Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.

Pd
 
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAN BUDI PEKERTI

MODUL 1 (KD 3.3)

ASMAUL HUSNA
KELAS X

Oleh:
Rijki Ramdani, S.Pd

SMA NEGERI 1 BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
2018

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

 KATA PENGANTAR

   

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allāh Swt. karena atas karunia-
Nya penulis dapat menyelesaikan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam Kelas X untuk jenjang SMA/MA/SMK/MAK pada KD 3.3
tentang Asmaul Husna. Selawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi
kita yang mulia, Nabi Muhammad Saw., kepada keluarganya, para sahabatnya
dan semoga syafaatnya sampai kepada kita selaku umatnya.
Modul ini dibuat dengan mempertimbangkan kondisi dan kebutuhan
siswa. Selain itu, modul ini kami konsep untuk kemandirian kegiatan belajar
siswa dan guru sebagai pembimbing. Siswa dapat melakukan kegiatan belajar
dimana saja karena modul ini tidak hanya disajikan dalam bentuk cetak tetapi
disajikan pula dalam bentuk elektronik atau disebut E-Modul.
Kesuksesan belajar berawal dari kemauan dan ditunjang oleh berbagai
sarana, salah satu diantaranya adalah buku. Harapan kami, modul ini dapat
membantu siswa memahami materi yang berkaitan dengan mata pelajaran PAI
dan BP SMA di Kelas X.
Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penyusunan modul ini. Kritik dan saran sangat kami
harapkan untuk perbaikan di masa yang akan datang. Karena penulis telah terus
berupaya secara maksimal untuk memperbaiki modul ini.
Jazakumullah khairan katsiraa.

Bandung, Agustus 2018

Penulis,

Rijki Ramdani, S.Pd

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 1

 DAFTAR ISI

MODUL 1 (KD 3.3) ASMAUL HUSNA ................................................................. 1

 KATA PENGANTAR ............................................................................................ 1
 DAFTAR ISI......................................................................................................... 2
 PETA KEDUDUKAN MODUL............................................................................... 3
 GLOSARIUM ...................................................................................................... 4
 PENDAHULUAN ................................................................................................. 5
 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi .................... 5
 Deskripsi .................................................................................................. 5
 Waktu ...................................................................................................... 6
 Prasyarat ................................................................................................. 6
 Petunjuk Penggunaan Modul.................................................................. 6
 Cek Kemampuan Awal ............................................................................ 7
 PEMBELAJARAN ................................................................................................ 7
 Kegiatan Pembelajaran 1 ........................................................................ 7
 Kegiatan Pembelajaran 2 ...................................................................... 12
 EVALUASI ........................................................................................................ 17
 Tes Kompetensi Pengetahuan .............................................................. 17
 Tes Kompetensi Keterampilan .............................................................. 19
 Penilaian Sikap ...................................................................................... 19
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN ............................................. 20
 Kunci Jawaban ....................................................................................... 20
 Pedoman Penskoran ............................................................................. 21
Daftar Pustaka ....................................................................................................... 22

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 2

 PETA KEDUDUKAN MODUL
Pengertian

Asmaul Husna

Dalil Naqli

Al-Karim Al-Mumin Al-Wakil Al-Matin Al-Jami Al-Adl Al-Akhir

Memahami Dalil Naqli Contoh

Makna Penerapan

Diteladani dan
diterapkan dalam
kehidupan sehari-
hari

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 3

 GLOSARIUM

Al-Asma : Nama

Al-Husna : Baik

Al-Karim : Maha Mulia

Al-Mumin : Maha Kuat

Al-Wakil : Maha Mewakili

Al-Matin : Maha Kokoh, Kuat

Al-Jami : Maha Mengumpulkan

Al-Adl : Maha Adil

Al-Akhir: : Maha Akhir

Dalil : Ketentuan

Dalil aqli : Dalil berdasarkan akal

Dalil naqli : Dalil berdasarkan teks wahyu

Hadis : Segala ucapan, perbuatan dan ketetapan dari Nabi Muhammad saw.

Firman : Perkataan Allah Swt.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 4

 PENDAHULUAN
 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah menyelesaikan modul ini, kompetensi dasar (KD) yang akan kalian
peroleh : Menganalisis makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mumin, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir.

 Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir.
4.3 Menyajikan hubungan makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mumin, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir dengan perilaku keluhuran
budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil.

 Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Menguraikan makna Asmaul Husna al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir
3.3.2 Menyimpulkan makna Asmaul Husna al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir
3.3.3 Menemukan pesan moral Asmaul Husna al-Karim, al-Mumin, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir
4.3.1 Mempresentasikan hubungan makna al-Karim dengan perilaku pemurah.
4.3.2 Mempresentasikan hubungan makna al-mumin dengan perilaku pemberi
rasa aman
4.3.3 Mempresentasikan hubungan makna al-wakil dengan perilaku tawakal
4.3.4 Mempresentasikan hubungan makna al-Matin dengan perilaku
keteguhan hati
4.3.5 Mempresentasikan hubungan makna al-Jami dengan perilaku berteman
4.3.6 Mempresentasikan hubungan makna al-akhir dengan perilaku memilih
tujuan
4.3.7 Mempresentasikan hubungan makna al-adl dengan perilaku adil

 Deskripsi
Kegiatan pembelajaran dalam modul ini berisi uraian materi, rangkuman, latihan,
kegiatan, penilaian diri, dan tes akhir. Uraian materi, adalah pembahasan materi
yang berkaitan dengan penguasaan kompetensi yang dibutuhkan. Rangkuman
merupakan ringkasan materi tiap bab atau subbab. Latihan berisi soal-soal
terkait materi yang dibahas pada setiap subbab untuk mengukur kemampuan
hasil pembelajaran. Kegiatan, berisi petunjuk percobaan yang harus dilakukan.
Penilaian diri, bagian yang harus diisi terkait tingkat pemahaman dan
kemampuan menyerap materi yang telah dipelajari. Pada bagian akhir dari
modul ini disiapkan tes akhir, untuk mengetahui ketercapaian kompetensi secara

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 5

utuh tentang makna Asmaul Husna, al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami, al-Adl, dan al-Akhir.

 Waktu
 Kegiatan Pembelajaran 1
NO Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1 Pendahuluan 15 Menit
2 Kegiatan Inti: MAKE A MATCH 105 Menit
3 Kegiatan Penutup 15 Menit

 Kegiatan Pembelajaran 2
NO Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1 Pendahuluan 15 Menit
2 Kegiatan Inti: INSIDE OUTSIDE CIRCLE 105 Menit
3 Kegiatan Penutup 15 Menit

 Prasyarat
Setiap kegiatan pembelajaran baik pembelajaran mandiri maupun pembelajaran
tatap muka akan mendapatkan porsi penilaian untuk setiap aspek penilaian,
adapun rubrik penilaian untuk setiap Kompetensi Dasar adalah sebagai berikut:
Tugas Tugas Diksusi Uji Kompetensi
Aspek
Mandiri Kelompok (forum) Dasar
Pengetahuan 50% 20% 20% 10%
Keterampilan 50% 20% 20% 10%
Diharapkan peserta didik aktif berpartisipasi dalam setiap kegiatan
pembelajaran, baik kegiatan diskusi, pembelajaran jarak jauh, kegiatan tatap
muka, penugasan dan kegiatan evaluasi per Kompetensi Dasar. Serta evaluasi
akhir semester yang terdapat pada bagian akhir modul yang dilaksanakan diakhir
kegiatan pembelajaran semester ini.

 Petunjuk Penggunaan Modul

 Penjelasan bagi peserta didik
Agar anda mendapatkan hasil yang optimal dalam menggunakan modul ini,
maka perhatikan petunjuk khusus berikut:
1. Sebelum memulai menggunakan modul, silakan berdoa kepada Allah SWT, agar
diberikan kemudahan dalam memahami materi ini dan dapat mengamalkan
dalam kehidupan sehar-hari.
2. Anda sebaiknya membaca dari bagian pendahuluan, kegiatan pembelajaran,
rangkuman, dan evaluasi secara urut.
3. Setiap akhir kegiatan pembelajaran, anda sebaiknya mengerjakan latihan soal
dengan jujur tanpa melihat kunci jawaban terlebih dulu.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

6
4. Anda dikatakan tuntas apabila dalam mengerjakan latihan soal mendapatkan
nilai 75 dan berhak untuk melanjutkan kegiatan pada pembelajaran
selanjutnya.
5. Apabila anda belum tuntas pada materi sebelumnya, maka harus mempelajari
lagi uraian materinya , kemudian mengerjakan latihan soal.

 Peran guru
1. Modul ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber belajar siswa.
Berbeda dengan buku atau modul cetak, modul ini dilengkapi dengan
berbagai media interaktif yang dapat memudahkan siswa untuk memahami
dan mencerna materi.
2. Selain berisi uraian materi pembelajaran, modul ini juga dilengkapi dengan
dua model latihan: latihan pada tiap kegiatan belajar, dan tes akhir yang
meliputi semua kegiatan belajar. Semua latihan disertai kunci jawaban.
3. Guru sebaiknya dapat mendampingi dan memandu siswa dalam
memanfaatkan media interaktif yang tersedia di uraian materi, baik berupa
animasi, simulasi, atau video. Guru juga dapat memberikan umpan balik
setelah siswa memahami maksud media.

