TAHUN PELAJARAN 2018/2019 KERAJINAN KOMPETENSI BENTUK NO. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTI TES SOAL 3 Memahami dan menerapkan 3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, Menjelaskan tentang jenis, sifat, karakter dan Tes Objektif 1, 2, 3 pengetahuan (faktual, konseptual, karakter dan teknik pengolahan kerang, kaca, teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan dan prosedural) berdasarkan rasa keramik dan botol plastik botol plastik ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait Tes essay 1, 2, 3 fenomena dan kejadian tampak 4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan Menjelaskan dan menyebutkan jenis bahan Tes Objektif 4.5,6 mata kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik sesuai dengan potensi daerah setempat dan botol plastikyang sesuai dengan potensi daerah setempat Tes essay 4 4 Mengolah, menyaji, dan menalar 3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip Menjelaskan tentang prinsip perancangan, Tes Objektif 7,8,9, dalam ranah konkret( perancangan, pembuatan dan penyajian produk pembuatan, dan penyajian produk kerajinan 10 menggunakan, mengurai, kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol dari kerang, kaca, keramik dan botol plastik merangkai, meemodifikasi, dan plastik yang kreatif dan inovatif yang kreatif dan inovatif membuat) dan ranah abstrak Tes essay 5 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.4 Perancangan, pembuatan, dan penyajian produk Merancang, memperaktekkan dan kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol menyajikan produk kerajinan dari kerang, Praktek plastik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan kaca, keramik dan botol plastic yang kreatif potensi daerah setempat dan inovatif sesuai deangan daerah setempat KISI-KISI SOAL PRAKARYA KELAS VIII ULANGAN HARIAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019 PENGOLAHAN KOMPETENSI BENTUK NO. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTI TES SOAL 3 Memahami dan menerapkan 3.3 Menganalisis rancangan pembuatan, Menjelaskan Menganalisis rancangan Tes Objektif pengetahuan (faktual, konseptual, penyajian, dan pengemasan bahan pangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan dan prosedural) berdasarkan rasa setengah jadi dari bahan serealia, kacang- pangan setengah jadi dari bahan serealia, ingin tahunya tentang pengetahuan, kacangan, dan umbi yang ada di wilayah kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah teknologi, seni budaya terkait setempat menjadi produk pangan jadi (siap setempat menjadi produk pangan jadi (siap Tes essay fenomena dan kejadian tampak konsumsi) konsumsi) mata 4.3 Mengolah, menyaji dan mengemas bahan Membuat olahan, menyaji dan mengemas bahan Tes Objektif pangan setengah jadi dari bahan serealia, pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah wilayah setempat menjadi produk pangan setempat menjadi produk pangan jadi (siap Tes essay jadi (siap konsumsi) konsumsi) 4. Mengolah, menyaji, dan menalar 3.4 Memahami rancangan pembuatan, Menjelaskan rancangan pembuatan, penyajian Tes Objektif dalam ranah konkret( penyajian dan pengemasan bahan hasil dan pengemasan bahan hasil samping menggunakan, mengurai, samping pengolahan serealia, kacang- pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi merangkai, meemodifikasi, dan kacangan dan umbi menjadi produk pangan menjadi produk pangan yang ada wilayah membuat) dan ranah abstrak yang ada wilayah setempat setempat Tes essay (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.4 Membuat, menyaji dan bahan hasil Mengolah, rancangan pembuatan, penyajian dan Praktek samping pengolahan serealia, kacang- pengemasan bahan hasil samping pengolahan kacangan dan umbi menjadi produk pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi yang ada wilayah setempat produk pangan yang ada wilayah setempat