1 Kisi-Kisi Us Pjok 2020-2021

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH ( US )
SMPNEGERI SE- KABUPATEN BANYUWANGI

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
JENJANG SEKOLAH : SMP ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : PJOK JUMLAH SOAL : 50 SOAL
KURIKULUM : K- 13 (KURIKULUM DARURAT PANDEMI COVID – 19) BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
LINGKUP TINGKAT NOMOR

NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
MATERI KESUKARAN SOAL
3.1 Memahami gerak spesifik Menjelaskan tentang gerak spesifik Peserta didik mampu menjelaskan tentang gerak
dalam berbagai permainan menendang dengan menggunakan kaki spesifik menendang dengan menggunakan kaki bagian
Sepak Bola 7 Sedang 2
bola besar sederhana dan atau bagian dalam dengan baik dan benar dalam dengan baik dan benar
tradisional.
Mejelaskan tentang gerak spesifik cara
Peserta didik dapat nejelaskan tentang gerak spesifik
melakukan passing atas dalam
1 Bola Voli 7 cara melakukan passing atas dalam permainan Sedang 5
permainan bola.voli dengan baik dan
bola.voli dengan baik dan benar
benar
3.1 Memahami variasi gerak Menjelaskan tentang tata aturan
spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menjelaskan tentang tata aturan
Bola Voli 8 penundaan permainan bola voli dengan Sukar 6
permainan bola besar penundaan permainan bola voli dengan baik dan benar
baik dan benar
sederhana dan atau tradisional. Menjelaskan tentang kombinasi gerak Peserta didik mampu menjelaskan tentang kombinasi
spesifik tentang fungi dan kegunaan gerak spesifik tentang fungi dan kegunaan macam-
Bola Basket 8 Mudah 7
macam-macam operan dalam permainan macam operan dalam permainan bola basket dengan
bola basket dengan baik dan benar baik dan benar
3.1 Memahami variasi dan Menjelaskan tentang variasi dan
Peserta didik dapat menjelaskan tentang variasi dan
kombinasi gerak spesifik kombinasi gerak spesifik (teknik dasar)
kombinasi gerak spesifik (teknik dasar) permainan Sukar 1
dalam berbagai permainan permainan sepak bola dengan baik dan
sepak bola dengan baik dan benar
bola besar sederhana dan atau benar
tradisional Menjelaskan tentang variasi dan Peserta didik dapat menjelaskan tentang variasi dan
kombinasi gerak spesifik (teknik dasar) kombinasi gerak spesifik (teknik dasar) menendang
Sepak Bola 9 Sukar 3
menendang dengan kaki bagian luar dan dengan kaki bagian luar dan dalam dengan baik dan
dalam dengan baik dan benar benar
Mengidentifikasi berbagai variasi dan
Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai
kombinasi gerak spesifik tentang
variasi dan kombinasi gerak spesifik tentang Sukar 4
menendang dan menahan bola dengan
menendang dan menahan bola dengan baik dan benar.
baik dan benar
Mengidentifikasi dan menjelaskan variasi Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
dan kombinasi gerak spesifik tentang menjelaskan variasi dan kombinasi gerak spesifik
Bola Basket 9 Sedang 8
nilai point shooting dalam permainan tentang nilai point shooting dalam permainan Bola
Bola basket basket
Mengidentifikasi dan menjelaskan tentang Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
variasi dan kombinasi gerak spesifik menjelaskan tentang variasi dan kombinasi gerak
melempar, menangkap, menggiring dan spesifik melempar, menangkap, menggiring dan Sukar 9
menembak dalam permainan bola basket menembak dalam permainan bola basket dengan baik
dengan baik dan benar. dan benar.
3.2 Memahami variasi gerak Memahami dan menjelaskan tentang Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
spesifik dalam berbagai konsep arah melambungkan bola dalam tentang konsep arah melambungkan bola dalam
Rounders 8 Mudah 10
permainan bola kecil permainan Rounders. permainan Rounders.
sederhana dan atau tradisional.
3.2 Memahami kombinasi gerak Menjelaskan berbagai variasi dan
Peserta didik mampu menjelaskan berbagai variasi
spesifik dalam berbagai kombinasi gerak spesifik macam-macam
dan kombinasi gerak spesifik macam-macam pukulan
permainan bola kecil TenesMeja 9 pukulan dalam permainan tenes meja Mudah 11
dalam permainan tenes meja dengan baik dan benar.
sederhana dan atau tradisional. dengan baik dan benar.
Menjelaskan berbagai variasi dan

