PEMBELAJARAN DASAR ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN MENGGUNAKAN

EL-GORITMA BERBASIS WEB :

STUDI LITERATUR

ALOGARITHM BASIC LEARNING AND PROGRAMMING USING WEB-BASED EL-

GORITHM :
STUDY OF LITERATURE

S MUKHTAR AYUBI SIMATUPANG

0305191009
PENDIDIKAN MATEMATIKA-1
ayubisimatupang@gmail.com

Abstrak
Algoritma adalah metode efektif yang diekspresikan sebagai rangkaian terbatas.
Algoritma juga merupakan kumpulan perintah untuk menyelesaikan suatu masalah
dimana masalah di selesaikan di tuntut secara sistematis, terstruktur dan logis. Dalam
penyelesaian lagoritma itu sendiri, tak jarang sering terdapat berbagai masalah yang
timbul contohnya struktur yang tidak tepat, algoritma yang tidak logis, serta
kebingungan dalam menyelesaikan algortma itu sendiri. Metode yang penulis buat di
berinama “EL-Goritma” atau singkatan dari e-learning algoritma. EL-Goritma itu
sendiri penulis memasukkan beberapa fasilitas yang nantinya akan menunjang
pembelajaran seperti lve chat, video call, room diskusi, dan uang belajar.Target dari
metode ini adalah mampu mempermudah mahasiswa maupun pelajar dalam
menyelesaikan tugas-tugas algoritma dengan mendapatkan referensi dan sumber-
sumber dari para dosen maupun pengajar lain.
Kata kunci: Elearning, website, algoritma, program, pemrograman, metode pembelajaran

Abstract
An algorithm is an effective method that is expressed as a finite series. Algorithms are also a
collection of commands to solve a problem where the problem is solved in a systematic,
structured and logical manner. In solving the lagorithm itself, often there are various problems
that arise, for example, incorrect structures, illogical algorithms, and confusion in solving the
algorithm itself. The method that the author created is called "EL-Gorithm" or an abbreviation of
e-learning algorithm. The writer includes several facilities that will support learning such as lve
chat, video calls, discussion rooms, and tuition fees. The target of this method is to be able to
make it easier for students and students to complete algorithm tasks by getting references and
resources. sources from lecturers and other teachers.
Keywords: Elearning, website, algorithm, program, programming, learning methods

