Subtema 2 Hebatnya Cita-Citaku

Subtema 2
Hebatnya Cita-Citaku
Setiap orang memiliki cita-cita untuk menjadi apa

kelak di kemudian hari. Apa pun cita-citamu,
pasti kamu berharap menjadi orang yang hebat
dan bermanfaat bagi lingkunganmu.
Perhatikan gambar di atas!

Sebutkan nama profesi yang terdapat dalam gambar tersebut. Jelaskan tugas
masing-masing profesi tersebut! Adakah salah satu dari profesi itu yang
menjadi cita-citamu? Mengapa?
Ceritakanlah pendapatmu kepada teman sebangkumu!
Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 61
Di unduh dari : Bukupaket.com

Ayo Mengamati
Sumber: www.disdiknas.sulutprov.go.id
Guru mengajar siswa berkebutuhan khusus.
Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut!

Apakah kamu mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan orang pada
gambar tersebut?
Ayo Membaca
a
Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus
Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru. Bukan

sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan
khusus. Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya
pendidikan yang sesuai bagi anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia
yang sesuai.
62 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Sangita Lachman, nama wanita muda itu. Ia adalah seorang dokter
yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah. Pada
awalnya, ia mengajar anak-anak prasekolah untuk mengisi waktu
luangnya. Akan tetapi, lama kelamaan, ia mencintai kegiatannya itu.
Baginya, mengajar anak-anak prasekolah membuatnya mengerti tumbuh
kembang anak yang akan memengaruhinya saat mereka dewasa
kelak.
Pada saat mengajar anak-anak prasekolah, ia menemui beberapa
siswanya yang berkebutuhan khusus, seperti anak yang menderita
autis atau kesulitan belajar lainnya. Anak-anak ini memerlukan cara
pengajaran dan bimbingan khusus, yang berbeda dengan anak-anak
yang tidak berkebutuhan khusus. Ia melihat saat itu tidak banyak
sekolah yang tahu bagaimana mengajar anak-anak tersebut.
Sangita kemudian memutuskan untuk menimba ilmu dan keterampilan
yang membantunya untuk memahami anak-anak tersebut. Dengan
demikian ia dapat menjadi guru yang baik bagi anak-anak tersebut.
Sumber: www.cae-indonesia.com/ dengan perubahan.
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Siapakah Sangita Lachman?
2. Mengapa ia ingin menjadi guru?
3. Sikap apakah yang ditunjukkan oleh Sangita untuk menjadi guru yang baik?

4. Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?
Setiap orang memiliki cita-cita yang baik. Tidak ada cita-cita yang tidak hebat.
Oleh karenanya, teruslah berusaha meraih cita-citamu! Adakah di antaramu
yang ingin menjadi dokter?
Bacalah puisi berikut ini di dalam hati. Perhatikanlah bagian-bagian di

dalam puisi dengan seksama!
Cita-Citaku
Karya: M. Ridwan Hafidz
Cita-citaku ingin menjadi dokter

Agar dapat menyembuhkan orang yang sakit
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar anak-anak menjadi sehat
Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh
Agar dapat menggapai cita-citaku itu
Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh
Agar menjadi orang yang berguna bagi nusa dan bangsa
Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu

untuk menjawab pertanyaan berikut!
1. Apakah judul puisi tersebut?

2. Siapakah yang membuat puisi tersebut?
3. Bercerita tentang apakah puisi tersebut?
4. Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?
5. Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut!

Ayo Mencoba
Carilah satu atau dua buah puisi anak dari koran, majalah, atau buku-
buku. Salinlah puisi tersebut di dalam buku tulismu. Baca dan amati bentuk
dan isi puisi pilihanmu. Lalu jawablah pertanyaan di atas di dalam buku
tulismu! Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan tentang puisi? Tuliskanlah
kesimpulanmu di dalam buku tulismu!
Ayo Mengamati
Sumber: www.republika.co.id
Dokter hewan memeriksa seekor hewan yang sakit.
Perhatikan gambar di atas! Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di

atas? Adakah di antara kamu yang ingin menjadi dokter hewan seperti pada
gambar di atas?
Untuk menjadi seorang dokter hewan, tentu kamu harus mengetahui segala
hal tentang hewan, termasuk daur hidupnya. Mengapa?

Tahukah Kamu
Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur

hidup hewan. Pada daur hidupnya ada hewan yang mengalami perubahan
bentuk, ada juga yang tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk
tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami proses metamorfosis.
Proses metamorfosis yang terjadi pada hewan terbagi menjadi dua yaitu
metamorposis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.
Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna mempunyai bentuk
tubuh yang sangat berbeda pada setiap tahap hidupnya. Pada saat telur menetas,
bentuk tubuh hewan tidak sama dengan bentuk induknya. Hewan yang
mengalami metamorfosis tidak sempurna, setelah menetas memiliki
bentuk tubuh yang mirip dengan induknya.
Perhatikanlah beberapa daur hidup hewan-hewan berikut ini!
Daur Hidup Katak
Katak berkembang biak dengan cara bertelur di dalam air. Telur-telur itu
akan menetas setelah kurang lebih 10 hari. Telur itu menetas menjadi
berudu yang hidup di air. Oleh karenanya, berudu memiliki insang, alat
pernapasan untuk bernapas di dalam air, seperti pada ikan. Tiga minggu
kemudian, insang pada katak akan tertutup oleh kulitnya, kemudian
tumbuhlah kaki belakang. Pada usia 8 minggu, berudu berkaki berubah
menjadi katak yang berekor. Ekor itu kemudian akan memendek dan ia
bernapas dengan paru-paru. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya
sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.

Daur Hidup Kecoa
Kecoa merupakan salah satu serangga yang juga berkembang biak
dengan cara bertelur. Setelah beberapa lama, telur kecoa akan berubah
menjadi kecoa muda yang disebut nimfa. Bentuk nimfa mirip dengan
kecoa dewasa, hanya warna kulitnya yang berbeda. Nimfa beberapa kali
mengalami pergantian kulit sampai ia menjadi kecoa dewasa.
Daur Hidup Capung

Capung juga merupakan serangga yang berkembang biak dengan cara
bertelur. Sama dengan kecoa, ketika telur capung menetas ia menjadi
capung muda yang disebut nimfa. Setelah kurang lebih mengalami
pergantian kulit sebanyak sepuluh kali, capung berubah menjadi capung
dewasa.

