PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PRAKARYA
==========================================================================================================
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
KELAS VIII MATA PELAJARAN : PRAKARYA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ BENTUK KETERANGAN

INDIKATOR INSTRUMEN /JUMLAH SOAL
PG JO EY

1 2 3 4 5 6 7

1  Memahami desain kerajinan dari Prinsip kerajinan bahan limbah keras

bahan limbah organik keras Siswa dapat menjelaskan pengertian bahan 2 1 1
berdasarkan konsep dan limbah keras
prosedur sesuai wilayah alam dan limbah keras buatan Pilihan Ganda
setempat Siswa dapat mengidentifikasi jenis jenis bahan 3 1 / PG
limbah (30 nomor)
 Mendeskripsikan proses berdasarkan sumbernya
2 modifikasi jenis bahan limbah Jenis dan karakteristik bahan limbah keras Menjodohkan
organik keras dan pengemasan Siswa dapat mengidentifikasi pengertian, 2 1 / JO (10 soal)
berdasarkan proses berkarya karakteristik dan
sesuai wilayah setempat contoh limbah keras organik Uraian/EssayEY (5
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian, 2 1 soal)
karakteristik dancontoh limbah keras
 Memahami desain kerajinan dari anorganik
bahan limbah anorganik keras Siswa dapat mengidentifikasi daerah penghasil 2 1
berdasarkan konsep dan limbah keras yang bisa dijadikan bahan baku
prosedur sesuai wilayah produk kerajinan
4 setempat Pengolahan bahan limbah keras
Siswa dapat menjelaskan 3 cara pengolahan 2
 Mendeskripsikan proses limbah di
modifikasi jenis bahan limbah Lingkungan
anorganik keras dan Siswa dapat menjelaskan prinsip pengolahan 3 1
pengemasan berdasarkan proses limbah 3 R
berkarya sesuai wilayah Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam 3 1 1
setempat alat dan
bahan pengolahan bahan limbah keras menjadi
kerajinan
Siswa dapat mengidentifikasi 6 tahapan proses 2 1
pengolahan
bahan limbah keras secara sederhana
Siswa dapat mengidentifikasi teknik-teknik dan 3 1
tahapan
pembuatan bahan limbah keras menjadi
kerajinan
Siswa dapat mengidentifikasi tahapan 2 1 1
pembuatan kerajnan
dari bahan limbah keras secara umum
Siswa dapat mengidentifikasi produk 2
kerajinan bahanlimbah keras

5 Kemasan kerajinan bahan limbah keras

Siswa dapat mengidentifikasi fungsi kemasan 2 1 1

JUMLAH SOAL 30 10 5