A. PENDAHULUAN lebih lama memiliki tingkat

kompleksitas yang lebih tinggi pula.
Algoritma adalah metode
efektif yang diekspresikan sebagai Dalam mata kuliah logika
rangkaian terbatas. Algoritma juga dan algoritma, kita telah mempelajari
merupakan kumpulan perintah untuk tentang algoritma dan penerapannya
menyelesaikan suatu masalah. dalam pemrograman computer.
Perintahperintah ini dapat Kesulitan yang dihadapi dalam
diterjemahkan secara bertahap dari permasalahan ini adalah susahnya
awal hingga akhir. Masalah tersebut kita mengerti algoritma dan
dapat berupa apa saja, dengan syarat penyelesaian dari permasalahan yang
untuk setiap permasalahan memiliki dihadapi, serta sulitnya
kriteria kondisi awal yang harus membayangkan struktur data yang
dipenuhi sebelum menjalankan akan digunakan. Dalam memahami
sebuah algoritma. Algoritma juga penyelesaian suatu permasalahan,
memiliki pengulangan proses kita akan lebih mudah untuk
(iterasi), dan juga memiliki mengingat dan memahaminya
keputusan hingga keputusan selesai. apabila permasalahan itu dapat
ditampilkan dalam bentuk visual dan
Dalam cabang disiplin ini, gambar, sehingga penyajian nya
algoritma dipelajari secara abstrak, menjadi lebih menarik. Dari
terlepas dari system komputer atau permasalahan diatas, penulis ingin
bahasa pemrograman yang membantu mempermudah
dipergunakan. Algoritma yang penyelesaian algoritma untuk
berbeda dapat diterapkan untuk suatu mempermudah penyelesaian
permasalahan dengan kriteria yang matematika dengan membuat
sama. Kompleksitas dari suatu perangkat lunak alat bantu logika dan
algoritma merupakan ukuran algoritma.
seberapa banyak komputasi yang
diterapkan pada algoritma tersebut  Rumusan Masalah
untuk menyelesaikan  Apa masalah yang sering ditemui
permasalahannya. Secara informal, dalam mengerjakan algortma?
algoritma yang dapat menyelesaikan  Bagaimana solusi mengerjakan
permasalahan dalam waktu yang algoritma?
relative singkat memiliki tingkat  Apa metode alat yang bisa
kompleksitas yang rendah, sementara mempermudah dalam
untuk algoritma yang menyelesaikan mengerjakan algoritma?
permasalahan dalam waktu yang
 Batasan Masalah
Adapun batasan masalah yang
diberikan agar pembahasan tidak
keluar terlalu jauh adalah:
 Pembuatan web e-learning
berbasis html, css, php,
mysql.
 Penyelesaian masalah pada
mata kuliah dasar algoritma
dan pemrograman.
 Tahapan-tahapan pembuatan
EL-Goritma (alat).
 Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan
B. KAJIAN PUSTAKA
karya ini adalah:
 Penjelasan Algoritma
 Mempermudah pelajar dalam
mencari informasi tekait dengan
algoritma dan semacamnya.
 Akses yang mudah di berikan
karena terkoneksi dengan internet
 Sebagai tempat sharing informasi
 Media pembelajaran jarak jauh
 Menjadi metode pembelajaran
yang mudah dipahami
 Menjadikan daya tarik dengan
tenik pembelajaran yang
menarik.
 Manfaat
Manfaat dari pembuatan e-learning
ini adalah:
 Mahasiswa dapat mencari
sumber referensi terbaru dalam
mengerjakan soal-soal algoritma.
 Sebagai media yang interaktif
dalam melakukan diskusi
algoritma.
 Sebagai media dalam mengasah
kemampuan dengan mengerakan
soal-soal yang tersedia.
 Media pembelajaran dimana saja
dan kapan saja.
 Sebagai tempat diskusi terbaru
antara guru dan mahasiswa
 Mengatasi masalah yang di
hadapi mahasiswa dalam
mengerjakan algoritma
 Media mempermudah
mahasiswa dalam berinterkasi
antar mahasiswa dan dosen.
Algoritma adalah sistim kerja
komputer memiliki brainware,
hardware, dan software. Tanpa salah
satu dari ketiga sistim tersebut,
komputer tidak akan berguna. Kita
akan lebih fokus pada
softwareckomputer. Software
terbangun atas susunan program) dan