Daur Hidup Nyamuk
Nyamuk juga termasuk jenis serangga yang berkembang biak dengan
cara bertelur di permukaan air. Ketika telur menetas, ia berubah
menjadi jentik-jentik atau tempayak. Tempayak ini akan hidup dan
mendapatkan makanannya dari air yang ia tinggali. Setelah cukup umur,
tempayak ini berubah menjadi pupa. Setelah beberapa waktu, pupa akan
berubah menjadi nyamuk muda hingga nyamuk dewasa. Nyamuk muda
dan dewasa tidak hidup di air. Ia akan kembali ke air ketika hendak
bertelur.
Ayo Berlatih
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang.

2. Setiap kelompok akan mencari informasi tentang daur hidup dua ekor
hewan yang berbeda (berdasarkan pilihan yang terdapat pada tabel
di bawah).
Kambing Kucing Ayam Kadal Anjing Ular
Belalang Kecoa Katak Kupu Nyamuk Capung
3. Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan

untuk kedua hewan yang telah kamu pilih.
4. Presentasikan hasilnya di depan kelas, lalu tempelkan hasilnya di dinding
kelas. Dengan demikian, kamu akan memiliki informasi tentang daur hidup
berbagai jenis hewan!

Daur hidup hewan I
Gambar hewan:
Nama hewan:
........................................
Cara berkembang biak:
........................................
Gambar daur hidup
Penjelasan tentang daur hidup
Jenis daur hidup

Daur hidup hewan II
Gambar hewan:
Nama hewan:
........................................
Cara berkembang biak:
........................................
Gambar daur hidup
Penjelasan tentang daur hidup
Jenis daur hidup

Lengkapilah tabel berikut untuk mendapat kesamaan dan perbedaan antara
kedua daur hidup hewan pilihanmu!
Perbedaan daur hidup Kesamaan daur hidup
hewan I dengan hewan II hewan I dengan hewan II
Amatilah hasil pekerjaan kelompok lain di kelasmu. Kemudian lengkapilah

tabel berikut untuk mencatat hasil pengamatanmu!
Hewan yang mengalami
Hewan yang mengalami Hewan yang mengalami
daur hidup dengan
daur hidup dengan daur hidup tanpa
metamorfosis
metamorfosis sempurna metamorfosis
tidak sempurna
Ayo Renungkan
Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan belajar hari ini?
Nilai dan sikap apa saja yang kamu akan kembangkan setelah melakukan
kegiatan belajar hari ini?
Kerja Sama dengan Orang Tua
Carilah hewan-hewan yang ada di rumah, lalu tentukan daur hidup

mereka. Tentukan apakah hewan tersebut mengalami metamor fosis
sempurna, metamorfosis tidak sempurna, atau tidak mengalami metamorfosis.

Perhatikanlah gambar-gambar berikut ini!
1 2
3 4
Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut?
Ayo Mengamati
Siapakah di antaramu yang ingin menjadi pekerja seni? Pekerja seni adalah
orang yang memiliki bakat dan kemampuan tertentu yang bekerja di berbagai
bidang kesenian. Para penari, pelukis, animator, sutradara, dan pesulap
merupakan beberapa contoh pekerja seni. Para pekerja seni ini bekerja untuk
membuat orang lain merasa senang dan semakin menghargai keindahan di
sekitarnya.
Jika kamu harus memilih, pekerja seni manakah yang paling kamu sukai?
Mengapa? Keterampilan dan pengetahuan apa saja yang harus dimiliki?
Kehebatan apa saja yang kalian ketahui dari para pekerja seni? Tuliskan
pendapatmu pada secarik kertas kecil, lalu tukarkan dengan teman
sebangkumu. Berdiskusilah tentang pendapat kalian masing-masing!

Ayo Membaca
a
Apakah kamu menyukai seni tari? Ada banyak penari daerah yang telah
berjasa bagi perkembangan seni di Indonesia dan memperkenalkan
budaya Indonesia ke mancanegara. Para penari daerah biasanya bermula
dari kesenangan menari dan menurunkan tradisi seni daerah. Sungguh mulia
peran para penari daerah itu. Berikut ini adalah sebuah kisah tentang seorang
penari daerah.
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi
Seorang ibu bernama Supinah,

mengisah kan perjalanan hidupnya
sebagai seorang penari Gandrung. Tari
Gandrung berasal dari Banyuwangi,
Jawa Timur yang sudah ada sejak zaman
penjajahan kolonial Belanda. Tari
Gandrung meru pa
kan tari penyampai
pesan untuk para pejuang yang
bergerilya pada Perang Puputan Bayu
tahun 1771. Oleh karenanya, pada
awalnya penari Gandrung adalah laki-
laki. Pada tahun 1895 mulai muncul generasi penari gandrung wanita.
Ibu Supinah mulai menjadi penari Gandrung pada usia 14 tahun, yaitu
sejak tahun 1979. Ibu Supinah belajar pada sebuah kelompok Tari
Gandrung yang dipimpin oleh Akidah, yaitu Gandrung Akidah. Di sana
Bu Supinah belajar dengan rajin sehingga dalam waktu yang tidak terlalu
lama, diperkenankan menari di pentas. Saat itu, Ibu Supinah sering tampil
di pentas untuk acara-acara tertentu seperti undangan atau perkawinan
yang biasa digelar di masyarakat Banyuwangi.
Ibu Supinah tidak pernah menyesali keputusannya untuk menjadi
seorang penari Gandrung. Ibu Supinah bangga karena tari Gandrung
melambangkan kesuburan. Ibu Supinah bahkan pernah diundang menari
ke mancanegara, seperti Amerika, Korea, dan Cina. Ibu Supinah tidak
menyangka bahwa profesinya sebagai penari Gandrung mendapatkan
penghormatan yang tinggi. Ibu Supinah bangga telah mengenalkan
budaya Indonesia kepada masyarakat di mancanegara.
Sumber: www.banyuwangi.merdeka.com dengan perubahan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Apa nama dan asal daerah dari tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah?
2. Apakah peran tarian tersebut pada saat perjuangan melawan penjajahan?
3. Sikap dan nilai apa sajakah yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang
penari daerah?
4. Menurutmu, nilai, sikap, dan keterampilan apa saja yang diperlukan untuk
menjadi seorang penari?
5. Cobalah lakukan beberapa gerakan tari Gandrung atau tari khas daerahmu.
Ayo Membaca
a
Kehidupan seorang penari menarik untuk diketahui. Dengan kecintaannya

terhadap seni daerah, Ibu Supinah berupaya keras untuk melestarikan
warisan budaya daerah. Mari kita simak sebuah puisi tentang seorang
penari berikut ini!

