id
SKRIPSI
Oleh :
IKA RAHMAWATI
K 3213030
SURAKARTA
2017
i
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan laporan observasi ini
hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Oleh :
IKA RAHMAWATI
K 3213030
Skripsi
SURAKARTA
2017
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Ika Rahmawati, PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT
APLIKASI KAIN PERCA PADA EKSTRAKURIKULER MENJAHIT DI
MTS AL ISLAM GONDANGREJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret, Oktober 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran
keterampilan jahit aplikasi kain perca pada ekstrakurikuler menjahit di MTS Al
Islam Gondangrejo, (2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam
pelaksanaan pembelajaran keterampilan jahit aplikasi kain perca pada
ekstrakurikuler menjahit di MTS Al Islam Gondangrejo.
Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan
strategi studi kasus. Sumber data yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa,
dokumen dan arsip. Teknik pengumpulan data yang digunakan: wawancara,
observasi, dan kokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data
dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model jalinan.
Proses pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler menjahit di MTs Al
Islam Gondangrejo yaitu tercapainya tujuan pembelajaran ekstrakurikuler. Materi
pelajaran sesuai dengan materi menjahit yaitu teknik jahit aplikasi kain perca yang
diambil dari buku dan internet. Metode yang digunakan guru dalam
menyampaikan pembelajaran tidak hanya mengunakan satu metode saja, tetapi
bervariasi, diataranya metode ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan
pemberian tugas. Sedangkan media yang dipakai dalam pembelajaran beraneka
ragam, seperti audio, visual dan audio visual. Kegiatan evaluasi dilakukan setelah
siswa menyelesaikan tugas praktek menjahit. Penilaian menggunakan observasi
dan hasil karya berupa (persiapan, proses kerja, dan hasil karya).
Faktor pendukung pembelajaran ekstrakurikuler menjahit meliputi, guru
pembina ekstrakurikuler yang memiliki skill baik dalam menjahit dan sikap guru
yang ramah, minat dan bakat siswa, serta suasana lingkungan sekolah yang
tenang. Faktor penghambat meliputi sarana yang kurang memadai, yaitu
kurangnya kursi dan meja. Prasarana ruangan khusus keterampilan menjahit
berukuran kecil, jadi pembelajaran dipindahkan di ruang kelas IX B yang kurang
pencahayaan, mengakibatkan proses pembelajaran ekstra menjahit sedikit
terganggu.
vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
MOTTO
viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur terhadap ALLAH SWT, skripsi ini saya
persembahkan untuk:
“Sudaraku”
Terimakasih telah memberikan dukungan, semangat, senyum dan do’anya untuk
keberhasilan ini, cinta kalian adalah memberikan kobaran semangat yang
menggebu, terimakasih dan sayang ku untuk kalian.
“Sahabatku”
Jangan pernah menjadi normal, karena persahabatan yang normal itu sangat
membosankan. Terima kasih untuk kenangan dan kebersamaan kita selama ini,
kesuksesan menyertai kita.
ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul, “Pembelajaran Keterampilan Jahit
Aplikasi Kain Perca Pada Ekstrakurikuler Menjahit Di Mts Al Islam
Gondangrejo Karanganyar
Tahun Ajaran 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakata. Penulis
menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Edi Kurniadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan arahan
dan bimbingan dalam menyusun skripsi.
4. Lili Hartono, S.Sn, M.Hum, selaku pembimbing II yang telah memberikan
arahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi.
5. Dra. My. Ning Yuliastuti, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik.
6. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Seni Rupa UNS.
7. Sugiman, S.Ag, selaku Kepala MTS Al Islam Gondangrejo yang telah
memberikan izin melakukan penelitian.
8. Rina Racmawati, S.E, selaku guru ekstrakurikuler menjahit di MTS Al Islam
Gondangrejo yang senantiasa membantu selama proses penelitian.
9. Siswa MTS Al Islam Gondangrejo yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
menjahit yang telah membantu dalam pengumpulan data di lapangan.
x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
10. Keluarga tercinta yang telah memberikan semangat serta dorongan kepada
peneliti.
11. Sahabat dan teman-teman pendidikan Seni Rupa 2013 yang tidak dapat
disebutkan satu per satu.
12. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penelitian ini
yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian penulis berharap semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca.