Peserta didik mampu menjelaskan berbagai variasi
kombinasi gerak spesifik macam-macam
dan kombinasi gerak spesifik macam-macam pukulan
BuluTangkis 9 pukulan dalam permainan bulu tangkis Sedang 12
dalam permainan bulu tangkis dengan baik dan benar.
dengan baik dan benar.
3.3 Memahami gerak spesifik Memahami dan menjelaskan gerak

Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
jalan, lari, lompat dan lempar spesifik awalan, tumpuhan, gerak
gerak spesifik awalan, tumpuhan, gerak melayang,
dalam berbagai permainan melayang, sikap mendarat dan macam-
Lompat 7 sikap mendarat dan macam-macam gaya lompat Sukar 18
sederhana dan atau tradisional macam gaya lompat tinggi dengan baik
tinggi dengan baik dan benar.
dan benar.
3.3 Memahami variasi gerak Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
spesifik jalan, lari, lompat dan kombinasi gerak spesifik tentang teknik menjelaskan kombinasi gerak spesifik tentang teknik
Lari 8 Sukar 16
lempar dalam berbagai lari jarak jauh dengan baik dan benar. lari jarak jauh dengan baik dan benar.
permainan sederhana dan atau
tradisional Menjelaskan, menganalisa, dan mengukur Peserta didik mampu menjelaskan, menganalisa, dan
variasi gerak spesifik memegang peluru, mengukur variasi gerak spesifik memegang peluru,
Lempar 8 sikap awal, gerak menolak, dan sikap sikap awal, gerak menolak, dan sikap setelah menolak 19
setelah menolak dengan baik dan benar. dengan baik dan benar.
3.3 Memahami kombinasi gerak Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
spesifik jalan, lari, lompat dan Jalan 9 berbagai kombinasi gerak spesifik pada menjelaskan berbagai kombinasi gerak spesifik pada Sedang 13
lempar dalam berbagai fase jalan cepat dengan baik fase jalan cepat dengan baik
permainan sederhana dan atau Mengidentifikasi, menganalisa, dan
tradisional Peseerta didik mampu mengidentifikasi, menganalisa,
mengukur gerak spesifik awalan, sikap
dan mengukur gerak spesifik awalan, sikap saat
saat berlari, dan sikap memasuki garis
Lari 9 berlari, dan sikap memasuki garis finish pada lari jarak Mudah 14
finish pada lari jarak pendek dengan baik
pendek dengan baik dan benar,
dan benar,
Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
kombinasi gerak spesifik start, cara menjelaskan kombinasi gerak spesifik start, cara
menerima dan memberi tongkat, sikap menerima dan memberi tongkat, sikap saat berlari,
Mudah 15
saat berlari, sikap memasuki garis finish sikap memasuki garis finish pada lari estafet dengan
pada lari estafet dengan baik dan benar. baik dan benar.
Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan

kombinasi gerak spesifik tentang tahapan menjelaskan kombinasi gerak spesifik tentang tahapan
Lompat 9 Mudah 17
lompat jauh dengan baik dan benar. lompat jauh dengan baik dan benar.
Mengidentifikasi menganalisa, dan Peserta didik mampu mengidentifikasi menganalisa,

menjelaskan kombinasi gerak spesifik dan menjelaskan kombinasi gerak spesifik tentang tata
Lempar 9 tentang tata cara pelaksanaan lempar cara pelaksanaan lempar cakram dengan baik dan Sedang 20
cakram dengan baik dan benar. benar.
3.4 Memahami gerak spesifik seni Memahami gerak spesifik seni beladiri Siswa mampu memahami gerak spesifik seni beladiri
beladiri Karate 7 Mudah 23
karate dengan baik dan benar. karate dengan baik dan benar.
3.4 Memahami variasi gerak
spesifik seni beladiri Mengidentifikasi dan memahami variasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan memahami
gerak spesifik serang bela dalam seni
PencakSilat 8 variasi gerak spesifik serang bela dalam seni beladiri Sedang 21
beladiri pencak silat dengan baik dan
pencak silat dengan baik dan benar
benar
Menjelaskan tentang variasi gerak Peserta didik mampu menjelaskan tentang variasi
spesifik seni beladiri Yudo tentang Induk gerak spesifik seni beladiri Yudo tentang Induk
Yudo 8 Mudah 24
Organisasi dengan baik dan benar. Organisasi dengan baik dan benar.
3.4 Memahami variasi dan Memahami variasi dan kombinasi gerak Peserta didik mampu memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik seni spesifik seni beladiri pencak silat tentang kombinasi gerak spesifik seni beladiri pencak silat
beladiri PencakSilat 9 tangkisan luar dan tangkisan atas dengan tentang tangkisan luar dan tangkisan atas dengan baik Sukar 22
baik dan benar. dan benar.
3.5 Memahami konsep latihan Memahami konsep latihan peningkatan