Puisi Penari
Karya: Hascahya Trilion Laksono
Anggunnya gerak tubuhmu

Lentiknya jemari-jemari berpadu indah
Derap langkah gemulai

Hentakan irama mengalun syahdu
Lirikan mata yang tajam

Berubah sekejap menjadi indah
Kibasan selendang emas bergoyang perlahan

Liukan leher mengundang kekaguman
Menari dan terus menari

Dengan senyum dan ketulusan
Gerakanmu sungguh indah

Karena engkau menari dengan hatimu.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama dengan teman sebangkumu untuk menjawab beberapa

pertanyaan berikut!
1. Apakah judul puisi di atas? Siapakah penulisnya?
2. Terdiri atas berapa baitkah Puisi Penari?

3. Terdiri atas berapa bariskah puisi tersebut?
4. Bercerita tentang apakah Puisi Penari? Buatlah sebuah paragraf yang

menceritakan isi puisi tersebut!
5. Buatlah sebuah gambar yang menggambarkan kisah dalam Puisi Penari!

Ayo Mengamati
Seni tari merupakan salah satu bentuk seni yang ada dalam kehidupan
masyarakat tradisional. Negara Indonesia yang sangat kaya dengan
keragaman seni budaya, tentu memiliki seni tari yang banyak jumlahnya.
Akan tetapi, jumlah itu akan terus berkurang apabila generasi muda tidak
mengenalnya. Oleh karenanya, sangatlah penting untuk mengetahui
tari-tari daerah Indonesia.
Amatilah gambar tari berikut ini!
.............................................. ..............................................
.............................................. ..............................................
Pasangkan keterangan berikut ini dengan gambar yang sesuai agar kamu
mengetahui nama tari dan asal tari daerah tersebut!
Tari Pendet dari Bali Tari Saman dari Aceh
Tari Piring dari Sumatra Barat Tari Remo dari Jawa Timur

Ayo Berlatih
Kamu akan melakukan kegiatan berikut ini secara berkelompok yang terdiri
atas empat hingga lima orang. Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut!
Pilihlah salah satu tari daerah yang paling kamu suka atau yang paling
kamu kenal.
1. Carilah informasi melalui berbagai sumber untuk mengetahui nama tari,
asal tari, dan cerita tentang tari pilihanmu.
2. Carilah informasi tentang beberapa gerakan tari daerah pilihanmu dan
makna gerakannya.
3. Cobalah untuk mengikuti beberapa gerak tari daerah pilihanmu bersama
dengan teman sekelompokmu.
Negara Indonesia memang kaya akan budaya dengan beragam masyarakat

yang tinggal di dalamnya. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki
ribuan pulau dan perairan laut yang luas. Dengan demikian,
Indonesia memiliki potensi sumber daya dari makhluk hidup yang hidup dan
berkembang di dalamnya. Apa saja manfaat makhluk hidup di sekitar kita?
Ayo Membaca
a
Manfaat Makhluk Hidup di Sekitar Kita

Makhluk hidup terdiri atas tumbuhan, hewan, dan manusia. Manusia
memerlukan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya. Hewan dan tumbuhan dikelola manusia sedemikian rupa
sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan manusia.
Tumbuhan dan hewan merupakan sumber daya alam hayati.
Keberadaannya akan terus-menerus ada sepanjang tidak terjadi peristiwa
yang membuat nya punah. Tumbuhan membantu lingkungan untuk
menyediakan oksigen dan menahan air hujan agar tidak terjadi erosi.
Tumbuhan juga berfungsi sebagai pelindung tanah-tanah yang miring
agar tidak mudah longsor. Tumbuhan juga bermanfaat untuk menyerap
karbon dioksida yang dikeluarkan manusia dan hewan lainnya untuk
dimanfaatkan dalam proses fotosintesis.
Apakah manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya? Hewan pengurai berfungsi
untuk menguraikan sisa makanan menjadi zat makanan yang dapat
diserap oleh tumbuhan sebagai zat hara. Dalam mata rantai makanan,
hewan bermanfaat untuk menjaga keseimbangan alam.

Tumbuhan dan hewan sebagai sumber daya hayati memiliki manfaat
yang banyak bagi kehidupan manusia. Beberapa manfaat tersebut
sebagai berikut.
1. Sumber bahan pangan
Hewan yang merupakan sumber makanan manusia antara lain sapi,
ayam, udang, dan ikan. Sedangkan tumbuhan yang menjadi sumber
makanan antara lain sayuran, buah-buahan, dan palawija seperti
padi, kedelai, dan jagung.
2. Bahan sandang atau pakaian
Bahan pakaian yang digunakan manusia berasal dari serat tumbuhan
dan hewan. Contoh tumbuhan yang dimanfaatkan seratnya adalah
kapas. Sedangkan contoh hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah
ulat sutra dan domba. Serat-serat ini diolah menjadi benang yang
kemudian dipintal dan ditenun menjadi kain.
3. Peralatan rumah tangga
Banyak perabot rumah tangga terbuat dari kayu yang berasal
dari tumbuhan keras. Beberapa contohnya adalah kayu dari pohon
jati, cendana, mahoni, dan pinus.
4. Produk kesehatan
Tumbuhan dan hewan dapat digunakan sebagai bahan obat-obatan.
Berbagai tanaman obat seperti kunyit, jahe, temulawak, dan kumis
kucing dimanfaatkan sebagai obat. Beberapa jenis hewan juga
dimanfaatkan untuk obat-obatan seperti kadal, kelelawar, dan cacing.
Sumber: Ilmu Pengenathuan Alam, Aprilia dan Afifatul Achyar, Pusat perbukuan, Jakarta, 2010
Berdasarkan bacaan di atas dan juga dari berbagai sumber yang kamu
ketahui, lakukan kegiatan berikut.
1. Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan
hewan terhadap kehidupan manusia.

2. Jelaskan manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya.
3. Jelaskan manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya.
4. Apakah yang akan terjadi pada daerah yang tidak subur sehingga tumbuhan
sulit tumbuh?
5. Apakah yang akan terjadi pada hewan-hewan yang berada di hutan yang
telah dirusak oleh kegiatan manusia?

Ayo Mengamati
Perhatikan lingkungan tempat tinggalmu dan sekolahmu dengan seksama!

1. Buatlah daftar tumbuhan dan hewan yang ada di sana.
2. Amatilah manfaat tumbuhan dan hewan itu baik bagi lingkungan rumahmu
maupun lingkungan sekolah.
Bandingkan hasil pengamatanmu.