Penulis
xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………………….. 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………. 4
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………….. 5
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………… 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka …………………………………………………….. 7
1. Pembelajaran ………………… ………………………………. 7
2. Pembelajaran Keterampilan……………………………………. 8
3. Komponen Pembelajaran ……………………………………… 10
a. Tujuan Pembelajaran ……………………………………… 11
b. Materi Pembelajaran……………………………………….. 12
xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
1. Wawancara ……………………………………………………. 44
2. Observasi ……………………………………………………… 45
3. Analisis Arsip dan Dokumen ………………………………….. 45
E. Teknik Uji Validitas Data …………………………………………. 46
1. Triangulasi Data ………………………………………………. 46
2. Review Informan ………………………………………………. 47
F. Teknik Analisis Data ……………………………………………… 47
1. Reduksi Data …………………………………………………... 48
2. Penyajian Data ………………………………………………… 48
3. Penarikan Simpulan dan Verifikasi …………………………… 48
G. Prosedur Penelitian ………………………………………………... 49
1. Persiapan ………………………………………………………. 49
2. Pengumpulan Data …………………………………………….. 49
3. Analisis Data …………………………………………………... 50
4. Penyusunan Laporan Penelitian ……………………………….. 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi…………………………………………………… 51
1. Sejarah MTs Al Islam Gondangrejo…………………………… 51
2. Sarana dan prasarana MTs Al Islam Gondangrejo…………….. 52
3. Data Siswa MTs Al Islam Gondangrejo……………………….. 54
4. Pendidikan dan Kurikulum di MTs Al Islam Gondangrejo…… 55
5. Deskripsi Ruang Kelas Pembelajaran Ekstrakurikuler Menjahit 56
B. Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Jahit Aplikasi Kain Perca
pada Ekstrakurikuler Menjahit MTs Al Islam Gondangrejo………. 57
1. Pertemuan Pertama…………………………………………….. 59
2. Pertemuan Kedua………………………………………………. 67
3. Pertemuan Ketiga………………………………………………. 72
4. Pertemuan Keempat……………………………………………. 77
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Keterampilan
Jahit Aplikasi Kain Perca pada Ekstrakurikuler Menjahit MTs Al
Islam Gondangrejo…………………………………………………. 83
xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
D. Pembahasan………………………………………………………... 86
1. Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Jahit Aplikasi Kain
Perca pada Ekstrakurikuler Menjahit MTs Al Islam
Gondangrejo………………………………………………….. 86
a. Tujuan Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit ………….. 86
b. Materi Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit…………… 87
c. Sumber Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit …………. 88
d. Metode Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit …………. 88
e. Media Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit …………... 90
f. Evaluasi Pembelajaran EkstraKurikuler Menjahit ………… 91
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran
Keterampilan Jahit Aplikasi Kain Perca pada Ekstrakurikuler
Menjahit MTs Al Islam Gondangrejo……………………….. 101
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan………………………………………………………........ 103
B. Implikasi………………………………………………………........ 104
C. Saran……………………………………………………………….. 105
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 106
LAMPIRAN
xv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Konsep dan Sudut Pandang Pembelajaran ……………………… 8
Tabel 2.2. Alat Jahit Aplikasi Kain Perca …………………………….......... 33
Tabel 2.3. Bahan Jahit Aplikasi Kain Perca ………………………………... 34
Tabel 4.1. Fasilitas MTs Al Islam Gondangrejo……………………………. 54
Tabel 4.2. Data Siswa Tahun Ajaran 2017/2018………………………….... 55
Tabel 4.3. Struktur Kurikulum MTs Al Islam Gondangrejo………………... 56
Tabel 4.4. Data Siswa Ekstrakurikuler Menjahit Tahun Ajaran 2017/2018... 58
Tabel 4.5. Aspek Penilaian Karya Jahit Aplikasi Kain Perca……………..... 92
xvi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 2.1. Proses Perubahan Tingkah Laku Pembelajaran ………………… 10
Bagan 2.2. Proses Perubahan Tingkah Laku Pembelajaran ………………… 11
Bagan 2.3. Kerangka Berpikir Penelitian …………………………………… 40
xvii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Jahit Aplikasi Standar………………… …………………….. 27
Gambar 2.2. Jahit Aplikasi Potong Sisip.. ………………………………… 28
Gambar 2.3. Jahit Aplikasi Potong Motif….………………………………. 29
Gambar 2.4. Jahit Aplikasi Lipat Potong …………………………………. 29
Gambar 2.5. Jahit Aplikasi dengan Pengisian …………………………….. 30
Gambar 2.6. Tusuk Balik ………………………………………………….. 30
Gambar 2.7. Tusuk Batang ………………………………………………... 30
Gambar 2.8. Tusuk Festoon ………………………………………………. 31
Gambar 2.9. Tusuk Rantai ………………………………………………… 31
Gambar 2.10. Tusuk Jelujur ………………………………………………. 32
Gambar 2.11. Pola Jahit Aplikasi………………………………………….. 34
Gambar 2.12. Menggabungkan Pola dengan Kain Vislin………………….. 34
Gambar 2. 13. Menempelkan Pola Aplikasi dengan Kain Dasaran……….. 35
Gambar 2.14. Memasang Pola Pada Midangan…………………………… 35
Gambar 3.1. Analisis Jalinan………………………………………………. 49
Gambar 4.1. MTs Al Islam Gondangrejo Tampak Depan.......……………. 51
Gambar 4.2. Denah Ruangan MTs Al Islam Gondangrejo………………... 53
Gambar 4.3. Ruang Kelas Ekstrakurikuler Menjahit (IX)…………………. 57
Gambar 4.4. Ruang Kelas Ekstrakurikuler Menjahit (IX)…………………. 57
Gambar 4.5. Guru Menyampaikan Materi Pembelajaran dengan Powerpoint. 60
Gambar 4.6. Materi Powerpoint Teknik Jahit Aplikasi Standart………….. 62
Gambar 4.7. Guru Menjelaskan Materi Jahit Aplikasi Kain Perca………... 62
Gambar 4.8. Materi Powerpoint Alat dan Bahan Jahit Aplikasi…………... 63
Gambar 4.9. Materi Adegan Menjiplak Pola Pada Kertas (Video)……....... 64
Gambar 4.10. Materi Menjahit Pola Yang Sudah Digunting (Video)……... 64
Gambar 4.11. Materi Menjahit Menggabungkan Pola Pada Kain (Video)... 64
Gambar 4.12. Kegiatan Guru Menyimpulkan Materi Pembelajaran………. 66
Gambar 4.13. Kegiatan Guru Memberi Contoh Membuat Pola…………… 69
xviii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
xx