Peserta didik mampu memahami konsep latihan
peningkatan derajat kebugaran derajat kebugaran jasmani yang terkait
Kekuatan 7,8,9 peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait Sedang 25
jasmani yang terkait dengan dengan kekuatan dan serta pengukuran
dengan kekuatan dan serta pengukuran hasilnya
kesehatan hasilnya
- (dayatahan, kekuatan, Memahami konsep latihan peningkatan Peserta didik mampu memahami konsep latihan
komposisi tubuh, dan derajat kebugaran jasmani yang terkait peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait
Kelincahan 7,8,9 Sedang 26
kelenturan, ) kelas 7 dengan kekuatan, kelincahan dan serta dengan kekuatan, kelincahan dan serta pengukuran
- (kecepatan, kelincahan, pengukuran hasilnya hasilnya
keseimbangan dan koordinasi)
kelas 8
Memahami dan menjelaskan penyusunan
- Memahami penyusunan Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
program pengembangan komponen
program pengembangan penyusunan program pengembangan komponen
Kelenturan 7,8,9 kebugaran jasmani terkait dengan Sedang 27,28
komponen kebugaran jasmani kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan
kesehatan dan ketrampilan secara
terkait dengan kesehatan dan ketrampilan secara sederhana.
sederhana.
ketrampilan secara sederhana.
kelas 9
3.6. Memahami berbagai Memahami dan menjelaskan tahapan Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
keterampilan dasar spesifik Roll Depan 7 pelaksanaan gerakan keterampilan dasar tahapan pelaksanaan gerakan keterampilan dasar Mudah 29
senam lantai spesifik senam lantai roll depan. spesifik senam lantai roll depan.
3.6. Memahami kombinasi Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
keterampilan berbentuk tahapan pelaksanaan rangkaian gerak kombinasi tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
rangkaian gerak sederhana Roll Belakang 8 sederhana dalam aktifitas spesifik senam sederhana dalam aktifitas spesifik senam lantai roll Sedang 30
dalam aktifitas spesifik senam lantai roll belakang. belakang.
lantai
3.6. Memahami kombinasi Memahami dan menjelaskan kombinasi
keterampilan berbentuk tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
kombinasi tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
rangkaian gerak sederhana sederhana secara konsisten, tepat dan
Guling Lenting 9 sederhana secara konsisten, tepat dan terkontrol dalam Sukar 31
secara konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktifitas spesifik senam
aktifitas spesifik senam lantai gerakan guling lenting.
terkontrol dalam aktifitas lantai gerakan guling lenting.
spesifik senam lantai
Memahami dan menjelaskan kombinasi
tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
sederhana secara konsisten, tepat dan
Hand stand 9 sederhana secara konsisten, tepat dan terkontrol dalam Sedang 32
terkontrol dalam aktifitas spesifik senam
aktifitas spesifik senam lantai gerakan hand stand.
lantai gerakan hand stand.
Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
tahapan pelaksanaan rangkaian gerak kombinasi tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
sederhana secara konsisten, tepat dan sederhana secara konsisten, tepat dan terkontrol dalam
Loncat Harimau 9 Sedang 33
terkontrol dalam aktifitas spesifik senam aktifitas spesifik senam lantai gerakan lompat
lantai gerakan lompat Harimau. Harimau.
Memahami dan menjelaskan kombinasi

