FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Prakarya

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya fenomena dan kejadian tampak mata.
KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan linkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
KI3 & KI4: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya fenomena dan kejadian tampak mata.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator KKM
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Memahami pengetahuan tentang 3.1.1 Mengidentifikasi pengertian kerajinan
bahan keras 75 70 75 73
jenis, sifat, karakteristik dan teknik
pengolahan bahan kayu (misalnya 3.1.2 Menganalisis prinsip kerajinan bahan keras
70 70 72 71
ranting, papan, dan balok) bambu
3.1.3 Menganalisis jenis dan karakteristik 70 71 70 70
dan rotan kerajinan bahan keras
3.1.4 Menganalisis proses roduksi kerainan 72 72 73 72
bahan keras
3.1.5 Menganalisis kemasan produk kerajinan
bahan keras 71 73 70 71
3.1.6 Mengidentifikasi karya kerajinan bahan
keras 72 72 71 72
4.1 memilih jenis bahan dan teknik 4.1.1 memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
pengolahan bahan kayu (misalnya bahan kayu (misalnya ranting, papab, balok)
71 72 70 71
ranting, papab, balok) bambu atau bambu atau rotan yang sesuai dengan potensi
rotan yang sesuai dengan potensi daerah setempat.
daerah setempat.
3.2 Menganalisis prinsip kelistrikan 3.2.1 Menganalisis prinsip kelistirikan dan 70 72 71 71
dan sistem instalasi listrik rumah sistem instalasi listrik
tangga 3.2.2 Menganalisis wawasankelistrikan
70 74 72 72
 3.2.3 Menganalisis instalasi listrik rumah tangga
70 70 71 70
4.2 membuat desain konstruksi 4.2.1 membuat desain konstruksi instalasi listri
rumah tangga 73 70 70 71
instalasi listri rumah tangga

3.3 memahami komoditas ikan 3.3.1 Menjelaskan komoditas ikan konsumsi 72 73 71 72

konsumsi yang dapat 3.3.2 Menjelaskan sarana alat budidaya ikan 71 72 71 71
dikembangkan sesuai kebutuhan 3.3.3 Menjelaskan persiapan wadah budidaya 72 74 71 72
wilayah setempat 3.3.4 Menjelaskan pemeliharaan ikan konsumsi
71 70 70 70
4.3 menentukan komoditas ikan 4.3.1 menentukan komoditas ikan konsumsi yang
konsumsi yang dapat dikembangkan dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah
sesuai kebutuhan wilayah setempat setempat 73 73 71 72
3.4 memahami pengetahuan tentang 3.4.1 Menganalisis pengolahan hasilperikanan
71 70 70 70
prinsip perancangan pembuatan
3.4.2 menganalisis pengolahan hasil peternakan
penyajian dan pengemasan hasil 72 71 71 71
peternakan (daging, telur, susu) dan
3.4.3 Menganalisis pengolahan hasil perikanan
perikanan (ikan, udang, cumi, rumput dan peternakan menjadi makanan 70 70 70 70
laut) menjadi makanan yang ada
3.4.4 Menganalisis pengolahan peternakan dan
wilayah setempat 71 71 71 71
perikanan mejadi olaha pangan setengah jadi
4.4 mengolah bahan pangan hasil 4.4.1 mengolah bahan pangan hasil peternakan
peternakan (daging telur, susu) dan (daging telur, susu) dan perikanan (ikan, udang,
perikanan (ikan, udang, cumi, rumput cumi, rumput laut) menjadi makanan yang ada 71 73 71 72
laut) menjadi makanan yang ada wilayah setempat menjadi makanan serta
wilayah setempat menjadi makanan menyajikan atau melakukan pengemasan.
serta menyajikan atau melakukan
pengemasan.
Total Indikator 21 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1493
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 73
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (75), daya dukung rendah (60), dan intake
tinggi
(83), maka nilai KKM indikator:(75 + 60 + 83) : 3 = 73
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk 73
semester

Tanjungpinang, 10 Juli 2020

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Desmalini, SE
Dra.Megawati
NIK.10010070010 NIK.10090150308