Silabus

Satuan Pendidikan : MTs. Wachid Hasyim

Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Prakarya (Rekayasa)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

3.1 Memahami • Perkembangan  Mengamati jenis-jenis teknologi konstruksi bangunan Sikap 5 JP Kemdikbud.
wawasan teknologi, teknologi rumah, perkembangan peralatan teknologi konstruksi (Melalui catatan (5 x 40’) 2016. Prakarya
bangunan rumah, karakteristik bahan yang digunakan
perkembangan • Macam-macam jurnal ) SMP/ MTs
teknologi konstruksi bangunan rumah dalam
teknologi Kelas VII
teknologi,
memperoleh informasi
• Konsep dasar Pengetahuan Semester 1.
keselamatan kerja,  Membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang
pembuatan teknologi  Tes Tertulis Kemdikbud
sketsa, dan gambar tidak dipahami oleh peserta didik untuk mendapatkan
konstruksi bangunan tentang macam- RI.Jakarta.
teknik informasi
rumah macam teknologi
 Melakukan eksperimen terhadap peralatan konstruksi
bangunan rumah berdasarkan kerangka analisa sistem konstruksi
4.1 Membuat sketsa meliputi: struktur bangunan, kerangka konstruksi
 bangunan rumah.
dan gambar teknik
bangunan rumah, bentuk konstruksi bangunan rumah  Penugasan
dari suatu rancangan dan bahan yang digunakan mandiri tentang
produk  Menyimpulkan dan membuat laporan hasil eksperimen teknologi
dengan jujur dan teliti. konstruksi
Mempresentasikan laporan hasil eksperimen secara
bangunan rumah.
singkat dan jujur dengan bahasa yang baik dan benar
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Keterampilan
3.2 Memahami jenis, • Teknik pembuatan  Mengamati sistem konstruksi bangunan rumah pada Projek pembuatan
karakteristik, kekuatan teknologi konstruksi teknologi konstruksi bangunan rumah untuk memperoleh produk teknologi
bahan, serta peralatan bangunan rumah informasi konstruksi bangunan
 Membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang
kerja pengolahnya dengan sistem rumah dengan
tidak dipahami oleh peserta didik untuk mendapatkan
konstruksi bangunan menggunakan
informasi
rumah konsep dan teknik
 Membuat rekayasa teknologi konstruksi bangunan
4.2 Membuat produk yang telah ditentukan
rumah jembatan berdasarkan hasil gagasan atau ide
sederhana menggunakan
kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji dengan
peralatan kerja sesuai
jujur dan teliti
dengan jenis,  Membuat kesimpulan dan laporan hasil pembuatan
karakteristik, dan rekayasa teknologi konstruksi bangunan rumah jembatan
kekuatan bahan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto, gambar, dan
lain-lain dengan jujur dan teliti
Mempresentasikan hasil pembuatan rekayasa teknologi
konstruksi bangunan rumah jembatan berdasarkan hasil
gagasan atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar,
Buat, Uji dengan jujur

Mengetahui Surabaya, 21 Juli 2018

Kepala Madrasah Guru mapel,
Drs. Supriyanto, MM Anggon Perwito, S.Pd