 Cek Kemampuan Awal

Apakah dahulu waktu anda sekolah di SMP telah mempelajari Asmaul
Husna? Ya tentunya telah mempelajarinya. Coba isilah kolom di bawah ini!
Pertanyaan Jawaban
Apa arti Asmaul Husna?
Ada berapa jumlah Asmaul Husna?
Sudah tahu kah dasar hukumnya?
Mengapa harus tahu Asmaul Husna?
Hebat, kalian luar biasa.

 PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pembelajaran 1
 Tujuan
Melalui pembelajaran menggunakan model make a match siswa dapat
menganalisis makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami, al-Adl, dan al-Akhir; menyajikan hubungan makna al-Asma al-Husna: al-
Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil; dengan
penuh keteguhan hati, disiplin dan tanggung jawab sehingga siswa meyakini
bahwa Allah Maha Mulia, Maha Mengamankan, Maha Memelihara, Maha
Sempurna Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun, Maha Adil dan Maha Akhir; dan
Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

7
adil sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna al-Karim, al-Mumin,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir.

 Uraian Materi
Untuk mencapai tujuan pembelajaran di atas, langkah pertama silakan kalian
pelajari dan pahami ringkasan materi berikut ini!

PENGERTIAN ASMAUL AL-HUSNA

Sebelum kalian belajar Asmaul Husna, yuk kita cermati tabel Asmaul al-
Husna di bawah ini:

Kegiatan Peserta didik 1.1

Dari tabel di atas, yuk kita baca Asmau al-Husna

Hebat, kalian telah membacanya dengan luar biasa. Sekarang dari tabel
tersebut, isinya tentang apa? Ya, tentang Asmau al-Husna. Ada yang tahu, apa
Asmau al-Husna itu? Istilah Asmaul Husna adalah berasal dari bahasa arab yang
terdiri dari dua kata, yaitu: pertama, Asma yang artinya nama-nama dan kedua,
husna yang artinya baik. Kata al-asma adalah bentuk jamak dari kata al-ism yang
biasa diterjemahkan dengan nama. Ia berakar dari kata as-sumuw yang berarti

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

8
ketinggian, atau as-simah yang berarti tanda. Memang nama merupakan tanda
bagi sesuatu, sekaligus harus dijunjung tinggi.

 Ingat-ingat ya!
“Asmau al-Husna adalah nama-nama yang baik, mulia, dan agung yang dimiliki
Allah Swt.”

DALIL NAQLI ASMAU AL-HUSNA

Alhamdulilah, kalian sudah mengetahui pengertian Asmau al-Husna.
Sekarang ada yang tahu apa dalil naqlinya? Ok, dalil naqli Asmaul husna terdapat
dalam QS. Al-Araf/7: 180. Mari dibaca dengan tartil ayat di bawah ini:

            

   

Artinya : “Dan Allah memiliki Asmau al-husna (nama-nama yang baik), maka
bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmau al-Husna) itu dan
tinggalkanlah orang-orang yang menyalah artikan nama-nama-Nya. Mereka kelak
akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan.” (QS. Al-
Araf/7: 180)

 Aktivitas Siswa 1
Dari QS. Al-Araf/7: 180 di atas, apa yang kamu dapat ambil intisarinya:
1. Contoh menjawab: Allah Swt mempunyai nama-nama yang baik
2
3

Alhamdulilah, kalian sudah tahu pengertian dan dalil naqli Asmau al-Husna.
Berikutnya lihatlah tabel di bawah ini!

 Aktivitas Siswa 2
Carilah dalil naqli lain, selain QS. Al-Araf/7: 180 yang menjelaskan tentang
Asmau al-Husna!
1.
2
3

Sekarang anda yang mengetahui berapa jumlah Asmau al-Husna yang

dimiliki Allah Swt.? Ya, Allah Swt. mempunyai Asmau al-Husna sebanyak 99
(sembilan puluh sembilan) menurut hitungan ulama Sunni, dapat dirangkai
secara kronologis begitu indah ibarat seuntai tasbih. Dimulai dengan lafadz al-

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

9
jalalah, Allah, dengan angka 0 (nol), yang di anggap angka kesempurnaan, disusul
dengan al-Rahman, al-Rahim dan seterusnya sampai angka ke 99, al-Sabur. Dan
kembali lagi ke angka nol, Allah (al-jalalah), atau kembali lagi ke pembatas besar
dalam untaian tasbih, symbol angka nol berupa cyrcle, bermula dan berakhir
pada stu titik, atau menurut istilah Al-Quran: Inna li Allah wa inna ilaihi
rajiun,(kita berasal dari tuhan dan akan kembali kepada-Nya).
Seperti yang telah disebutkan di atas bahwa Asmaul Husna Allah SWT
berjumlah 99 nama. Sebagian dari Asmaul Husna tersebut termasuk kedalam
sifat wajib Allah, yakni sifat-sifat dan pasti dimiliki Allah SWT. Hal ini sesuai
dengan Hadis Rasulullah Saw.

