilaksankan.
Setiap orang memiliki cita-cita yang berdeda-
beda. Degan cita-cita dapat membuat
seseorang menjadi lebih giat dalam beajar.
Selain jadi masinis, ada juga yang bercita-cita
menjadi seorang guru, pilot, dokter dan Udin dan Beni ternyata memiliki cita-
sebagainya. cita yang sama! Mereka berdua ingin menjadi
Amatilah gambar-gambar di bawah ini. seorang guru. Menurut Udin, ia ingin menjadi
Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang guru karena gurulah yang membuatnya menjadi
dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian selalu ingin tahu tentang banyak hal. Udin
atau kegiatan yang sesuai dengan jenis menunjukkan sebuah tulisan dari sebuah
pekerjaannya. majalah untuk menjelaskan pendapatnya
Aku seorang ………………….. tentang guru.
Kegiatan utamaku sehari-hari
…………………………………………………
………………………………………………...
Aku seorang …………………..
Kegiatan utamaku sehari-hari
…………………………………………………
………………………………………………...
Aku seorang …………………..
Kegiatan utamaku sehari-hari
…………………………………………………
………………………………………………...
Aku seorang …………………..
Kegiatan utamaku sehari-hari
…………………………………………………
………………………………………………...

Aku seorang ………………….. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Kegiatan utamaku sehari-hari 1. Apakah kamu menemukan bahwa teks
…………………………………………………
tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata
………………………………………………...
yang tersusun menjadi baris-baris?
……………………………………………………………………
2. Apakah kamu menemukan baris-baris
Bagaimana denganmu? Kamu pasti mempunyai
tersebut terkumpul menjadi beberapa
mimpi dan harapan tentang kegiatan atau
bagian?
Tema 6 : Cita-Citaku| 1
 ……………………………………………………………………….
3. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap
baris!
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
4. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi
vokal kata terakhir dalam setiap baris?
……………………………………………………………………….
5. Tunjukkan keteraturan itu!
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Puisi terdiri atas bagian-bagian
merupakan kumpulan kata-kata yang disebut
baris puisi. Baris-baris puisi terkumpul menjadi
bagian-bagian yang disebut bait puisi.
Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi!
Kemudian tuliskanlah di tempat
disediakan.
Susunan bait puisiku:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Agar menjadi orang yang berguna bagi nusa
dan bangsa
Serta dapat membahagiakan kedua orang tua dan
keuargaku
Untuk dapat menggapai cita-citaku
Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh
Susunan bait puisiku:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

IPA
 Siklus Hidup Makhuk Hidup
Setiap makhluk hidup mengalami pertumbuhan
dan perkembangan. Pertumbuhan adalah
bertambahnya berat dan ukuran hewan.
Tahapan pertumbuhan dan perkembangan
yang
makhluk hidup membentuk sebuah siklus atau
daur hidup.
1. Daur hidup tanpa metamorposis
Daur hidup hewan tanpa metamorfosis tidak
disertai dengan perubahan bentuk. Hewan-
hewan yang tidak mengalami daur hidup
tanpa metamorfosis, antar alin kucing,
ayam, ular, burung dan sebagainnya. Hewan-
hewan terebut hanya mengalami perubahan
yang ukuran tubuh hingga dewasa.
2. Daur hidup dengan metamorfosis
Metamorfosis adalah perubahan bentuk
dalam tahap perkembangan hewan.
Metamorfosis dibedakan menjadi
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
2.1 metamorfosis sempurna
Adalah perkembangan hewan yang
mengalami perubahan bentuk yang
sangat berbeda pada setiap tahapannya
sehingga bentuk hewan yang baru lahir
sangat berbeda dengan bentuk hewan
yang dewasa. Contoh hewan yang
mengalami metamorfosis semprna
adalah kupu-kupu, nyamuk, dan katak.
2.2 Metamprfosis tidak sempurna
Tema 6 : Cita-Citaku| 2
 Adalah perkembangan hewan yang
mengalami perubahan bentuk yang tidak
terlalu berbeda pada setiap tahapannya
sehingga bentuk hewan yang baru lahir
dan yang dewasa tidak terlalu berbeda.
Hewan kelompok ini tidak mengalami
fase larva dan pupa. Contoh hewan yang
mengalami metamorfosis tidak
sempurna adalah kecoa, belalang dan
capung.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa yang dimaksud dengan metamorfosis?
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
2. Sebutkan hewan yang mengalami daur hidup
tanpa metamorfosis!
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
3. Jelaskan mengenai metamorfosis sempurna!
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
4. Tuliskan skema hidup kecoa!
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
5. Tuilskan hewan-hewan yang mengalami
metamorfosis tidak sempurna!
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
6. Amati gambar hewan berikut!
Susunlah tahapan pertumbuhan dan
perkembangan hewan pada gambar di atas
menjadi tahapan pertumbuhan yang benar.
Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga
menunjukkan urutan yang benar.
 Metamorfosis pada kupu – kupu
Amatilah gambar di bawah ini!
Kepompong merupakan
bagian dari pertumbuhan
dan perkembangan kupu-
kupu. Di dalam
kepompong itu ulat akan
berubah menjadi kupu-kupu. Proses
pertumbuhan dan perkembangan makhluk
hidup mulai dari lahir atau menetas hingga
dewasa disebut daur hidup.
Berikut ini metamorfosis kupu-kupu.
1. Kupu-kupu yang siap bertelur mencari
tanaman yang cocok untuk meletakkan
telurnya.
2. Telur kupu-kupu.
3. Telur menetas mengeluarkan larva (ulat).
4. Larva berubah menjadi pupa (kepompong).
5. Kepompong akan menetas menjadi kupu-
kupu.
 Metamorfosis pada belalang
1. Belalang dewasa siap bertelur
2. Telur belalang
3. Nimfa tak bersayap
4. Nimfa bersayap
Perhatikanlah daur hidup kupu-kupu dan
belalang di atas. Kemudian tuliskan perbedaa
daur hidup kupu-kupu dan belalang pada kolom
berikut
Tema 6 : Cita-Citaku| 3
 SBdP

