KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMP Negeri 2 Kesamben Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya Jumlah Soal : 16 PG, 12 Isian Singkat, 8 Menjodohkan, 4 Uraian
Kelas : IX (Sembilan) Penyusun : Endang Lutvia Ningseh, S.Pd.

Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Disajikan gambar kerajinan, peserta didik dapat Pilihan Ganda 1
jenis, sifat, karakter, dan teknik menentukan tahap proses pembuatan kerajinan rompi
dari serat kayu
pengolahan serat dan tekstil

3.2 Menganalisis rancangan pembuatan, Pengolahan Disajikan ilustrasi berupa narasi peserta didik dapat Pilihan Ganda 2
penyajian, dan pengemasan bahan menganalisis alat yang harus digunakan untuk
pengolahan produk
pangan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan
setengah jadi

3.3 Memahami komoditas tanaman obat Budidaya Disajikan ilustrasi tentang tanaman obat, peserta didik Pilihan Ganda 3
yang dapat dikembangkan sesuai dapat menganalisis tanaman obat yang dapat
menyembuhkan sariawan.
kebutuhan wilayah setempat

3.4 Memahami rancangan pembuatan, Pengolahan Peserta didik dapat menentukan produk pangan Pilihan Ganda 4
penyajian dan pengemasan bahan setengah jadi yang terbuat dari umbi.
hasil samping pengolahan serealia,
kacang-kacangan dan umbi menjadi
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

produk pangan yang ada wilayah

setempat

3.2 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Disajikan gambar wayang kulit, peserta didik dapat Pilihan Ganda 5
prinsip perancangan, pembuatan, menentukan tujuan pembuatan kerajinan wayang kulit.
dan penyajian produk kerajinan dari
bahan lunak yang kreatif dan
inovatif

3.3 Memahami jenis-jenis dan fungsi Rekayasa Disajikan gambar miniature bangunan modern, peserta Pilihan Ganda 6
teknologi konstruksi didik dapat menganalisis bahan yang dibutuhkan untuk
membuat miniatur bangunan modern

3.4 menganalisis rancangan pembuatan, Pengolahan Disajikan tabel kandungan gizi ikan, peserta didik dapat Pilihan Ganda 7
penyajian, dan pengemasan bahan menganalisis pernyataan kandungan gizi ikan yang
paling benar.
hasil samping dari pengolahan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi produk
pangan yang ada di wilayah
setempat

3.4 menganalisis prinsip perancangan, Kerajinan
pembuatan, dan penyajian produk
kerajinan dari bahan logam, batu,
dan atau plastik yang kreatif dan
inovatif
Disajikan ilustrasi tentang kerajinan yang dibuat seorang Pilihan Ganda 8
pengerajin, peserta didik dapat menentukan prinsip
kerajinan berbagai media campuran yang digunakan
oleh pengerajin.
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, Kerajinan Disajikan beberapa jenis bahan keras, peserta didik Pilihan Ganda 9
sifat, karakter, dan teknik pengolahan dapat menunjukkan bahan keras buatan.
bahan kayu (misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, dan atau rotan

3.4 Menganalisis penerapan sistem Rekayasa Disajikan ilustrasi tentang perkembangan teknologi, Pilihan Ganda 10
pengendali elektronik peserta didik dapat menganalisis contoh konkret
pengendali manual.

3.6 Memahami tahapan budidaya Budidaya Disajikan keterangan tentang proses pemijahan ikan Pilihan Ganda 11
(pembesaran) ikan hias cupang, peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang benar mengenai proses pemijahan ikan cupang.

3.3 Memahami jenis-jenis dan fungsi Rekayasa Disajikan ilustrasi tentang kontruksi miniatur rumah, Pilihan Ganda 12
teknologi konstruksi peserta didik dapat menentukan fungsi salah satu
bagian konstruksi rumah.