) (
Artinya : "Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menghafalnya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia masuk
surga. Sesungguhnya Allah itu Maha Ganjil dan senang sekali pada sesuatu yang
ganjil. (HR Ibnu Majah).
Dalam hadis tersebut menjelaskan bahwa Allah Swt. mempunyai asmau al-
husna yang jumlahnya 99. Adapun nama-nama yang baik bagi Allah Swt. lengkap
ada di tabel di atas.

 Rangkuman
1. Asmaul Husna adalah nama-nama yang baik bagi Allah Swt
2. Diantara dalil naqli Asmau al-Husna adalah QS. Al-Araf/7: 180
3. Jumlah Asmaul Husna adalah 99

 Tugas
Untuk memperkuat penjelasan di atas, carilah dalil lain baik ayat al-Qurān
maupun Hadis tentang al-Asmāu al-Husnā!

 Lembar Kerja Keterampilan

Kamu tentu telah memahami dari Asmaul Husna dan Dalil-dalilnya. Sebagai
tugas keterampilan siswa, maka kalian harus mengerjakan sebuah produk dari
hasil pemahaman kamu dengan cara membuat sebuah mindmap atau peta
konsep yang dibuat pada buku catatan kalian masing-masing! Kemudian
dipresentasikan di depan kelas!

 Latihan 1
1. Allah Swt. memiliki nama yang baik yang seharusnya ditiru oleh umat
manusia. Islam dalam kehidupan sehari-hari. Nama-nama baik tersebut
dinamakan dengan….
a. Asmaul Hasan
b. Asmaul Husna
c. Asmaul Khair
d. Asmaul Shahih

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

10
 e. Asmaul Sunnah
2. Menurut Hadis Nabi Muhammad bahwa Jumlah Asmaul Husna adalah....
a. 98
b. Seratus lebih satu
c. Seratus kurang satu
d. 89
e. 90
3. Dalil naqli bahwa Allah Swt mempunyai Asmaul Husna terdapat dalam ....
a. QS. Al-Araf ayat 8
b. QS. Al-Araf ayat 180
c. QS. Taha ayat 8
d. QS. Al-Infithar ayat 6
e. QS. Taha ayat 180
4. QS. Taha ayat 8 menjelaskan tentang ......
a. Allah memilki Asmaul Husna
b. Nama Asmaul Husna terdapat dalam Al-Quran
c. Asmaul Husna adalah Nama yang Baik
d. Allah yang maha pemurah
e. Makna Asmaul Husna
5. Ganjaran bagi orang yang selalu mengamalkan dan menghafalkan Asmaul
Husna menurut hadits adalah....
a. Dakholan Naar
b. Dakholal Jannah
c. Keberuntungan
d. Kemenangan
e. Kesucian

 Penilaian Diri
Berilah tanda checklist () yang sesuai dengan dorongan hati kamu
menanggapi pernyataan-pernyataan yang tersedia !
Kebiasaan
No Pertanyaan Tidak
Selalu Sering Jarang
Pernah
1 Saya tidak ingin membuat onar di
sekolah dan di masyarakat
2 Saya ingin memaafkan teman yang
menyakiti hati saya.
3 Bila melihat orang yang membutuhkan
pertolongan, saya berkeinginan untuk
memberikan pertolongan.
4 Saya berkeinginan untuk memberi
nasihat, mengajak, dan mempelopori
teman-teman untuk beribadah dan
berbuat kebajikan.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

11
5 Saya berusaha tidak mengeluh saat
mendapat musibah/cobaan.
6 Saya sangat takut ketika mengingat
kematian.
7 Saya bersungguh-sungguh saat diberi
tugas.
8 Memberikan solusi kepada teman yang
mendapat masalah.
9 Saya berusaha meningkatkan amal baik
agar catatan amal baik saya terus
bertambah.
10 Mudah memaafkan kesalahan
teman/orang lain.

 Kegiatan Pembelajaran 2
 Tujuan
Melalui pembelajaran menggunakan inside outside circle siswa dapat
menganalisis makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami, al-Adl, dan al-Akhir; menyajikan hubungan makna al-Asma al-Husna: al-
Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil; dengan
penuh keteguhan hati, disiplin dan tanggung jawab sehingga siswa meyakini
bahwa Allah Maha Mulia, Maha Mengamankan, Maha Memelihara, Maha
Sempurna Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun, Maha Adil dan Maha Akhir; dan
Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan
adil sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna al-Karim, al-Mumin,
al-Wakil, al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Akhir.