syntax (cara penulisan/ pembuatan
program). Untuk menyusun program
atau syntax, diperlukannya
langkahlangkah yang sistematis dan
logis untuk dapat menyelesaikan
masalah atau tujuan dalam proses
pembuatan suatu software. Maka,
algoritma berperan penting dalam
penyusunan program atau syntax
tersebut. Pengertian algoritma adalah
susunan yang logis dan sistematis
untuk memecahkan suatu masalah
atau untuk mencapai tujuan tertentu.
Dalam dunia komputer, algoritma
sangat berperan penting dalam
pembangunan suatu software. Dalam
 dunia sehari-hari, mungkin tanpa kita menggunakan sturktur ini dari pada
sadari algoritma telah masuk dalam sekedar menuliskannya berturut-turut
kehidupan kita. Algoritma berbeda sebanyak sepuluh kali
dengan logaritma. Logaritma  Hakikat E-Learning
merupakan operasi matematika yang
merupakan kebalikan dari eksponen E-learning adalah suatu sistem
atau pemangkatan. Contoh logaritma atau konsep pendidikan yang
seperti bc = a ditulis sebagai blog a = memanfaatkan teknologi informasi
c (b disebut basis). dalam proses belajar mengajar.
Berikut beberapa pengertian e-
 Struktur Dasar Algoritma learning dari berbagai sumber.
Pembelajaran yang disusun dengan
Adapun struktur dasar pada tujuan menggunakan sistem
algoritma adalah sebagai berikut: elektronik atau komputer sehingga
 Sekuensial (runtunan) Pada struktur mampu mendukung proses
sekuensial ini langkah-langkah yang pembelajaran. Proses pembelajaran
dilakukan dalam algoritma diproses jarak jauh dengan menggabungkan
secara berurutan. Dimulai dari langkah prinsip-prinsip dalam proses
pertama, kedua, dan seterusnya. Pada pembelajaran dengan teknologi
dasarnya suatu program memang (chandrawati, 2010). Sistem
menjalankan suatu proses dari yang dasar pembelajaran yang digunakan
seperti struktur ini. sebagai sarana untuk proses belajar
 Struktur seleksi Struktur seleksi mengajar yang dilaksanakan tanpa
harus bertatap muka secara langsung
menyatakan pemilihan langkah yang
didasarkan oleh suatu kondisi atau antara guru dengan siswa
(ardiansyah, 2013)
pengambilan suatu keputusan. Struktur
ini ditandai selalu dengan bentuk  Karakterisitik E-learning
flowcart decision (flowcart yang
berbentuk belah ketupat). Banyak contoh Menurut Rosenberg (2001)
yang dapat kita terapkan pada struktur karakteristik elearning bersifat
jenis ini jika itu menyangkut keputusan, jaringan, yang membuatnya mampu
diantaranya: diskon yang berbeda memperbaiki secara cepat,
berdasarkan jumlah barang yang ingin menyimpan atau memunculkan
dibeli. kembali, mendistribusikan, dan
 Struktur perulangan Struktur ini sharing pembelajaran dan informasi.
memberikan suatu perintah atau
Karakteristik e-learning menurut
tindakkan yang dilakukan beberapa kali.
nursalam (2008:135) adalah:
Misalnya jika teman mau menuliskan
kata “belajar c” sebanyak sepuluh kali.  Memanfaatkan jasa teknologi
Akan lebih efisien jika teman elektronik.
 Memanfaatkan keunggulan  Meningkatkan partisipasi aktif dari
komputer. mahasiswa.
 Menggunakan bahan ajar yang  Meningkatkan partisipasi aktif dari
bersifat mandiri (self learning mahasiswa.
materials) kemudian disimpan di  Meningkatkan kemampuan belajar
komputer, sehingga dapat diakses mandiri mahasiswa.
oleh doesen dan mahasiswa  Meningkatkan kualitas materi
kapan saja dan dimana saja. pendidik dan pelatihan.
 Memanfaatkan jadwal  Meningkatkan kemampuan
pembelajaran, kurikulum, hasil menampilkan informasi dengan
kemajuan belajar, dan hal-hal perangkat teknologi informasi,
yang berkaitan dengan dimana dengan perangkat bisaa sulit
administrasi pendidikan dapat dilakukan.
dilihat setiap saat di komputer.
 Manfaat E-Learning C. METODE PENELITIAN