 Macam –macam tempo

Tempo lagu merupakan cepat atau lamatnya
suatu lagu dinyanyikan. Macam-macam tempo
sebagai berikut.
1. Tempo Lambat
Lagu yang mempunyai tempo lambat harus
dinyanyikan dengan perlahan . Pada
umumnya tempo lambat dipakai untuk
menyanyikan lagu syahdu, sedih atau
romantis.Contoh tempo lambat, yaitu adagio
(lambat), largo (lambat sekali), dan lento
Bagaimana kamu menyanyikan lagu "Kupu-Kupu
(lebih lambat).
yang Lucu" tersebut?
2. Tempo Sedang
Apakah kamu menyanyikan dengan cepat?
Lagu yang mempunyai tempo sedang
Apakah kamu menyanyikan dengan lambat?
dinyanyikan dengan kecepatan sedang,
Bagaimana perasaanmu jika lagu itu
artinya tidak lambat dan tidak cepat. Pada
dinyanyikan dengan cepat?
umumnya tempo sedang memiliki sifat
Coba bandingkan dengan lagu berikut ini
gembira dan megah. Contoh tempo sedang,
yaitu andante ( sedang) dan moderato
(sedang agak cepat).
3. Tempo Cepat
Lagu yang mempunyai tempo cepat
dinyanyikan dengan cepat. Lagu yang
mempunyai tempo cepat biasanya
dinyanyikan dengan kesan bersemangat.
Contoh cepat, yaitu allegro ( cepat), vivace
(lebih cepat), dan presto (sangat cepat).
Perhatikan lagu di bawah ini!

Amatilah kembali penulisan lagu "Kupu-Kupu

yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan" di depan.
Perhatikan tanda tempo yang ada pada lagu-
lagu tersebut. Kemudian, cocokkan dengan
keterangan atau istilah yang dipakai pada
sebuah lagu untuk menunjukkan tempo lagu
berikut.

Tema 6 : Cita-Citaku| 4
1. Tanda tempo apakah yang terdapat pada
notasi lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-
Tik Bunyi Hujan"?
2. Tahukah kamu perbedaan tempo pada lagu
"Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi
Hujan" tersebut?
Bait adalah satu kesatuan dalam puisi yang
terdiri atas beberapa baris.
Rima adalah bunyi vokal akhir pada baris-baris
puisi. Ada jenis puisi yang memiiki rima yang
teratur, misalnya rima a-b-a-b.
Contoh :

Perhatikan puisi berikut ini

3. Carilah notasi lagu yang lain. Amatilah

tempo yang digunakan pada notasi lagu
tersebut!