Ceritakan di depan kelas.
Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu!
Di Rumah
Manfaat Tumbuhan Manfaat Hewan
Nama Tumbuhan Nama Hewan
Bagi Lingkungan Rumah Bagi Lingkungan Rumah
Di Sekolah
Manfaat Tumbuhan Manfaat Hewan
Nama Tumbuhan Nama Hewan
Bagi Lingkungan Rumah Bagi Lingkungan Sekolah

3. Bandingkanlah hasil pengamatanmu dengan menjawab beberapa
pertanyaan berikut ini.
a. Adakah tumbuhan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?
b. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama?
Jelaskanlah!
c. Adakah hewan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?
d. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama?
Jelaskanlah!
Apakah yang dapat kamu simpulkan dari hasil pengamatanmu di atas?
Kesimpulanku:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ayo Renungkan
1. Sebutkan tiga hal penting buatmu yang telah kamu pelajari kali ini!
2. Sebutkan cara-cara memanfaatkan tumbuhan dan hewan yang bijak di
lingkungan rumahmu?
Buatlah gambar tentang sebuah tanaman yang ada di rumahmu.

Jelaskan nama, bagian-bagian tumbuhan, dan manfaatnya bagi lingkunganmu.

Ayo Berdiskusi
Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Tahukah kamu, siapakah

tokoh yang terdapat dalam gambar tersebut? Ya! Tokoh tersebut adalah
patih Kerajaan Majapahit bernama Gajah Mada. Patih Gajah Mada merupakan
seorang tokoh besar yang mempunyai cita-cita sangat besar, yaitu
mempersatukan pulau-pulau dan kerajaan-kerajaan yang ada saat itu
menjadi satu yaitu, Nusantara!
Diskusikan bersama teman-temanmu beberapa pertanyaan berikut!
1. Apakah cita-cita Patih Gajah Mada terlalu tinggi saat itu?
2. Tahukah kamu usaha apa saja yang dilakukannya untuk mencapai cita-cita
tersebut?
3. Tahukah kamu bagaimana cara Patih Gajah Mada mewujudkan cita-
citanya?
Setelah melakukan diskusi dengan temanmu, bacalah bacaan tentang Gajah

Mada berikut!

Cita-Cita Besar Patih Gajah Mada
Gajah Mada diperkirakan lahir pada awal abad ke-14, di lembah Sungai
Brantas di antara Gunung Kawi dan Gunung Arjuna. Ia berasal dari
kalangan rakyat biasa, bukan dari kalangan keluarga kaya ataupun
bangsawan. Sejak kecil, dia memiliki bakat kepemimpinan yang sangat
kuat melebihi orang-orang sebaya di masanya. Konon, dia terus menempa
dirinya agar dapat masuk ke lingkungan pasukan kerajaan.
Gajah Mada yang memiliki arti “Gajah yang cerdas, tangkas, dan energik.”
Memulai pekerjaannya sebagai anggota prajurit Bhayangkara. Karena
kemampuannya, ia pun diangkat menjadi Kepala Prajurit Bhayangkara
dengan tugas memimpin pasukan pengaman dan pengawal Raja.
Pengabdian Gajah Mada pada kerajaan dimulai pada masa pemerintahan
Raja Jayanegara (1309 – 1328). Berkat kerja keras dan kepemimpinannya
yang hebat, Gajah Mada menjadi seorang Patih Kerajaan Majapahit pada
masa pemerintahan Ratu Tribhuawanatunggadewi Jayawisnuwardhani.
Pada saat hendak dilantik menjadi patih, Gajah Mada membuat janji
yang sangat terkenal hingga kini. Sebuah ikrar atau janji yang dikenal
dengan nama Sumpah Palapa.
Ia berjanji tidak ingin menikmati buah palapa kecuali dapat
mempersatukan daerah-daerah seperti Seram, Tanjungpura, Haru,
Pahang (Semenanjung), Dompo,
Bali, Sunda, Palembang, Tumasik
(Singapura). Janji atau ikrar yang
ia upayakan untuk terwujud dengan
menyatukan wilayah tersebut
menjadi wilayah Nusantara. Saat
itu wilayah Nusantara lebih
luas dari wilayah negara Indonesia
saat ini. Saat itu wilayah Nusantara
meliputi Seluruh Semenanjung
Malayu (Malaysia dan Singapura),
Sumatra, Jawa, Kalimantan,
Sulawesi, Sunda kecil, Bali, Maluku,
Papua, hingga wilayah Darwin
(Australia).
Sumber: www.kompasiana.com/nur_haryono dengan penyesuaian

Berdasarkan bacaan di depan, lengkapilah peta pikiran berikut ini!
Asal-usul: Perjalanan karir:
Cita-cita: Sikap dan nilai:
Kamu telah tahu ciri-ciri puisi juga bagian-bagian puisi. Bacalah puisi di
bawah ini dengan saksama!
Maha Patih Gajah Mada

Karya: D. Karitas
Wahai Maha Patih Gajah Mada
Sejarah telah mengukir nama besarmu
Sejarah telah mengakui kepemimpinanmu
Sejarah telah mencatat keberanianmu
Maha Patih Gajah Mada
Tak akan hilang dari benak kami para pemuda bangsa
Kisah kepahlawananmu
Semangat pantang menyerahmu
Dan usaha keras untuk mewujudkan cita-citamu
Maha Patih Gajah Mada,
Kami akan terus membangun bangsa ini
Kami akan terus menjaga persatuan dan kesatuan negara ini
Dan kami akan terus menghormatimu, pahlawan kami

Bersama dengan teman sebangkumu, lakukanlah kegiatan berikut!
1. Ceritakanlah pendapatmu tentang puisi tersebut. Baca kembali bacaan
tentang Gajah Mada untuk membantumu memahami puisi tersebut.
2. Salinlah puisi tersebut di buku tulismu dengan menggunakan pensil.
3. Perhatikan baris kata-kata pada bait pertama. Lalu, gantilah
beberapa kata di setiap barisnya dengan menggunakan kata-katamu
sendiri.
4. Kamu dapat menggunakan kata-kata yang ada dalam bacaan atau
kata-katamu sendiri yang mempunyai makna hampir sama dengan
kata yang kamu ganti.
5. Lakukan juga untuk baris-baris berikutnya pada bait pertama.
6. Bacalah kembali bait pertamamu, perbaiki jika kamu menemukan kata-
kata yang lebih baik dengan rima dan makna yang sesuai.
7. Lakukan hal yang sama terhadap bait-bait berikutnya.
8. Setelah selesai, baca kembali keseluruhan puisimu.
9. Bacakan puisimu di depan kelas.
Saya suka sekali dengan kisah Patih Gajah

Mada. Usaha beliau dalam meraih cita-citanya
sangat membanggakan. Betapa bahagianya
apabila beliau dapat melihat Nusantara telah
bersatu di bawah NKRI dengan semboyan Wah saya sudah bisa
Bhinneka Tunggal Ika membuat puisi! Ternyata
tidak sulit ya!