 Uraian Materi
MENJELASKAN MAKNA AL-ASMAUL AL-HUSNA: AL-KARIM, AL-MUMIN, AL-
WAKIL, AL-MATIN, AL-JAMI, AL-ADL, DAN AL-AKHIR
1. Al-Karim
Secara bahasa, al-Karim mempunyai arti Yang Mahamulia, Yang Maha
Dermawan atau Yang Maha Pemurah. Secara istilah, al-Karim diartikan bahwa
Allah Swt. Yang Mahamulia lagi Maha Pemurah yang memberi anugerah atau
rezeki kepada semua makhluk-Nya. Hal tersebut sesuai dengan firman-Nya:

      

Artinya: “Hai manusia, Apakah yang telah memperdayakan kamu (berbuat
durhaka) terhadap Tuhanmu yang Maha Pemurah” (QS Al-Infithar: 6)

2. Al-Mumin
Al-Mumin secara bahasa berasal dari kata amina yang berarti pembenaran,
ketenangan hati, dan aman. Allah Swt. al-Mumin artinya Dia Maha Pemberi rasa

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

12
aman kepada semua makhluk-Nya, terutama kepada manusia. Dengan demikian,
hati manusia menjadi tenang. Kehidupan ini penuh dengan berbagai
permasalahan, tantangan, dan cobaan. Jika bukan karena Allah Swt. yang
memberikan rasa aman dalam hati, niscaya kita akan senantiasa gelisah, takut,
dan cemas. Perhatikan firman Allah Swt. berikut ini.

           
Artinya: “Orang-orang yang beriman dan tidak mencampuradukkan iman
mereka dengan syirik, mereka itulah orang-orang yang mendapat rasa
aman dan mereka mendapat petunjuk.” (Q.S. al-Anām/6:82)

3. Al-Wakil
Kata “al-Wakil” mengandung arti Maha Mewakili atau Pemelihara. Al-Wakil
(Yang Maha Mewakili atau Pemelihara), yaitu Allah Swt. yang memelihara dan
mengurusi segala kebutuhan makhluk-Nya, baik itu dalam urusan dunia maupun
urusan akhirat. Dia menyelesaikan segala sesuatu yang diserahkan hambanya
tanpa membiarkan apa pun terbengkalai. Firman-Nya dalam al-Qurān:

          
Artinya: “Allah Swt. pencipta segala sesuatu dan Dia Maha Pemelihara atas
segala sesuatu.” (Q.S. az-Zumar/39:62)

4. Al-Matin
Al-Matin artinya Mahakukuh. Allah Swt. adalah Mahasempurna dalam kekuatan
dan kekukuhan-Nya. Kekukuhan dalam prinsip sifat-sifat-Nya. Allah Swt. juga
Mahakukuh dalam kekuatan-kekuatan-Nya. Oleh karena itu, sifat al-Matin adalah
kehebatan perbuatan yang sangat kokoh dari kekuatan yang tidak ada taranya.

       

Artinya: “Sungguh Allah Swt., Dialah pemberi rezeki yang mempunyai kekuatan
lagi sangat kukuh.” (Q.S. aż-Żāriyāt/51:58)

5. Al-Jami
Al-Jāmi secara bahasa artinya Yang Maha Mengumpulkan/Menghimpun, yaitu
bahwa Allah Swt. Maha Mengumpulkan/Menghimpun segala sesuatu yang
tersebar atau terserak. Allah Swt. Maha Mengumpulkan apa yang dikehendaki-
Nya dan di mana pun Allah Swt. berkehendak.

              
Artinya: “Ya Tuhan kami, sesungguhnya Engkau mengumpulkan manusia untuk
(menerima pembalasan pada) hari yang tak ada keraguan padanya”.
Sesungguhnya Allah Swt. tidak menyalahi janji.” (Q.S. Ali Imrān/3:9).

6. Al-Adl

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

13
Al-Adl artinya Mahaadil. Keadilan Allah Swt. bersifat mutlak, tidak dipengaruhi
oleh apa pun dan oleh siapa pun. Keadilan Allah Swt. juga didasari dengan ilmu
Allah Swt. yang Maha Luas. Dengan demikian, tidak mungkin keputusan-Nya itu
salah. Allah Swt. berfirman:

             
Artinya: “Telah sempurnalah kalimat Tuhanmu (al-Qurān, sebagai kalimat yang
benar dan adil. Tidak ada yang dapat mengubah kalimatkalimat-Nya
dan Dia-lah yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui.” (Q.S. al-
Anām/6:115)