3.3 Menganalisis prinsip perancangan, Pengolahan Disajikan langkah-langkah pembuatan pengolahan Pilihan Ganda 13
pembuatan, penyajian, dan bahan setengah jadi, peserta didik dapat mengurutkan
pengemasan bahan pangan setengah pembuatan telur asin.
jadi dari hasil peternakan (daging, telur,
susu) dan perikanan (ikan, udang,
cumi, rumput laut) menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) yang ada
di wilayah setempat

3.4 Menganalisis rancangan pembuatan, Pengolahan Disajikan ilustrasi tentang proses pengemasan, peserta Pilihan Ganda 14
penyajian, dan pengemasan bahan didik dapat menyebutkan tujuan proses perekatan
ditinjau dari segi kesehatan.
hasil samping dari pengolahan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

rumput laut) menjadi produk

pangan yang ada di wilayah
setempat

3.1 memahami pengetahuan tentang Pengolahan Disajikan ilustrasi seseorang yang memiliki aktivitas Pilihan Ganda 15
prinsip perancangan, pembuatan, bekerja yang padat, peserta didik dapat menganalisis
bahan makanan yang sesuai untuk disimpan lama.
penyajian, dan pengemasan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi makanan yang
ada di wilayah setempat

3.2 Menganalisis prinsip perancangan, Kerajinan Disajikan ilustrasi berupa teks berita, peserta didik dapat Pilihan Ganda 16
pembuatan, dan penyajian produk menentukan bentuk apresiasi terhadap kegiatan
kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan Pameran Karya Seni dan Kuliner.
atau rotan yang kreatif dan inovatif

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Disajikan gambar beberapa kerajinan, peserta didik Isian singkat 17
jenis, sifat, karakter, dan teknik dapat menentukan teknik pembuatan kerajinan.
pengolahan serat dan tekstil

3.3 Memahami pengetahuan tentang
jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan kertas dan plastik
lembaran
Kerajinan Peserta didik dapat menyebutkan istilah untuk prinsip Isian singkat 18
pengolahan limbah organik dengan meminimalisir
barang atau material yang dipergunakan

3.4 Memahami rancangan pembuatan, Budidaya Peserta didik dapat menyebutkan istilah salah satu jenis Isian singkat 19
penyajian dan pengemasan bahan tumbuhan.
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

hasil samping pengolahan serealia,

kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan yang ada wilayah
setempat

3.3 Memahami pengetahuan tentang
jenis, sifat, karakter dan teknik
pengolahan kerang, kaca, keramik
dan botol plastik
Kerajinan Disajikan gambar beberapa kerajinan, peserta didik Isian singkat 20
dapat menentukan tujuan dari kerajinan dibuat
berdasarkan prinsip kerajinan.

3.4 Memahami rancangan pengolahan, Pengolahan Disajikan gambar salah satu jenis rempah beserta ciri- Isian singkat 21
penyajian, dan pengemasan bahan cirinya, peserta didik dapat menentukan nama rempah
tersebut.
hasil samping sayuran menjadi
produk pangan yang ada di wilayah
setempat

3.1 Memahami komoditas ikan Budidaya Disajikan ilustrasi ciri-ciri salah satu ikan, peserta didik Isian singkat 22
konsumsi yang dapat dikembangkan dapat menentukan ikan yang dimaksud berdasarkan
ilustrasi.
sesuai kebutuhan wilayah setempat

3.3 Menganalisis prinsip perancangan, Pengolahan Disajikan tabel kandungan gizi beberapa daging, peserta Isian singkat 23
pembuatan, penyajian, dan didik dapat menentukan kandungan protein dan kalsium
pada daging tertentu.
pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari hasil peternakan (daging,
telur, susu) dan perikanan (ikan,
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

udang, cumi, rumput laut) menjadi

produk pangan jadi (siap konsumsi)
yang ada di wilayah setempat

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Disajikan gambar kerajinan berbasis media campuran, Isian singkat 24
jenis, sifat, karakter, dan teknik peserta didik dapat menentukan medida yang digunakan
dalam pembuatan kerajinan.
pengolahan bahan kayu (misalnya
ranting, papan, dan balok), bambu,
dan atau rotan

3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan dan Rekayasa Peserta didik dapat menyebutkan fungsi transformator Isian singkat 25
sistem instalasi listrik rumah tangga step-up

3.4 Memahami komoditas ikan hias Budidaya Disajikan gambar ikan, peserta didik dapat menentukan Isian singkat 26
yang dapat dikembangkan sesuai tujuan pemeliharaan ikan tersebut.
kebutuhan wilayah setempat