BHINNEKA TUNGGAL IKA
Usaha Patih Gajah Mada untuk mempersatukan

Nusantara telah terwujud, meskipun
wilayahnya tidak seluas yang ia cita-citakan.
Usaha mempersatukan wilayah dan masyarakat
di dalamnya tentu bukan hal yang mudah.
Oleh karenanya, bangsa Indonesia harus
memelihara persatuan dan kesatuan dengan
sungguh-sungguh.
Ayo Berkreasi
Amatilah kehidupan masyarakat yang ada di sekitarmu! Apakah mereka

berasal dari daerah yang sama? Apakah nenek moyang mereka berasal dari
daerah yang sama? Bagaimana dengan suku asal mereka? Bagaimana juga
dengan bahasa daerah mereka?

Lakukan kegiatan berikut ini bersama kelompokmu!
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga orang.
2. Carilah informasi dari dua orang teman di sekolahmu tentang suku asal
atau daerah asal mereka.
3. Carilah gambar dan keterangan sebanyak-banyaknya mengenai suku asal
temanmu tersebut. Keterangan mengenai hal-hal berikut.
a. Pulau asal dan daerahnya
b. Bahasa daerah
c. Pakaian adat
d. Rumah adat
e. Kebiasaan adat
4. Dengan menggunakan sebuah karton ukuran A3, tuliskan semua informasi
yang kamu dapatkan dengan rapi dan menarik.
5. Lakukan wawancara dengan kedua temanmu tersebut untuk mengetahui
hal-hal berikut.
a. Cara mereka bekerja sama.
b. Cara mereka menghadapi perbedaan.
c. Manfaat yang diperoleh dari bekerja sama dengan orang yang
berasal dari suku atau daerah yang berbeda.
6. Gunakan contoh bagan berikut untuk membantu menyusun
keterangan yang telah kamu dapatkan.
7. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas!

Nama: ............................................ Nama: ............................................
Keterangan Gambar Keterangan Gambar

suku, suku,
bahasa, bahasa,
pakaian pakaian
adat, dan adat, dan
kegiatan kegiatan
adat. adat.
Kesimpulan:
Usaha keras Patih Gajah Mada untuk menyatukan Nusantara sangat

beralasan. Nusantara memiliki sumber daya alam yang beragam dan kaya
dan kaya. Sumber daya alam digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia
Tahukah kamu apa yang dimaksud sumber daya alam?

Ayo Mengamati
Kamu telah mempelajari berbagai jenis sumber daya alam yang ada di
sekitarmu. Sumber daya alam adalah segala sesuatu dari alam yang dapat
digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Air, matahari,
tanah, dan segala yang ada di dalamnya merupakan sumber daya alam yang
harus dipelihara dan dilestarikan. Sumber daya berupa air, tanah, matahari,
tumbuhan, dan hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui.
Beberapa sumber daya alam tersebut dapat berupa berbagai bentang alam,
seper ti sungai, danau, laut, tanah per s awahan, dan tanah hutan.
Pada setiap bentang alam tesebut terkandung sumber daya alam, berupa air,
tanah, udara bersih, tumbuhan, dan hewan.
Perhatikan daerah di sekitar tempat tinggalmu. Amatilah beberapa sumber
daya alam yang ada di sekitarmu. Catatlah sumber daya alam tersebut di
dalam tabel, lalu lengkapilah dengan keterangan manfaat sumber daya alam
tersebut bagi lingkungan sekitarmu.
Lihatlah contoh berikut!
Sumber Daya Alam Terdapat di Manfaat
Air Sungai • Untuk mengairi sawah
Berdasarkan tabel di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut!

1. Sumber daya alam mana saja yang paling banyak tersedia di daerah tempat
tinggalmu?
2. Bagaimana masyarakat sekitar memanfaatkannya?

3. Bagaimana usaha masyarakat sekitar menjaga dan memeliharanya?
Ayo Renungkan
1. Nilai-nilai apa saja yang dapat kamu pelajari dari Patih Gajah Mada?
2. Adakah usaha yang telah kamu lakukan untuk mulai mewujudkan cita-
citamu?
3. Sebutkan hal-hal baru yang kamu dapatkan pada hari ini!
Ceritakan bagaimana keluargamu memanfaatkan sumber daya air yang ada di

lingkungan sekitar rumahmu. Jelaskan cara keluargamu memanfaatkannya.

Kamu mau tahu?
Ayah akan menjelaskan
padamu kehebatan
seorang arsitek itu.
Ayah, jika sudah besar nanti,

aku bercita-cita menjadi
arsitek seperti teman ayah,
Paman Fadli. Apa sih
hebatnya menjadi arsitek?
Ayo Membaca
a
Tahukah Kamu
Ayah Beni menunjukkan kepada Beni beberapa bangunan hasil karya

arsitek.
Candi Borobudur
Candi Borobudur merupakan candi Buddha

terbesar di Indonesia. Arsiteknya bernama
Gunadharma. Candi tersebut amat indah
dan megah, dibangun tanpa perekat dan
tanpa bantuan alat modern. Tak heran jika
Candi Borobudur menjadi salah satu
Sumber: www.id.wikipedia.org keajaiban dunia.

Waduk Jatiluhur
Seorang arsitek juga berperan dalam

menjaga lingkungannya. Misalnya, saat
bekerja sama dengan insinyur teknik sipil
dalam merancang Waduk Jatiluhur. Waduk
Jatiluhur adalah kolam besar tempat
menyimpan air untuk berbagai kebutuhan.
Hasil karya kumpulan arsitek Indonesia ini
Sumber: www.id.wikipedia.org
memiliki banyak kegunaan, di antaranya
menampung dan mengalirkan air ke
sebuah Pembangkit Listrik Tenaga Air
(PLTA) sehingga dapat menghasilkan listrik.
Waduk juga bermanfaat sebagai penyedia
air bersih dan irigasi yang diperlukan
untuk mengairi sawah. Waduk ini juga
sebagai pengendali banjir.
Jembatan Suramadu
Jembatan Suramadu adalah jembatan yang

menghubungkan Pulau Jawa dan Pulau
Madura. Berkat jembatan ini, masyarakat
Madura dapat lebih mudah dan cepat melakukan
perjalanan darat ke berbagai wilayah di Jawa Timur.
Dengan panjang 5.438 meter, jembatan ini
merupakan jembatan terpanjang di Indonesia
Sumber: www.id.wikipedia.org
saat ini.
Seorang arsitek juga berperan dalam usaha

mempersatukan umat beragama. Lihatlah
Masjid Istiqlal Jakarta yang berdiri megah
berdampingan dengan Gereja Katedral Jakarta
tempat umat katolik beribadah. Masjid Istiqlal
dibangun pada masa pemerintahan presiden
pertama Indonesia, Sukarno, pada tahun 1961.
Pembangunan masjid ini memerlukan waktu
17 tahun hingga digunakan pertama kali
www.id.wikipedia.org
pada tahun 1978. Perancangnya bernama
Frederich Silaban.