7. Al-Akhir
Al-Ākhir artinya Yang Mahaakhir yang tidak ada sesuatu pun setelah Allah Swt.
Dia Mahakekal tatkala semua makhluk hancur, Mahakekal dengan kekekalan-
Nya. Adapun kekekalan makhluk-Nya adalah kekekalan yang terbatas, seperti
halnya kekekalan surga, neraka, dan apa yang ada di dalamnya. Surga adalah
makhluk yang Allah Swt. ciptakan dengan ketentuan, kehendak, dan perintah-
Nya. Nama ini disebutkan di dalam firman-Nya:

          
Artinya: “Dialah Yang Awal dan Akhir Yang Żahir dan Yang Batin, dan Dia Maha
Mengetahui segala sesuatu“. (Q.S. al-Ĥadid/57:3)

 Ingat-ingat ya!
“Al-Karim: Maha Mulia, Al-Mumin: Maha Pemberi Rasa Aman, Al-Wakil: Maha
Memelihara, Al-Matin: Maha Kokoh, Al-Jami: Maha Menghimpun, Al-Adl:
Maha Adil, Al-Akhir: Maha Akhir.”

 Rangkuman
1. Al-Karim mempunyai arti Yang Mahamulia, Yang Mahadermawan atau Yang
Maha Pemurah. Allah Mahamulia di atas segala-galanya, sehingga apabila
seluruh makhluk-Nya tidak ada satu pun yang taat kepada-Nya, tidak akan
mengurangi sedikitpun kemuliaan-Nya.
2. al-Mumin dapat dimaknai Allah sebagai Maha Pemberi rasa aman bagi
makhluk ciptaan-Nya dari perbuatan alim Allah adalah sumber rasa aman
dan keamanan dengan menjelaskan sebabsebabnya
3. Al-Wakil mempunyai arti Yang Maha Pemelihara atau Yang Maha
Terpercaya. Allah memelihara dan menyelesaikan segala urusan yang
diserahkan oleh hamba kepada-Nya tanpa membiarkan apa pun
terbengkalai.
4. Al-Matin berarti bahwa Allah Mahasempurna dalam kekuatan dan
kekukuhanNya. Kekukuhan dalam prinsip sifat-sifat-Nya, tidak akan Allah
melemahkan suatu sifat-Nya. Allah juga Mahakukuh dalam kekuatan-
kekuatan-Nya.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

14
5. Al-Jāmi berarti Allah Maha Mengumpulkan dan mempunyai kemampuan
untuk mengumpulkan segala sesuatu yang ada di langit dan di bumi.
Kemampuan Allah SWT tersebut tentu tidak terbatas sehingga Allah mampu
mengumpulkan segala sesuatu, baik yang serupa maupun yang berbeda,
yang nyata maupun yang gaib, yang terjangkau oleh manusia maupun yang
tidak bisa dijangkau oleh manusia, dan lain sebagainya.
6. Al-Adl berarti Mahaadil. Keadilan Allah SWT bersifat mutlak, tidak
dipengaruhi apa pun dan siapa pun. Allah Mahaadil karena Allah selalu
menempatkan sesuatu pada tempat yang semestinya, sesuai dengan
keadilan-Nya yang Mahasempurna.
7. Al-Ākhir berarti dzat Yang Maha akhir. Maha akhir di sini dapat diartikan
bahwa Allah Swt. adalah dzat yang paling kekal. Tidak ada sesuatu pun
setelah-Nya. Tatkala semua makhluk, bumi seisinya hancur lebur, Allah Swt.
tetap ada dan kekal.

 Tugas
Kamu tentu telah memahami makna al-Karim, al-Mumin, al-Wakil, al-Matin,
al-Jami, al-Adl, dan al-Ākhir. Carilah ayat-ayat al-Qurān atau hadis Nabi yang
menjelaskan sifat Allah dalam al-Asmāu al-husnā: al-Karim, al-Mumin, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami, al-Adl, dan al-Ākhir!

 Lembar Kerja Keterampilan

Kamu tentu telah memahami dari Makna Al-Karim, Al-Mumin, Al-Wakil, Al-
Matin, Al-Jami, Al-Adl, dan Al-Akhir. Sebagai tugas keterampilan siswa, maka
kalian harus mengerjakan sebuah produk dari hasil pemahaman kamu dengan
cara membuat sebuah mindmap atau peta konsep yang dibuat pada buku
catatan kalian masing-masing! Kemudian dipresentasikan di depan kelas!