tahapan pelaksanaan rangkaian gerak
sederhana secara konsisten, tepat dan
Meroda 9 sederhana secara konsisten, tepat dan terkontrol dalam Sedang 34
terkontrol dalam aktifitas spesifik senam
aktifitas spesifik senam lantai gerakan Meroda.
lantai gerakan Meroda.
3.7 Memahami variasi dan Mengidentifikasi dan menjelaskan variasi Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
kombinasi gerak berbentuk Senam Irama 9 dan kombinasi gerak rangkaian langkah menjelaskan variasi dan kombinasi gerak rangkaian Mudah 35
rangkaian langkah dan ayunan dan ayunan kaki dengan baik. langkah dan ayunan kaki dengan baik.
lengan mengikuti irama Mengidentifikasi dan menjelaskan variasi Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
(ketukan) tanpa/dengan musik dan kombinasi penekanan yang harus menjelaskan variasi dan kombinasi penekanan yang
sebagai pembentuk gerak, inti diberikan pada senam irama dengan baik harus diberikan pada senam irama dengan baik dan Sedang 36
latihan, dan pendinginan Senam Irama 9 dan benar. benar. Sukar 37
dalam aktifitas gerak berrama Mengidentifikasi dan menjelaskan variasi Peserta didik mampu mengidentifikasi dan Sedang 38
dan kombinasi gerakan langkah kaki pada menjelaskan variasi dan kombinasi gerakan langkah
senam irama dengan baik dan benar. kaki pada senam irama dengan baik dan benar.
3.8 Memahami gerak spesifik salah Memahami dan menyebutkan gerak Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan
satu gaya renang dengan Gaya dada 7 spesifik induk organisasi renang dengan gerak spesifik induk organisasi renang dengan Mudah 39
koordinasi yang baik koordinasi yang baik dan benar. koordinasi yang baik dan benar.
3.8 Memahami gerak spesifik salah
satu gaya renang dalam Memahami dan menyebutkan gerak Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan
permainan air dengan atau Gaya Bebas 8 spesifik macam-macam gaya renang gerak spesifik macam-macam gaya renang dengan Sedang 40, 41
tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan benar. koordinasi yang baik dan benar.
Memahami dan menyebutkan istilah lain Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan
Gaya bebas 8 gerak spesifik salah satu renang gaya istilah lain gerak spesifik salah satu renang gaya bebas Sedang 42
bebas yang baik dan benar. yang baik dan benar.
3.8 Memahami gerak spesifik salah Memahami dan menjelaskan gerak Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
satu gaya renang dalam bentuk spesifik start renang gaya punggung gerak spesifik start renang gaya punggung dengan baik
Mudah 43
perlombaan dengan baik dan benar. dan benar.
Gaya Punggung 9
Memahami dan menjelaskan gerak Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
spesifik renang gaya punggung dengan gerak spesifik renang gaya punggung dengan baik dan Sedang 44
baik dan benar. benar.
3.9 Memahami perkembangan Menjelaskan ciri-ciri perkembengan
Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri
tubuh remaja yang meliputi Perkembangan tubuh remaja laki-laki baik secara fisik
7 perkembengan tubuh remaja laki-laki baik secara fisik Sukar 46
perubahan fisik sekunder dan tubuh remaja sekunder maupun mental dengan baik dan
sekunder maupun mental dengan baik dan benar.
mental. benar.
3.9 Memahami perlunya Memahami dan menjelaskan cara Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
pencegahan terhadap bahaya Bahaya pergaulan
8 mencegah bahaya narkotika dengan baik cara mencegah bahaya narkotika dengan baik dan Sukar 47
pergaulan bebas bebas
dan benar. benar.
3.9 Memahami tindakan PPPK
pada kejadian darurat, baik Memahami dan menjelaskan prinsip Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
PPPK 9 Sedang 49
pada diri sendiri maupun orang PPPK dengan baik dan benar. prinsip PPPK dengan baik dan benar.
lain.
3.10 Memahami pola makan sehat,
bergizi dan seimbang serta Menjelaskan manfaat makanan sehat dan Peserta didik mampu menjelaskan manfaat makanan
Pola makan sehat 7 Sedang 45
pengaruhnya terhadap bergizi dengan baik dan benar. sehat dan bergizi dengan baik dan benar.
kesehatan
3.10 Memahami cara menjaga Memahami dan menjelaskan cara

keselamatan diri dan orang lain Keselamatan di menjaga keselamatan diri sendiri dan
8 cara menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain Sedang 48
di jalann raya. jalan raya orang lain saat di jalan raya dengan baik
saat di jalan raya dengan baik dan benar.
dan benar.
3.10 Memahami peran aktifitas Memahami dan menjelaskan peran Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
fisik terhadap pencegahan Pencegahan
9 aktivitas fisik untuk mencehgah penyakit peran aktivitas fisik untuk mencegah penyakit dengan Sukar 50
penyakit penyakit
dengan baik dan benar. baik dan benar.
Banyuwangi, Maret 2021

Ketua MGMP PJOK SMP Negeri Kab. Banyuwangi,
S U J I T O, M.Pd.
NIP. 196902171992031005

1 Kisi-Kisi Us Pjok 2020-2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 Kisi-Kisi Us Pjok 2020-2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH ( US )

SMPNEGERI SE- KABUPATEN BANYUWANGI

JENJANG SEKOLAH : SMP ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

LINGKUP TINGKAT NOMOR

Menjelaskan berbagai variasi dan

3.3 Memahami gerak spesifik Memahami dan menjelaskan gerak

Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan

Mengidentifikasi menganalisa, dan Peserta didik mampu mengidentifikasi menganalisa,

3.5 Memahami konsep latihan Memahami konsep latihan peningkatan

Memahami dan menjelaskan kombinasi

3.10 Memahami cara menjaga Memahami dan menjelaskan cara

Banyuwangi, Maret 2021

Anda mungkin juga menyukai