Bagaimanakah bunyi akhir baris-baris pada bait

puisi tersebut? Tuliskan jawabanmu pada kolom
B. Indonesia berikut!
Kupu-kupu terbang ke sana ke mari ---------- ---
 Menyimak Puisi
Mencari bunga-bunga yang sedang mekar ------
---Sungguh indah warna sayapmu yang menari ----
----Berpadu dengan indahnya bunga yang mekar ----
---


B. Indonesia

Peternak Muda dari Malang

Menjadi pengusaha di usia
muda, mungkin bukan tujuannya.
Ia hanya ingin membangun usaha
mandiri seusai kuliah. Seorang
Setelah menyimak puisi di atas, jawablah pemuda bernama Triyono merintis usaha
pertanyaan-pertanyaan berikut! peternakan bebek potong sejak tahun 2006
1. Apakah judul puisi tersebut? dengan modal seadanya. Berbekal ilmu
peternakan yang didapatnya dari tempat ia
2. Coba buatlah judul lain yang sesuai dengan belajar di Universitas Sebelas Maret, ia
isi puisi tersebut! memulai usahanya.
Usaha peternakan bebek potong ia
3. Berapakah jumlah bait yang terdapat pada kembangkan hingga pada tahun 2007 ia
puisi tersebut? mendapat inspirasi baru. Ketika melihat
hewan-hewan kurban, ia berpikir untuk mulai
4. Berapakah jumlah baris pada setiap bait membangun sebuah peternakan sendiri. Untuk
puisi tersebut? mendapatkan dana, ia membentuk sebuah
kelompok bersama mengumpulkan dana dari
teman-teman semasa kuliah.
 BAIT DAN RIMA PUISI
Tema 6 : Cita-Citaku| 5
 Setahun kemudian, Triyono berhasil sumber daya alam yang dapat diperbarui. Kita
memiliki sebuah lahan. Meski lahan itu tak dapat menghasilkan kembali tumbuhan dan
terlalu besar, ia dapat membangun beberapa hewan untuk dimanfaatkan. Tumbuhan dapat
kandang untuk mulai beternak sapi. Setelah dihasilkan melalui usaha pertanian. Hewan
usahanya berjalan, setahun berikutnya, ia dapat dihasilkan melalui usaha peternakan.
mengembangkan usahanya untuk membangun
peternakan dan pemotongan ayam.
Usaha Triyono kian membesar. Kini ia telah
memiliki usaha ternak ayam, bebek, sapi
berikut pemotongannya. Ia pun mengolah
limbah peternakannya untuk dijadikan pupuk.
Meskipun kini usahanya kian membesar, ia
tidak cepat puas. Ia bermimpi bisa memenuhi
pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini
masih impor dari luar negeri.
Sumber: www.economy.okezone.com dengan penyesuaian.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini

berdasarkan artikel! Pernahkah kamu melihat kegiatan tersebut?

1. Siapakah Triyono? Hewan-hewan tersebut dipelihara oleh manusia

dan dimanfaatkan manusia sesuai dengan

2. Apa saja yang telah dilakukannya untuk tujuannya. Para peternak berusaha agar hasil

menjadi pengusaha? peternakannya memiliki kualitas yang baik.

Tuliskan pendapatmu usaha apa yang dilakukan
oleh peternak agar dapat menghasilkan hewan

3. Kendala apa sajakah yang dihadapinya? ternak yang berkualitas?

4. Apakah mimpinya?

IPS

SUMBER DAYA ALAM (SDA)

Indonesia memiliki wilayah yang sangat
luas dengan kondisi alam yang berbeda-beda.
Amatilah lingkungan di sekitarmu!
Perbedaan lingkungan alam itu menyebabkan
Kemudian diskusikan hal-hal berikut.
perbedaan potensi sumber daya alam dan
a. Di antara lingkungan-lingkungan berikut,
kegiatan penduduk.
termasuk lingkungan apakah daerah tempat
Sumber daya alam ada berbagai macam.
tinggalmu?
Ada sumber daya alam yang dapat diperbarui,
1) Pegunungan
ada sumber daya alam yang tidak dapat
2) Dataran rendah
diperbarui. Sumber tetapi daya alam yang
3) Pantai
dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang
4)Lainnya (tuliskan menurut pengamatanmu)
dapat dihasilkan kembali dalam waktu yang
b. Tuliskan potensi sumber daya alam yang ada
tidak lama. Tumbuhan dan hewan termasuk
di daerahmu!
Tema 6 : Cita-Citaku| 6
c. Tuliskan mata pencaharian (pekerjaan)
penduduk di daerahmu!
Tuliskan laporanmu dalam bentuk tabel seperti
berikut!
PLH
 Bacalah teks di halaman 55-59 tentang
Bencana Alam Kebakaran Hutan
 Kemudian buatlah rangkumannya di bawah
ini.
Rangkuman Bencana Alam Kebakaran Hutan
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Tema 6 : Cita-Citaku| 7
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________


Tema 6 : Cita-Citaku| 8