 Latihan 2
1. Allah selalu menempatkan sesuatu pada tempat yang semestinya, sesuai
dengan keadilan-Nya yang Maha Sempurna. Dia bersih dari sifat aniaya, baik
dalam hukum-Nya maupun dalam perbuatan-Nya. Hal ini mengandung
asmaul husna.....
a. Al-Karim
b. Al-Jami
c. Al-Matin
d. Al-Adl
e. Al-Mumin
2. Allah Maha Sempurna dalam kekuatan dan kekukuhan-Nya. Kekukuhan
dalam prinsip sifat-sifat-Nya, tidak akan Allah melemahkan suatu sifat-Nya.
Allah juga Maha Kukuh dalam kekuatan-kekuatan-Nya. Hal ini mengandung
asmaul husna....
a. Al-Karim
b. Al-Matin
c. Al-Jami

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

15
 d. Al-Adil
e. Al-Mumin
3. Dalil Naqli yang menerangkan tentang Al-Karim adalah Allah yang maha
Mulia/Pemurah adalah .....
a. QS. Adz-Dzariyat ayat 62
b. QS. Al-Araf ayat 180
c. QS. Al-Infithar ayat 8
d. QS. Al-Hadid ayat 3
e. QS. Al-Infithar ayat 6
4. Tanda tanda seseorang yang sudah menghayati asmaul husna akan terlihat
dari sikapnya. Pernyataan dibawah ini yang bukan termasuk tandanya adalah
....
a. Bersikap tawadu dalam keseharian
b. Mengasihi dan menyayangi manusia
c. Ikhlas dalam bekerja dan berbuat apapun
d. Segera bertaubat apabila berbuat kesalahan
e. Menjalankan perintahnya walau sebagian
5. Pernyataan berikut yang tidak mencerminkan perwujudan sifat Allah Swt. Al
Akhir bagi seorang muslim adalah .....
a. Menjadikan Allah Swt. sebagai satu-satunya tujuan hidup
b. Tidak ada permintaan kecuali tertuju hanya kepada Allah Swt.
c. Dengan segala kesudahan hanya ditujukan kepada Sang Maha Pencipta
d. Jangan sombong bila memiliki kekuasaan sebab sifatnya hanya
sementara
e. Percaya pada benda keramat merupakan bagian dari mengabdi pada
Allah Swt.

 Penilaian Diri
Berilah tanda checklist () yang sesuai dengan dorongan hati kamu
menanggapi pernyataan-pernyataan yang tersedia !
Kebiasaan
No Pertanyaan Tidak
Selalu Sering Jarang
Pernah
1 Saya tidak ingin membuat onar di
sekolah dan di masyarakat
2 Saya ingin memaafkan teman yang
menyakiti hati saya.
3 Bila melihat orang yang membutuhkan
pertolongan, saya berkeinginan untuk
memberikan pertolongan.
4 Saya berkeinginan untuk memberi
nasihat, mengajak, dan mempelopori
teman-teman untuk beribadah dan
berbuat kebajikan.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

16
5 Saya berusaha tidak mengeluh saat
mendapat musibah/cobaan.
6 Saya sangat takut ketika mengingat
kematian.
7 Saya bersungguh-sungguh saat diberi
tugas.
8 Memberikan solusi kepada teman
yang mendapat masalah.
9 Saya berusaha meningkatkan amal
baik agar catatan amal baik saya terus
bertambah.
10 Mudah memaafkan kesalahan
teman/orang lain.

 EVALUASI
 Tes Kompetensi Pengetahuan
Berilah tanda silang pada pilihan a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling
tepat!
1. Allah Swt. memiliki nama yang baik yang seharusnya ditiru oleh umat
manusia. Islam dalam kehidupan sehari-hari. Nama-nama baik tersebut
dinamakan dengan….
a. Asmaul hasan
b. Asmaul husna
c. Asmaul khair
d. Asmaul sunnah
e. Asmaul sahih

2. Perhatikan ayat di bawah ini!

           

    

Dari ayat di atas, memerintahkan untuk....
a. berdzikirlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
b. beristighatsah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
c. bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
d. bertafakur kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
e. berdialog kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)

3. Menurut Hadis Nabi Muhammad bahwa Jumlah Asmaul Husna adalah....

a. 99
b. 89
c. 79
d. 69

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

17
 e. 59

4. Dalil naqli bahwa Allah Swt mempunyai Asmaul Husna terdapat dalam ....
a. QS. Al-Araf/7: 140
b. QS. Al-Araf/7: 170
c. QS. Al-Araf/7: 150
d. QS. Al-Araf/7: 180
e. QS. Al-Araf/7: 160

5. Perhatikan hadis di bawah ini!

) (....
Terjemahan dari hadis di atas yang benar adalah….
a. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menyebutnya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia
masuk surga
b. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa membawanya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia
masuk surga
c. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa melafadznya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia
masuk surga
d. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menghafalnya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia
masuk surga
e. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menuliskannya (dengan meyakini akan kebenarannya), ia
masuk surga

6. Perhatikan ayat di bawah ini!

           

    

Dari ayat di atas, memerintahkan untuk....
a. berdzikirlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
b. beristighatsah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
c. bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
d. bertafakur kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna
e. berdialog kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)