Ayo Berlatih
Lengkapilah diagram berikut ini dengan menggunakan berbagai sumber

informasi yang kamu miliki!
Kehebatan lain Jenjang pendidikan Keterampilan apa

seorang arsitek: apa saja yang harus yang harus dimiliki
ditempuh untuk seorang arsitek?
...................................
menjadi seorang
................................... arsitek? ...................................
................................... ................................... ...................................

................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ...................................
Tahukah Kamu
Dari zaman dahulu, nenek moyang kita telah membangun berbagai

bangunan adat yang mencirikan kebudayaan mereka masing-masing.
Setiap suku memiliki ciri bangunan dan tempat tinggal yang berbeda
sesuai dengan kebutuhan dan kebiasaan masing-masing. Pernahkah
kamu melihat bentuk rumah adat dari suku yang berbeda-beda?
Perhatikan gambar rumah adat dari Kampung
Naga, Jawa Barat, di samping! Bacalah dengan
saksama keterangan tentang rumah adat
mereka.
Rumah-rumah adat di Kampung Naga
dibangun dengan cara yang unik dan
memiliki tujuan dan makna sesuai kebiasaan
masyarakat setempat. Rumah dibangun
Sumber: www.id.wikipedia.org di atas bebatuan agar tidak longsor bagian
bawahnya. Masyarakat Kampung Naga
sangat erat kekerabatannya, sehingga mereka
membangun rumah mereka secara berdekatan, tetapi mengarah ke arah
yang sama, yaitu arah timur-barat. Semua rumah akan menghadap ke
arah Sungai Ciwulan yang berada di depan gerbang masuk kampung
tersebut. Semua bahan bangunan dibuat dari bahan-bahan alami, seperti
bambu dan dedaunan karena kehidupan masyarakatnya yang sangat
dekat dengan alam.

Ayo Mencoba
Sekarang, mari lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompokmu!

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga orang siswa. Kamu dapat bekerja
dalam kelompok yang sama pada kegiatan sebelumnya.
2. Tentukan dua suku asal dari orang-orang sekitarmu, bisa orang tuamu,
atau temanmu.
3. Carilah informasi tentang rumah adat dari suku-suku tersebut.
4. Carilah informasi tentang kegunaan dan cara masyarakat
menggunakan rumah adat mereka.
5. Bandingkan keterangan yang kamu peroleh di antara keduanya. Carilah
persamaan dan perbedaan serta kegunaan dan manfaat rumah adat
tersebut.
6. Buatlah dalam bentuk diagram seperti contoh di bawah.
7. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas.
8 . Apa kesimpulan yang kamu peroleh dari presentasi tersebut?
Indahnya Keragaman Budaya Indonesia
Gambar Rumah Adat Daerah Gambar Rumah Adat Daerah
Manfaat dan Kegunaan Rumah Manfaat dan Kegunaan Rumah

Adat: Adat:
Persamaan dan perbedaan serta kegunaan dan manfaat rumah adat bagi
masyarakat adat:

Nenek moyang kita merupakan Ya! Mereka senantiasa ingin
arsitek yang hebat, ya! Mereka menyatu dengan alam sekitarnya.
membangun rumah adat yang Mereka menganggap alam adalah
sesuai dengan keadaan alam sumber daya mereka, sehingga
dan nilai-nilai budaya! mereka pelihara dan jaga.
Ayo Berlatih
Manfaat Sumber Daya Alam di Sekitar Kita

Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya melalui berbagai cara. Sumber daya
berupa tanah, air, dan tumbuhan dimanfaatkan dalam bentuk kegiatan pertanian
dan perkebunan. Sedangkan sumber daya berupa hewan dimanfaatkan
dalam bentuk kegiatan perikanan dan perkebunan. Kegiatan-kegiatan lain
seperti perindustrian dan kerajinan merupakan kegiatan pemanfaatan
sumber daya alam lanjutan setelah pertanian, perkebunan, peternakan,
dan perikanan. Oleh karenanya kamu dapat mengetahui sumber daya
alam di sekitarmu dan cara pemanfaatannya dengan mengetahui
pekerjaan orang-orang yang tinggal di sekitarmu.

Perhatikanlah kehidupan masyarakat di sekitarmu! Kemudian, lakukanlah
kegiatan berikut ini!
1. Lakukanlah survei sederhana kepada teman-teman sekelasmu untuk
mengetahui pekerjaan orang tua mereka.
2. Lakukanlah wawancara singkat kepada temanmu tentang bagaimana
orang tua mereka bekerja.
3. Cari tahu sumber daya alam apa yang mereka olah atau gunakan.
4. Catatlah hasilnya ke dalam tabel seperti contoh di bawah ini.

Sumber Daya Alam yang
No. Nama Teman Pekerjaan Orang Tua
Dimanfaatkan

5. Bekerjalah bersama teman dalam kelompok untuk melihat hasil
identifikasi yang dibuat bersama-sama.
6. Buatlah kesimpulan tentang hal-hal berikut.
a. Pekerjaan apa yang paling banyak dilakukan oleh orang tua temanmu.
b. Sumber daya alam apa sajakah yang paling banyak dimanfaatkan.
c. Dari mana asal sumber daya alam tersebut.
7. Presentasikanlah hasil indetifikasimu di depan kelas.
Ayo Mencoba
M e m b uat P uisi d an M e n j e l askan M aknn a

Perhatikanlah rangkaian puisi berikut ini. Lengkapilah puisi ini
menggunakan kata-katamu agar puisi lebih bermakna.

Kawan Sejatiku
Karya: Lani
Untuk Beni, Made, dan Siti
Wahai, .......... sejatiku,

Kamu selalu bermain bersamaku
Selalu menemaniku mengerjakan .......... sekolahku
Selalu .......... saat aku pilu

Wahai, kawan sejati
Walau kita .......... suku dan agama
Kau selalu mengingatkanku untuk ..........
Dan mengucapkan .......... saat hari raya
Wahai, kawanku
Tak akan pernah kulupa ..........
Kita akan selalu bersama-sama
Untuk meraih ..........
Bacakanlah puisimu dengan percaya diri secara bergantian di kelasmu.

Tanggapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan kata ya atau tidak,
sesuai isi puisi di atas.
1. Puisi ini berkisah tentang kawan yang tidak setia ( ).
2. Lani memberikan pendapat yang baik terhadap kawannya ( ).
3. Kita yang dimaksud dalam puisi ini adalah Lani dan Siti ( ).
4. Kawan yang dimaksud memiliki suku yang berbeda dengan Lani ( ).
5. Lani akan melupakan kawannya ( ).
6. Mereka ingin meraih cita-cita bersama ( ).
Berdasarkan jawaban di atas, jelaskanlah isi puisi tersebut ke dalam bentuk

paragraf di bawah ini. Bekerjalah bersama temanmu untuk menyelesaikan
kalimat yang telah dibuat tersebut!

Lani menulis puisi ini untuk teman-temannya, yaitu Beni, Made, dan Siti.
Mereka sering bermain bersama di sekolah.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Ayo Renungkan
1. Apa saja hal yang menurutmu menarik tentang arsitek? Apakah kamu
ingin menjadi seorang arsitek suatu saat nanti? Mengapa?
2. Manfaat apa sajakah yang kamu dapatkan dengan mempelajari
keanekaragaman budaya masyarakat melalui pengenalan rumah adat
suku yang berbeda-beda?
3. Sebutkan dan jelaskan paling sedikit dua hal yang paling kamu sukai
dari kegiatan belajar hari ini!

Buatlah sebuah catatan tentang bagaimana kamu dan keluargamu

memanfaatkan sumber daya alam setiap hari. Kamu dapat menggunakan
tabel berikut untuk membantumu.
Waktu Sumber Daya Alam yang Digunakan Manfaat Sumber Daya Alam
Pagi
Siang
Sore/
Malam

Berbagai buku cerita untuk anak.
Sumber: www.gramediapustakautama.com
Tahukah Kamu
Pernahkah kamu melihat buku-buku di atas? Apakah buku cerita

kesukaanmu? Apakah kamu juga punya penulis cerita kesayanganmu?
Tahukah kamu apa yang dilakukan para penulis cerita atau sastra
Indonesia?
Buku-buku cerita tersebut adalah beberapa karya penulis cerita anak
Indonesia yang bernama Clara Ng. Beliau telah menulis berbagai macam
buku cerita anak yang sangat menarik. Tahukah kamu tentang penulis-
penulis cerita anak lainnya?

Ayo Berdiskusi
Penulis cerita anak mempunyai peran yang sangat penting bagi pendidikan
anak-anak. Berikut ini adalah beberapa peran mereka.
Membantu
Melestarikan Membantu Anak
Budaya anak senang Mengenal sekitar
dengan cara yang
Bangsa membaca menyenangkan
Peran Penulis Anak
Memperkenalkan negara dan bangsa dan

semua keunikkannya
Tahukah kamu peran lain seorang penulis cerita anak yang kamu ketahui?
Apakah manfaat membaca buku cerita anak untukmu?
Apakah manfaat membaca untukmu?
Seorang penulis cerita anak merupakan salah satu pekerja seni sastra. Karena
ia merangkai kata-kata untuk menuangkan imajinasi dan pendapatnya tentang
lingkungan sekitar agar orang lain dapat membaca dan merasakan hal yang
sama. Puisi juga merupakan salah satu contoh karya sastra. Dalam puisi,
kata-kata yang digunakan sering kali mempunyai makna yang dalam. Puisi
menggunakan kalimat yang lebih pendek dibandingkan dengan karangan.
Ayo Mencoba
Menjelaskan Makna Puisi
Saatnya untukmu memulai membuat puisi tentang cita-cita. Untuk itu, lakukan
hal-hal berikut.
1. Bayangkan cita-citamu, lalu ceritakan kehebatan cita-citamu
tersebut. Ceritakan bagaimana cita-citamu akan berguna bagi orang
lain di sekitarmu.

2. Buatlah beberapa kata kunci dari setiap gagasan yang kamu miliki.
3. Rangkailah gagasan-gagasan tersebut sehingga menjadi puisi yang
utuh.
4. Pilihlah kata-kata yang memiliki rima hampir serupa.
5. Tuliskan puisimu di dalam buku catatanmu.
6. Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu.
7. Tukarkan puisimu dengan puisi milik teman sebangkumu.
8. Cobalah untuk menuliskan makna puisi puisi temanmu di dalam
sebuah paragraf. Tuliskan makna puisi temanmu di tempat yang telah
disediakan.
9. Bacakan makna puisi milik temanmu. Berdiskusilah.
Judul Puisi:
Pengarang:
Isi atau makna puisi:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ayo Berlatih
Indonesia memiliki bahasa daerah yang berbeda-beda sesuai suku yang ada.
Bahasa merupakan alat untuk melakukan komunikasi dan menyampaikan
pesan kepada orang lain. Dalam puisi, bahasa merupakan hal yang penting
digunakan untuk menyampaikan pesan secara lisan dan tulisan.
Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata yang berada di daerah lain
di Indonesia? Mereka tentu memiliki keunikan yang membedakan dengan
daerah lainnya. Salah satu yang membedakan antara satu daerah dengan
daerah lainnya adalah bahasa daerah dan makanan khasnya.

Sumber: Sumber: Sumber: Sumber:
www.pergikuliner.com www.dapurresep.info www.mulpix.com www.id.wikipedia.org
Pecel Soto Papeda Bika Ambon
Perhatikan gambar-gambar di atas! Makanan khas daerah kini menjadi hal

yang paling diburu oleh para wisatawan lokal. Makanan khas daerah tentu
saja dinamai dengan bahasa daerah setempat.
Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu!
1. Kamu dan kelompokmu akan melanjutkan kegiatan sebelumnya tentang
keragaman budaya orang-orang yang berada di sekitarmu. Sebelumnya
kamu dan kelompokmu mencari tahu keragaman rumah adat yang
berasal dari suku-suku yang berbeda. Kali ini, kamu akan menggali lebih
dalam tentang bahasa daerah dan makanan khas mereka. Kamu akan
menuangkannya dalam bentuk poster.
2. Siapkan sebuah kertas ukuran A3. Kamu dapat juga menggunakan sebuah
kertas karton dengan ukuran yang sama.
3. Buatlah daftar makanan khas Nusantara yang sudah pernah kalian nikmati
sebelumnya. Jelaskan dan cari tahu bahan-bahan yang digunakan.
4. Buat juga daftar makanan khas Nusantara yang ingin kamu nikmati.
Jelaskan berasal dari daerah mana, dan alasan mengapa kamu ingin
mencobanya.
5. Pada bagian yang lain dari postermu, siapkan satu atau dua kalimat
sederhana dalam bahasa Indonesia, misalnya: “Siapa namamu?” Lalu,
carilah makna yang sama dalam berbagai bahasa daerah di Nusantara.
Pilihlah paling banyak lima bahasa daerah.
6. Gunakan contoh berikut ini untuk membantumu.
7. Tuliskan semua manfaat yang kamu dapatkan dengan mempelajari bahasa
daerah dan makanan khas daerah Nusantara.
8. Jelaskan dan presentasikan hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas
dengan percaya diri.

