Anda di halaman 1dari 3

: Prakarya KISI-KISI PRAKARYA

Mata Pelajaran

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL


TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016 SMP LABSCHOOL CIBUBUR
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan

: Prakarya
: Kurikulum 2013

Kelas

: VIII

Kompetensi Dasar

3.1 Membandingkan desain 1.


dan pengemasan karya
kerajinan dari bahan
limbah organik lunak atau
keras berdasarkan konsep
dan prosedur sesuai
wilayah setempat.

Materi
Pembelajaran

Indikator Soal

Pengertian kerajinan1.1. Siswa dapat


dari bahan limbah
menjelaskan pengertian
organik lunak atau
dari limbah organik.
keras (serat alam, 1.2. Siswa dapat
biji-bijian, kerang,
menyebutkan 2 jenis
serbuk/hasil serutan
limbah organik.
kayu, batok kelapa, 1.3.Siswa dapat
potongan kayu, dll)
menyebutkan definisi
3.2 Mendeskripsikan proses
tentang limbah
modifikasi jenis bahan 2. Jenis karya kerajinan anorganik.
limbah organik lunak atau dari bahan limbah 1.4.Siswa dapat menjelaskan
keras dan pengemasan
organik lunak atau
manfaat atau kegunaan
berdasarkan proses
keras dan fungsinya
dari pengolahan limbah
berkarya sesuai wilayah
organik maupun non
setempat.
3. Motif ragam hias
organik.
pada kerajinan dari 1.5.Siswa dapat
3.3 Membandingkan desain
limbah organik lunak menyebutkan jenis-jenis
kerajinan dari bahan
atau keras
limbah berdasarkan
limbah anorganik lunak
sumbernya.
atau keras berdasarkan 4. Bahan, alat, teknik 1.6.Siswa dapat
konsep dan prosedur
dan proses
menyebutkan jenis-jenis
sesuai wilayah setempat.
pembuatan karya
limbah berdasarkan
kerajinan dari limbah wujudnya.
3.4 Mendeskripsikan proses
organik lunak atau 1.7.Siswa dapat
modifikasi jenis bahan
keras
menyebutkan contoh-

limbah anorganik dan


contoh limbah
pengemasan berdasarkan5. Pengemasan karya
berdasarkan sumbernya.
proses berkarya sesuai
kerajinan dari limbah
1.8.Siswa dapat menjelaskan
wilayah setempat.
organik lunak atau
teknik yang digunakan
keras.
dalam pengolahan
limbah organik seperti
ranting kayu.
1.9.Siswa dapat menentukan
zat-zat yang tidak
beracun atau berbahaya
1.10. Siswa dapat
menjelaskan prinsip 3R
(reduce, reuse, recycle)
1.11. Siswa dapat
menyebutkan contohcontoh limbah
berdasarkan kondisi
wilayahnya.
1.12. Siswa dapat
menentukan alat serta
bahan yang digunakan
dalam pembuatan limbah
organik pelepah pisang
dan kayu.
1.13. Siswa dapat
menjelaskan fungsi dari
pengemasan.
1.14. Siswa dapat
menyebutkan daerah
penghasil kerajinan
ukiran kayu, tempurung
kelapa serta batik.
1.15. Siswa dapat
menjelaskan tentang tata
pengelolaan desain
kerajinan.
1.16. Siswa dapat
menyebutkan tentang
tahapan pembuatan
kerajinan.
1.17. Siswa dapat
menjelaskan pengertian
dari perncanaan.

3.1
Memahami
prosedur jenis produk

Produk rekayasa
penghasil bunyi

1. Wawasan produk
rekayasa penghasil bunyi

rekayasa yang dibuat


berdasarkan komponen
Produk rekayasa
elektronika aktif dan pasif penghasil gerak

bersumber arus listrik


DC

2.
Produk rekayasa
3.2.
Memahami bahan, model alat pengubah
material dan alat bantu
listrik
yang digunakan untuk
pembuatan produk
Produk rekayasa
3.
rekayasa penghasil gerak sensor
berdasarkan komponen
elektronika aktif dan pasif
4.

Wawasan produk
rekayasa penghasil gerak
bersumber arus listrik
DC

3.3 Memahami prosedur


jenis produk rekayasa
yang dibuat berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik.
3.4
Mengidentifikasi
bahan, material dan alat
bantu yang digunakan
untuk pembuatan produk
rekayasa berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik.

Wawasan produk
rekayasa model alat
pengubah listrik.
Wawasan produk
rekayasa sensor

5. Jenis produk rekayasa


penghasil bunyi
bersumber arus listrik
DC dan manfaatnya
6. Jenis produk rekayasa
penghasil gerak
bersumber arus listrik
DC dan manfaatnya
7. Jenis produk rekayasa
model alat pengubah
listrik
8. Jenis produk rekayasa
sensor.
9. Bahan, alat, teknik dan
proses pembuatan
produk rekayasa
penghasil bunyi
bersumber arus listrik
DC.