7. QS. Taha ayat 8 menjelaskan tentang ......

a. Allah memilki Asmaul Husna
b. Nama Asmaul Husna terdapat dalam Al-Quran
c. Asmaul Husna adalah Nama yang Baik

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

18
 d. Allah yang maha pemurah
e. Makna Asmaul Husna

8. Sebagai seorang muslim kita wajib percaya bahwa Allah memiliki Asmaul
Husna. Asmaul Husna berasal dari dua kata, yaitu asma dan husna. Asma
artinya . . . .
a. Sifat
b. Prilaku
c. Manusia
d. Kekuasaan
e. Nama

9. Salah satu Asmaul Husna Allah Swt yaitu Al Jami. Asmaul Husna Al Jami itu
sendiri artinya Maha .....
a. Adil
b. Kuat
c. Akhir
d. Mengumpulkan
e. Pemberi rasa aman

10. Kumpulan nama nama Allah Swt yang indah disebut dengan Asmaul Husna,
yang hendaknya diterapkan oleh orang beriman kepadanya dalam
kehidupan sehari hari. Contoh pernyataan dibawah ini yang bukan
penerapan dari sifat Al Karim adalah . . .
a. Menanamkan sifat mulia dalam pergaulan
b. Menumbuhkan cinta kepada Allah Swt
c. Mengembangkan sikap senang memuliakan tetangga
d. Menghitung amal perbuatan yang sudah dilakukan
e. Menumbuhkan sifat suka memaafkan kesalahan

 Tes Kompetensi Keterampilan

Nilai
Nama Ketepatan
No Desain (*) Kerapihan (*) Keterampilan
Peserta Didik Materi (*)
(**)
1
2
3
4
dst

 Penilaian Sikap
 Observasi
No Indikator Kriteria Keterangan
1 Kerjasama a. Mendapat bagian dalam 1. Jika 4 kriteria muncul
mencari informasi yang maka diberi sebutan

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

19
 diperlukan selalu
b. Mendapat bagian dalam 2. Jika 3 kriteria muncul
diskusi atau presentasi maka diberi sebutan
c. Mendapat bagian dalam sering
menyusun kesimpulan 3. Jika 2 kriteria muncul
d. Mendapat bagian dalam maka diberi sebutan
mempresentasikan hasil kadang- kadang
diskusi 4. Jika 1 kriteria muncul
maka diberi sebutan
jarang
2 Disiplin a. Mencari informasi yang 1. Jika 4 kriteria muncul
diperlukan maka diberi sebutan
b. Terlibat aktif dalam selalu
diskusi atau presentasi 2. Jika 3 kriteria muncul
c. Terlibat aktif dalam maka diberi sebutan
menyusun kesimpulan sering
d. Terlibat aktif dalam 3. Jika 2 kriteria muncul
mempresentasikan hasil maka diberi sebutan
diskusi. kadang- kadang
4. Jika 1 kriteria muncul
maka diberi sebutan
jarang

 Jurnal
Aspek Tindak
No Waktu Nama Kejadian/Prilaku Positif/Negatif
Sikap Lanjut
1
2
3
4
5
dst

 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

 Kunci Jawaban
LATIHAN 1 LATIHAN 2 EVALUASI
No Opsi No Opsi No Opsi
1. B 1. D 1. B
2. C 2. B 2. C
3. B 3. C 3. A
4. B 4. E 4. D
5. B 5. E 5. D
6. C
7. B

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

20
 8. E
9. D
10. D

 Pedoman Penskoran
 Pengetahuan
A = 80 – 100 : Sangat Baik(SB)
B = 70 – 79 : Baik (B)
C = 60 – 69 : Cukup (C)
D = < 60 : Kurang (K)

Skor penilaian :

Perolehan Nilai
Nilai = -------------------------- x 100
Skor Maksimal

 Keterampilan
No Aspek Pedoman Penskoran
1 Desain Skor 4, apabila baik sekali
Skor 3, apabila baik
Skor 2, apabila cukup
Skor 1, apabila kurang
2 Kerapihan Skor 4, apabila produk rapih sekali
Skor 3, apabila produk rapih
Skor 2, apabila produk cukup rapih
Skor 1, apabila produk kurang rapih
3 Ketepatan Skor 4, apabila tepat sekali
Materi Skor 3, apabila tepat
Skor 2, apabila cukup tepat
Skor 1, apabila kurang tepat

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd

21
 Daftar Pustaka
Ahad, K. (1999). Asmaul Husna 99 Nama Allah bagi Orang Modern. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Zen, E. S., & Nelty Khairiyah. (2015). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas X SMA. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Modul Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA - Rijki Ramdani, S.Pd 22