Bahasa Daerah Makanan Khas
di Nusantara Nusantara
Gambar
Siapa namamu? makanan khas
daerah
Sinten nami
panjenengan? (Jawa) Nama:
Asal:
Keunikan:
Gambar
makanan khas
daerah
Nama:
Asal:
Keunikan:
Manfaat mengetahui berbagai bahasa daerah dan makanan khas

bagiku:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ayo Renungkan
Puisi manakah yang paling kamu sukai? Mengapa?

Nilai-nilai apakah yang kamu pelajari hari ini?
Bagaimana peran para penari daerah untuk mempersatukan
bangsa? Jelaskan pendapatmu!
Bersama dengan orang tuamu carilah beberapa gambar tari daerah asal
kedua orang tuamu. Kamu dan orang tuamu dapat menggunakan media
internet, buku, majalah atau Koran untuk mendapatkannya. Mintalah kedua
orang tuamu untuk menceritakannya.

Aku bercita-cita menjadi
polisi. Menurutku polisi itu
hebat.
Apa, sih, hebatnya polisi itu?
Ayo kita cari tahu.
Lihatlah betapa gagah dan tegapnya polisi itu. Barisannya sangat rapi!
Pernahkah kamu bertemu dengan polisi? Bagaimana perasaanmu ketika
bertemu dengan polisi? Polisi mempunyai tugas menjaga keamanan dan
kenyamanan lingkungan masyarakat. Tugas yang mulia, bukan?

Ayo Mengamati
Amatilah gambar-gambar berikut ini!
1 2
Sumber: www.archive.kaskus.co.id Sumber: www.foto.okezone.com
3 4
Sumber: www.banjirjakarta2013.blogspot.com Sumber: www.jabarprov.go.id
1. Ceritakan gambar-gambar di atas kepada teman sebangkumu secara

bergantian.
2. Berdasarkan pengamatan gambar-gambar di atas, jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut ini!
a. Hal menarik apa saja yang kamu dapatkan dari gambar di atas?
b. Hal baik apa saja yang dapat kamu contoh dari gambar-gambar di atas?
c. Sikap apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang polisi yang baik?

Ayo Mencoba
Ceritakan kehebatan polisi melalui sebuah puisi karanganmu sendiri. Lakukan

langkah-langkah berikut ini untuk membuat puisimu.
1. Gunakan salah satu atau lebih gambar tentang kegiatan polisi di masyarakat
tersebut.
2. Rangkailah sebuah puisi yang terdiri atas tiga bait. Masing-masing bait
terdiri atas empat baris kalimat sederhana.
3. Gunakan beberapa kata sifat yang menjadi bagian dari gagasan pokok
setiap baitnya.
4. Tuliskan kalimat-kalimat dalam baris puisimu di buku catatanmu.
5. Periksa dan baca kembali beberapa kali untuk dirasakan keindahan makna
dan rimanya. Jika ada yang belum sesuai segera ganti sesuai keinginanmu.
6. Salinlah puisimu pada kertas ukuran A4. Tuliskan dengan rapi agar jelas
dibaca.
7. Bacakan puisimu di depan kelas dengan percaya diri.
8. Setelah itu, tukarkan puisimu dengan puisi temanmu.
9. Pahamilah isi puisi temanmu lalu tuliskan makna dan isi puisi pada setiap
baitnya pada buku catatanmu. Bacakan hasil pemikiranmu terhadap puisi
temanmu di depan kelas.
10. Salinlah puisimu di sini lengkap dengan judul dan pembuatnya.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

Makna Puisiku:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Ayo Mencoba
Saatnya mempertunjukkan hasil kerja kelompokmu untuk menarikan tari

kreasimu!
Lakukanlah langkah-langkah kegiatan berikut!
1. Lakukan latihan sekali lagi untuk menarikan beberapa gerakan yang kamu
kreasikan dari tari daerah, misalnya Tari Merak yang berasal dari Jawa Barat.
2. Ikutilah irama dan ketukan dari musik yang mengiringi tari tersebut.
3. Kamu dapat mengenakan properti tari seadanya yang tersedia di sekitarmu.
4. Bekerja samalah dengan teman-teman sekelompokmu agar dapat
menghasilkan harmoni yang indah.
5. Mintalah teman-temanmu untuk memberikan masukan terhadap gerakan
tari yang kamu ciptakan.
Mintalah orang tuamu untuk bercerita tentang tari daerah yang pernah
dipelajari ketika mereka masih sekolah, apakah mereka juga menggunakan
properti tari? Tuliskan wawancara singkatmu dan ceritakan kepada teman-
temanmu di kelas.

Subtema 2 Hebatnya Cita-Citaku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Subtema 2 Hebatnya Cita-Citaku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Subtema 2

Setiap orang memiliki cita-cita untuk menjadi apa

Perhatikan gambar di atas!

Ceritakanlah pendapatmu kepada teman sebangkumu!

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 61

Di unduh dari : Bukupaket.com

Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut!

Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus

Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru. Bukan

62 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

2. Mengapa ia ingin menjadi guru?

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 63

Di unduh dari : Bukupaket.com

Bacalah puisi berikut ini di dalam hati. Perhatikanlah bagian-bagian di

Cita-citaku ingin menjadi dokter

Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu

64 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

3. Bercerita tentang apakah puisi tersebut?

4. Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?

5. Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut!

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 65

Di unduh dari : Bukupaket.com

Dokter hewan memeriksa seekor hewan yang sakit.

Perhatikan gambar di atas! Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di

66 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 67

Di unduh dari : Bukupaket.com

Daur Hidup Capung

68 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang.

Kambing Kucing Ayam Kadal Anjing Ular

Belalang Kecoa Katak Kupu Nyamuk Capung

3. Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 69

Di unduh dari : Bukupaket.com

Gambar daur hidup

Penjelasan tentang daur hidup

Jenis daur hidup

70 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

Gambar daur hidup

Penjelasan tentang daur hidup

Jenis daur hidup

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 71

Di unduh dari : Bukupaket.com

Amatilah hasil pekerjaan kelompok lain di kelasmu. Kemudian lengkapilah

Kerja Sama dengan Orang Tua

Carilah hewan-hewan yang ada di rumah, lalu tentukan daur hidup

72 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com

Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut?

Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku 73

Di unduh dari : Bukupaket.com

Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi

Seorang ibu bernama Supinah,

74 Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Di unduh dari : Bukupaket.com