3.2 Menganalisis prinsip perancangan, Disajikan ilustrasi suatu produk olahan hasil perikanan, Isian singkat 27
pembuatan, penyajian, dan peserta didik dapat menentukan produk yang dimaksud
pengemasan bahan pangan hasil pada ilustrasi.
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi, rumput
laut) menjadi produk pangan setengah
jadi yang ada di wilayah setempat

3.4 Menganalisis rancangan pembuatan,
penyajian, dan pengemasan bahan
hasil samping dari pengolahan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
Pengolahan Disajikan gambar salah satu jenis bahan hasil samping Isian singkat 28
peternakan, peserta didik dapat menentukan bahan hasil
samping peternakan tersebut.
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

rumput laut) menjadi produk

pangan yang ada di wilayah
setempat

3.3 Memahami komoditas tanaman obat Pengolahan Peserta didik dapat menjodohkan pasangan jenis Menjodohkan 29
yang dapat dikembangkan sesuai tanaman obat dan bagian yang dimanfaatkan
kebutuhan wilayah setempat

3.2 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat menjodohkan limbah organik dan Menjodohkan 30
prinsip perancangan, pembuatan, limbah organik
dan penyajian produk kerajinan dari
bahan lunak yang kreatif dan
inovatif

3.1 Menganalisis rancangan pembuatan, Budidaya Peserta didik dapat menjodohkan komposisi kandungan Menjodohkan 31
penyajian dan pengemasan bahan gizi dari setiap bagian padi.
pangan serealia, kacang-kacangan
dan umbi menjadi makanan dan atau
minuman yang ada wilayah setempat

3.1 Memahami komoditas ikan konsumsi Budidaya Peserta didik dapat menjodohkan pasangan jenis ikan Menjodohkan 32
yang dapat dikembangkan sesuai perairan tawar, ikan perairan payau, dan ikan perairan
kebutuhan wilayah setempat laut

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat menjodohkan jenis kerajinan yang Menjodohkan 33
jenis, sifat, karakter, dan teknik dibuat dengan keterampilan tangan tekstil dan
bangunan.
pengolahan bahan kayu (misalnya
ranting, papan, dan balok), bambu,
dan atau rotan
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat menjodohkan jenis bahan alam dan Menjodohkan 34
jenis, sifat, karakter dan teknik jenis bahan buatan.
pengolahan bahan lunak (misalnya
tanah liat, getah, lilin, clay polimer,
clay tepung, plastisin, parafin, gips
dan lain-lain)

Memahami komoditas ikan hias yang Budidaya Peserta didik dapat menjodohkan jenis ikan hias air laut Menjodohkan 35
dapat dikembangkan sesuai kebutuhan dan jenis ikan hias air tawar.
wilayah setempat

3.4 Menganalisis rancangan pembuatan, Pengolahan Peserta didik dapat menjodohkan jenis-jenis bahan baku Menjodohkan 36
penyajian, dan pengemasan bahan hasil dari hasil samping perikanan dan peternakan.
samping dari pengolahan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi produk
pangan yang ada di wilayah
setempat

3.4 Memahami tahapan budidaya tanaman Budidaya Peserta didik dapat menjelaskan hal yang harus Uraian 37
obat dilakukan bila media yang digunakan untuk budidaya
tanaman obat merupakan tanah kurang subur.

3.4 Memahami rancangan pembuatan, Pengolahan Disajikan ilutrasi tentang pembuatan susu kedelai, Uraian 38
penyajian dan pengemasan bahan peserta didik dapat menjelaskan tentang cara
 Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

hasil samping pengolahan serealia, pengolahan ampas kedelai.

kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan yang ada wilayah
setempat

3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan dan Rekayasa Disajikan ilustrasi tentang manfaat energi listrik, peserta Uraian 39
sistem instalasi listrik rumah tangga didik dapat menyebutkan 3 peralatan yang dapat
digunakan untuk pemasangan instalasi listrik di rumah.

3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat menyusun perencanaan membuat Uraian 40
jenis, sifat, karakter, dan teknik kerajinan yang terbuat dari media campuran.
pengolahan bahan kayu (misalnya
ranting, papan, dan balok), bambu,
dan atau rotan

Mengetahui: Kesamben, 26 April 2021

Kepala SMP Negeri 2 Kesamben, Penyusun,

NUR CHASANAH, M.Pd. ENDANG LUTVIA NINGSEH, S.Pd.

NIP 19691003 199412 2 003 NIP 19940826 202012 2 006