Adapun beberapa manfaat penggunaan Responden dari penelitian

elearning adalah: nantinya akan Penulis sampaikan
melalui laporan penelitian. Penilaian
 Fleksibel, E-learning memberi
terhadap SAT EL-Goritma telah di
fleksibilitas dalam memilih waktu dan
jalankan dan masuk kedalam tahapan
tempat untuk mengakses perjalanan.
uji coba dengan hasil.
 Belajar mandiri, E-learning memberi
kesempatan bagi pembelajar secara TERTARIK 78
mandiri memegang kendali atas CUKUP 32
keberhasilan belajar. TERTARIK
 Efisiensi biaya, E-learning memberi TERTARIK 18
BIASA 5
efisiensi biaya bagi administrasi
TIDAK 2
penyelenggara, efisiensi penyediaan TERTARIK
sarana dan fasilitas fisik untuk belajar
dan efisiensi biaya bagi pembelajar
adalah biaya transportasi dan akomodasi. Mayoritas dari responden menilai bahwa
elgoritma memberikan dampa yang
Manfaat e-learning menurut pranoto, dkk signifikan terhadap metode-metode
(2009:309) adalah: pembelajaran serta cukup membantu.
Diharapkan dengan adanya elgoritma ini
 Penggunaan e-learning untuk
bisa lebih membantu dan meningkatkan
menunjang pelaksanaan proses
peran mahasiswa dalam lingkup
belajar dapat meningkatkan daya
pembelajaran. Para responden menginginkan
serap mahasiswa atas materi yang
agar El-Goritma bisa dikembangkan dan
diajarkan.
memperbaiki kesalahan yang terdapat
didalam ElGoritma.
D. HASIL DAN PEMBAHASAN
 Pengambilan Ide
Pembuatan EL-Goritma ini di
dasarkan oleh kurangnya referensi
 Alat
yang nyata terhadap algoritma itu
sendiri. Selama ini beberapa pemula
mengalami kesulitan di tahap awal
pembuatan algoritma, dasar-dasar
penyelesaian masalah, serta aturan-
 Bahan
aturan yang tentunya ada didalam
algoritma itu sendiri. Alat ini
nantinya akan beri nama “EL-
Goritma”. Oleh karena itu, penulis
mendiskusikan beberapa hal dan
metode yang nantinya bisa sedikit
mempermudah para pemula dengan
menggunakan sebuah buku bebasis
html atau web maupun android.
 Metode Pembuatan
Alat Metode pembuatan yang
Penulis lakukan ialah dengan
menggunakan coding berbasis html,
php, dan jika dimungkinkan akan
dipermudah dengan mengaitkannya
dengan database.
Beberapa tampilan dari
pembuatan ELGoritma penulis
memanfaatkan beberapa template
free yang tersedia di internet.
Adapun alasan penggunaan template
adalah untuk mempermudah penulis
dalam menyelesaikan ELGoritma
dengan tepat waktu.
Adapun database yang Penulis
maksudkan ialah dengan
meningkatkan performa atau
informasi terkait dengan algoritma
itu sendiri. Dengan memberi layanan
input informasi untuk di
pubilakasikan dan di dunia maya.
 Tahapan-Tahapan Pembuatan
Alat yang Penulis akan gunakan
untuk pembuatan “algoritma e-
learning” adalah Laptop dan
perangkatnya.
1. Aplikasi coding html
(sublime)
2. Web browsing
3. Template
4. Refrensi materi
5. Free hosting
6.
 Proses kerja
Proses kerja yang nantinya akan
Penulis lakukan adalah bekerja sama
untuk mendapatkan hasil yang sesuai
dengan ekpektasi Penulis. Adapaun
untuk menambah wawasan terkait
dengan hal yang tidak Penulis
ketahui ke depannya, Penulis akan
meminta bantuan kepada orang-
orang yang berkompeten dalam
bidangnya.
 Tampilan EL-Goritma
Adapun dari beberapa tahapan
yang telah pembuat kerjakan, di
dapatlah gambaran awal yang
bersifat tidak tetap dalam
perancangan ELGoritma. Tampilan
sewaktu-waktu dapat berubah sesuai
dengan kebutuhan. Gambar
 Tampilan form login Gambar

 Halaman student (materi) Gambar

 Tampilan penjelasan algoritma Gambar

 Form ipload materi dosen

 Tampilan form register Gambar

Dari gambar di atas terdapat sketsa kasar

mengenai tampilan EL-Goritma. Adapun
rancangan mengenai isi EL-Goritma adalah
 Dashborad admin Gambar sebagai berikut:

 Header
 Header berfungsi sebagai tampilan
atau judul ELGoritma.
 Halaman materi
Halaman materi berisi isi dari
materi yang akan di tampilkan. Isi
dari materi hanya bisa di masukkan
melalui kases portal dosen.
Sedangkan mahasiswa hanya dapat
melihat dari isi materi tersebut.
 Sub menu
Isi dari sub menu adalah beberapa
menu yang berkaitan dengan bagian EL-
Goritma. Sub menu tersebut nantinya akan
diisi berupa papan engumuman, halaman
kuis, dan sebagainya.
 Online chat
Salah satu fasilitas yang disediakan
adalah fasilitas untuk chat kepada
dosen atau pengajar. Nantinya
fasilitas ini akan bersifat multi chat.
Maksud dari multi chat adalah, 1
room chat akan berisi banyak orang
namun hanya ada 1 dosen yang
menjadi pembicara utama.
 Akun
Untuk mengakses EL-Goritma
pengguna terlebih dahulu harus
mendaftarkan dirinya. Pendaftaran
terbagi menjadi 2 yaitu portal guru
dan portal siswa. Portal guru bersifat
sebagai tim pengajar dimana akses
yang di berikan berupa
menginputkan materi, memberi kuis
dan memberi pengumuman.
Sedangkan portal siswa hanya
sebatas mengakses dan menjawab.
Adapun untuk isi dari EL-Goritma
itu sendiri akan di sesuaikan dengan
kebutuhan serta akan di lakukan
pengembangan di kemudian hari jika
di perlukan.
E. KESIMPULAN
Algoritma adalah metode efektif
yang diekspresikan sebagai rangkaian
terbatas. Algoritma juga merupakan
kumpulan perintah untuk menyelesaikan
suatu masalah. Perintahperintah ini dapat
diterjemahkan secara bertahap dari awal
hingga akhir. Masalah tersebut dapat berupa
apa saja, dengan syarat untuk setiap
permasalahan memiliki kriteria kondisi awal
yang harus dipenuhi sebelum menjalankan
sebuah algoritma. Algoritma juga memiliki
pengulangan proses (iterasi), dan juga
memiliki keputusan hingga keputusan
selesai. Ada pun kesimpulan dari pembuatan
karya ini adalah sebagai berikut: a.
Mempermudah pelajar dalam mencari
informasi tekait dengan algrotma dan
semacamnya, b. Akses yang mudah di
berikan karena terkonksi dengan internet, c.
Sebagai tempat sharing informasi, d. Media
pembelajaran jarak jauh. Pengertian
algoritma adalah susunan yang logis dan
sistematis untuk memecahkan suatu masalah
atau untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam
dunia komputer, algoritma sangat berperan
penting dalam pembangunan suatu software.
Dalam dunia sehari-hari, mungkin tanpa kita
sadari algoritma telah masuk dalam
kehidupan kita E-learning adalah suatu
sistem atau konsep pendidikan yang
memanfaatkan teknologi informasi dalam
proses belajar mengajar. Berikut beberapa
pengertian e-learning dari berbagai sumber.
Pembelajaran yang disusun dengan tujuan
menggunakan sistem elektronik atau
komputer sehingga mampu mendukung
proses pembelajaran.

F. REFERENSI

Ardiansyah, ivan. 2013. Eksplorasi pola

komunikasi dalam diskusi menggunakan
moddle pada perkuliahan simulasi
pembelajaran kimia, universitas pendidikan
indonesia, bandung-indonesia.

Chandrawati, sri rahayu. 2010. Pemanfaatan

e-learning dalam pembelajaran. No 2 vol. 8.
Http://jurnal.untan.ac.id/

L. Tjokro, sutanto. 2009. Presentasi yang

mencekam. Jakarta: elex media komputindo.

L. Gavrilova, marina. 2006. Computational

science and its applications - iccsa 2006: 6th
international conference. Glasgow, uk:
springer.

Pranoto, alvini.dkk. 2009. Sains dan

teknologi. Jakarta: pt gramedia pustaka
utama.

Sujana, janti gristinawati dan yuyu yulia.

2005. Perkembangan perpustakaan di
indonesia. Bogor: ipb press.

Biodata Penulis

S Mukhtar Ayubi Simatupang, saya

sebagai mahasiswa S-1 jurusan Pendidikan
Matematika semester III, ( FITK ) Fakultar
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas
Islam Negeri Sumatera Utara