(1.0 Mengingat)
A empat ratus ribu tiga puluh satu ribu tujuh ratus enam puluh dua
B empat ratus tiga puluh satu ribu tujuh ratus enam puluh dua
C empat ratus tiga puluh satu tujuh ribu enam puluh dua
D empat ratus tiga puluh tujuh ribu enam puluh dua
Item No. 2
2. Apakah nombor yang apabila dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat menjadi
40 000?
(1.0 Memahami)
A 46 975
B 46 970
C 36 975
D 39 970
Item No. 3
3.
JADUAL 1
(2.0 Menganalisis)
A 32 742 buah
B 179 510 buah
C 115 671 buah
D 197 510 buah
Item No. 4
(3.0 Mengaplikasi)
A 753 422
B 752 432
C 573 224
D 572 324
Item No. 5
5.
Kilang Adidus telah menghasilkan 1000 000 pasang jenis uniform sekolah. Bilangan
uniform sekolah rendah adalah 514 200 pasang, bilangan uniform sekolah menengah
adalah sebanyak 395 280 pasang dan selebihnya adalah pakaian sukan sekolah.
Berapakah bilangan pakaian sukan sekolah?
(3.0 Menilai)
Item No. 6
(4.0 Mengaplikasi)
A 836 000
B 83 600
C 8 360
D 836
Item No. 7
7.
20 000 20 000 20 000 20 000 20 000
00 20
20 000
000 40 000 60 000 80 000 100 000 140 000
Rajah 6
Berdasarkan rajah 6 yang berikut, pilih ayat matematik bagi pendaraban garis
nombor tersebut.
(4.0 Menganalisis)
A 20 000 × 5
B 20 000 × 50
C 20 000 × 500
D 20 000 × 50 000
Item No. 8
8. 81 920 – 7 823 × 2 =
(6.0 Memahami)
A 66 374
B 66 270
C 66 274
D 66 207
Item No. 9
(6.0 Mengaplikasi)
A 28 800
B 288
C 32
D 28
Item No. 10
Pak Amat dalam perjalanan ke Alor Star untuk pulang ke kampung halamannya.
Setibanya di RnR Gurun, dia mengeluarkan wang saku sebanyak 600 ringgit
dimana semua wang yang dikeluarkan adalah dalam bentuk kepingan wang kertas
RM 50. Setibanya di kampung halamannya, dia membelanjakan sebanyak 250
ringgit untuk membeli barang keperluan bagi persiapan menyambut hari raya
aidilfitri. Berapakah bilangan keping wang RM 50 yang masih dimilikinya?
Berdasarkan situasi di atas, bentukkan ayat matematik yang bertepatan dengan situasi
di atas.
(6.0 Mencipta)
A 250 + 600 ÷ 50 = 17
B 250 × 50 – 60 = 17
C 600 – 250 ÷ 50 = 7
D 600 ÷ 50 + 250 = 7